Dhyonne Fernandes Pessoa

Estudante de Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Atuou como professor de Geografia, História, Artes e Inglês no Centro Educacional Diferente (CEAD), em Gaúcha do Norte - MT, de fevereiro de 2022 a agosto de 2023, lecionando na Educação Infantil, Ensino Fundamental Anos Iniciais, Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio. Exerceu os cargos de Secretário de Divulgação e Imprensa (2018-2019) e Vice-presidente (2019-2021) do Centro Acadêmico de Geografia "Chico Mendes", da UNIOESTE, Campus Marechal Cândido Rondon. Trabalhou como professor de Geografia na Secretaria de Estado de Educação do Paraná (SEED - PR) de agosto a dezembro de 2018 e participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de junho de 2017 a março de 2018.Atualmente, é integrante do projeto de extensão "O Solo na Escola", atuando de 2019 a 2021 e retomando em 2023 até o presente. Nesse projeto, desenvolve materiais didáticos e atende à comunidade escolar, com foco na educação em solos e geociências. Desde agosto de 2023, é bolsista do projeto "Soluções Educacionais com uso de novas tecnologias no âmbito local e regional", vinculado ao GeoLabMaker, Espaço Maker da UNIOESTE Campus Marechal Cândido Rondon, onde trabalha com desenvolvimento de materiais didáticos, participa de eventos e congressos, e realiza a divulgação das atividades do curso de Geografia.Possui experiência no desenvolvimento e aplicação de materiais didáticos voltados à educação ambiental e científica, com ênfase em solos e geociências. Atua na criação de conteúdos educacionais inovadores e na implementação de práticas pedagógicas interativas, promovendo a educação em diversos níveis e contribuindo para a formação de professores e alunos em temas relacionados à geografia e às ciências ambientais.

Informações coletadas do Lattes em 22/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Geografia

2017 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Atualização do mapeamento pedológico e litologico da bacia hidrográfica do Rio Taturi, Oeste do Paraná, em escala de semidetalhe
Orientador: Vanda Moreira Martins

Graduação interrompida em 2023 em Geografia

2022 - Atual

Universidade de Uberaba
Ano de interrupção: 2023

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

Colégio Estadual Luiz Augusto Morais Rego

Ensino Fundamental (1º grau)

2006 - 2009

Escola Municipal Ecológica Professor Ari Arcássio Gossler

Formação complementar

2018 - 2019

Inglês Avançado. , Planeta English Learning Center, PLANETA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Difusão de Conhecimento em Gestão e Políticas Públicas. (Carga horária: 104h). , Fundação Perseu Abramo, FPA, Brasil.

2015 - 2017

Inglês básico. , Speak Idiomas e Informatica, SPEAK IDIOMAS, Brasil.

2014 - 2014

Universo das Ciências. (Carga horária: 30h). , Prati-Donaduzzi, PRATI-DONADUZZI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Organização de eventos

CALEGARI, M. R. ; PESSOA, D. F. . XI Expedição Geográfica/III Semana Integrada de Graduação e Pós-graduação em Geografia de Marechal Cândido Rondon - XI EGSA. 2019. (Outro).

PESSOA, D. F. ; MARTINS, V. M. . II Encontro dos Estudantes de Geografia de Marechal Cândido Rondon - II EGEMAR. 2019. (Outro).

Participação em eventos

14 Simpósio Nacional de Geomorfologia. 2023. (Simpósio).

XI Simpósio Brasileiro de Educação em Solos.O ENSINO DE E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO O SOLO NA ESCOLA NO OESTE DO PARANÁ. 2023. (Simpósio).

Dia de Campo Unioeste - Técnicas de Cultivo e Utilização da Floricultura. 2019. (Outra).

II Encontro dos Estudantes de Geografia de Marechal Cândido Rondon - II EGEMAR. 2019. (Encontro).

XI Expedição Geográfica/III Semana Integrada de Graduação e Pós-graduação em Geografia de Marechal Cândido Rondon.O Solo na Escola - Extensão como Ferramenta de Formação dos Acadêmicos do Curso de Geografia. 2019. (Outra).

XIX Seminário de Extensão da Unioeste.SOLO NA ESCOLA: ENSINANDO SOLO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Seminário).

XVI Semana Acadêmica de História - Mídia, Educação e História no Século XXI. 2019. (Encontro).

III Colóquio LEG - ENGEO - PIBID. 2017. (Outra).

III Colóquio LEG - ENGEO - PIBID - Oficina Pintura em Azulejos e Geografia. 2017. (Oficina).

I Seminário Nacional do Coletivo Makarenko: Cem anos da Revolução Russa e as ocupações das escolas no Brasil - Similaridades, balanços e perspectivas.OCUPA MORAIS - A OCUPAÇÃO DO COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAIS REGO EM TOLEDO. 2017. (Seminário).

V Encontro do Pibid-Unioeste. 2017. (Encontro).

X Expedição Geográfica e II Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação em Geografia 20 anos de ensino, pesquisa e extensão em Geografia - X EGSA. 2017. (Encontro).

X Expedição Geográfica e II Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação em Geografia 20 anos de ensino, pesquisa e extensão em Geografia - X EGSA - Oficina Cartografia Tátil e Ensino de Geografia. 2017. (Oficina).

X Expedição Geográfica e II Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação em Geografia 20 anos de ensino, pesquisa e extensão em Geografia - X EGSA - Oficina Geografia literária do cordel. 2017. (Oficina).

XX Semana Acadêmica de Filosofia da Unioeste. 2017. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • PESSOA, D. F. . Surgimento de um Movimento Social - Análise das Escolas Ocupadas em Toledo. In: X Expedição Geográfica e II Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação em Geografia, 2017, Marechal Cândido Rondon. X Expedição Geográfica e II Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação em Geografia - Anais. Marechal Cândido Rondon: Unioeste - Campus Marechal Cândido Rondon, 2017. v. 1. p. 83-86.

  • PESSOA, D. F. ; SCHREINER, S. ; BALESTRE, A. A. ; MARTINS, V. M. . O Solo na Escola - Extensão como Ferramenta de Formação dos Acadêmicos do Curso de Geografia. In: XI Expedição Geográfica/III Semana Integrada de Graduação e Pós-graduação em Geografia de Marechal Cândido Rondon, 2019, Marechal Cândido Rondon. Anais da XI Expedição Geográfica e III Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação em Geografia de Marechal Cândido Rondon, 23 a 27 de setembro de 2019.. Marechal Cândido Rondon: Universidade Estadual do Oeste do Paraná Campus de Marechal Cândido Rondon, 2019. v. 1. p. 23-24.

  • MARTINS, V. M. ; SOUZA, G. S. ; PESSOA, D. F. ; CSEH, K. L. D. ; PIRES, M. M. . O ENSINO DO SOLO E A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO SOLO NA ESCOLA NO OESTE DO PARANÁ.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CSEH, K. L. D. ; MARTINS, V. M. ; PESSOA, D. F. ; SOUZA, G. S. ; PIRES, M. M. . O SOLO NA ESCOLA: O USO DO ENSAIO DE PEDOBIOTURBAÇÃO NO ENSINO DO SOLO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PESSOA, D. F. ; SCHREINER, S. ; BALESTRE, A. A. ; MARTINS, V. M. . O SOLO NA ESCOLA - EXTENSÃO COMO FERRAMENTA DE FORMAÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE GEOGRAFIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BASSANI, D. A. ; CEMIN, C. R. ; POLLES, D. W. ; LAVARDA, A. K. ; RIGHI, F. V. ; VELLOZO, C. F. ; NUNES, A. C. B. ; REIS, M. L. ; TIETZ, S. T. ; PESSOA, D. F. . Manual Básico para Estudantes do Ensino Médio: Normas da ABNT, ENEM e Altas Habilidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, V. V. ; MOELLMANN, C. E. ; SCHMIDT, M. A. S. ; ARTIGAS, E. L. ; PFLUCK, L. D. ; PESSOA, D. F. . ENSINO DE COORDENADAS GEOGRÁFICAS COM BINGO: REVISÃO PARA A PROVA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PESSOA, D. F. . Surgimento de um Movimento Social - Análise das Escolas Ocupadas em Toledo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PESSOA, D. F. ; SILVA, L. P. ; MOELLMANN, C. E. ; SCHLOSSER, M. T. S. ; CASEMIRO, L. C. ; PFLUCK, L. D. . OS BASTIDORES LÚDICOS DO PIBID GEOGRAFIA: TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE ? UNIOESTE/MCR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STEINHEUZER, N. J. ; ARTIGAS, E. L. ; PFLUCK, L. D. ; DAPPER, V. R. M. ; PESSOA, D. F. ; SCHMIDT, M. A. S. . PRÁTICAS DE ENSINO NAS DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO - ATIVIDADE CAÇA AO TESOURO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PESSOA, D. F. ; FREDO, S. C. B. ; SILVA, E. K. ; SOUSA, M. E. A. . Folha de Papel. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

PESSOA, D. F. ; MARTINS, V. M. ; LINDINO, T. C. ; BALESTRE, A. A. ; SCHREINER, S. . O Solo na Escola - Práticas Pedagógicas Diferenciadas no Ensino de Solos para Alunos dos Ensinos Fundamental e Médio. 2019. .

MARTINS, V. M. ; PESSOA, D. F. ; SCHREINER, S. ; BALESTRE, A. A. ; BENINCA, C. G. ; DAPPER, V. R. M. . SOLO NA ESCOLA: ENSINANDO SOLO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Oficina).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Revisão do Mapeamento Pedológico e Litológico da Unidade Morfoescultural de Guaíra, Região Oeste do Paraná-Pr, Descrição: Entre os materiais utilizados para o planejamento do uso do solo urbano e rural devem estar os mapas de litologia e de solos. Esses documentos cartográficos resultam do conhecimento da interação entre as formações litológicas e os tipos de solos, na escala da vertente e da paisagem e, por isso, tornaram-se indispensáveis nos estudos sócioambientais. Considerando a necessidade de mapas mais precisos e detalhados, propõe-se a revisão e atualização do mapeamento da litologia e dos solos na Unidade Morfoescultural de Guaíra (UMG), região Oeste do Paraná-PR. Com base na compartimentação geomorfológica de Bade (2014), a Bacia Hidrográfica do Paraná 3-BR apresenta cinco unidades morfoesculturais, entre elas, a unidade de Guaíra que é formada por basaltos do Grupo Serra Geral e pelos arenitos da Formação Caiuá. A litologia da BP3 e os solos de textura média a arenosa originados dos arenitos da Formação Caiuá, assim como os solos argilosos originados das rochas magmáticas do Grupo Serra Geral, dominam a paisagem da unidade, formando um mosaico de unidades litológicas e de solos, cujos limites e transições espaciais solos precisam ser detalhados. O objetivo principal é o detalhamento cartográfico dos limites espaciais das unidades de mapeamento dos solos e da litologia na UMG. Para a revisão dos limites dos mapas de solos e de litologia serão empregados um conjunto de procedimentos e técnicas convencionais e digitais de mapeamentos de solos, geomorfologia e geologia, conforme EMBRAPA e MINEROPAR, auxiliados pelo uso de geotecnologias (SIG, geoprocessamento...), entre outras técnicas da área de pedologia e geologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dhyonne Fernandes Pessoa - Integrante / Vanda Moreira Martins - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2019 - 2020

    ATUALIZAÇÃO DO MAPEAMENTO DO SOLO E DA LITOLOGIA NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO TATURI EM ESCALA SEMI-DETALHADA, GUAÍRA-PR, Descrição: A identificação e a representação cartográfica detalhada dos solos e da litologia nas bacias hidrográficas são importantes documentos para o adequado planejamento do uso e manejo dos solos. O conhecimento da interação entre a litologia, os solos e os tipos de uso e ocupação, na escala da vertente e das microbacias, tornou-se pauta indispensável nas análises ambientais. Por isso, a identificação desses elementos da paisagem se faz necessária para qualquer ação de planejamento e gestão do uso do solo. Os solos de textura média a arenosa originados dos arenitos da Formação Caiuá, setor norte da Bacia Hidrográfica do Paraná III (BPIII-PR), apresentam maior fragilidade natural e emergente em relação aos solos argilosos da Formação Serra Geral (Grupo São Bento). A erosão hídrica é o principal problema socioambiental dos solos derivados do arenito Caiuá. Assim, considerando a necessidade de documentos cartográficos mais precisos e detalhados, propõe-se a atualização do mapeamento da litologia e dos solos na bacia do Rio Taturi, em escala semi-detalhada (> escala 1:50.000), situado no compartimento morfoescultural de Guaíra, Oeste Paranaense (Bade, 2014). O objetivo principal é a caracterização e a espacialização dos solos e da litologia na bacia, com ênfase nas áreas de transição arenito-basalto. Os procedimentos metodológicos e técnicas empregadas serão aquelas adaptadas do SNLCS (EMBRAPA,1995 e 2018; Santos et al., 2015) para o mapeamento dos solos, acrescidas das técnicas auxiliares das geotecnologias, como o geoprocessamento. Para o mapeamento da litologia, acrescenta-se os procedimentos descritos em (Krumbien, 1941; Pettijohn, 1980) para identificação da litologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dhyonne Fernandes Pessoa - Integrante / Vanda Moreira Martins - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2019 - Atual

    Relação solo-paisagem na Bacia do Paraná III: subsídios para o uso do solo, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido pela professora Dra. Vanda Moreira Martins, seus colaboradores (Prof. Dr. José Edézio da Cunha, Prof. Ms Anderdon Sandro da Rocha, Prof. Dr. Ericson Hideki Hayakawa), orientados de mestrado (Micheli Danzer, Danieli Cristina Cassuli, Jaqueline Gorisch Wilkomm Fruet, Luciane Mosconi, Vandeci José Pestana, Marina Pereira da Silva Suptitz), todos com trabalhos desenvolvidos junto ao Programa de Pós-Graduação em Geografia-Campus de Marechal Cândido Rondon, além dos alunos de Iniciação Científica e TCC, cujos subprojetos de pesquisa integram o referido projeto de abrangência regional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Dhyonne Fernandes Pessoa - Integrante / Vanda Moreira Martins - Coordenador / Maria Teresa de Nóbrega - Integrante / José Edésio da Cunha - Integrante / Maicol Rafael Bade - Integrante / ANDERSON SANDRO DA ROCHA - Integrante / MICHELI DANZER - Integrante / Danieli Cristina Cassuli - Integrante / Bruno Aparecido da Silva - Integrante / Jaqueline Gorisch Wilkomm Fruet - Integrante / Milena Pellissari Bedim - Integrante / Daiane Garcia de Souza - Integrante / Soraya Brehm - Integrante / LUCIANE MOSCONI - Integrante / Rafael Martins Sanches - Integrante / MARINA PEREIRA DA SILVA SUPTITZ - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2021

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 6

Outras informações:
Atividades de divulgação junto a Direção Geral do Campus de Marechal Cândido Rondon

2017 - 2018

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2018

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 21

Atividades

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia

2022 - 2023

Centro Educacional Diferente

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2022 - 08/2023

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia; História; Artes; Lingua Estrangeira Moderna - Inglês

  • 02/2022 - 08/2023

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia; História; Artes; Língua Estrangeira Moderna - Inglês

2021 - 2021

Mais Capacitação Pública

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2021 - 12/2021

    Estágios , Divulgação.,Estágio realizado, Elaboração de material de divulgação de cursos de formação.