Gabriela Costa Nunes

Formada em psicologia pela Universidade São Judas, atuando em psicologia clínica especializada em intervenção focada na Análise do Comportamento para pessoas com transtornos do neurodesenvolvimento

Informações coletadas do Lattes em 30/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual

2021 - 2022

CHILD BEHAVIOR INSTITUTE OF MIAMI
Título: Elaboração do Plano de Ensino Individualizado
Orientador: Gabriela Costa Nunes

Graduação em Psicologia

2016 - 2020

Universidade Sao Judas Tadeu
Título: Visão dos selecionadores sobre o processo de inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista
Orientador: Thiago Vinicius Monteleone

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

E. E. Dr. Mario Toledo de Moraes

Formação complementar

2023 - 2023

VB-MAPP- AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO,. (Carga horária: 450h). , Instituto Neuro, IN, Brasil.

2020 - 2020

Neuropsicologia escolar: cognição, educação e Evolução. (Carga horária: 4h). , FORMAÇÃO CONTINUADA EM NEUROPSICOLOGIA, FCN, Brasil.

2020 - 2020

Introdução ao Transtorno do Espectro do Autismo. (Carga horária: 20h). , Associação Mantenedora Pandorga, AMP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Participação em eventos

I EXPERTS CBI - ABA no transtorno do Expectro Autista. 2020. (Simpósio).

19° Congresso Nacional de Iniciação Cientifica. Autoeficácia de estudantes com Síndrome de Down. 2019. (Congresso).

12° Encontro de Iniciação Cientifica. 2018. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • NUNES, G. C. ; SILVA, D. V. . Autoeficácia de estudantes com Síndrome de Down. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2018

    Autoeficácia de estudantes com Síndrome de Down, Descrição: Nesta pesquisa, foi realizado um estudo de caso para averiguar a crença em relação às atividades escolares, ou seja, a autoeficácia escolar, cujo o objetivo foi verificar o nível de autoeficácia de estudante com Síndrome de Down no âmbito escolar e social, de uma forma a apresentar elementos que contribuam para minimizar a visão de incapacidade da pessoa portadora da doença. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gabriela Costa Nunes - Coordenador / TATIANE RIBEIRO SARAIVA MUNIZ - Integrante / AMANDA SANTOS LESCANO - Integrante / DIEGO VINÍCIUS DA SILVA - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

Universidade Sao Judas Tadeu

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2020

Clínica Comunicare

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Clínica Comunicare, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária - Acompanhante Terapêutica domiciliar e escolar

2020 - 2020

Clínica Estimulação

Vínculo: Autonoma, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Acompanhante Terapêutica domiciliar e escolar

2021 - Atual

Reinsere Intervenção Comportamental

Vínculo: Autonoma, Enquadramento Funcional: Psicologa clínica, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação clínica com Análise do Comportamento Aplicada (ABA) em pacientes com transtorno do neurodesenvolvimento

2020 - 2021

Reinsere Intervenção Comportamental

Vínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Acompanhante terapeutica, Carga horária: 20