LUIZ GABRIEL DA SILVA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• TREVISAN, MARIANA BONAT ; DA SILVA, LUIZ GABRIEL ; MALAFAIA, JACQUELINE LACERDA . UTOPIA, CONTESTAÇÃO E LIMITES DO ROCK SESSENTISTA NA SOCIEDADE ESTADUNIDENSE. Caderno Intersaberes , v. 14, p. 155-169, 2026.

• TREVISAN, MARIANA BONAT ; DA SILVA, LUIZ GABRIEL ; FERREIRA, CATIANE CAROLINE DÂMASO . ¿DEUS LE VOLT!¿: CRUZADAS, MEDIEVALISMO E ENSINO DE HISTÓRIA POR MEIO DO ÁLBUM TEMPLE OF SHADOWS (ANGRA, 2004). Caderno Intersaberes , v. 14, p. 296-317, 2025.

• MANFREDINI, G. A. ; SILVA, L. G. . Re-existências e luta: as batalhas pela memória das vítimas da ditadura civil-militar em Curitiba. Revista ORÉ , v. 2, p. 65-88, 2023.

• SILVA, LUIZ GABRIEL DA ; KUHN, MARIANA SCHULMEISTER . Análise dos impactos culturais, identitários e sociais do colonialismo nas representações dos papéis masculinos e femininos no romance -As Alegrias da Maternidade-. REVISTA TEMPO, ESPAÇO E LINGUAGEM , v. 13, p. 81-97, 2022.

• SILVA, L. G. ; CASTANHARO, S. T. ; GONCALVES, N. G. ; MATOZO, M. A. . Uma política de esquecimento? Invisibilidade das marcas da ditadura civil-militar em Curitiba. Revista do NUPEM , v. 14, p. 79-99, 2022.

• SILVA, L. G. . A revolta dos universitários na ditadura civil-militar em Curitiba: resistências e acomodações (1968). TRILHAS DA HISTÓRIA , v. 11, p. 69-87, 2022.

• SILVA, L. G. . DITADURA EM CURITIBA? memórias (e esquecimentos) da repressão e da resistência na capital paranaense e criação de site temático. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2021. 154p .

• SILVA, L. G. . Ditadura em Curitiba: Trabalho com memórias (e esquecimentos) por meio de site temático no contexto do Novo Ensino Médio. In: Nadia Gaiofatto Gonçalves; Ana Cláudia Urban. (Org.). Ensino de História: Contribuições a partir da história Local. 1ed.Curitiba: Appris, 2023, v. 1, p. 121-138.

• SILVA, L. G. ; CASTANHARO, S. T. . Lugares de Memória e Ditadura Em Curitiba: Um Diálogo Profícuo em Ciências Humanas. In: BELMANIA, Nathany A.W; AMADOR, Cassio H dos S; FRIZZO, Matheus K; MIRANDA, Guilherme N; HENRIQUE, Heitor E; ARCHER, Renan B; PINTO, Otavio L.V.. (Org.). Diálogos sobre História no Brasil: Política, Arte e Cultura. 1ed.Curitiba: Biblioteca de Ciências Humanas - UFPR, 2022, v. 1, p. 221-251.

• SILVA, L. G. . DITADURA EM CURITIBA: atuação do movimento estudantil e elaboração de site temático para auxílio no ensino de história local. In: Nadia Gaiofatto Gonçalves - Suzete de Paula Bornatto. (Org.). Educação e Sociedade na Ditadura Civil-Militar: Adesões, acomodações e resistências. 24ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 13-24.

• SILVA, L. G. . O trabalho voluntário como instrumento de transformação social. Gazeta do Povo.

• SILVA, L. G. . Site 'Ditadura em Curitiba' - História local trabalhada por meio das TDIC's. In: XII Encontro perspectivas do Ensino de História, 2021, Belém. GRD 17. Livros, materiais didáticos e mídias educacionais de História: perspectivas no ensino e na pesquisa, 2021.

• SILVA, L. G. . Repressão e resistência na Ditadura civil-militar em Curitiba: construção de site temático para o ensino de história local. In: I Encontro ProfHistória Unespar & III Semana de História, 2018, Campo Mourão. Anais do I Encontro ProfHistória Unespar & III Semana de História (2018), 2018.

• SILVA, L. G. ; MANFREDINI, G. A. . Ditadura em Curitiba: memórias (e esquecimentos) da ditadura na capital paranaense. In: II Encontro Memória e Direitos Humanos, 2023, Florianópolis. Anais do II Encontro memória e Direitos Humanos, 2022. v. II. p. 193-197.

• SILVA, L. G. . Trilhas de aprendizagem e a escolha dos itinerários formativos : Desafios e escolhas no Novo Ensino Médio. In: III Congresso Humanitas - I Congresso Nacional de Educação, 2022, Curitiba. Caderno de resumos - III Congresso Humanitas - I Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Sistema Integrado de Bibliotecas ? SIBI/PUCPR Biblioteca Central, 2022. p. 748-750.

• SILVA, L. G. ; CASTANHARO, S. T. . Lugares de memória e Ditadura em Curitiba: Um Diálogo Profícuo em Ciências Humanas.. In: II Diálogos sobre História, Ciclo de Minicursos Online da UFPR, 2021, Curitiba. Caderno de Resumos - II Diálogos sobre História, Ciclo de Minicursos Online da UFPR, 30 de agosto a 01 de outubro de 2021. Curitiba: UFPR - Setor de Ciências Humanas, 2021. v. 2. p. 117-118.

• TREVISAN, M. B. ; FERREIRA, C. C. D. ; SILVA, L. G. . 'Deus Le Volt!' Cruzadas, medievalismo e Ensino de História por meio do álbum Temple of Shadows (Angra, 2004). 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, L. G. ; SILVERIO, D. E. ; RODRIGUES, A. L. ; SANTOS, S. S. G. . Reprodução de estereótipos indígenas na televisão nos anos 90. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, L. G. ; PRANDINI, E. M. . Machado de Assis e a História: possibilidades de diálogo interdisciplinar para a Educação Básica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, L. G. . Roteiro Histórico da ditadura militar em Curitiba. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, L. G. . Site Ditadura em Curitiba - 22ª Semana Nacional de Museus. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. G. . Formas de resistências e ecos da ditadura militar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. G. . Combates ao negacionismo e defesa da democracia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. G. . Roteiro Histórico da Ditadura Militar em Curitiba. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, L. G. . Ditadura em Curitiba: apresentação de trabalho e site temático. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. G. . 1968 na UFPR: Adesões, acomodações e resistências. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. G. . Técnicas e modelos de questões: conheça, para melhor resolvê-las. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. G. . Técnicas para resolução de questões de concurso. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. G. ; TIECHER, A. L. ; NICOLAZZI JUNIOR, N. F. . O novo Ensino Médio chegou: limites e possibilidades de formação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. G. ; VEIGA, E. . Avaliações Nacionais em Larga Escala: Academia e Profissão ? Um bate papo entre educadores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. G. . História e Memória: Ditadura civil-militar em Curitiba. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. G. . Repressão e resistência na ditadura civil-militar: mapa da história local. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. G. . Repressão na ditadura civil-militar m Curitiba. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. G. . REPRESSÃO E RESISTÊNCIA NA DITADURA CIVIL-MILITAR: CONSTRUÇÃO DE SITE TEMÁTICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL (CURITIBA-PR). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. G. ; MANFREDINI, G. A. . Re-existências e luta: as batalhas pela memória das vítimas da ditadura civil-militar em Curitiba 2023 (Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Olhares ao tempo II: história, ciência do mito e seus desdobramentos políticos, Descrição: Descrição: Descrição: O projeto é um desdobramento do anterior desenvolvido pelo autor ? Olhares ao tempo: arqueologia, imagens, sobrevivências (leituras da história) ? entre os anos de 2014 e 2019, no âmbito de suas atividades no Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História da UFPR. Tem, como programática, duas etapas: a primeira, pretende abordar questões teórico-especulativas acerca da ciência histórica e da ciência do mito; a segunda, procurará desenvolver essas questões no que diz respeito a problemas específicos da configuração política brasileira dos últimos 50 anos. No que tange ao primeiro campo, o projeto desenvolverá pesquisa bibliográfico-conceitual que abordará questões sobre o mito (autores como Mirceau Eliade, Walter Burkert, Furio Jesi, Ernesto De Martino, Claude Lévi-Strauss dentre outros serão fundamentais), sobre a história (em autores como François Hartog, Reinhardt Koselleck, Cristhian Meier, dentre outros) e sobre conceitos filosófico-políticos (em autores como Walter Benjamin, Jacques Derrida, Giorgio Agamben, Michel Foucault dentre outros). Quanto ao segundo campo, a pesquisa, além de também ser bibliográfico-conceitual (lidando com autores da tradição brasileira ? Darcy Ribeiro, Florestan Fernandes, Caio Prado Jr., Francisco Oliveira etc.), procurará rastrear no debate público brasileiro (imprensa em geral) os modos de configuração e de legitimação da política democrática da chamada nova República (sobretudo a partir da Constituição Federal de 1988, mas, para sustentar a hipótese, eventualmente será necessário o recurso a documentos anteriores). Além disso, o projeto, por ter em seu primeiro eixo um caráter teórico multifacetado, também poderá abarcar pesquisas ? de mestrado e doutorado ? que desenvolvam questões como a da representação no campo da política e da estética, a da identidade e suas relações com mitos fundacionais, a da democracia e sua legitimidade histórica em lugares e espaços os mais diversos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Luiz Gabriel da Silva - Integrante / Vinícius Nicastro Honesko - Coordenador / Anne Caroline da Rocha de Moraes - Integrante / Felipe Augusto Tkac - Integrante / Leonardo Bento de Andrade - Integrante / Alloma Noara Pereira Modzelewski - Integrante / Michele Souza de Oliveira - Integrante / LUIZ ALEXANDRE PINHEIRO KOSTECZKA - Integrante / DOUGLAS GASPARIN ARRUDA - Integrante / Luan Kemieski da Rocha - Integrante / Arthur Henrique Lux Lobo - Integrante / Luciano Chinda Doarte - Integrante / Pablo Silva Pimentel - Integrante.

• 2018 - Atual

  Ensino de História: produção acadêmica (etapa 2), Descrição: O projeto visa a realização de uma ampla pesquisa do estado da arte, sobre a temática Ensino de História. Serão analisados artigos publicados em cento e sessenta e quatro periódicos classificados como Qualis A1 a Qualis B3, reconhecidos pelas áreas de Educação, História e Ensino. O problema central de pesquisa é: quais os caminhos estabelecidos na produção acadêmica (problemas, temas, referenciais) sobre o Ensino de História, presentes em periódicos acadêmicos das áreas de Educação, Ensino e História, no período de 2017 a 2020? Pretende-se abranger tanto as produções relativas à história do Ensino de História, quanto aquelas voltadas ao ensino de História no presente. Como principais referenciais, são utilizados os conceitos de representação e de lutas de representações, de Chartier, e de campo científico de Bourdieu.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Luiz Gabriel da Silva - Integrante / Nadia Gaiofatto Gonçalves - Coordenador / Ivan Rodrigo Rebuli - Integrante / Crislene Bueno de Carvalho Galdino - Integrante / Vanessa de Oliveira Godoy - Integrante / Noemy Kariny da Silva - Integrante / Valesca Xavier Moura Jorge - Integrante / Vanderleia Canha - Integrante.

• 2014 - 2018

  Ensino de História: produção acadêmica, Descrição: O projeto visa a realização de uma ampla pesquisa do estado da arte, sobre a temática Ensino de História. Serão analisados artigos publicados em cento e sessenta e quatro periódicos classificados como Qualis A1 a Qualis B3, reconhecidos pelas áreas de Educação, História e Ensino. O problema central de pesquisa é: quais os caminhos estabelecidos na produção acadêmica (problemas, temas, referenciais) sobre o Ensino de História, presentes em periódicos acadêmicos das áreas de Educação, Ensino e História, no período de 1970 a 2016? Pretende-se abranger tanto as produções relativas à história do Ensino de História, quanto aquelas voltadas ao ensino de História no presente. Como principais referenciais, são utilizados os conceitos de representação e de lutas de representações, de Chartier, e de campo científico de Bourdieu... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Luiz Gabriel da Silva - Integrante / Nadia Gaiofatto Gonçalves - Coordenador.

Prêmios