SARAH GONÇALVES BARROS

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

13º Pesquisar - Congresso interdisciplinar de produção científica. 2024. (Congresso).

13º Pesquisar - Congresso interdisciplinar de produção científica. Psicologia escolar e inclusão: que fazer é esse?. 2024. (Congresso).

12º Congresso Interdisciplinar de Produção Científica - Pesquisar. SAÚDE MENTAL NAS ESCOLAS. 2023. (Congresso).

12º Congresso Interdisciplinar de Produção Científica - Pesquisar. INCLUSÃO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA AMBIENTAÇÃO DO ALUNO COM ESPECTRO AUTISTA,. 2023. (Congresso).

Elaboração de Avaliações no Modelo ENADE. 2023. (Outra).

WorkShop em Saúde Emocional na Educação - Atuação dos Profissionais de Psicologia e Serviço Social da Rede de Educação. 2023. (Outra).

11º Congresso Interdisciplinar de Produção Científica - Pesquisar. Inclusão de Estudantes no Ensino Superior em Aparecida de Goiânia. 2022. (Congresso).

ENCONTRO INTER-REGIONAL DE PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO.CULTURA ORGANIZACIONAL NA CONTEMPORANEIDADE. 2022. (Encontro).

Psicologias em Movimento.Covid-19 e o Luto e Melancolia na Psicanálise: Uma Revisão Integrativa de Literatura Científica. 2022. (Outra).

Psicologias em Movimento.As Contribuições da Terapia Cognitivo-Comportamental Para Pacientes Portadores de Feridas Crônicas: Uma Revisão Bibliográfica. 2022. (Outra).

Psicologias em Movimento.Acidente Vascular Encefálico e Prejuízo nas Funções Executivas. 2022. (Outra).

10° PESQUISAR. Como o Mestrado em Ciências da Educação pode contribuir para a Pesquisa e para a construção do Saber. 2021. (Congresso).

10º Pesquisar - Abertura Oficial. 2021. (Congresso).

10º Pesquisar - Conferências Científicas - 07. 2021. (Congresso).

API - Psicologia Positiva no contexto atual. 2021. (Outra).

Dia Internacional da Mulher Reflexão, Respeito, Dignidade, Valorização e Mudança de Hábitos. 2021. (Outra).

II ENCONTRO DE PRÁTICAS PSICOLÓGICAS DA UNIFAN. 2021. (Encontro).

Práticas Educativas para as Relações Étnicos-raciais. 2021. (Outra).

Psicologias em Movimento.Freud e a Educação: Articulações sobre o impossível. 2021. (Outra).

Psicologias em Movimento.O Rompimento do Binarismo de Gênero e a Precarização da Vida nos Corpos e Identidades Trans. 2021. (Outra).

Psicologias em Movimento.Treino de Leitura por Controle de Estímulos na Clínica Comportamental. 2021. (Outra).

Psicologias em Movimento.Disque Direitos Humanos e Violência de Gênero: A Existência de Travestis e Transexuais no Fio da Navalha. 2021. (Outra).

Simpósio Dislexia, TDAH e Neurociência: família, escola e terapia unidas para a integralidade. 2021. (Outra).

15° ENCONTRO GOIANO DE PSICOPEDAGOGIA. 2020. (Encontro).

9° PESQUISAR. 2020. (Congresso).

9º PESQUISAR. MEDIADORA DE APRESENTAÇÕES ORAIS. 2020. (Congresso).

DIA DA(O) PSICÓLOGO (A). 2020. (Outra).

MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESCUTA - NATPSI.MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESCUTA - NATPSI. 2020. (Outra).

PESQUISA EM BASES DE DADOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICAS VIA EBSCOHOST. 2020. (Outra).

VI SEMINÁRIO DE PSICOLOGIA JURÍDICA. 2020. (Seminário).

8º Congresso Pesquisar. 2019. (Congresso).

Curso de Aprimoramento em Intervenção Psicopedagógica com ênfase em Neuropsicopedagogia e Oficina de Jogos. 2019. (Outra).

III Seminário de Livros Didáticos e Paradidáticos do Curso de Pedagogia.Dislexia da Educação Infantil: Intervenções com jogos, brinquedos e brincadeiras. 2019. (Seminário).

Jornada Científica.Experiências de formação do Mestrado em Educação da Faculdade Alfredo Nasser. 2019. (Outra).

II SEMINÁRIO DE LIVROS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS DO CURSO DE PEDADOGIA.AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SEUS ESTÍMULOS. 2018. (Seminário).

IV CONPCER - CONGRESSO DE PSICOLOGIA DO CERRADO E IV SEMINÁRIO GOIANO DE PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS. 2018. (Congresso).

IV CONPCER - CONGRESSO DE PSICOLOGIA DO CERRADO E IV SEMINÁRIO GOIANO DE PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS. NÚCLEO DE APOIO TERAPÊUTICO E PSICOPEDAGÓGICO DA FACULDADE ALFREDO NASSER: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2018. (Congresso).

Movimento Científico Cultural de Aparecida de Goiânia - MOCCA 16. Feira da Sustentabilidade - Reduzir. 2018. (Feira).

Movimento Científico Cultural de Aparecida de Goiânia - MOCCA 16.Tenda das Crianças - Tapete Lúdico. 2018. (Outra).

VII Pesquisar - Congresso Interdisciplinar de Produção Científica e Jornadas Acadêmicas. Semana Nacional de Ciências e Tecnologia da Faculdade Alfredo Nasser. 2018. (Congresso).

II Colóquio de Educação Aberta, Continuada e a Distância do IFG. 2017. (Simpósio).

Jornada Científica do ICS. 2017. (Outra).

VI Pesquisar - Seminário Interdisciplinar de Produção Científica. 2017. (Seminário).

14ª Edição do Movimento Científico Cultural de Aparecida de Goiânia.Bazar Sustentável Amor Animal. 2016. (Outra).

Curso.Preparatório para concurso municipal de Goiania. 2016. (Seminário).

Jornada Cientifica. 2016. (Seminário).

Movimento Cientifico Cultural. 2016. (Seminário).

Movimento Cientifico Cultural de Aparecida. Bazar Sustentável Amor Animal.. 2016. (Feira).

Pesquisar- Seminário Interdisciplinar de Produção Cientifica. 2016. (Seminário).

Como Organizar, montar e legalizar um consultório psicopedagogico. 2014. (Outra).

Contexto histórico, etiologia e aspectos epidemiológicos do TDAH. 2012. (Seminário).

Dificuldades de aprendizagem frente a outros transtornos: Problemas afetivos e de conduta em sala se aula. 2012. (Outra).

Educação Inclusiva. 2012. (Seminário).

Palestra Comemorativa ao Dia Nacional da EAD. 2010. (Seminário).

BARROS, S. G.. O Lúdico no Processo de Alfabetização. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. As Estratégias Pedagógicas Utilizadas pelo Pedagogo diante da Aprendizagem da Crianças. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. A Música como Ferramenta no Processo de Ensino Aprendizagem. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. A Importância da Leitura na Alfabetização e Letramento. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Alfabetização e Letramento: Dificuldades Encontradas no Processo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Elaboração Do Luto Na Infância E Adolescência Sob A Perspectiva Da Terapia Cognitivo- Comportamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Gravidez Na Adolescência E Vulnerabilidade Social. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Possíveis Relações Entre Autoestima E Dependência Emocional Em Relacionamentos Afetivos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Contribuições Da Terapia Cognitivo-Comportamental Para O Tratamento Da Esquizofrenia.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. A comunicação não violenta no atendimento psicoterápico. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

SOUSA, N. M. O.;BARROS, S. G.. Estratégias de Incentivo ao Acesso Consciente e Educativo à Internet. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

SOUSA, N. M. O.;BARROS, S. G.. Educação financeira nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

SOUSA, N. M. O.;BARROS, S. G.. As Tecnologias e Mídias como Instrumentos de Ação Pedagógica na Educação Infantil Durante o Período da Pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

SOUSA, N. M. O.;BARROS, S. G.. Estratégias Docentes para Combater o Bullyng no Ambiente Escolar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

SOUSA, N. M. O.;BARROS, S. G.. Deficiência Visual: Adequações Curriculares e Formação Docente. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. PEDAGOGIA HOSPITALAR: UM DIREITO DOS ESTUDANTES E FAMILIARES EM SITUAÇÃO DE ATENDIMENTO PEDAGÓGICO FORA DO AMBIENTE ESCOLAR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Atuação do Pedagogo em Espaços não Escolares: Atendimento Hospitalar. 2021.

BARROS, S. G.. A Inclusão de Crianças Síndrome de Down na Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Inclusão de Estudantes com Síndrome de Down na Escola Comum: Pespectivas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. A Função do Psicopedagogo com a Família no Processo de Aprendizagem da Criança com TDAH. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Autismo (TEA): Os desafios da família. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Transtorno do Espectro do Autismo: Um olhar na família e escola. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Autismo e Docência: Práticas Pedagógicas para Promover a Inclusão de Crianças Autista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. O Ensino de Libras: Hand Talk - Instrumento Mediador de Aprendizagem e Inclusão Sociais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. A Gênese do Conceito de Bullying: O conhecimento do processo histórico para o auxílio na Formação do Pedagogo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. A Importância do Professor Inclusivo para o aluno com Dislexia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Dislexia: Os desafios do processo de aprendizagem na primeira fase do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. DISLEXIA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO APRENDIZAGEM: CONHECIMENTO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONHECER PARA INCLUIR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. O Direito à Educação e o Desafio da Inclusão da Criança com Autismo na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Metodologias Pedagógicas da Educação do Surdo: Perspectivas Históricas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

ANDRADE, V. N. G.;BARROS, S. G.. Inclusão da Criança com TDAH: um desafio para os docentes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Pedagogia Hospitalar. 2019.

BARROS, S. G.. O Desenvolvimento Cognitivo: A importância da Participação dos pais e professores no Desenvolvimento da Criança com Necessidades Educacionais Especiais. 2019.

BARROS, S. G.. Educação Inclusiva: Sistematizações. 2019.

BARROS, S. G.. A formação do Professor na Educação Inclusiva. 2019.

BARROS, S. G.. O Ensino de Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Um estudo de caso com professores no Município de Aparecida de Goiânia - Goiás. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Pedagogia e Avanços Tecnológicos: Interação Professor/aluno com as Tecnologias Avançadas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Educação na Ressocialização de Detentos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Pedagogia Hospitalar: Um olhar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

ANDRADE, V. N. G.;BARROS, S. G.. Educação Infantil: O Autismo e a Relação Professor e Aluno. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

ANDRADE, V. N. G.;BARROS, S. G.. CRIANÇAS AUTISTAS E INCLUSÃO ESCOLAR: DIÁLOGOS NECESSÁRIOS ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

ANDRADE, V. N. G.;BARROS, S. G.. ESCOLA E PARTICIPAÇÃO FAMILIAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

Lima, Marijara;BARROS, S. G.. Dificuldade de Aprendizagem e a Atuação do Psicopedagogo nas Instituições de Ensino. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

Lima, Marijara;BARROS, S. G.. Pedagogia Hospitalar, Família e Escola: Uma parceria Possível. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

SOARES, M. E. A. M.;BARROS, S. G.. O Atual Processo de Ensino e Aprendizagem no Contexto da globalização: As Crianças Solitárias. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

SOARES, M. E. A. M.;BARROS, S. G.. Um Percurso Bibliográfico sobre a Relação Família-Escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

SOARES, M. E. A. M.;BARROS, S. G.. Violência Contra Educadores: Uma Discussão Necessária. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

SOARES, M. E. A. M.;BARROS, S. G.. A Importância do Ensino Infantil no Decorrer dos Tempos: Uma Análise Bibliográfica e Crítica. 2017.

SOARES, M. E. A. M.;BARROS, S. G.. Abuso Sexual em Crianças e os Aspectos Emocionais que Influenciam na Aprendizagem: O Papel da Escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

SOARES, M. E. A. M.;BARROS, S. G.. Dificuldade de Expressão Oral da Criança no Meio Social: O Papel da Escola e da Família. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. O Ensino Integral e sua Relação com a Família: Um estudo de caso em Aparecida de Goiânia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Os Jogos Matemáticos na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. A Importância dos Jogos Matemáticos para o Processo de Ensino-Aprendizagem nos Anos Inicias. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Os Jogos Matemáticos e o Desenvolvimento da Aprendizagem na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. A Relação Família e Escola no Desenvolvimento Escolar de Crianças no Ensino Fundamental em Escola Pública. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. A Influência da Psicanálise na Compreensão da Sexualidade Infantil em Educação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. O Desenvolvimento Cognitivo Segundo Jean Piaget e Educação: O que isso tem a ver?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. A Epistemologia Genética de Jean Piaget e a Educação: Uma Breve Discussão Teórica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Os Desafios da Educação Sexual no Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. A Importância do Lúdico no Ambiente Escolar em Crianças com Transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. A Importância da Ação Psicopedagógica na Família e na Escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Psicopedagogia: A prática do Psicopedagogo no Ambiente Escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. A Síndrome de Asperger no Ambiente Escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

BARROS, S. G.. Integração Escolar do Aluno com Síndrome de Down: Um Estudo Sobre a Percepção dos Educadores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser.

Educação de Jovens e Adultos: considerações Pedagógicas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Bullying nas Escolas e Suas Consequências; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Orientação sexual no ensino fundamental primeira fase: parceria entre família e escola; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Inclusão: A relação família e escola frente ao desenvolvimento pedagógico e social da criança com transtorno opositor desafiador; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Aprendizagem socioemocional e sua contribuição para a educação básica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Os Desafios do Pedagogo na Alfabetização de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

O Processo Ensino-aprendizagem a partir da relação Neurociência e a Educação; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A Importância da Comunicação Não Violenta no Ambiente Escolar; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A Ciência ABA e o Processo de Formação Integral de Crianças com Transtorno de Espectro Autista na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

As Consequências do Transtorno de Ansiedade na Infância; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Inclusão e Autismo: O impacto da Família no Processo Educacional; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Inteligências Múltiplas: os estímulos do raciocínio Lógico-matemático em sala de aula; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Transtorno do Espectro Autista e os Desafios de uma Inclusão de Qualidade; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Educação Emocional: Uma proposta Psicopedagógica nos anos iniciais para amenizar os impactos dos conflitos familiares; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade no Ambiente Escolar: A Relação professor/ Aluno no processo de Alfabetização; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Inclusão de Crianças com Dislexia no Ensino Fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

O Trabalho do Pedagogo no Incentivo do Ensino das Crianças com Paralisia Cerebral; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Inclusão Escolar: A Importância da Afetividade na Ambientação do Aluno com Espectro Autista; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Conhecendo a Dislexia: Diagnóstico e Possíveis Intervenções; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade e o Processo de Ensino Aprendizagem; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Bullying no Ambiente Escolar e seus Reflexos na Aprendizagem da Criança; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

O Lúdico no Processo de Ensino-aprendizagem da criança autista; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A Dislexia e os Desafios da Aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

TDAH nas escolas: intervenções do pedagogo nos anos iniciais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Desafios da Inclusão do aluno com déficit de atenção (TDAH) na Rede Regular de Ensino; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A Inclusão de Pessoas com Deficiência Intelectual no Ensino Regular; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Atuação do Psicopedagogo em uma instituição escolar: um olhar direcionado para a Disgrafia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Depressão Infantil: Família, escola e dificuldade de Aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A aprendizagem do Educando com Transtorno Afetivo Bipolar: Reflexões Necessárias na Modernidade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

O Psicopedagogo e as Intervenções nas Dificuldades de Aprendizagem de Crianças Autistas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A Importância da Música no Aprendizado na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Psicopedagogia: O papel do Psicopedagogo na Educação Inclusiva; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A Importância da Intervenção Psicopedagógica e a Contribuição da Família no Processo de Aprendizagem de Crianças com TEA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

As Contribuições da Psicomotricidade na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Pedagogia Hospitalar: Atendimento Pedagógico à Criança e Adolescente Internados; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A Abordagem Psicopedagógica no Ambiente Escolar e as Dificuldades de Aprendizagem no Ensino Fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A Importância do Psicopedagogo no Ambiente Escolar e suas Intervenções frente às Dificuldades de Aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Síndrome de Burnout: O esgotamento do Professor do Ensino Regular; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A Atuação do Psicopedagogo na Instituição Escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

O Papel do Psicopedagogo Escolar no Processo de Ensino-Aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A importância do Psicopedagogo no Ambiente Escolar da Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Dislexia na Primeira Fase do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Desafios da Inclusão do Disléxico em Sala de Aula: Parceria entre família e escola nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

As Intervenções da Prática Pedagógica no Favorecimento da Aprendizagem da Criança Autista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Bullying e Violência na Escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Sexualidade no Ambiente Escolar: Dificuldades e Desafios enfrentados pelos Educadores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Dificuldades de Aprendizagem e os Desafios de um aluno Disléxico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Conhecendo a Dislexia e os Desafios da Aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Inclusão Social de Crianças Autistas em Escolas de Ensino Regular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Dislexia e outros Distúrbios de Aprendizagem: Uma perspectiva no contexto educacional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A Alfabetização de Crianças com Síndrome de Down; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Autismo Infantil: Desafios e Perspectivas dos Profissionais da Educação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Inclusão do Aluno com Síndrome de Down no Ambiente Escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

O Professor e o Trabalho com aluno Disléxico; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

O Desenvolvimento da Leitura na Educação Infantil: Uma Proposta Construtivista; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

Sexualidade Infantil: Como Ensinar nas Escolas Quebrando Tabus e Preconceitos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A Importância da Afetividade na Relação Professor-Aluno na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;

A Importância da Afetividade no Processo de Formação do Aluno; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Sarah Gonçalves Barros;