Mariane Nunes Silveira
Pós-Graduanda no curso ?Metodologias ativas: inovação na docência, aprendizagem e foco no aluno? pela Universidade de Caxias do Sul. Licenciada em Pedagogia na Universidade do Vale do Rio dos Sinos, em que atuou como bolsista de iniciação científica. Integra o Grupo de Pesquisa em Educação, Diversidade e Cidadania (CNPQ/Unisinos), coordenado pelo Prof. Dr. Rodrigo Manoel Dias da Silva. Atualmente trabalha como professora assistente da educação infantil na rede privada de Canoas/RS. Interessa-se pelos seguintes temas: cultura, currículo, docência na educação infantil e anos iniciais e políticas educacionais.
Informações coletadas do Lattes em 22/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Metodologias ativas: Inovação na docência, aprendizagem e foco no aluno
2021 - Atual
Formação complementar
2021 - 2021
Inteligência Emocional. (Carga horária: 10h). , Escola Conquer, CONQUER, Brasil.
2017 - 2018
Língua Inglesa - KIT FCE2. (Carga horária: 40h). , Challenge Centro de Idiomas, CCI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Participação em eventos
21 Salão de Iniciação Científica - PUCRS.Práticas pedagógicas e ducação patrimonial em Bento Gonçalves, RS. 2020. (Outra).
TEDx UNISINOS. 2020. (Outra).
XXVII Mostra de Iniciação Científica e Tecnológica - UNISINOS.Educação e processos de patrimonialização em Bento Gonçalves, RS. 2020. (Outra).
Conexão Pesquisa Unisinos. 2019. (Seminário).
Produções bibliográficas
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SILVEIRA, M. N. ; SILVA, T. V. . ' A gente vai contando essas histórias ': oficinas de Talian em Bento Gonçalves. In: Rodrigo Manoel Dias da Silva. (Org.). Educação Patrimonial: Experiências Urbano-Educativas na Região de Caxias do Sul. 1ed.Caxias do Sul: EDUCS, 2020, v. , p. 109-123.
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SILVEIRA, M. N. . Educação e processos de patrimonialização em Bento Gonçalves, RS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVEIRA, M. N. . Práticas pedagógicas e educação patrimonial em Bento Gonçalves, RS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
Políticas de educação patrimonial e experiências urbano-educativas no Rio Grande Do Sul, Descrição: As dimensões da condição urbana vigente na América Latina têm sido caracterizadas a partir da heterogeneidade e das contradições alusivas aos projetos de modernização vigentes na região, dos processos de empobrecimento econômico presentes em nossos ?tecidos urbanos?, da redefinição semântica das expressões da cidadania e de seu direcionamento à questão do reconhecimento cultural. Do ponto de vista conceitual, a cidade pode ser entendida como uma construção sociocultural polimórfica, variável e dinâmica. São diversos os processos que a constituem, tanto aqueles que reproduzem ou prolongam determinados traços, quanto outros que produzem mudanças, novas organizações ou transformações. A partir de uma análise situacional, inspirada pela Sociologia da Experiência, pretendemos investigar as experiências de atores sociais engajados em tais processos nos quais constroem, subjetivamente, suas identificações e seus pertencimentos e, cognitivamente, constroem as cidades onde habitam. Examinaremos as políticas e as práticas de educação patrimonial desenvolvidas em uma microrregião do Estado do Rio Grande do Sul e seus entrelaçamentos com as ?experiências urbano-educativas? contemporâneas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariane Nunes Silveira - Integrante / Rodrigo Manoel Dias da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2020
Educação patrimonial: atores, políticas e identidades, Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva analisar os diversos conteúdos que perfazem a agenda formativa da educação patrimonial no Brasil, diante do recrudescimento da diversidade cultural na pauta pública e da reconfiguração das discussões acerca da cidadania e do patrimônio brasileiro no âmbito das políticas para a educação. A partir de uma análise situacional, objetiva diagnosticar os processos de patrimonialização cultural desenvolvidos na microrregião de Caxias do Sul, localizada na mesorregião do Nordeste Rio-Grandense, Brasil, e suas mediações pedagógicas em programas e políticas educacionais desenvolvidas em tal contexto regional... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariane Nunes Silveira - Integrante / Rodrigo Manoel Dias da Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - Atual
Colégio Leonardo da Vinci GamaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar, Carga horária: 30
2019 - 2021
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista UNIBIC, Carga horária: 20
2020 - 2021
Colégio La Salle NiteróiVínculo: Estagiário(a), Enquadramento Funcional: Auxiliar Pedagógico, Carga horária: 30
2019 - 2019
Impare Educação, ImpareVínculo: Estagiário(a), Enquadramento Funcional: Setor Pedagógico, Carga horária: 30
2017 - 2019
Colégio Espírito Santo - CanoasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Educação Infantil, Carga horária: 30
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