Fernanda Elisa Martins Barbosa

Apaixonada por criar coisas e resolver problemas, encontrei na educação e na tecnologia uma maneira de fortalecer minha comunidade. Possuo graduação em Letras - Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas pela Universidade Federal de Juiz de Fora e tenho experiência na área de Letras, Design e Dados, com ênfase em desenho e avaliação de políticas públicas educacionais, bem como no desenvolvimento de intervenções pedagógicas inovadoras. Nas horas vagas, sou comentarista de futebol amadora e ávida leitora. Com uma estranha mania de ter fé na vida, acredito que a grama ainda está crescendo.

Informações coletadas do Lattes em 24/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Abi - Letras

2014 - 2019

Universidade Federal de Juiz de Fora

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Colégio Militar de Juiz de Fora

Formação complementar

2022 - 2023

Engenharia de Dados. (Carga horária: 765h). , SoulCode, SCD, Brasil.

2021 - 2021

Facilitação Virtual. (Carga horária: 30h). , Aprendix Global, APXG, Brasil.

2021 - 2021

Python para Inovação Cívica. (Carga horária: 28h). , Escola de Dados, EDD, Brasil.

2021 - 2021

Desenvolvimento responsivo para Web. (Carga horária: 300h). , FreeCode Camp, FCC, Estados Unidos.

2018 - 2018

Problemas acerca do ceticismo de Sexto Empírico e sua concepção de téchne. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2018 - 2018

Phonétique du français: quelques concepts de base. (Carga horária: 2h). , Colégio de Aplicação João XXIII, CAPJXXIII, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos Clássicos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Francesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Análise de Dados.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguagens de Programação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Artes.

Organização de eventos

BARBOSA, F. E. M. . VIII Semana de Letras: Linguagem e Política. 2021. (Congresso).

BARBOSA, F. E. M. . XXV Semana de Estudos Clássicos - Tempo e Experiência. 2018. (Congresso).

BARBOSA, F. E. M. . Semana da Mulher Negra e Escritora. 2016. (Congresso).

BARBOSA, F. E. M. . Encontro Nacional de Coletivos e Estudantes Universitários Negros. 2016. (Congresso).

BARBOSA, F. E. M. . VI Semana de Letras: Cânone, rupturas e outras perspectivas. 2015. (Congresso).

BARBOSA, F. E. M. . A diversidade de gênero e de sexualidade no âmbito da UFJF. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

24 SEMIC - Seminário de Iniciação à Docência.A construção retórica do eu-enunciador nas Epistulaes Morales ad Lucilium de Sêneca. 2018. (Seminário).

A prisão do Lula e as liberdades democráticas. 2018. (Simpósio).

II Caravana Linguístico-Cultural da Língua Francesa. 2018. (Encontro).

VIII Jornada de Estudos Clássicos. 2018. (Simpósio).

XXV Semana de Estudos Clássicos - Tempo e Experiência. 2018. (Encontro).

V SID - Seminário de Iniciação à Docência.Os textos literários em diálogo com as artes visuais e o cinema: um projeto de letramento para a Educação de Jovens. 2017. (Seminário).

Conferência dos Direitos LGBTI de Juiz de Fora. 2016. (Encontro).

VII Festival de Arte e Cultura do CEFET-MG. Diversidade - uma visão sobre opressões. 2016. (Feira).

3 Congresso Nacional da ANEL. 2015. (Encontro).

Conferência Municipal de Política para as Mulheres. 2015. (Encontro).

Semana de Estudos Clássicos. 2014. (Congresso).

Produções bibliográficas

BARBOSA, F. E. M. . A África escondida em Bruxa Akata, de Nnedi Okorafor. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARBOSA, F. E. M. ; Carpinetti, L. C. L. . A construção retórica do eu-enunciador nas Epistulaes Morales ad Lucilium de Sêneca. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARBOSA, F. E. M. ; Silva, C. G. de C. . Os textos literários em diálogo com as artes visuais e o cinema: um projeto de letramento para a Educação de Jovens e Adultos desenvolvido pelo PIBID Letras-Português. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARBOSA, F. E. M. ; FRAGA, P. A. . Diversidade - uma visão sobre as opressões. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

BARBOSA, F. E. M. . A importância do EECUN no cenário político nacional. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

Associação Bem Comum

Vínculo: Coordenadora adjunta, Enquadramento Funcional: Coordenadora adjunta de implementação, Carga horária: 40

Outras informações:
O trabalho consistiu em assessorar a implementação do Programa AlfaMais Goiás, no âmbito da Parceria pela Alfabetização em Regime de Colaboração, junto à Administração Estadual de Goiás, em especial da Secretaria de Estado da Educação de Goiás. O escopo de ações envolveu desde a análise do desempenho educacional das redes, passando pelo design de avaliações de aprendizagem e de impacto, até a elaboração de peças legislativas e atos oficiais do Governo.

2020 - 2021

Vetor Brasil

Vínculo: Trainee, Enquadramento Funcional: Trainee, Carga horária: 40

Outras informações:
Trainee do Programa de Trainees em Gestão Pública do Vetor Brasil.

2015 - 2015

Curso Estratégia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora corretora, Carga horária: 12

Outras informações:
O trabalho consistia em corrigir redações de cursos para os principais concursos do país, tais como Banco do Brasil, Tribunal Regional e Polícia Federal.

2015 - 2016

Oficina dos Números e da Redação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 12

Outras informações:
O trabalho consistia em orientar os estudantes durante a elaboração de redações estilo ENEM e corrigi-las ao vivo.