Gabriel Dias Morales

Licenciado em Letras - Português/Inglês e suas Respectivas Literaturas pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Durante a graduação, foi bolsista pela CAPES no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do subprojeto de Língua Inglesa, edital 2018-2020, e no Programa Residência Pedagógica do subprojeto de Língua Inglesa, edital 2020-2022. Além disso, foi bolsista do curso de extensão Curso de Línguas no segundo semestre de 2020, ministrando aulas de língua inglesa de forma remota. Atualmente, é mestrando do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) na linha de pesquisa de Literatura, Cultura e Tradução. Tem como foco de sua pesquisa a construção identitária pós-moderna e suas problemáticas. Técnico em Edificações pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFSUL).

Informações coletadas do Lattes em 24/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Letras

2022 - Atual

Universidade Federal de Pelotas
Orientador: Alfeu Sparemberger
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras - Português e Inglês

2018 - 2022

Universidade Federal de Pelotas

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Edificações

2013 - 2018

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Ensino Fundamental (1º grau)

2004 - 2012

Escola de Ensino Fundamental São Francisco de Assis

Formação complementar

2021 - 2021

Gramática Tradicional: Morfossintaxe da Língua Portuguesa. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Metodologias Ativas e Ensino Híbrido. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2020 - 2020

Leitura, Análise e Método: Anton Tchekhov e Liev Tolstói. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Literatura. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Introdução ao LateX. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Escrita Criativa: Autoficção. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Literatura, perversão e manipulação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

?Todos são meus filhos? (Argentina, 2016): exibição do documentário sobre as Mães da Praça de Maio, seguido de debates com a legendadora para o português, Profª Ma. Larissa Gonçalves Medeiros. 2023. (Encontro).

Defesa de Dissertação de Luiza da Silva Souza - "'Tudo que você toca, você muda': a reprodução do cenário apocalíptico do Capitaloceno e estratégias de reversão de crises ecológicas em A Parábola do Semeador e A Parábola dos Talentos, de Octavia Butler". 2023. (Outra).

Defesa de Dissertação de Luiza Prates dos Santos - "A escuridão secreta no coração da terra - A farsa criada pelo narrador em Quatro Soldados de Samir Machado de Machado". 2023. (Outra).

Defesa de Dissertação de Mariana Link Martins - "Mulheres intelectuais e a imprensa alternativa no Brasil do final dos anos 1970: Um estudo de Versus e Almanaque - Cadernos de Literatura e Ensaio". 2023. (Outra).

Defesa de Tese de Alexandre Bet da Rosa Cardoso - "Análise das normatizações orientadoras dos vídeo-registros de gênero acadêmico em Língua Brasileira de Sinais". 2023. (Outra).

Pas de Deux ou Ménage à Trois? A Crítica Brasileira e o Romance Russo. 2023. (Oficina).

SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO PROCAD UFT/UFMA/UFSC: Pesquisas em Debate. 2023. (Seminário).

34° Semana de Letras da UNESP - "Homo Artisticus": falar, fazer e existir muito além de 1922. 2022. (Seminário).

8ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão. 2022. (Congresso).

O Novo Ensino Médio em debate. 2022. (Encontro).

35ª Semana Acadêmica de Letras da Universidade Federal de Pelotas. 2019. (Congresso).

5ª Jornada de Estudos da Linguagem. 2019. (Congresso).

A Contemporaneidade na Literatura Brasileira: Novas Perspectivas. 2019. (Outra).

Aprendizagem Criativa no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2019. (Outra).

A Prosa de Autoria Feminina na Literatura Brasileira Contemporânea. 2019. (Outra).

Ciclo de Palestras sobre Multilinguismo. 2019. (Outra).

O LGBT na Literatura Brasileira Contemporânea. 2019. (Outra).

34ª Semana Acadêmica de Letras - UFPEL. 2018. (Congresso).

Integra CLC I - UFPEL. 2018. (Encontro).

Jornada Acadêmica de Letras UCPEL 2018. 2018. (Simpósio).

VI Jornada de Literatura, Cultura e História. 2018. (Simpósio).

Produções bibliográficas

MORALES, G. D. ; OLIVEIRA, B. S. ; CARRICONDE, E. F. ; OLIVEIRA, F. M. . O Ensino de Gêneros Textuais Escritos em Língua Inglesa: Relato de Elaboração de Oficina. In: VII Congresso de Ensino de Graduação, da 7ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2021, Pelotas. Congresso de Ensino de Graduação (CEG). Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2021.
OLIVEIRA, B. S. ; MORALES, G. D. ; CARRICONDE, E. F. ; OLIVEIRA, F. M. . Metodologias Ativas na modalidade síncrona: uma experiência de ensino de Língua Inglesa no Programa Residência Pedagógica. In: VII Congresso de Ensino de Graduação, da 7ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2021, Pelotas. Congresso de Ensino de Graduação (CEG) - Projetos e Programas Institucionais, 2021.
OLIVEIRA, B. S. ; MORALES, G. D. ; OLIVEIRA, F. M. . LÍNGUA INGLESA INSTRUMENTAL: UMA PERSPECTIVA DE ENSINO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. In: 20ª MOSTRA DA PRODUÇÃO UNIVERSITÁRIA DA FURG, 2021, Rio Grande. Anais MPU 2021 - Seminrio de Ensino (ENS), 2021.
MORALES, G. D. ; RODEGHIERO, L. S. ; REINEHR, N. V. ; MARKS DE MARQUES, E. . A PERCEPÇÃO DA LÍNGUA INGLESA NO COTIDIANO BRASILEIRO E O DESENVOLVIMENTO DE UMA RECEPÇÃO FONÉTICA-FONOLÓGICA DO LÉXICO ESTRANGEIRO. In: 18ª Mostra da Produção Universitária - MPU, 2019, Rio Grande. Anais MPU 2019 - Seminário de Ensino (ENS), 2019.
MORALES, G. D. ; REINEHR, N. V. ; RODEGHIERO, L. S. ; SOUTO, B. P. P. ; MARKS DE MARQUES, E. . INFLUÊNCIA DA LÍNGUA INGLESA NO FALAR BRASILEIRO: O DESENVOLVIMENTO DE UMA OFICINA DE PERCEPÇÃO E APROXIMAÇÃO LINGUÍSTICA E DE RECEPÇÃO FONÉTICO-FONOLÓGICA DO LÉXICO ESTRANGEIRO. In: 5ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2019, Pelotas. V Congresso de Ensino de Graduação, 2019.
RODEGHIERO, L. S. ; MORALES, G. D. ; REINEHR, N. V. ; SOUTO, B. P. P. ; MARKS DE MARQUES, E. . Inglês no cotidiano: relato de experiência sobre a aplicação de oficina do PIBID. In: 5ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2019, Pelotas. V Congresso de Ensino de Graduação, 2019.
REINEHR, N. V. ; MORALES, G. D. ; MARKS DE MARQUES, E. . O trabalho com interpretação textual em Língua Inglesa através de uma revisão gramatical para alunos do Ensino Médio. In: 5ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2019, Pelotas. V Congresso de Ensino de Graduação, 2019.
SOUTO, B. P. P. ; MORALES, G. D. ; RODEGHIERO, L. S. ; MARKS DE MARQUES, E. . POR QUE ESTUDAR INGLÊS NA ESCOLA? RELATO DA APLICAÇÃO DE OFICINA DO PIBID LÍNGUA INGLESA UFPEL COM ALUNOS DO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 18ª Mostra da Produção Universitária, 2019, Rio Grande. 14 Seminário de Ensino, 2019.
MORALES, G. D. ; OLIVEIRA, B. S. ; OLIVEIRA, F. M. . A Perspectiva Instrumental no Ensino Remoto de Língua Inglesa. In: III Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e IV Seminário da Sociedade dos Leitores Vivos, 2021, Aquidauana. ENSINO DE LÍNGUAS E PRÁTICAS DE LINGUAGEM EM CONTEXTO PANDÊMICO, 2021.
MORALES, G. D. ; OLIVEIRA, B. S. ; OLIVEIRA, F. M. . PRÁTICAS DOCENTES NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: 30 Congresso de Iniciação Científica (Salão Universitário UCPEL 2021), 2021, Pelotas. Ciências Sociais e Aplicadas/Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes, 2021.
MORALES, G. D. ; SPAREMBERGER, A . O ABSURDO VEROSSÍMIL E O EVOLUCIONISMO CULTURAL EM CONTO DE VERÔNICA STIGGER. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORALES, G. D. ; OLIVEIRA, B. S. ; CARRICONDE, E. F. ; OLIVEIRA, F. M. . O Ensino de Gêneros Textuais Escritos em Língua Inglesa: Relato de Elaboração de Oficina. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORALES, G. D. ; OLIVEIRA, B. S. ; OLIVEIRA, F. M. . PRÁTICAS DOCENTES NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORALES, G. D. ; OLIVEIRA, B. S. ; OLIVEIRA, F. M. . A Perspectiva Instrumental no Ensino Remoto de Língua Inglesa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORALES, G. D. ; RODEGHIERO, L. S. ; REINEHR, N. V. ; MARKS DE MARQUES, E. . A PERCEPÇÃO DA LÍNGUA INGLESA NO COTIDIANO BRASILEIRO E O DESENVOLVIMENTO DE UMA RECEPÇÃO FONÉTICA-FONOLÓGICA DO LÉXICO ESTRANGEIRO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORALES, G. D. ; REINEHR, N. V. ; RODEGHIERO, L. S. ; SOUTO, B. P. P. ; MARKS DE MARQUES, E. . A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA INGLESA NO FALAR BRASILEIRO: O DESENVOLVIMENTO DE UMA OFICINA DE PERCEPÇÃO E APROXIMAÇÃO LINGUÍSTICA E DE RECEPÇÃO FONÉTICO-FONOLÓGICA DO LÉXICO ESTRANGEIRO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2021

Trabalho DESTAQUE na sua sessão do VII Congresso de Ensino de Graduação, da 7ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, Universidade Federal de Pelotas (UFPEL).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2022

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista Residente do núcleo de língua inglesa no projeto de Residência Pedagógica da UFPEL.

2020 - 2020

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrante do Curso de Inglês Básico III

2018 - 2020

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência do subprojeto de Língua Inglesa.