Wesley Nóbrega Rodrigues do Ó

Licenciado em Letras Português-Inglês pela Universidade Federal de Roraima (2019). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários (PPGI) da Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) da Universidade Federal da Paraíba. Atuou como professor substituto de Língua Inglesa no Instituto Federal da Paraíba, campus Campina Grande (2023-2025). Durante o período no IFPB, desenvolveu projetos de extensão de clubes de leitura e imprensa colegial estudantil. Atuou como monitor de Língua Inglesa no Clube Fale Mais e como monitor bolsista nas disciplinas de Língua Inglesa, ambos programas ofertados pela Universidade Federal de Roraima. É participante dos grupos de pesquisa GREG (Grupo de Estudos de Gênero) e AQUILES (Aquisição de Inglês como Língua Estrangeira) e atuou como professor de Língua Inglesa na rede privada de ensino. Tem interesse pelas áreas dos Estudos de Gênero, Análise Crítica do Discurso, Linguística Sistêmico-Funcional e Ensino e Aprendizagem de L2.

Informações coletadas do Lattes em 11/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-graduação em Linguística

2025 - Atual

Universidade Federal da Paraíba
Regina Celi Mendes Pereira da Silva. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

2021 - 2024

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Critical Language Teaching through tasks: a look at public school teachers? appraisal of a critical task., Ano de Obtenção: 2024
Raquel Carolina Souza Ferraz D'Ely.Coorientador: Leonardo da Silva. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Task-Based Language Teaching; Critical Pedagogy; Critical Tasks; Teachers' appraisal.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras

2016 - 2019

Universidade Federal de Roraima
Título: Girl Power: women's empowerment in Pop Music
Orientador: Martha Julia Martins

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Colégio Objetivo Boa Vista (RR)

Ensino Fundamental (1º grau)

2001 - 2008

Colégio Objetivo Boa Vista (RR)

Formação complementar

2024 - 2024

Capacitação para atuação em Comissões de Heteroidentificação. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, IFPB, Brasil.

2022 - 2022

Teaching pathways: How to teach speaking. (Carga horária: 12h). , British Council, Inglaterra.

2021 - 2021

Extensão universitária em Escrita de artigos científicos em inglês. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em O uso de mídias digitais para o desenvolvimento da autonomia. (Carga horária: 9h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Sala de aula invertida: por onde começar?. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.

2021 - 2021

Produção de materiais didáticos para a EaD: principais ferramentas. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Preenchendo o Lattes sem sofrimento. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em Clube de Leitura de YA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em Clube de Leitura de YA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2018 - 2018

Academic Writing. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2012 - 2014

Espanhol. (Carga horária: 250h). , Centro de Ensino Fisk, FISK, Brasil.

2004 - 2011

Inglês. (Carga horária: 640h). , Centro de Ensino Fisk, FISK, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

DO Ó, W ; FLORIANO, F. M. A. ; NASCIMENTO, K. B. P. . Olímpiada Brasileira de Língua Inglesa (OBLI). 2025. .

DO Ó, WESLEY NÓBREGA RODRIGUES . IX ENPAIF ? Encontro Nacional de Professores/as de Arte dos Institutos Federais. 2025. (Congresso).

DO Ó, W. N. R . Setembro Amarelo 2025. 2025. (Outro).

DO Ó, W ; RODRIGUES, G. O. C. A. ; DANTAS, F. S. ; ALMEIDA, S. N. C. B. . Encontro de Literaturas e Culturas (ENLIC). 2025. (Outro).

Participação em eventos

I Ciclo de Formação em Incubação Solidária do IFPB: Vivências em Debate. 2025. (Outra).

Semana do Meio Ambiente 2025. 2025. (Outra).

Semana de Recepção dos Calouros.Egressos. 2022. (Simpósio).

6º Seminário Internacional de Investigação sobre o Livro-Objeto. 2021. (Seminário).

A Autoetnografia na Formação Docente: espelhos, inovações, desnudando emoções. 2021. (Encontro).

ACD, semiótica social e gênero. 2021. (Encontro).

Antenatal and perinatal risk factors for receptive language and executive control in preschool children. 2021. (Encontro).

Captions and L2 listening in Multimedia Materials. 2021. (Seminário).

Contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional e da Gramática de Design Visual para a análise de práticas sociais inclusivas. 2021. (Seminário).

Creative Writing: Towards a Pedagogy. 2021. (Encontro).

Decoloniality and Language Teacher Education. 2021. (Encontro).

Doctoral Studies in Progress - Day 1. 2021. (Exposição).

Doctoral Studies in Progress - Day 2. 2021. (Exposição).

Does literacy impact high-level cognitive functions?. 2021. (Encontro).

Educação linguística e Formação docente antirracistas. 2021. (Encontro).

Feminism, Editing, and the Canon: The Critical Reception to the Field Day Anthology of Irish Writing, volumes IV and V. 2021. (Seminário).

Ferramentas computacionais para a análise linguística. 2021. (Encontro).

Harry Potter: o caminho da literatura ao cinema. 2021. (Oficina).

How does the brain accommodate multiple languages?. 2021. (Exposição).

Images, visual literacies and race in teacher education. 2021. (Encontro).

Irish Literature and Ecocriticism. 2021. (Outra).

I Simpósio de Inglês Médico - IFMSA Brazil UERR.Inglês de forma eficiente. 2021. (Simpósio).

LGBTs no Cinema Brasileiro - Panorama da Presença LGBTQIA+ nos Filmes Nacionais. 2021. (Encontro).

Línguas e Literaturas na formação docente. 2021. (Encontro).

Literacies in Times of Pandemic. 2021. (Encontro).

Metodologia para estudos em multimodalidade e ACD. 2021. (Encontro).

NILC-Metrix: avaliando a complexidade da linguagem escrita e falada no português brasileiro. 2021. (Encontro).

Pós-graduação e quarentena: como lidar com a pressão dos prazos e isolamento?. 2021. (Encontro).

Research Festival. 2021. (Exposição).

Research Festival. Critical Language Teaching through tasks: a look at public school teachers? appraisal of a critical task. 2021. (Exposição).

Roda de conversa sobre formação docente em meio à pandemia: contribuições do Espanhol. 2021. (Encontro).

Textual criticism and editorial practices in the Anglo-American tradition: from the copy-text to the electronic archive. 2021. (Seminário).

The contribution of working memory capacity and previous knowledge to second language reading comprehension. 2021. (Seminário).

The fiction in non-fiction: a documentary filmmaker perspective on representing reality. 2021. (Seminário).

The new science of thought imaging: How concepts and knowledge are organized in the brain. 2021. (Encontro).

Uso de textos humorísticos no ensino e na aprendizagem de Língua Portuguesa. 2021. (Oficina).

VIII Seminário de Egressos da Pós-Graduação em Estudos da Tradução - SEPGET. 2021. (Seminário).

V Jornada Nacional de Línguas e Linguagens. 2021. (Encontro).

Writing in contact and in conflict. 2021. (Encontro).

Ensino de línguas mediado por tecnologias digitais - habilidades integradas e perspectiva crítica. 2019. (Outra).

III Seminário de Estudos Linguísticos e Literários ? SELL. 2019. (Seminário).

Investigating modality from a fieldwork perspective. 2019. (Outra).

Psicolinguística Fora da Casinha ? Métodos Experimentais na Linguística de Campo. 2019. (Outra).

Introdução aos estudos sintáticos com Eye Tracking. 2018. (Outra).

Preparatório para o TOEFL ITP. 2018. (Outra).

Psicolinguística e Sintaxe. 2018. (Outra).

A Diversidade Linguística no Campo do Patrimônio Cultural. 2017. (Outra).

I Semana de Letras-Libras. 2017. (Congresso).

Seminário Nacional de Línguas: Fonética, Fonologia e Questões de Escrita. 2017. (Seminário).

Tradução com apoio de tecnologias. 2017. (Oficina).

Orientou

Beatriz da Silva

Construindo o protagonismo estudantil por meio de produções midiáticas escolares: um relato de experiência do projeto News in Action; 2025; Orientação de outra natureza; (Técnico Integrado em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Wesley Nóbrega Rodrigues do Ó;

Cleilton Felix Silva

Guilherme Batista Fablicio da Silva

Jamily Belchior Lima Bazante

Integração entre Química e Língua Inglesa: proposta de atividade didática para o Ensino Médio; 2025; Orientação de outra natureza; (Técnico Integrado em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Wesley Nóbrega Rodrigues do Ó;

Ana Luiza Aleixo dos Santos

Samyra Monteiro Rodrigues

Giovanna Robert de Pré dos Santos Lacerda

Lights, camera and; ; ; music: uma análise dos recursos midiáticos presentes no livro didático de língua inglesa do IFPB; 2024; Orientação de outra natureza; (Técnico Integrado em Mineração) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Wesley Nóbrega Rodrigues do Ó;

Rute Amanda Chagas

Produções bibliográficas

DO Ó, W ; da Silva, Leonardo ; D'Ely, Raquel Carolina Souza Ferraz . Task-Based Language Teaching. REVISTA X , v. 19, p. 1327-1332, 2025.
RODRIGUES, W. N. ; MARTINS, M. J. . Girl Power: empoderamento feminino em música pop. MACABÉA- REVISTA ELETRONICA DO NETLLI , v. 9, p. 846-866, 2020.
Rodrigues do Ó, Wesley Nóbrega ; da Silva, Leonardo ; D'Ely, Raquel Carolina Souza Ferraz ; Huertas-Abril, Cristina A. ; Palacios-Hidalgo, Francisco Javier . Critical Language Teaching Through Tasks. In: Francisco Javier Palacios- Hidalgo; Cristina A. Huertas- Abril. (Org.). Redefining Language Education Through Critical Language Pedagogy. 1ed.: IGI Global, 2025, v. , p. 323-350.
DO Ó, W. N. R ; MARTINS, M. J. . Girl power: a música pop como ferramenta de empoderamento feminino. In: Martha Julia Martins; Mariana Bolfarine; Jairo da Silva e Silva. (Org.). Linguagens e feminismos. 1ed.Ananindeua: Editora Itacaiúnas, 2021, v. 1, p. 14-23.
DO Ó, W. N. R ; BELFORD, E. M. . Pelos meandros da escola: uma experiência na sala de aula de Língua Inglesa. In: Adriana Helena de Oliveira Albano; Thaisy Bentes; Fabiano Tadeu Grazioli. (Org.). Coletânea Linguagens: Teorias e Práticas. 1ed.Boa Vista: Editora da UFRR, 2020, v. 1, p. 145-161.
DO Ó, W. N. R . O uso do Inglês em contexto comercial no Brasil e em Portugal. In: Eliabe Procópio; Felipe Thiago Cordeiro da Rocha. (Org.). Coletânea Damurida: Estudos Linguísticos e Literários. 1ed.Boa Vista: Editora da UFRR, 2019, v. 1, p. 102-109.
DO Ó, WESLEY NÓBREGA RODRIGUES ; NASCIMENTO, K. B. P. . Redes sociais: a vida paralela editada e o adoecimento mental. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DO Ó, WESLEY NÓBREGA RODRIGUES ; PEREIRA, J. T. . Como o racismo afeta a autoestima dos alunos?. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DO Ó, WESLEY NÓBREGA RODRIGUES ; PEREIRA, J. T. . Cine debate: Queda Livre (Black Mirror). 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DO Ó, W ; DANTAS, F. S. . Oficina de lambe-lambe: paredes que falam. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DO Ó, W. N. R . Inglês de forma eficiente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
DO Ó, W. N. R . Critical Language Teaching through tasks: a look at public school teachers? appraisal of a critical task. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DO Ó, W. N. R ; MARTINS, M. J. . Girl Power: empoderamento feminino no gênero pop. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

DO Ó, W. N. R . Do quadro ao Canva: inovação no design educacional. 2025. .

DO Ó, W. N. R . News in Action: segunda edição. 2025. (Newsletter).

DO Ó, W. N. R . News in Action: terceira edição. 2025. (Newsletter).

DO Ó, W. N. R . News in Action: quarta edição. 2025. (Newsletter).

DO Ó, W. N. R . News in Action: primeira edição. 2025. (Newsletter).

AMORIM, G. G. ; DO Ó, W. N. R ; JORGE, G. . Focus on English: developing different skills. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2026 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

2026 - 2026

Colégio Interactivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 8

2025 - 2026

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor EAD, Carga horária: 20

2023 - 2025

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

05/2025 - 10/2025
Direção e administração, IFPB - Campus de Campina Grande.Cargo ou função, Coordenador adjunto do Curso de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para Estrangeiros (CLIPE).
04/2025 - 10/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Diversidade Cultural, Patrimônio, Cultura e Sociedade: Visitas técnicas e culturais aos pontos turísticos da Cidade e entorno
04/2025 - 10/2025
Extensão universitária , IFPB - Campus de Campina Grande.Atividade de extensão realizada, DesmascarAI: Imprensa colegial com checagem inteligente na era digital.
04/2025 - 10/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus de Campina Grande.Cargo ou função, Membro de comissão responsável pela organização e realização do Encontro de Literaturas e Culturas (ENLIC) 2025.
03/2025 - 10/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus de Campina Grande.Cargo ou função, Membro de comissão responsável pela revisão das ementas das disciplinas de língua inglesa nos cursos integrados, subsequentes e superiores do campus Campina Grande.
12/2024 - 10/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus de Campina Grande.Cargo ou função, Membro de Comissão Local de Heteroidentificação.
10/2023 - 10/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês I, Lingua Estrangeira Moderna - Inglês II
12/2024 - 06/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus de Campina Grande.Cargo ou função, Membro de Comissão de Criação do Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada em Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para Estrangeiros.
05/2025 - 05/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus de Campina Grande.Cargo ou função, Membro de Comissão de Elaboração, Revisão e Correção do Exame de Proficiência em Leitura e Compreensão de Textos Acadêmicos em Língua Estrangeira - Língua Inglesa - Edição 2025..
08/2024 - 12/2024
Extensão universitária , IFPB - Campus de Campina Grande.Atividade de extensão realizada, Aluno-Repórter: A Voz da Juventude na Imprensa Colegial.
10/2023 - 12/2023
Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Instrumental I

2013 - 2023

Centro de Ensino Fisk

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa nos níveis básico, intermediário e avançado.

2014 - 2021

Centro de Ensino Fisk

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo

2019 - 2019

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor nas disciplinas de Língua Inglesa I e II.

2019 - 2019

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor do Clube de Inglês Fale Mais, Carga horária: 60

Outras informações:
Monitor de Inglês nível básico.

2014 - 2014

Motta e Dotta Marketing e Publicidade LTDA-EPP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Recepcionista de eventos

Outras informações:
Recepcionista no evento FWC TROPHY TOUR DA TAÇA 2014