ANA LUISA BECKER CEZAR

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CEZAR, A. L. B. ; SCHIMOIA, A. P. S. ; Santos, J. ; Porto, J. M. ; Salbego, R. . Micro-organismos e plantas medicinais: a importância do tema para o ensino de Ciências. In: Helena Brum Neto; Hermes Gilber Uberti; Joze Medianeira dos Santos de Andrade Toniolo. (Org.). PIBID IF FARROUPILHA. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. 1, p. 9-296.

• CEZAR, A. L. B. ; HANS, E. ; FLORES, J. C. N. ; FERRAZ, K. ; FERNANDES, M. ; DALOSTO, P. ; FERREIRA, T. ; CEZAR, A. L. B. . A prática de iniciação à docência como processo de formação do professor. In: Joze Medianeira dos Santos de Andrade Toniolo e Hermes Gilber Uberti. (Org.). PIBID IF Farroupilha Desafios de ensinar e aprender. 1ed.São Leopoldo RS: Oikos, 2016, v. 1, p. 16-268.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2017

  Tecnologia, formação docente e produção de materiais didáticos: a construção de objetos educacionais sobre o tema Meio Ambiente e Saúde no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE) - Instituto Federal Farroupilha, Descrição: elaboração de materiais didáticos interdisciplinares sobre o tema meio ambiente e saúde, atrelada às inovações tecnológicas é o foco central do presente projeto. Nesse sentido, objetiva-se construir objetos educacionais (OEs), especificamente animações/simulações sobre o tema supracitado. Salienta-se que, a interdisciplinaridade será mediada pelas seguintes áreas do saber: Biologia, Geografia e Matemática. Pretende-se desenvolver atividades que incorporem os conceitos e resultados obtidos pelos diferentes componentes curriculares de forma integrada, de modo que possam ser materializados na forma de recursos didáticos pedagógicos, voltados para a aplicação nas escolas públicas de Educação Básica. Pretende-se, dessa forma, possibilitar a construção de uma proposta pedagógica que perpasse o senso comum, ousando buscar novas formas para tratar do tema supracitado, nos quais os acadêmicos dos cursos de licenciatura, bolsistas do PIBID e do LIFE, bolsistas dos projetos educacionais e os docentes participem de maneira atuante. O projeto propõe a realização de atividades que resultarão na materialização de OEs no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE), e uma etapa prática de implementação dos materiais didáticos produzidos em sala de aula, utilizando-se para tal, das escolas parceiras do PIBID. Essa etapa será essencial para avaliar os referidos materiais e, consequentemente, a necessidade de aperfeiçoamento. Por conseguinte, as atividades voltadas as TICs com o tema gerador meio ambiente e saúde, no âmbito do LIFE constituir-se-á na continuidade das propostas existentes, que permitirão relacionar os programas da CAPES (PIBID e LIFE) na IES. Tais atividades permitirão a materialização de outros OAs, demonstrando os objetivos e as propostas dos participantes do projeto. Estamos em uma fase de aperfeiçoamento prático para os educadores e educandos, visando à formação inicial e continuada, mediada por desafios que relacionam a tecnologia ao saber fazer docente, capaz de contemplar a construção do conhecimento no atual meio-técnico-científico-informacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Luísa Becker Cezar - Integrante / Helena Brum Neto - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência- Pibid: Licenciatura em Ciências Biológicas campus São Vicente do Sul., Descrição: O programa institucional de bolsa de iniciação à docência ? Pibid Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal Farroupilha-campus São Vicente do Sul, é um programa vinculado a Capes que visa inserir licenciandos nas escolas de educação básica da região, no intuito de promover o desenvolvimento de atividades diferenciadas. No âmbito do presente projeto cabe aos licenciandos bolsistas, juntamente com o supervisor e o coordenador do projeto, mediante a realização de diagnósticos das potencialidades, características e desafios presentes nas comunidades em que a escola está inserida, selecionar temas que serão estruturados didaticamente e implementados junto a turmas de alunos, da educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Luísa Becker Cezar - Integrante / Catiane Mazocco Paniz - Coordenador.