Lucas Momentti

Mestrando no Programa de Pós-graduação em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (CPTL). Licenciado em Letras com habilitação em Português e Inglês, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Foi professor do projeto de ensino "Aprender ensinando - English Course" (2017), do projeto de extensão ProLínguas (2017), colaborador da ação de extensão Progele - UFMS CPTL (2019), bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) em língua inglesa (2019), apresentou trabalhos durante sua graduação na área de Linguística Aplicada e foi colaborador e monitor do projeto Formação em tempos de pandemia para professores em Mato Grosso do Sul (2020). Foi professor da escola privada FUNLEC, em Três Lagoas (2021) e atualmente é professor de Inglês do Ensino Médio do SESI Três Lagoas (2022) e do CNA Três Lagoas (2017-2022).

Informações coletadas do Lattes em 04/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português e Inglês

2017 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

Colégio Visão Anglo

Formação complementar

2020 - 2020

Queering Identities: LGBTQ+ Sexuality and Gender Identity. (Carga horária: 20h). , University of Colorado, UC, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

MOMENTTI, L. . I SEMANA DE LETRAS DA UFMS/CPTL. 2019. (Outro).

Produções bibliográficas

MOMENTTI, L. ; ONO, F. T. P. . PROJELE CPTL: OPORTUNIDADES E EXPERIÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOMENTTI, L. ; ONO, F. T. P. ; NASCIMENTO, Franciele . O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA BNCC: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE NO PIBID. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOMENTTI, L. ; ONO, F. T. P. . Aprender ensinando: formação inicial de professores de língua inglesa desenvolvimento de habilidades comunicativas em língua inglesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOMENTTI, L. ; ONO, F. T. P. . O uso de ferramentas digitais em um curso de Língua Inglesa para alunos de Letras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).