Cecília Nascimento Johnson

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Produções bibliográficas

• JOHNSON, C. N. ; SOARES, C. M. . Pelejas da perspectiva da educação popular na educação em saúde: um relato de experiência na atenção básica em Currais Novos-RN. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. 1-25, 2024.

• SOARES, CAMILA MESQUITA ; ALVES, THÁSSILA TAMIRES BATISTA ; CUNHA, VITÓRIA BRENDA DE FRANÇA ; JOHNSON, CECÍLIA NASCIMENTO ; SILVEIRA, JULIANA MARIA DE MEDEIROS ; ARAÚJO, EDJA FERNANDA DE MOURA ; ALBUQUERQUE, TAYNARA SABRINA LIMA DE ; LUZ, SANZIA ISLA GOMES . Além de Paulo Freire: raízes históricas e outras contribuições de sujeitos coletivos ao campo da educação popular na américa latina. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 22, p. e5105-24, 2024.

• ALVARO, M. C. ; JOHNSON, C. N. . A EDUCAÇÃO EM SAÚDE E A EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE NOS 16o E 17o CONGRESSO BRASILEIRO DE ASSISTENTES SOCIAIS: EM QUAL PERSPECTIVA ESTAMOS PENSANDO E TRABALHANDO?.. In: Mirla Cisne Álvaro. (Org.). Anais do VI Seminário Estadual em Serviço Social e Direitos Sociais [livro eletrônico]. 1ed.Mossoró-RN: UERN, 2024, v. 1, p. 1-710.

• JOHNSON, C. N. ; Beatriz Marinho ; Enoana Santos ; Jaely Maia ; Josepson Silva ; Letícia Deininger ; Maciel Silva ; Maria Lima ; Maria Alves ; Mylania Silva . Direitos da Pessoa Gestante. In: Ana Carine Arruda Rolim; Deysianne Meire da Silva Lima. (Org.). Guia Multiprofissional de Atenção à Saúde da Pessoa Gestante. 1ed.Natal: , 2023, v. 1, p. 1-.

• JOHNSON, C. N. . A 'FORÇA ESTRANHA' DAS 'MARIA MARIA': A RESPONSABILIZAÇÃO FEMININA NO CUIDADO DE DOMICILIADOS NA APS CURRAIS-NOVENSE. In: VI FONDIPIS, 2023, Mossoró/RN. Anais do VI FONDIPIS. Porto Alegre/RS: Revista Saúde em Redes. v. 9.

• JOHNSON, C. N. ; SOARES, C. M. . O ENCONTRO ENTRE ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE E O SERVIÇO SOCIAL NO SERIDÓ DO RN. In: VI FONDIPIS, 2023, Mossoró/RN. Anais do VI FONDIPIS. Porto Alegre/RS: Revista Saúde em Redes, 2023. v. 9.

• JOHNSON, C. N. . A sistematização teórica na produção do conhecimento dos graduandos de Serviço Social da UFRN: redesenhar as tendências conservadoras para discutir e superar. In: XXXI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA UFRN - eCICT 2020, 2020, Natal. Anais eCICT 2020, 2020. v. 31.

• JOHNSON, C. N. . OS FUNDAMENTOS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO SERVIÇO SOCIAL: Redesenhar o caminho da sistematização teórica dos graduandos da UFRN. In: XXX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA UFRN eCICT 2019, 2019, Natal. Anais eCICT 2019, 2019. v. 30.

• JOHNSON, C. N. . AS TENDÊNCIAS CONSERVADORAS NAS SISTEMATIZAÇÕES ACADÊMICAS DOS GRADUANDOS DE SERVIÇO SOCIAL: REDESENHAR E DISCUTIR PARA SUPERAR. In: 24 Seminário de Pesquisa do CCSA, 2019, Natal. ANAIS DO XXIV SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CCSA, 2019.

• JOHNSON, C. N. . Principais obstáculos para garantir que pacientes oncológicos iniciem o tratamento em tempo hábil.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JOHNSON, CECÍLIA NASCIMENTO . Acesso ao Tratamento Rápido e Efetivo em Oncologia: Desafios na Região Nordeste. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JOHNSON, C. N. ; SOARES, C. M. . O ENCONTRO ENTRE ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE E O SERVIÇO SOCIAL NO SERIDÓ DO RN. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JOHNSON, C. N. ; SOARES, C. M. . A 'FORÇA ESTRANHA' DAS 'MARIA MARIA': A RESPONSABILIZAÇÃO FEMININA NO CUIDADO DE DOMICILIADOS NA APS CURRAIS-NOVENSE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Mylania Silva ; JOHNSON, C. N. ; Enoana Santos ; Maria Alves ; Maria Lima ; ROLIM, A. C. A. . Elaboração de um Guia Multiprofissional de Atenção à Pessoa Gestante: relato de experiência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Mylania Silva ; SILVA, J. G. ; Enoana Santos ; Maria Alves ; Maria Lima ; JOHNSON, C. N. . Abordagem Multiprofissional à Toxoplasmose Gestacional: Relato de Experiência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JOHNSON, C. N. . A sistematização teórica na produção do conhecimento dos graduandos de Serviço Social da UFRN: redesenhar as tendências conservadoras para discutir e superar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JOHNSON, C. N. . AS TENDÊNCIAS CONSERVADORAS NAS SISTEMATIZAÇÕES ACADÊMICAS DOS GRADUANDOS DE SERVIÇO SOCIAL: REDESENHAR E DISCUTIR PARA SUPERAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JOHNSON, C. N. . OS FUNDAMENTOS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO SERVIÇO SOCIAL: Redesenhar o caminho da sistematização teórica dos graduandos da UFRN. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JOHNSON, C. N. . Revista Saúde em Redes. Porto Alegre: Editora Rede Unida, 2023 (Anais).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  OS FUNDAMENTOS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO SERVIÇO SOCIAL:redesenhar o caminho da sistematização teórica dos graduandos da UFRN, Descrição: O objeto da referente pesquisa trata das sistematizações teóricas produzidas pelos graduandos e graduandas de Serviço Social da UFRN. Esses caminhos teóricos já são conhecidos e explorados, mas alça-se o objetivo de redescobri-los e redesenhá-los, de acordo com os fundamentos teórico-metodológicos do Serviço Social. No processo de observação dessas sistematizações teóricas produzidas pelos discentes do curso de Serviço Social, surgem inquietações sobre a relação saber/fazer. Estas, dizem respeito a algumas fragilidades encontradas no trato das mediações concretas e que, acabam por respingar tanto em seus projetos de intervenção de estágio curricular obrigatório, quanto em seus objetos de pesquisa analisados em trabalhos de conclusão de curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cecília Nascimento Johnson - Integrante / Maria Celia Correia Nicolau - Coordenador.

• 2019 - 2020

  A sistematização teórica na produção do conhecimento dos graduandos de Serviço Social da UFRN: redesenhar as tendências conservadoras para discutir e superar, Descrição: O objeto da pesquisa em pauta trata da análise das sistematizações teóricas produzidas pelos graduandos de Serviço Social da UFRN, na formação profissional, cujo caminho é conhecido, explorado, porém, se propõe redesenhar este conhecido pela mediação dos fundamentos teórico-metodológicos do Serviço Social. Inquietações têm sido abordadas quanto a relação saber e fazer nas sistematizações teóricas dos graduandos. São Inquietações face as fragilidades nas mediações concretas e necessárias ao processo de amadurecimento intelectual dos graduandos do que lhes chegam, via os fundamentos teórico-metodológicos, ao se apropriarem os objetos de intervenção e objetivarem esta apropriação na prática de estágio curricular, no processo de leitura, investigação e analise, em que surgem tendências conservadoras em suas analises. Aspectos são identificadas nas análises dos textos apresentados pelo graduando, ao fazer a mediação entre o saber que se encontra no nível da sua consciência (a dimensão intelectual, contida nos fundamentos teórico-metodológicos) e a intervenção profissional (realidade empírica do estágio). Um primeiro aspecto se revela na concepção tecnicista que ainda hoje se faz presente no Serviço Social. Os conteúdos se apresentam de forma descritiva, mediante dados empíricos identificados via roteiro indicado, dando ênfase as técnicas e instrumentos do exercício profissional, cuja análise se associa a uma abordagem positivista na forma de analisar a realidade e nela a profissão, evidenciando a carência de uma abordagem de totalidade social. Ao abordar apenas a dimensão técnico-operativa se distancia de uma análise da dimensão teórico-metodológica, articulada as dimensões teórica intelectual, ético-politica, que de forma articulada e orgânica, possibilita o entendimento do significado da ação profissional em suas expressões interventiva, formativa e investigativa. Significa ?pensar a relação que se estabelece entre a teoria e pratica com as mediações necessárias para que a finalidade ideal, através da intervenção, possa se constituir real, objetiva? (SANTOS, SOUZA FILHO e BACKX, 2012, p.18).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecília Nascimento Johnson - Integrante / Maria Celia Correia Nicolau - Coordenador.

• 2018 - 2019

  OS FUNDAMENTOS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO SERVIÇO SOCIAL: redesenhar o caminho da sistematização teórica dos graduandos da UFRN, Descrição: A pesquisa se voltada para analisar as sistematizações teóricas produzidas pelos graduandos de Serviço Social da UFRN, na formação profissional, cujo caminho é conhecido, explorado, porém, se propõe redesenhar este conhecido pela mediação dos fundamentos teórico-metodológicos do Serviço Social. No âmbito da formação profissional, assediada pela influência dos fundamentos do pragmatismo transversal na ciência moderna na contemporaneidade, com a utilização de analogias que levam a aplicação da teoria à realidade (GUERRA, 2012), pretende-se nesta pesquisa observar, indagar, questionar, inquirir, problematizar esta realidade. Realidade que, no âmbito das discussões e debates dos fundamentos teórico-metodológicos, ético-políticos e técnico-operativos existe uma tendência, ainda dominante, em desvincular a análise do saber e do fazer do assistente social, das relações recíprocas que os definem e os explicam, e das determinações sócio-histórico-estruturais nas quais ambos se enraízam. Tendo presente nesta análise, os fundamentos teórico-metodológicos pressentes nos produtos que estão sendo elaborado no processo de formação profissional: as sistematizações teórico-metodológicas produzidas pelos alunos de graduação no estágio curricular I e II do curso de Serviço Social na Universidade Publica (UFRN). A perspectiva é ?aperfeiçoar esse conhecimento e fazer o possível para repensar os problemas, tendo em conta a possibilidade de desenvolver alguma reflexão nova? (Cf. IANNI,2011,p397 ) que possa contribuir na construção de novos caminhos para melhor instrumentalização teórico-metodológica dos graduandos no processo da formação para o exercício profissional; inclusive para atender ?ao perfil de profissional que nele se delineia e priorizar a competência técnica, a crítica teórica e os compromissos ético-políticos?( Cf. GUERRA, 2009,p1).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cecília Nascimento Johnson - Integrante / Maria Celia Correia Nicolau - Coordenador.

Prêmios