Gilmara Lupión Moreno

Possui graduação em Pedagogia pelo Centro de Estudos Superiores de Londrina (1994), mestrado em Programa de Mestrado Em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (2001) e doutorado em Programa de doutorado em educação pela Universidade de São Paulo - USP (2012) . Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual de Londrina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: História e Legislação da Educação Infantil; Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Relação escola-família na educação infantil.

Informações coletadas do Lattes em 29/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2012

Universidade Estadual de Sao Paulo
Título: A relação professor-escola-família na educação da criança de 4 a 6 anos: estudo de caso em duas instituições de ensino da cidade de Londrina
Marieta Lucia Machado Nicolau. Palavras-chave: Criança; Família; Educação Infantil.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação

2000 - 2001

Universidade Estadual de Londrina
Título: Pressupostos Epistemológicos na Educação Infantil: o lúdico, a construção do conhecimento e a prática pedagógica numa pré-escola.,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Levino Bertan
Palavras-chave: Epistemologia; Infância; Lúdico.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Metodologia da Ação Docente

1995 - 1996

Universidade Estadual de Londrina
Título: Magistério - Credibilidades e Deficiências na Formação de Professores

Graduação em Pedagogia

1991 - 1994

Centro de Estudos Superiores de Londrina

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

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Organização de eventos

MORENO, G. L. . Curso de Extensão ? Atualização. A evasão escolar no ensino médio. 2017. (Congresso).

MORENO, G. L. . XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS.. 2017. (Congresso).

MORENO, G. L. . XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS. 2017. (Congresso).

MORENO, G. L. . IV JORNADA DE DIDÁTICA E III SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2017. (Congresso).

MORENO, G. L. . III SEMINÁRIO INFÂNCIA, EDUCAÇÃO INFANTIL E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. 2015. (Outro).

MORENO, G. L. . III SEMINÁRIO INFÂNCIA, EDUCAÇÃO INFANTIL E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. 2015. (Outro).

MORENO, G. L. . II Seminário Infância, Educação Infantil e Profissionalização Docente. Oficinas Pedagógicas na Educação Infantil. 2014. (Outro).

MORENO, G. L. . Linguagens da Criança: oficinas pedagógicas na Educação Infantil. 2013. (Outro).

MORENO, G. L. . V Mostra de Estágio do Curso de Pedagogia. 2006. (Exposição).

MORENO, G. L. . Ciclo de Palestras para os Pais do CEI da UEL. 2004. (Outro).

MORENO, G. L. . Formação Continuada de Profissionais que Atuam na Educação Infantil: desenvolvimento de habilidades para o trabalho pedagógico. 2003. (Outro).

MORENO, G. L. . Oficinas Pedagógicas para a Formação Continuada de Professores: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2003. (Outro).

MORENO, G. L. . Criança e Cultura: A construção de Subjetividades numa Perspectiva Contemporânea - Coordenação de Mesa Redonda. 2003. (Outro).

MORENO, G. L. . Educação Infantil e Ensino Fundamental - Creches e Oficinas Pedagógicas. 2003. (Outro).

MORENO, G. L. . I Mostra de Trabalhos de Pesquisa Desenvolvidos no Estágio Supervisionado das Disciplinas Pedagógicas. 2002. (Outro).

MORENO, G. L. . Infância e Educação Infantil: Novos Olhares sobre a Educação de Crianças de Zero a Seis Anos. 2001. (Outro).

MORENO, G. L. . IV Semana de Educação - Educação e Compromisso: Novas Perspectivas na Formação do Educador - Comissão Organizadora. 2000. (Outro).

MORENO, G. L. . III Semana de Educação e IV Seminário de Educação e Trabalho - Comissão Organizadora e Coordenadora da Apresentação de Comunicação Oral. 1999. (Outro).

MORENO, G. L. . Conheça a UEL. 1999. (Congresso).

MORENO, G. L. . Seminários em Avaliação Educacional. 1998. (Outro).

MORENO, G. L. . Conheça a UEL - Comissão Organizadora. 1998. (Outro).

MORENO, G. L. . III Curso de Capacitação para Alfabetizadores de Jovens e Adultos - Programa Alfabetização Solidária - CAPELA/AL e POÇO BRANCO/ RN - Comissão Organizadora. 1998. (Outro).

MORENO, G. L. . Semana da Educação 98 - A Formação do Profissional da Educação em Debate. 1998. (Outro).

MORENO, G. L. . A interdisciplinaridade na Ação Pedagógica - Comissão Organizadora. 1998. (Outro).

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Participação em eventos

27º Encontro Anual de Iniciação Científica.Cinema e adoção: uma análise dos filmes infantis.. 2018. (Encontro).

III Encontro Paranaense de Apoio à Adoção.A criança, a escola e as famílias constituídas por adoção: Por que falar de adoção na escola?. 2018. (Encontro).

V Jornada da Didática. IV Seminário de Pesquisa do CEMAD..A escola, as crianças em acolhimento institucional e a formação do professor de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.. 2018. (Seminário).

. IV Jornada de Didática - A Docência na Contemporaneidade e III Seminário de Pesquisa do CEMAD. Londrina: UEL..Escola e adoção: um olhar sobre as comemorações do ?Dia das mães e dos pais? na educação infantil.. 2017. (Seminário).

. IV Jornada de Didática - A Docência na Contemporaneidade e III Seminário de Pesquisa do CEMAD. Londrina: UEL..O jogo, o brinquedo e a brincadeira na concepção da criança, do professor e da família na educação infantil.. 2017. (Seminário).

. IV Jornada de Didática - A Docência na Contemporaneidade e III Seminário de Pesquisa do CEMAD. Londrina: UEL..Histórias infantis e adoção: por uma cultura adotiva na escola.. 2017. (Encontro).

. XVII SEDU Semana da Educação UEL 2017.A importância do tema Adoção na formação docente do professor: um relato de experiência.. 2017. (Encontro).

16ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília ? As (Contra)Reformas na Educação Hoje..adoção e acolhimento institucional na sala de aula: contextos, concepções e práticas nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2017. (Seminário).

IV Jornada de Didática e III Seminário de Pesquisa do CEMAD.Cuidar, educar e brincar: refletindo sobre a organização do trabalho pedagógico na educação infantil.. 2017. (Encontro).

IV Jornada de Didática e III Seminário de Pesquisa do CEMAD.Escola e adoção: um olhar sobre as comemorações do ?dia das mães e dos pais? na educação infantil.. 2017. (Encontro).

IV Jornada de Didática e III Seminário de Pesquisa do CEMAD.Histórias infantis e adoção: por uma cultura adotiva na escola.. 2017. (Encontro).

IV Jornada de Didática e III Seminário de Pesquisa do CEMAD.O jogo, o brinquedo e a brincadeira na concepção da criança, do professor e da família na educação infantil.. 2017. (Encontro).

XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. Adoção, educação infantil e formação de professores: contextos, concepções e práticas.. 2017. (Congresso).

XVII SEDU Semana da Educação UEL.Escola, adoção e formação de professores: um olhar das acadêmicas do curso de pedagogia da UEL.. 2017. (Encontro).

XVII SEDU Semana da Educação UEL.Adoção e cinema: uma análise dos filmes infantis. 2017. (Encontro).

3º CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E 15ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. Marília: UNESP. A relação escola-família na educação infantil: o brincar como instrumento de comunicação.. 2016. (Congresso).

I ENCONTRO PARANAENSE DE APOIO À ADOÇÃO: CAMINHOS DA ADOÇÃO. São José dos Pinhais. FAE. ROMÃ - Grupo de Apoio à Adoção.A adoção na formação do professor pedagogo: um relato das acadêmicas do curso de pedagogia da Universidade Estadual de Londrina.. 2016. (Encontro).

I ENCONTRO PARANAENSE DE APOIO À ADOÇÃO: CAMINHOS DA ADOÇÃO. São José dos Pinhais. FAE. ROMÃ - Grupo de Apoio à Adoção..O que a psicanálise pode nos ensinar sobre a adoção?. 2016. (Encontro).

XI SEMINÁRIO DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS - SEPECH 2016.A adoção na formação inicial e continuada do professor de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.. 2016. (Seminário).

XVI JORNADA PEDAGÓGICA - TEORIA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES..Desenvolvendo a cultura da adoção na escola: alguns apontamentos. 2016. (Seminário).

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TREINAMENTO ? UEL.Relação escola x família na educação infantil.. 2015. (Oficina).

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TREINAMENTO ? UEL.Relação escola x família na educação infantil. 2015. (Oficina).

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TREINAMENTO ? UEL.Relação escola x família na educação infantil. 2015. (Oficina).

XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE, III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO ? SIRSSE, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE ? SIPD/CÁTEDRA UNESCO E IX ENCONTRO E IX ENCONTRO NACIONAL S. O lúdico na formação continuada das professoras de educação infantil.. 2015. (Congresso).

XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE, III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO ? SIRSSE, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE ? SIPD/CÁTEDRA UNESCO E IX ENCONTRO E IX ENCONTRO NACIONAL S. O ensinar para além do cuidar: uma análise do trabalho pedagógico no berçário.. 2015. (Congresso).

XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE, III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO ? SIRSSE, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE ? SIPD/CÁTEDRA UNESCO E IX ENCONTRO E IX ENCONTRO NACIONAL S. Rotina e Escola Infantil: Organizando o cotidiano de crianças de 0 a 5 anos.. 2015. (Congresso).

XVI Semana da Educação: Desafios atuais para a Educação e VI Simpósio de Pesqusa e Pós-Graduação em Educação.A formação do professor de Educação Infantil: um estudo sobre a importância da rotina na Educação Infantil. 2015. (Outra).

II Congresso Nacional de Formação de Professores. XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores ?Por uma Revolução no Campo da Formação de Professores. A Universidade e a formação inicial e continuada de professoras de educação infantil: um relato de experiência. 2014. (Congresso).

III Jornada de Didática. desafios para a docência.II Seminário de Pesquisa CEMAD.Práticas e Saberes na Primeira Etapa da Educação Básica: a experiência do estágio na Educação Infantil. 2014. (Seminário).

I Seminário sobre Infância, Educação Infantil e Profissionalização Docente.A relação entre escola infantil e diversidade familiar. 2013. (Seminário).

Linguagens da Criança: oficinas pedagógicas na Educação Infantil.Trabalho pedagógico na educação infantil. 2013. (Outra).

XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e IVSeminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD. A contribuição da pedagogia de Maria Montessori para a educação infantil paranaense. 2013. (Congresso).

Jornada de Estudos sobre a Gestão Escolar da Educação Básica.Educação infantil e gestão escolar. 2011. (Outra).

Reunião de Convívio do ELOS Clube de Londrina.A criança, a família e a escola: algumas considerações. 2011. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Identidade e Formação de Professores: um estudo de caso numa instituição de educação infantil do município de Londrina. 2008. (Encontro).

X Semana da Educação - A Pxicologia da Educação na Formação dos Professores. A Integração entre os cuidados e a educação: um estudo sobrea organização do trabalho pedagógico num centro de educação infantil do município de Londrina. 2008. (Congresso).

Congresso de Educação Infantil. Organização do Espaço na Educação Infantil: um estudo de caso numa instituição do município de Londrina. 2007. (Congresso).

Ensino Fundamental de Nove Anos na Perspectiva do Trabalho Pedagógico. 2007. (Encontro).

IX Semana de Educação - "Política e Gestão da Educação: Dilemas e Perspectivas". Política para o Ensino Fundamental de Nove Anos. 2007. (Congresso).

58ª Reunião Anual da SBPC.Configurações Espaciais, Recursos e Disponibilidade de Brinquedos em Instituições de Educação Infantil. 2006. (Outra).

I Congresso de Educação Infantil. A Educação Infantil no Cenário Atual: Creches e Pré-escolas Integradas à Educação Básica. 2006. (Congresso).

VII Semana da Educação - Docência: Saberes e Práticas.A Criança de 06 anos no Ensino Fundamental de 09 anos. 2006. (Seminário).

III Semana de Educação e IV Seminário de Educação e Trabalho. Ensino Fundamental e Séries Iniciais. 1999. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Jessica Domenic Candiani Martins

MORENO, G. L.. O planejamento na educação infantil.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

MORENO, G. L.. Maria Angelica Prevideli. Violência Doméstica: influências negativas no desenvolvimento de crianças que presenciam violência familiar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Claudia de Siqueira

MORENO, G. L.. A importância da organização do espaço na creche.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Vergínia Cristina de Lima Santos

MORENO, G. L.. A organização do espaço na educação infantil: fragilidades e potencialidades. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Camila Valença Rosa

MORENO, G. L.. A formação dos professores da educação infantil: um olhar para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gislaine Franco de Moura

MORENO, G. L.. Trabalho pedagógico de qualidade na educação infantil.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jaqueline Marques Rosa Felis

MORENO, G. L.. Medicalização: a relação do fracasso escolar e o ensino-aprendizagem de crianças com TDHA.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Flávia Murta Vieira

MORENO, G. L.. As instituições de educação infantil e o currículo: uma criança em desenvolvimento e um sujeito em construção.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: ANA PAULA BOSCARIOL DOS SANTOS

MORENO, G. L.. Processo de adaptação da criança na educação infantil.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adriane Regina Scaranti Pires

MORENO, G. L.. O direito da criança à convivência familiar: desmistificando a adoção na escola. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Juliana dos Santos Dorta

MORENO, G. L.. A perspectiva histórico-crítica e suas implicações no trabalho pedagógico com crianças: relato de experiência. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Natali Bardelle

MORENO, G. L.. Aprendizagem da linguagem escrita: processos e influências na aquisição do código escrito pela criança pequena. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jéssica Rocha de Oliveira Domingues

MORENO, G. L.. Pedagogia de Schoenstatt: um olhar para a educação infantil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Natalia Candotti

MORENO, G. L.. Jogos e brincadeiras: contribuições piagetianas para o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem da criança.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Danyele Cristina Jesuíno Modesto

MORENO, G. L.. As contribuições da literatura infantil para o desenvolvimento na primeira infância.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Camila Anabela de Brito Souza

MORENO, G. L.. A ?invenção? e o ?desaparecimento? da infância no ocidente: reflexões a partir das obras de Ariès e Postman. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marcia Aparecida Machado de Andrade

MORENO, G. L.. Relação família e instituição de educação infantil: aspectos necessários para o desenvolvimento integral da criança. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Amanda Stelle Venâncio

MORENO, G. L.. Especificidades da infância: suas implicações no trabalho pedagógico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Dayse Caroline Melo

MORENO, G. L.. Indústria Cultural e Educação Infantil: reflexões sobre a organização do trabalho pedagógico com crianças.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Camila Rodrigues Goncalves Machado

MORENO, G. L.. A importância da relação família e escola na educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Helena Aparecida Tavares Reis Mônaco

MORENO, G. L.. Janusz Korczak e o respeito à criança da educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sandra Eloiza Teixeira

MORENO, G. L.. O processo de (des)valorização do trabalho docente na educação infantil segundo professoras que atuam na área. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: PÂMELA CRISTINA GUSLEN RUFINO DOS SANTOS BARBOSA

MORENO, G. L.. A intencionalidade do trabalho do professor como promotor do desenvolvimento da criança de 0 a 3 anos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Aline Rodrigues Pinto

MORENO, G. L.. A ludicidade como recurso pedagógico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rosana de Paula Ribeiro

MORENO, G. L.. O olhar das crianças acerca do brincar e das brincadeiras no contexto escolar e outros espaços. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Camila Fulchini

MORENO, G. L.. A organização do espaço na Educação Infantil: e sua influência nas interações da primeira infância. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luciane Lopes de Carvalho

MORENO, G. L.. A rotina com crianças de 0 a 5 anos comprometida em explorar as máximas possibilidades de desenvolvimento. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gessy Aparecida Fernandes Pereira

MORENO, G. L.. A contribuição da proposta pedagógica de Froebel para as escolas infantis na sociedade contemporânea. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Daniela Berbel Gil

MORENO, G. L.. A organização da rotina na Educação Infantil: um olhar para o tempo, o espaço e o brincar. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jislaine C

MORENO, G. L.. Oliveira Santos. Educação Infantil, rotina e trabalho docente: mais que atividade, a criança em foco. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Carla Sperandio Moreira Vitor

MORENO, G. L.. Depressão infantil: a tristeza da criança na infância. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: LUZIA FRANCISCA DO NASCIMENTO

MORENO, G. L.. A relação saudável entre escola infantil e família: contribuições da psicopedagogia. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: ANA PAULA DE OLIVEIRA FABIANO

MORENO, G. L.. Relação entre escola e família: sua importância pra as instituições de educação infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Varlete Maria Potrick

MORENO, G. L.; FERREIRA, M. G.. A Prática da Leitura no Sistema Prisional. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens E Adultos) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Claudia Regin a Castoldi Montenegro

OLIVEIRA, M. R. F.MORENO, G. L.; PASCHOAL, J. D.. As mudanças na Concepção de Infância e Educação Infantil: uma análise crítica na História. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Raquel Lopes Gouveia

LEITE, S. R. M.;MORENO, G. L.; PASCHOAL, J. D.. O Atendimento à Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Regiane Tirapelle Carrado

MENDONÇA, C. N.;MORENO, G. L.; PASCHOAL, J. D.. Brincando, Lendo e Escrevendo na Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Regiane Tirapelle Carrado

MENDONÇA, C. N.;MORENO, G. L.; PASCHOAL, J. D.. Brincando, Lendo e Escrevendo na Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luciana Guimarães da Silva

PASCHOAL, J. D.;MORENO, G. L.; OLIVEIRA, D. E. M. B.. Contribuições da Literatura Infantil para Formação da Criança. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Cristina Rodrigues

MENDONÇA, C. N.;MORENO, G. L.; AQUINO, O. R.. O Valor e o Papel das Interações Socias no Processo de Construção da Leitura e Escrita na Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Dasdores de Freitas

AQUINO, O. R.;MORENO, G. L.; VALENTE, S. M. P.. Jogo: uma Estratégia Ludopedagógica em Salas de Contraturnos. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Raphael Gustavo Testa

AQUINO, O. R.;MORENO, G. L.; REZENDE, L. A.. Análise do Intervalo Monitorado: um estudo de caso da Escola Pontual - Centro de Ensino. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cintia Marai Zangiroli

SILVA, A. T. T.;MORENO, G. L.; PASCHOAL, J. D.. Educação Infantil e Contemporaneidade. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sirlene Moura de Sá

MORENO, G. L.. Brincar. . . Representar. . . Jogar em duas salas de aula da Educação Infantil. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Silvia Ghilhem Galieta

MORENO, G. L.. Infância e História: um estudo sobre a criança na sociedade contemporânea. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Aluna??

MORENO, G. L.. O Impacto das culturas ensino/aprendizagem na formação dos educadores de Jovens e Adultos. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rosana Novaes Puzzi

MORENO, G. L.. Apoio Pedagógico Específico: a visão da escola pública. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia na Instituição Escolar) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Renata Aranda da Cruz

MORENO, G. L.. Tarefa de Casa: um momento de Aprendizado?. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Graziela Mori Gusmão

MORENO, G. L.. Dificuldade de Aprendizagem na Visão do Professor da Educação Infantil: um enfoque pedagógico. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso? ?) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Keli Cristina da Silva

MORENO, G. L.. Concepções dos Professores da Educação Infantil sobre Agressividade: Contribuições à Psicopedagogia. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sandra Siquerolli

MORENO, G. L.. O Lúdico e a Música na Educação Infantil: o desenvolvimento da sensibilidade auditiva. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte-Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Arlette Adriana Carrero

MORENO, G. L.. Avaliando o Desenvolvimento na Leitura e Escrita de Alunos com Dificultades de Aprendizagem. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Alessandra Maria de Almeida Manhães

MORENO, G. L.. A História da Arte nas Séries Finais do Ensino Fundamental: estudo de caso. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Teoria da Arte) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: ADRIANA RAMOS DA SILVA

MORENO, G. L.. A Leitura e a Escrita: saberes para além do Universo Escolar. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rosana Cristina de Araújo

MORENO, G. L.. O Lúdico como Agente Mediador e Socializador da Aprendizagem: uma vivência em oficinas pedagógicas. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Vandete Rodrigues Souza

MORENO, G. L.. Publicações Referentes à Educação Infantil em um periódico Brasileiro: educação e sociedade. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Andrea Carvalho Beluce

MORENO, G. L.. O Ensino da Matemática em uma Abordagem Lúdica: rompendo o medo de aprender. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cristiane Rodrigues Gomes

MORENO, G. L.. Alfabetização Geempiana: uma experiência no município de Londrina. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jane Éster da Silva

MORENO, G. L.. Desenvolvimento Humano e Educação Infantil: a análise do currículo da pré-escola. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adriuana Mitiko Fukahori

MORENO, G. L.. Formação de Professores da Educação Infantil: História e desafios. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marizeti Araldi

MORENO, G. L.. Brincar, cuidar e educar: a necessidade de uma proposta de intervenção pra a criança de zero a dois anos. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luciana Adário Brandão

MORENO, G. L.. Projetos e Vivências Lúdicas na Educação Infantil: um olhar transdisciplinar. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Antonieta Duarte Arrigoni

MORENO, G. L.. Culturas Infantis: um novo olhar sobre a infância. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lucinéia Silva Pereira

MORENO, G. L.. A Interação da Criança de 5 a 6 anos da Educação Infantil com a Literatura: contribuições para o desenvolvimento da linguagem. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ludmilla Voigt Cossentino do Valle

MORENO, G. L.. Transição do Sistema Assistencialista pra a Educação: dificuldades, avanços e desafios para a adaptação das creches de Londrina ao novo sistema de ensino. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Renata Cunha

MORENO, G. L.. O atendimento do aluno/paciente em classe hospitalar: programa Sareh.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Amanda Cristina Manzoni

MORENO, G. L.. Chupetas, naninhas, ursinhos e fraldinhas: objetos transicionais na educação infantil em uma visão winnicottiana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Nara Fernanda Gomes

MORENO, G. L.. Contribuições teóricas de Jean Piaget para o ensino aprendizagem na Educação Infantil.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jéssica Caroline Romanholi

MORENO, G. L.. Um olhar psicanalítico acerca da hiperatividade e déficit de atenção. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mariana dos Santos Marcucci

MORENO, G. L.. As estruturas constituintes do sujeito da psicanálise: uma análise no campo da Educação.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Tainá Jaine Xavier Santos Assalin

MORENO, G. L.. A função do Outro na constituição psíquica do bebê: um estudo sobre a docência e as funções materna e paterna. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Bianca Alves Brollo

MORENO, G. L.. O afeto no processo de aprendizagem na educação infantil: a atualidade das propostas de Januz Korczak. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Brenda Cristina Magro

MORENO, G. L.. Maltrato infantil: as faces da violência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Najla Bezerra Barbosa Sotana

MORENO, G. L.. Para que, para quem e por quê educação infantil? Fundamentos e desafios atuais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Kalina Thalita Lemos Mariano

MORENO, G. L.. Era uma vez... A hora do conto como prática educativa na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Brenda Caroline Quintino de Freitas

MORENO, G. L.. Rotina: implicações na prática pedagógica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Leticia Caroline Barbosa Movio

MORENO, G. L.. A importância do espaço na organização do trabalho pedagógico na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mariana Chanan Diniz de Quadros

MORENO, G. L.. Autismo: por uma educação terapêutica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Daiana Michico Kasai

MORENO, G. L.. A educação infantil para além do cuidado: reflexões sobre trabalho educativo com crianças. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Claudinéia Aparecida Modesto

MORENO, G. L.. A ludicidade na organização do trabalho pedagógico na escola da infância. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marta Aparecida da Costa

MORENO, G. L.. Os impactos do consumo e do brincar tecnológico na infância: apontamentos necessários. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luciana Conceição de Jesus

MORENO, G. L.. Como a criança aprende na escola infantil? Pontuações necessárias ao trabalho docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Thaís Rodrigues Miranda

MORENO, G. L.. A creche como espaço instituinte do sujeito: para além do cuidar e educar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Tamiris Andrade dos Santos

MORENO, G. L.. Corpo e movimento na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria José Lemes da Silva

MORENO, G. L.. Jogos e brincadeiras na educação infantil: por uma prática lúdica com crianças. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gislaine Franco de Moura

MORENO, G. L.. Cuidar e educar na organização do trabalho pedagógico na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adriane Regina Scaranti Pires

MORENO, G. L.. Rotina na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Susiely Cassiane da Silva

MORENO, G. L.. A contribuição de Froebel para a Educação Infantil brasileira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Katia Simone Silva Pacheco

MORENO, G. L.. A importância do trabalho pedagógico na educação da criança de 0 a 3 anos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Joana D?arc da Silva Rodrigues Gomes

MORENO, G. L.. Da educação infantil ao ensino fundamental de 9 anos: continuidades e rupturas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gleice Cristina da Silva

MORENO, G. L.. A organização do trabalho pedagógico na educação infantil: tempo, espaços e rotinas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cátia Iris Souza Melo Conduta

MORENO, G. L.. O brincar no contexto da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Iris Fernanda Vidal Dias

MORENO, G. L.. Prática pedagógica do pedagogo no contexto hospitalar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Inez da Silva Cunha

MORENO, G. L.. Alfabetização e letreamento: formação de leitores e escritores na sociedade contemporânea. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Samuel Gonçalves da Silva

MORENO, G. L.. Avaliação escolar e suas implicações no processo de ensino e aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Vera Lucia Mello Gonçalves

MORENO, G. L.. A importância do brincar na educação e sua contribuição na promoção da aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Valdirene Cardoso Claro

MORENO, G. L.. A importância da literatura infantil no contexto da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mauricéia dos Santos Soares

MORENO, G. L.. A criança e a brincadeira no contexto da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Vanessa Balsan Godoy

MORENO, G. L.. O brincar como ação pedagógica da professora de berçário. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lenir Beraldi Garcia

MORENO, G. L.. A musicalização no ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cleide dos Santos Azevedo

MORENO, G. L.. A relevância dos jogos e brincadeiras no contexto da Educação Infantil: uma proposta de intervenção. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Silvia Telles Lima Pacheco

MORENO, G. L.. O desafio do docente da Educação Infantil: integração entre cuidar e educar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rosangela de Sousa Cardoso

MORENO, G. L.. Educação e infância: a organização do trabalho pedagógico e a participação como direito da criança. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Tamy Quadra Vieira

MORENO, G. L.. Desmistificação da adoção por meio da literatura infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Camila Grassi Nogueira

MORENO, G. L.. A Educação Infantil na sociedade contemporânea: novas perspectivas para o trabalho pedagógico docente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fernanda Mazer Bossan

PLATT, A. D.;OLIVEIRA, M. R. F.MORENO, G. L.. A amliação do Ensino Fundamental: o novo primeiro ano. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Julia Graciela Mateus

SAITO, H. T. I.; SILVA, A. T. T.;MORENO, G. L.. A Leitura na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Aparecida Rodrigues de Macedo

SILVA, A. T. T.; RAIZER, C. M.;MORENO, G. L.. Pedagogia Hospitalar: Qual a Formação Específica do Pedagogo Para Sua Atuação na Área da Pedagogia Hospitalar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sarah Rodrigues Simões dos Santos

SAITO, H. T. I.;MORENO, G. L.OLIVEIRA, M. R. F.. Parâmetros em ação: uma análise sobre a formação continuada do porfissional da área de Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Viviane Massumi Okamura

SILVA, A. T. T.;MORENO, G. L.; RAIZER, C. M.. Pedagogia Hospitalar: o Papel do porfessor no Ambiente Hospitalar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Márcia da Silva Ioshimitsu

REZENDE, L. A.;MORENO, G. L.; SAITO, H. T. I.. literatura Infanto-juvenil de Monteiro Lobato: um caminho para o aprender. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Talita Cristina Sanches

REZENDE, L. A.;MORENO, G. L.; TOSCANO, C.. Educação Infantil, Música e visão de mundo: a teoria e a prática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mara Regina Andrade Sarapião

GOMEZ, J.; SILVA, A. T. T.;MORENO, G. L.. Uma reflexão sobre comportamentos familiares desencadeadores de alunos agressivos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cristiane Santana Chagas

MORENO, G. L.; LUGLE,A. C.; MENDONÇA, C. N.. Arte e |Educação: a contribuição da Arte para a Educação Infantil e para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Tania Cristina da Rocha

MORENO, G. L.; MENDONÇA, C. N.; OLIVEIRA, S. R. F. de.. A Contribuição de Freinet na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na contemporaneidade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Vanessa de Fátima Evangelista Gomes

MORENO, G. L.; AGUIAR, B. C. L.. A Música na Educação Infantil: um recurso pedagógico a auxiliar no desenvolvimento das crianças de 0 a 3 anos de idade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cintia Rubin

MORENO, G. L.OLIVEIRA, M. R. F.. A criança e o Brincar: um repensar para o trabalho pedagógico na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Roberta Pereira do Nascimento

MORENO, G. L.OLIVEIRA, M. R. F.. O jogo e a brincadeira na Educação Infantil: o desenvolvimento da criança através destas práticas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gisele Maria Araújo Afonso

OLIVEIRA, M. R. F.MORENO, G. L.; AGUIAR, B. C. L.. Brinquedoteca infantil: um espaço lúdico de desenvolvimento e interação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Alciane Santos Augusto

BATISTA, C. V. M.;MORENO, G. L.OLIVEIRA, M. R. F.. Pedagopgia Hospitalar: A Atuação do Pedagogo no Âmbito Hospitalar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Camila Nayara Bonifácio

BATISTA, C. V. M.;MORENO, G. L.OLIVEIRA, M. R. F.. O Desenho na Aprendizagem na Criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fernanda Aparecida de Oliveira

BATISTA, C. V. M.;MORENO, G. L.OLIVEIRA, M. R. F.. Educação e Cuidado no Berçário: A Importância de Desenvolver uma Aprendizagem Significativa com Crianças de 0 a 2 anos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: FLAVIANA FERREIRA DE SOUZA

BATISTA, C. V. M.;MORENO, G. L.; SILVA, A. T. T.. O Brincar no Hospital. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Bárbara Camila Lourenço

MORENO, G. L.; AGUIAR, B. C. L.;OLIVEIRA, M. R. F.. Educação Infantil: a criança de 0 a 3 anos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Eliamar Garcia Busto

MORENO, G. L.OLIVEIRA, M. R. F.; AGUIAR, B. C. L.. Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luciana de Fátima Bivinello Barbosa

MORENO, G. L.OLIVEIRA, M. R. F.; GOMEZ, J.. A interação entre Família e Escola na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Priscila de La Torre Carnot

MORENO, G. L.; POLI, E. C.;OLIVEIRA, M. R. F.. A importância dos jogos e das brincadeiras no contexto da Educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

MORENO, G. L.. Banca examinadora da área de Docência/Metodologia de ensino na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MORENO, G. L.. Banca examinadora da área de Docência/Metodologia de ensino na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MORENO, G. L.. Banca Examinadora para o Processo de Escolha de Gestores das Unidades Escolares Públicas Municipais da Rede Municipal de Londrina. 2017. Prefeitura do Munucipio de Londrina.

MORENO, G. L.. Membro da Comissão de Extensão do Departamento de Educação, Comunicação e Artes. 1999. Universidade Estadual de Londrina.

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Comissão julgadora das bancas

MARIA APARECIDA TREVISAN ZAMBERLAN

MORENO, G. L.;ZAMBERLAN, M. A. T.. Pressupostos Epistemológicos na Educação Infantil: O lúdico, a construção do conhecimento numa pré-escola. 2001. Outra participação, Universidade Estadual de Londrina.

Ana Esmeralda Carelli

NAMPO, Darcy;CARELLI, Ana Esmeralda. Magistério: credibilidade e deficiências formação de professores. 1997. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Luzia Marta Bellini

MORENO, G. L.;BELLINI, L. M.. Pressupostos Epistemológicos na Educação Infantil: o Lúdico, a Construção do Conhecimento e a Prática Pedagógica em uma Pré-Escola. 2001. Outra participação, Universidade Estadual de Londrina.

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Orientou

Roberta FRanciele Silva

A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL PARA ABORDAGEM DO TEMA FAMÍLIA COM AS CRIANÇAS PEQUENAS; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Rosemeiri Felix de Barros

Mulheres(Negras E Brancas) Chefes De Famílias Monoparentais E A Escola De Educação Infantil; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Elizabeth Pereira Rodrigues

A legislação e a educação infantil: uma reflexão sobre as leis que regem a educação infantil no Brasil; Início: 2016; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Stéfanie de Paula Sales Amaral

Relação família-escola no processo de encaminhamentos da criança aos profissionais da saúde: medicalização infantil; Início: 2016; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Neuci Rossito Aguayo

A história da educação infantil e a formação do professor da primeira etapa da educação básica; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Vanessa Dantas Vieira

O Trabalho do Professor Pedagogo na Instituição de Acolhimento; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Maressa B Santos Rossini De Matos

A escola, as crianças em acolhimento institucional e a formação do professor de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Thainara Suleiman Campachi Antonio

ADOÇÃO E LITERATURA; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Maria Vitória Braga Sudario

O papel da escola na educação das crianças acolhidas de 0 a 10 anos; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Ana Carolina Rocha dos Santos

O jogo, o brinquedo e a brincadeira na concepção da criança, do professor e da família na educação infantil; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Rafaela Ribeiro de Lima Peixoto

Adoção e literatura infantil; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Tais Amanda Pereira Melo

A formação lúdica do professor de educação infantil; ; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Laís Fernanda Pereira Melo

Escola e adoção: um olhar sobre as comemorações do ?dia das mães e dos pais? na educação infantil; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Mayara Cristina Vieira Szczpanski

A obrigatoriedade da pré-escola no cotidiano das instituições de educação infantil: algumas considerações; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Adriane Regina Scaranti Pires

O direito da criança à convivência familiar: desmistificando a adoção na escola; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Elizabeth Pereira Rodrigues

A legislação e a educação infantil: uma reflexão sobre as leis que regem a educação infantil no Brasil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Stéfanie de Paula Sales Amaral

Relação família-escola no processo de encaminhamentos da criança aos profissionais da saúde: medicalização infantil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Magda Lopes Cavalcanti

Escola e adoção: o acolhimento de crianças adotadas e suas famílias na educação infantil; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Elaine Emanuelle Lemos da Silva Conejo

Direitos humanos na educação infantil; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Adriane Regina Scaranti Pires

O direito da criança à convivência familiar: desmistificando a adoção na escola; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Nadja de Oliveira Chikui

A importância do desenho para o desenvolvimento da criança; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Bianca Marcela dos Santos

A criança, a escola e a família: a função da Instituição de Educação Infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Kelly Fernanda Augusto da Silva

A criança, a escola e a família: algumas considerações; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Rafaella Lopes de Almeida

Formação continuada do professor de Educação Infantil: um estudo de caso; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Vivia Carla Nogueira

As Múltiplas Linguagens da Criança: a Contribuição dos Jogos Simbólicos na Comunicação e Expressão Infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Rita de Cassia Villas Bôas Freitas

A Formação Profissional e o Trabalho Docente do Professor de Educação Infantil na Contemporaneidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Rozecler Carrazoni Blanco

Educação Infantil na Contemporaneidade: a Necessária Associação entre o Cuidar e Educar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Ivanete Ferreira Mayrink Giansante

A Inserção da Criança de Seis Anos no Ensino Fundamental de Nove Anos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Angélica Nakazone

Proposta Pedagógica na Educação Infantil: a concepção de pais e profissionais desta etapa da educação básica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Carolina de Souza Matos

A infância através da arte; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Maria Aparecida Carlota de Medeiros

O Direito da Criança ao Brincar: a viabilização de espaços para o brincar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Suryléia Ferreira

Os Contos de Fadas na Educação Infantil: o livro ou o DVD?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Geocélia Alves Ribeiro

O Lúdico e a Construção do Conhecimento Matemático na Educação Infantil: algumas considerações; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Luciane Guimaràes Batistella Bianchini

O Bebê e o Brincar: uma análise do trabalho pedagógico no berçário; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Ruth dos Santos Silva

O Lúdico, o Educador e o Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: dificuldades e possibilidades; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Juliana Cléa Martins Rossato

A Família e a Instituição de Educação Infantil: a influência dos pais na formação pessoal e social da criança pequena; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Anna caroline Casado

O bebê, a família e o educador: a construção de vínculos afetivos na educação infantil; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Sandra Siquerolli

O Lúdico e a Música na Educação Infantil: o desenvolvimento da sensibilidade auditiva; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte-Educação) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Lucilene Silvério

O Bebê e a Instituição de Educação Infantil: o lúdico enquanto expressão cultural; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Mayara Cristina Vieira Szczpanski

A Obrigatoriedade da pre-escola no cotidiano das instituições de educação infantil: algumas considerações; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Laís Fernanda Pereira Melo

Escola e adoção: um olhar sobre as comemorações do ?dia das mães e dos pais? na educação infantil; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Tais Amanda Pereira Melo

A formação lúdica do professor de educação infantil; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Ana Carolina Rocha dos Santos

O jogo, o brinquedo e a brincadeira na concepção da criança, do professor e da família na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Rafaela Ribeiro de Lima Peixoto

Adoção e literatura infantil: desenvolvendo uma cultura adotiva na escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Adriane Regina Scaranti Pires

Rotina na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Tamiris Andrade dos Santos

Corpo e movimento na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Gislaine Franco de Moura

Cuidar e educar na organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Katia Simone Silva Pacheco

A importância do trabalho pedagógico na educação de crianças de 0 a 3 anos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Joana D'Arc da Silva Rodrigues

Da Educação Infantil ao Ensino Fundamental de 9 anos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Lenir Beraldi Garcia

A musicalização no ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Luciana de Fátima Bivinello Barbosa

A Interação entre Fa´mília e Escola na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Bárbara Garcia Busto

Educação Infantil: A Criança de 0 a 3 anos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Elismar Garcia Busto

Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Priscila de La Torre Carnot

A Importância dos jogos e das brincadeiras no contexto da Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Luciana de Fátima Bivinello Barbosa

Interação entre a Escola e a família na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Bárbara Camila Lourenço

A educação da criança de 0 a 3 anos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

Mayara Cristina Vieira Szczpanski

A obrigatoriedade da Pré-Escola no Cotidiano das Instituições De Educação Infantil: Algumas Considerações; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gilmara Lupion Moreno;

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  • MORENO, G. L. . Cinema e adoção: uma análise dos filmes infantis.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORENO, G. L. . . A escola, as crianças em acolhimento institucional e a formação do professor de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORENO, G. L. . O jogo, o brinquedo e a brincadeira na concepção da criança, do professor e da família na educação infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORENO, G. L. . Histórias infantis e adoção: por uma cultura adotiva na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORENO, G. L. . Escola e adoção: um olhar sobre as comemorações do ?dia das mães e dos pais? na educação infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORENO, G. L. . Cuidar, educar e brincar: refletindo sobre a organização do trabalho pedagógico na educação infantil.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORENO, G. L. . A importância do tema Adoção na formação docente do professor: um relato de experiência.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORENO, G. L. . Adoção e cinema: uma análise dos filmes infantis.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORENO, G. L. . Escola, adoção e formação de professores: um olhar das acadêmicas do curso de pedagogia da UEL.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORENO, G. L. . Adoção, educação infantil e formação de professores: contextos, concepções e práticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORENO, G. L. . Adoção e acolhimento institucional na sala de aula: contextos, concepções e práticas nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORENO, G. L. . A formação do professor de Educação Infantil: um estudo sobre a importância da rotina na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORENO, G. L. . Cuidar, educar e brincar: refletindo sobre a organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORENO, G. L. . Corpo e movimento: concepções e práticas dos professores na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORENO, G. L. . A Universidade e a formação inicial e continuada de professoras de educação infantil: um relato de experiência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORENO, G. L. ; PASCHOAL, J. D. ; MACHADO, M. C. G. . A contribuição da pedagogia de Maria Montessori para a educação infantil paranaense. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORENO, G. L. . História da profissionalização docente do professor de educação infantil após a Lei de Diretrizes e Bases nacional brasileira nº 9394/96 á luz da imprensa periódica educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORENO, G. L. . Os Desafios a Educação Infantil na Sociedade Contemporânea. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORENO, G. L. . Infância, Memória e Cultura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . Política para o Ensino Fundamental de Nove Anos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . A Educação Infantil no Cenário Atual: Creches e Pré-Escolas Integradas à Educação Básica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . Educação Infantil na Atualidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . A Criança de 06 anos no Ensino Fundamental de 09 Anos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . As Crianças e suas Infânciaas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. ; ZAMBERLAM, M. A. T. . Configurações Espaciais, Recursos e Disponibilidade de Brinquedos em Instituições de Educação Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . Cotidiano das Salas de Aula da Série Incial do Ensino Fundamental e Pré-Escola: Concepções e Práticas Integradoras?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . Professor de Educação Infantil: identidade, formação e perspectivas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . O Atendimento Educacional da Criança de Zero a Seis Anos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . Formação Continuada dos Educadores do Centro de Educação Infantil da UEL - Videofórum - A Creche doi Papai. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . A Arte, a Artista e as Crianças do Pré II do Centro de Educação Infantil da UEL - sub-unidade HURNPR. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . Criança e Cultura: a construção de subjetividades numa perspectiva contemporânea. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . O Fazer Pedagógico na Educação Infantil do IEIJ: um relato de Experiência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . O Brincar na Educação Infantil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . Resgatando Folclore. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . Brincadeiras Tradicionais na Educação Infantil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . A Importância de Lúdico no Desenvolvimento da criança Pré-Escolar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . Literatura Infantil e Alfabetização: a magia dos clássicos na aprendizagem da leitura-escrita. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . A Música: um recurso pedagógico na educação da criança de 0 a 3 anos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . Quem Conta um Conta Aumenta um Ponto: Contação de Histórias Infantis e Parlendas na Educação Infantil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . Brincadeiras Tradicionais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . Educação Infantil e Modernidade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . A Formação Lúdica do Educador Infantil no Ensino Superior. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . Os Batutinhas - Videofórum. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . Reformulação do Currículo Escolar da Escola Especial Santa Rita / APAE de Londrina. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . O Brincar, as Artes Plásticas e Literatura Infantil: uma proposta lúdica para as séries iniciais do Ensino Fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . Formação, Valorização e Profissionalização do Educador Infantil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORENO, G. L. . Avaliação na Educação Infantil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . Avaliação nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações e perspectivas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . Teoria e Prática de Matemática em Educação de Jovens e Adultos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . O Lúdico na Educação Infantil. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . Teoria e Prática do Ensino de Matemática para Alunos Jovens e Adultos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, G. L. . RE-Pensando a Prática do Educador Infantil. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . Aspectos Lúdicos na Capacitação de Educadores Infantis. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, G. L. . Centro de Educação Infantil - Aniversário do CEI. Londrina: Documentação Científica - HU, 2006 (Roteiro de Vídeo).

  • MORENO, G. L. . Trabalho Pedagógico na Educação Infantil. Londrina: UEL, 2004 (Roteiro de Vídeo).

  • MORENO, G. L. . Manual do Estagiário do Curso de Pedagogia da UEL. Londrina: UEL, 2003 (Manual).

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Outras produções

MORENO, G. L. . XVI SEMANA DA EDUCAÇÃO E VI SIMPÓSIO DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2015. 2015.

MORENO, G. L. . Consultoria Científica na IX Semana de Educação. 2007.

MORENO, G. L. . III SEMINÁRIO INFÂNCIA, EDUCAÇÃO INFANTIL E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. 2015.

MORENO, G. L. . III SEMINÁRIO INFÂNCIA, EDUCAÇÃO INFANTIL PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. 2015.

MORENO, G. L. . Consultoria Científica na X Semana de Educação - As interações sociais e o brincar da criança com Síndrome de Down. 2008.

MORENO, G. L. . Consultoria Científica na X Semana de Educação - Dança na Educação Infantil: um convite ao educador. 2008.

MORENO, G. L. . Consultoria Científica na X Semana de Educação - Educação da Primeira Infância no Brasil - perspectivas e problemas. 2008.

MORENO, G. L. . Consultoria Científica na X Semana de Educação - O Brincar na Contemporaneidade. 2008.

MORENO, G. L. . Creches: Capacitação dos Profissionais de Educação Infantil na Região de Londrina/PR. 2000. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORENO, G. L. . Educação Infantil. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Educação Infantil. 2007. (Coordenadora de Mesa Temática).

MORENO, G. L. . Formação Continuada dos Educadores do Centro de Educação Infantil da UEL: Organização e Planejamento. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Infância e Educação Infantil: novos olhares sobre a educação das crianças de zero a seis anos. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Curso de Capacitação para Monitores do Programa Alfabetização Solidária/ALFASOL - CAPELA/AL e POÇO BRANCO/ RN - 4º Módulo. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Avaliação e Educação de Jovens e Adultos. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Brincando com a Matemática: Didática da Matemática na Pré-Escola. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Oficinas Pedagógicas - Alfabetização e Matemática nas Séries Iniciais. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Língua Portuguesa na Escola: uma proposta lúdica para ler, escrever e interpretar textos. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Educação Infantil e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Matemática na Escola: situações de divisão. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Capacitação de Educadores Infantis. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . A Importância dos Jogos e Brincadeiras Infantis nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Ensino Fundamental e Séries Iniciais. 1999. (Coordenadora de Apreentação de Comunicação Oral).

MORENO, G. L. . A Educação Infantil nas Abordagens Construtivista e Sócio-Interacionista. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORENO, G. L. . Capacitação de Educadores Infantil. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Pré-Escola. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, G. L. . Teoria e Prática de Matemática em Educação no Ensino Fundamental. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2019

    A CULTURA DA ADOÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO., Descrição: A cultura da adoção no Brasil, e a ausência de conhecimentos sobre adoção nos cursos de formação inicial e continuada dos professores de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, mostram que muitos deles, não sabem como lidar com a criança que revela sua origem adotiva, consequentemente, com as diferentes questões relacionadas á adoção na sala de aula. Sendo assim, elegeu-se como objetivo geral: pesquisar sobre a cultura da adoção nas instituições de educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental, bem como verificar se estas desenvolvem ações com o intuito de refletir e discutir sobre a adoção no contexto escolar. Já os objetivos específicos consistem em: pesquisar e refletir sobre o papel da escola junto ás crianças adotadas; investigar sobre a existência de conhecimentos sobre adoção nos cursos de formação inicial e continuada de professores; verificar como as instituições de educação infantil e as escolas de ensino fundamental trabalham a adoção no cotidiano escolar, como por exemplo, os conteúdos curriculares que contemplam a história de vida do aluno, a história da família, a reprodução humana etc.; analisar a presença do tema adoção nos diferentes materiais didáticos (livros, apostilas, atividades xerocadas, filmes etc.) utilizados em sala de aula; indicar algumas possibilidades de atividades e ações pedagógicas que envolvem a temática adoção a serem desenvolvidas no âmbito escolar. A questão-problema que fundamenta esta pesquisa é: As escolas desenvolvem uma cultura da adoção refletindo e discutindo sobre as diferentes questões que envolvem esta temática, em especial, os preconceitos e mitos na adoção? O estudo em questão trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso etnográfico, que realizar-se-á em instituições de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, da cidade de Londrina, Paraná. Quanto aos procedimentos metodológicos, esta pesquisa será realizada por meio de: revisão bibliográfica; entrevistas e/ou questionários com a direção, a coordenação e os professores; e análise de documentos (livros didáticos e paradidáticos, apostilas, atividades xerocadas, filmes etc.). Desse modo, espera-se com esta pesquisa: contribuir para a construção de uma cultura da adoção nas escolas de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental; oportunizar aos profissionais da educação (diretores, coordenadores, professores e funcionários) conhecimento sobre o papel da escola junto ás crianças adotadas e suas famílias; recomendar a inserção de conhecimentos sobre adoção nos cursos de formação inicial e continuada dos professores da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental; orientar e instrumentalizar os professores para trabalharem a adoção na sala de aula; incentivar a pesquisa sobre a adoção na escola junto aos acadêmicos dos Cursos de Pedagogia e de Especialização Trabalho Pedagógico em Educação Infantil (UEL). Por fim, destaca-se a importância da universidade na construção de uma cultura da adoção na escola, por ser esta uma instituição por excelência formadora de professores para a educação básica, um espaço de produção e disseminação do conhecimento, podendo construir saber teórico aliado à prática dos professores acerca da adoção na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Gilmara Lupion Moreno - Coordenador / Cleide Vitor Mussini Batista - Integrante.

  • 2014 - 2017

    O trabalho pedagógico na educação infantil e o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos: um estudo sobre infância, criança, concepções e práticas de professores, Descrição: ESTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL CONHECER, REGISTRAR E ANALISAR AS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DAS PROFESSORAS SOBRE INFÂNCIA, CRIANÇA E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, BEM COMO AS CONTRIBUIÇÕES DESSA ETAPA EDUCACIONAL PARA O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS. JUSTIFICAMOS A INTENÇÃO DA PESQUISA, POIS EMBORA HAJA CONSENSO NA SOCIEDADE CIVIL, PODER PÚBLICO E PESQUISADORES DE QUE AS ESCOLAS INFANTIS SE CONSTITUEM AMBIENTES DE CUIDADOS E EDUCAÇÃO, VERIFICAMOS UM DESCOMPASSO NAS FORMAS DE ATENDIMENTO ÀS CRIANÇAS, SOBRETUDO NO QUE DIZ RESPEITO À HIERARQUIZAÇÃO DESSAS AÇÕES. DO PONTO DE VISTA PRÁTICO, O TRABALHO MANUAL FICA A CARGO DA AUXILIAR OU ATENDENTE, RESPONSÁVEIS PELA HIGIENE E ALIMENTAÇÃO DAS CRIANÇAS, ENQUANTO O TRABALHO INTELECTUAL FICA A CARGO DA PROFESSORA, RESPONSÁVEL PELAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES INFANTIS. A METODOLOGIA SE PAUTARÁ NA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E TRABALHO DE CAMPO NA MODALIDADE: ETNOGRÁFICA-OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE. COMO CONTRIBUIÇÃO ESTE ESTUDO PRETENDE TRAZER PARA O DEBATE ELEMENTOS QUE DENUNCIAM A DICOTOMIA AINDA PRESENTE NO COTIDIANO DAS INSTITUIÇÕES E, AO MESMO TEMPO CHAMAR A ATENÇÃO PARA A IMPORTÂNCIA DA ARTICULAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS, POR MEIO DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gilmara Lupion Moreno - Integrante / Jaqueline Delgado Paschoal - Coordenador / Cristina Nogueira de Mendonça - Integrante / Marta Sirlene Ferreira Barros - Integrante / Marta Regina Furlan de Oliveira - Integrante.

  • 2011 - 2014

    A organização do trabalho pedagógico das escolas primárias e jardins de infância paranaenses na segunda metade do império e início da república - a história como ponto de partida., Descrição: ESTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL, ESTUDAR POR MEIO DA LEGISLAÇÃO OS ASPECTOS HISTÓRICOS DA CRIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DOS PRIMEIROS JARDINS DE INFÂNCIA E ESCOLAS PRIMÁRIAS NO ESTADO DO PARANÁ, NO FINAL DO IMPÉRIO E INÍCIO DA REPÚBLICA NO BRASIL. JUSTIFICA-SE A PERTINÊNCIA DO MESMO, POIS ESSE ESTADO CARECE DE ESTUDOS SOBRE ESSES DOIS NÍVEIS DE ENSINO, SOBRETUDO NO QUE DIZ RESPEITO ÀS SUAS ORIGENS, EVOLUÇÃO E CONSOLIDAÇÃO. SOMA-SE A ESSA JUSTIFICATIVA, OUTRO FATOR IMPORTANTE, QUE É UM MAIOR APROFUNDAMENTO TEÓRICO E METODOLÓGICO DESSAS INSTITUIÇÕES, UMA VEZ QUE SE FAZ NECESSÁRIA A AMPLIAÇÃO DESSE CAMPO DE ANÁLISE PARA UM MELHOR ENTENDIMENTO SOBRE ESSAS INSTITUIÇÕES NO PARANÁ. QUANTO AO RECORTE TEMPORAL, ESTE ESTUDO INICIA-SE NO ANO DE 1853, DATA DA EMANCIPAÇÃO PARANAENSE E SE ESTENDE ATÉ 1915, PERÍODO EM QUE FOI APROVADO O CÓDIGO DE ENSINO NESSE ESTADO, QUE REMODELOU OS JARDINS DE INFÂNCIA E ESCOLAS PRIMÁRIAS. ESTA PESQUISA PRETENDE CONTRIBUIR NÃO SÓ PARA UM MAIOR CONHECIMENTO DA HISTÓRIA E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DESSES NÍVEIS DE ENSINO, MAS, PARA QUE OS PROFESSORES TENHAM UMA MAIOR CLAREZA DOS DESAFIOS A SEREM ENFRENTADOS PARA A EFETIVAÇÃO DE UM TRABALHO DE QUALIDADE JUNTO À CRIANÇA NA ATUALIDADE, JÁ QUE ESSE DESAFIO TEVE SUA HISTÓRIA COMO PONTO DE PARTIDA, HÁ MAIS DE UM SÉCULO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gilmara Lupion Moreno - Integrante / Jaqueline Delgado Paschoal - Coordenador / Cristina Nogueira de Mendonça - Integrante / Magda Madalena Tuma - Integrante / Marta Sirlene Ferreira Barros - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Infância, experiência e infantilização do trabalho docente, Descrição: O PROPÓSITO DESTE PROJETO É REFLETIR SOBRE A RELAÇÃO ENTRE A INFÂNCIA, A NOÇÃO DE EXPERIÊNCIA E O PROCESSO DE INFANTILIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE, NA CONTEMPORANIEDADE. PARA TAL, DESEJA-SE PENSAR ESTE VÍNCULO POR OUTRO QUE SE ESTABELECE ENTRE INFÊNCIA, EXPERIÊNCIA E EDUCAÇÃO. AQUELE QUE REINVIDICA, COMO UMA ESPÉCIE DE PROVOCAÇÃO, UMA NOVA LINGUAGEM, OUTRA NARRATIVA E, PORTANTO, NOVAS POSSIBILIDADES DE EXPERIÊNCIA FORMATIVA APREENDIDA NO SEU SENTIDO EMANCIPATÓRIO, COMO POSSIBILIDADE DE RESISTÊNCIA AO SABER E AO FAZER INSTITUÍDO PELOS PLANEJAMENTOS PEDAGÓGICOS. APOSTAMOS NA POSSIBILIDADE DE RESTITUIÇÃO DO VALOR DA EXPERIÊNCIA COM A INFÂNCIA, NO HIATO QUE PERMANECE ENTRE O PENSAMENTO E A LINGUAGEM, ONDE SE PRIVILEGIA A LINGUAGEM, NAQUILO QUE AINDA NÃO SE ENCONTRA PRONTO E ACABADO PARA SER COMUNICADO EM TERMOS LINGUISTICOS, MAS NA EXPRESSÃO DA IMAGINAÇÃO E DA CRIATIVIDADE PRÓPRIA DA INFÂNCIA E NAS IMPLICAÇÕES DESTA NO TRABALHO DOCENTE COM AS CRIANÇAS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gilmara Lupion Moreno - Coordenador / Anilde Tombolato Tavares da Silva - Integrante / Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Beatriz Carmo Lima de Aguiar - Integrante / Heloia Toshie Irie Saito - Integrante / Andreia Maria C. Lugle - Integrante / Cassiana Magalhães - Integrante / Marta Regina Furlan de Oliveira - Integrante.

  • 2006 - 2009

    A Integração entre os Cuidados e a Educação: um estudo sobre a organização do trabalho pedagógico nos Centros de Educação Infantil da Universidade Estadual De Londrina, Descrição: Partindo do pressuposto de que as funções da educação infantil estão alicerçadas no binômio cuidar-educar, pretende-se nesse estudo, conhecer as representações dos professores sobre a importância da integração entre os cuidados e a educação nos momentos que envolvem as rotinas das crianças no interior dessas instituições, bem como verificar se as manifestações das crianças são respeitadas e valorizadas pelo professor nas atividades relacionadas ao sono, a higiene, a alimentação, as brincadeiras, as atividades pedagógicas e a interação com seus pares. As instituições voltadas ao atendimento à infância, devem configurar-se em locais de vida e relacionamentos compartilhados, entre crianças, entre adultos e entre crianças e adultos. Devem, portanto, ser um local onde a criança pequena, possa viver plenamente sua infância, por meio de suas múltiplas linguagens. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gilmara Lupion Moreno - Integrante / Jaqueline Delgado Paschoal - Coordenador / Maria Aparecida Trevisan Zamberlan - Integrante / Olga Ribeiro de Aquino - Integrante.

  • 2006 - 2009

    Cotidiano das Salas de Aula da Série Inicial do Ensino Fundamental e Pré-Escola: Concepções e Práticas Integradoras?, Descrição: A resolução no. 3, de 3 de agosto de 2005, baseada no parecer cne/ ceb no. 6/ 2005. Re-estrutura a educação básica, instituindo o percurso de 9 anos de escolaridade obrigatória, a iniciar-se na pré-escola. A lei 11.114 - que visa garantir o acesso a mais um ano de escolaridade, já aprovada pela câmara dos deputados, faz parte da política do ministério da educação para ampliar para 9 anos o tempo de permanência da criança no ensino fundamental e norteia a implementação desse dispositivo até o ano de 2010. Em caráter experimental já está implantada em 12 estados da federação de nosso país. Por mais de 40 anos, a legislação brasileira estipulou o marco inicial dessa escolaridade obrigatória aos 7 anos para a série inicial do ensino fundamental, implantando, posteriormente, os ciclos de aprendizagem, para que determinadas competências fossem adquiridas e fortalecidas. A reflexão sobre as funções e objetivos da pré-escola e a possível articulação de tais concepções com atividades estruturadas nessa etapa de desenvolvimento das crianças ao planejamento de práticas pedagógicas nas séries iniciais do ensino fundamental é o foco dessa problemática de investigação. Haveria uma concepção e prática integradora entre essas duas instâncias formadoras do desenvolvimento das crianças? Que aspectos de continuidade/ descontinuidade estariam presentes nessa proposição? Formulamos, nesse projeto, como nossos objetivos 1. Situar o cenário de proposição e de implementação da resolução no. 3 do cne de 2005 e aprofundar estudos sobre essa questão e demais pareceres norteadores da formação de professores para a educação básica; 2. Realizar pesquisa e promover a troca de experiências que apontem para a questão: "que professores formar para integração da pré-escola e duas primeiras séries iniciais daquele nível de ensino, caracterizando o primeiro ciclo básico de aprendizagem?"; 3. Utilizar a pesquisa como espaço formativo e colaborativo, para gestar novas formas de documentação do trabalho. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gilmara Lupion Moreno - Integrante / Cleide Vitor Mussini Batista - Integrante / Maria Aparecida Trevisan Zamberlan - Coordenador / Cristina Nogueira Mendonça - Integrante / Simone Inaura Stroka Basani - Integrante.

  • 2004 - 2005

    Configuração dos Espaços, Interações e Disponibilidade de Brinquedos na Educação Infantil: um estudo junto a creches Universitárias e Comunitárias na cidade de Londrina, Descrição: Sabendo das precárias condições de atendimento a crianças pequenas no contexto de creches, em nosso país, nosso compromisso com a infância nos desafia a pensar o espaço dessas instituições como lugar para se viver grande parte de seu cotidiano; um espaço onde o modelo único não prevaleça, onde impere a pluralidade e diversidade, contemplando os interesses das crianças, famílias e profissionais. Para chegarmos a uma compreensão mais abrangente da atuação da Educação Infantil na creche, consideramos pertinente o desenvolvimento de pesquisas que possibilitem detectar suas formas organizacionais à arquitetura e outras dimensões dos espaços e objetos ali existentes, sendo, no nosso caso, considerado fundamental uma interlocução entre esses conceitos e o fazer pedagógico. Esta pesquisa se propõe a revelar o espaço físico de creches universitárias (configuração e distribuição) e sua relação com a implementação de uma pedagogia da Educação Infantil. Para tanto, realizaremos um inventário geral das configurações espaciais das creches a partir de plantas baixas e de implantação; Indicaremos, para essa análise, categorias gerais relativas ao espaço, à disponibilidade de objetos e equipamentos para o brincar e as interações mediadas junto à criança de 0 a 6 anos. Neste contexto, estabelecermos relações entre os padrões de configuração encontrados e as finalidades educativas das instituições. Supostamente estes três conjuntos de variáveis definirão características diversas de uma instituição e outra, com reflexos no projeto educativo de cada uma. Além das descrições referidas, o trabalho poderá contribuir para uma caracterização e avaliação de indicadores de qualidade em ambientes de atendimento escolarizado a crianças na educação de 1ª Infância. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gilmara Lupion Moreno - Integrante / Maria Aparecida Trevisan Zamberlan - Coordenador / Cristina Nogueira de Mendonça - Integrante / Terezinha de Paula Machado - Integrante.

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Prêmios

2007

Sócio Colaborador Cultural, Academia de Letras, Ciências e Artes de Londrina.

1999

Nome de Turma, UEL.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação. , Rodovia Celso Garcia Cid (PR 445) Km380, Campus Universitário, 86051-990 - Londrina, PR - Brasil, Telefone: (43) 33714338, Fax: (43) 33714076, URL da Homepage:

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Experiência profissional

1998 - Atual

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Enquadramento Funcional: Professor Assistente B

1997 - 1998

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2008

    Ensino, Trabalho Pedagógico em Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Infância e Cultura: A construção da subjetividade na infância e educação infantil

  • 01/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

  • 01/2007

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 01/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de ensino educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental II: Estágio Supervisionado em Educação Infantil

  • 03/1997

    Direção e administração, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Supervisora de Estágio do Curso de Pedagogia.

  • 01/1997

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino, Trabalho Pedagógico em Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Infância e Cultura, Organização de ambientes para o desenvolvimento de crianças de 0 a 6 anos

  • 04/2007 - 09/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.

  • 11/2006 - 12/2006

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Comunicação e Artes, .,Serviço realizado, Comissão Examinadora de Seleção do Curso de Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil.

  • 01/1999 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil

  • 08/2006 - 08/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Processo Seletivo Público para Contratação de Professor Colaborador para Área/Subárea de Educação Infantil, Séries Iniciais e Educação de Jovens e Adultos.

  • 02/2005 - 06/2006

    Direção e administração, Colégio de Aplicação, Centro de Educação Infantil.,Cargo ou função, Chefe da Divisão de Educação Infantil.

  • 08/2005 - 05/2006

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Serviço realizado, Coordenação do Processo de Prorrogação de Autorização de Funcionamento do Centro de Educação Infantil da UEL.

  • 04/2006 - 04/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Comissão Examinadora do Processo Seletivo Público para Área/Subárea de Educação Infantil, Séries Iniciais e Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos Teóricos e Metodológicos.

  • 03/2006 - 03/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Teste Seletivo Público para Contratação de Professor Colaborador para Área/Subárea de Educação Infantil, Séries Iniciais e Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos Teóricos e Metodológicos.

  • 02/2006 - 02/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Comissão Examinadora do Teste Seletivo Interno para Área/Subárea Séries Iniciais.

  • 01/2004 - 12/2005

    Ensino, Trabalho Pedagógico em Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Infância e Cultura: A Construção da Subjetividade na Contemporaneidade

  • 05/2003 - 02/2005

    Direção e administração, Colégio de Aplicação, Centro de Educação Infantil.,Cargo ou função, Chefe da Divisão de Creche da UEL.

  • 11/2004 - 11/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Comissão Examinadora de Seleção do curso de Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil.

  • 05/2003 - 01/2004

    Direção e administração, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Encarregada da Seção de Apoio a Creche Campus.

  • 12/2003 - 12/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Comissão Examinadora de Seleção do curso de Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação Infantil.

  • 01/2003 - 12/2003

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Serviço realizado, Coordenação do Processo de Autorização de Funcionamento do Centro de Educação Infantil da UEL.

  • 10/2003 - 10/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Processante e Instaurar Processo Administrativo Discplinar por Confecção e Divulgação de Material que Denigre a imagem de Docentes do Centro de Ed. Fisica e Desportos.

  • 02/2003 - 05/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Comissão Especial para Transição da Divisão de Creche-NUBEC para o Colégio de Aplicação da UEL.

  • 01/2003 - 05/2003

    Direção e administração, Colégio de Aplicação, Centro de Educação Infantil.,Cargo ou função, Vice-Diretor.

  • 03/2000 - 05/2003

    Direção e administração, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadroa do Estágio do Curso de Pedagogia da UEL.

  • 11/2002 - 11/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Comissão Examinadora de Seleção do cruso de Especialização em Psicopedagogia.

  • 09/2002 - 10/2002

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Serviço realizado, Comissão Responsável pelos Estudos e Proposição do Curso de Pedagogia: Formação de Professores em Serviço.

  • 07/2002 - 07/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Comissão Examinadora de Seleção do Curso de Especialização em Psicopedagogia.

  • 04/2002 - 04/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Banca Avaliadora no Processo de Transposição Interníveis - 07 Bancas.

  • 02/2002 - 02/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Comissão Examinadora do Teste Seletivo Interno para Área/Subárea de Didática/Didática Geral.

  • 03/2001 - 12/2001

    Direção e administração, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Representante Suplente do Departamento de Educação junto ao Colegiado do Curso de Pedagogia.

  • 01/1998 - 12/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Educação Infantil

  • 03/1997 - 01/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Alfabetização

  • 08/2000 - 08/2000

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Comissão de Elaboração do Projeto de Formação de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental em Exercício.

  • 04/2000 - 04/2000

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Processo Seletivo Interno para Área/Subárea de Didática/Didática Geral.

  • 01/1999 - 12/1999

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação e Ensino

  • 04/1999 - 04/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Comissão Examinadora do Teste Seletivo Interno para Área/Subárea de Didática/Didática Geral.

  • 02/1999 - 02/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Comissão Examinadora do Teste Seletivo Interno para Área/Subárea de Didática/Didática Geral.

  • 02/1998 - 12/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Estudos e Projetos sobre Educação Infantil.

  • 01/1998 - 12/1998

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental

  • 03/1997 - 12/1998

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Pré-Escolar

  • 03/1997 - 12/1997

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processo da Construção da Escrita

  • 03/1997 - 12/1997

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral

  • 03/1997 - 12/1997

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Pré-Escola

  • 05/1997 - 08/1997

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Estudos e Projetos em Educação Especial.

1995 - 1997

Governo do Estado do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Unidades em Londrina: 1995 a 1997 - Colégio Estadual Prof Maria do Rosário Castaldi 1997 a 1997 - Instituto de Educação Estadual de Londrina

Atividades

  • 01/1997 - 12/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Arte, Metodologia do Ensino de Educação Física, Literatura Infantil

  • 01/1995 - 12/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º Grau

  • 01/1996 - 12/1996

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação, História da Educação

  • 01/1995 - 12/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

1991 - 1994

Pré Escola Lua de Cristal Ltda

Vínculo: Professora Regente, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 6

Atividades

  • 01/1991 - 12/1994

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Pré-Escolar