Aline Barbosa Corrêa

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estágio Supervisionado de Língua Espanhola - Ensino Fundamental.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estágio Supervisionado de Língua Espanhola - Ensino Médio.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Prática Pedagógica de Língua Espanhola - Ensino Fundamental.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Prática Pedagógica de Língua Espanhola - Ensino Médio.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Espanhola III.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Espanhola IV.

SANCHES, R. D. ; CORRÊA, A. B. ; LETRAS, C. C. A. . Semana do Calouro de Letras. 2020. (Outro).

CORRÊA, A. B. . Feira de Orientação Profissional. 2016. .

Avaliação virtual IN LOCO: O que esperar para 2022?. 2022. (Seminário).

Balanço e Perspectiva para a Avaliação IN LOCO. 2021. (Seminário).

I Ciclo de Palestras sobre Ensino de Línguas.Ensino de Línguas. 2021. (Outra).

II Seminário de professores de Língua Portuguesa. 2021. (Seminário).

Liderança, Capacidade de Aprender e Resiliência. 2021. (Outra).

Como criar e usar vídeos na Educação. 2020. (Outra).

Programa Sementes. 2020. (Outra).

Programa Sementes. 2020. (Outra).

Evento Artístico e Cultural NOITE DAS LÍNGUAS. 2019. (Exposição).

III EVINTER (Evento Interdisciplinar de Cursos). Encontra-se no meio do Mundo: Educação, Cultura e Biodiversidade". 2011. (Feira).

Palestra de Leitura Dinâmica, Compreensão Automática, Memorização Aplicada. 2010. (Outra).

Assessoria Pedagógica.Práticas Pedagógicas em sala de aula. 2009. (Oficina).

Curso de Livre Oratória. 2008. (Oficina).

I EVENTO INTERDISCIPLINAR DE CURSOS - "MACAPÁ: PENSAMENTO, CULTURA E EDUCAÇÃO EM 250 ANOS DE HISTÓRIA".. I EVINTER (Evento Interdisciplinar de Cursos). 2008. (Exposição).

V Fórum de Letras ? Centenário Machadiano e Roseano: Complexidade da Língua Portuguesa.V Fórum de Letras ? Centenário Machadiano e Roseano: Complexidade da Língua Portuguesa. 2008. (Simpósio).

I Ciclo de Debates ? Discutindo a Educação Infantil no Município de Santana. 2006. (Seminário).

Curso de Relações Humanas. 2005. (Outra).

OLIVEIRA, M. A.;CORRÊA, A. B.; MENDONCA, M. T.; MIRANDA, W. K. S.. ANÁLISE DA AVALIAÇÃO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENEM ATRAVÉS DO GÊNERO DISCURSIVO PROPAGANDA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia de Ensino de Línguas e Literaturas - EMELLE) - Universidade do Estado do Amapá.

OLIVEIRA, M. A.; MARINO, F.; MENDONCA, M. T.;CORRÊA, A. B.. O MULTICULTURALISMO E SUAS DIMENSÕES DE ACORDO COM A REVISTA NOVA ESCOLA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia de Ensino de Línguas e Literaturas - EMELLE) - Universidade do Estado do Amapá.

OLIVEIRA, M. A.; ARAUJO, E. L.; MARINO, F.;CORRÊA, A. B.. A REPRESENTAÇÃO DO FEMININO NA OBRA MEMORIAS DE MINHAS PUTAS TRISTES DE GABRIEL GARCIA MARQUEZ. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia de Ensino de Línguas e Literaturas - EMELLE) - Universidade do Estado do Amapá.

ANDRADE, J. L. M.; VIANA, E. S.;CORRÊA, A. B.. ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: uma proposta para diversificar o ensino e atrair a atenção dos alunos do Ensino Médio,. 2022 - Centro de Línguas - UEAP.

CORRÊA, A. B.; ANDRADE, J. L. M.. UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA: NOVAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA EM UMA TURMA DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DE LARANJAL DO JARI/AP.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

SANCHES, R. D.;CORRÊA, A. B.. CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS DE AMAPAENSES QUE VIVEM EM PAÍSES HISPÂNICOS DA AMÉRICA DO SUL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

ANDRADE, J. L. M.;CORRÊA, A. B.. O ENSINO DA GRAMÁTICA NAS AULAS DE ESPANHOL NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA PARA DIVERSIFICAR O ENSINO E ATRAIR A ATENÇÃO DOS ALUNOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

ANDRADE, J. L. M.;CORRÊA, A. B.; OLIVEIRA, M. A.. O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: o Facebook como alternativa de espaço para o ensino de língua estrangeira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

ANDRADE, J. L. M.; SANTOS, L. L.;CORRÊA, A. B.. AS NOVAS TECNOLOGIAS E O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: O FACEBOOK COMO FERRAMENTA DE ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

CORRÊA, A. B.; VIANA, E. S.. Banca extemporânea. 2021. Universidade do Estado do Amapá.

CORRÊA, A. B.. Comissão do Exame de Proficiência. 2021.

Alex Nery; VIANA, E. S.;CORRÊA, A. B.. COMISSÃO TÍTULO PROF LILIAN LATTIES. 2021. Universidade do Estado do Amapá.

A CONTRIBUIÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA PARA ENSINO MÉDIO; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

o A CONTRIBUIÇÃO DOS MÉTODOS DE ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Aline Barbosa Corrêa;

CORRÊA, A. B. ; SOUZA, S. U. C. ; CILENE, K. . Plano de Capacitação e Aperfeiçoamento em Letramento. 2018.