Saliza Menegat

Licenciada em Letras - Português/Italiano e Suas Respectivas Literaturas, pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE/2018). Licenciada em Pedagogia (FAEL). Pós-Graduação em Língua Portuguesa: as diferentes aprendizagens (FAEL), nível Lato Sensu. Cursando Pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva (Fael). Foi bolsista do subprojeto de Língua Portuguesa - Residência Pedagógica (UNIOESTE/CASCAVEL). Foi bolsista pelo Programa Idiomas Sem Fronteiras, atuando como professora regente de língua italiana. Participou da gestão do Centro Acadêmico de Letras da UNIOESTE/CASCAVEL, gestão 2017-2018. Atuou como docente no Colégio Ideal, em Cascavel. Atua como docente de língua italiana na escola de idiomas Blessed, em Cascavel. Atuou como docente de língua italiana no PEL (Programa de Ensino de Línguas) da Unioeste. Atua como docente particular de língua italiana na modalidade on-line e presencial. Atua como docente de língua italiana na Escola Italiano Descomplicado Online. Realizou intercâmbio cultural - vivência na Itália durante alguns anos, onde cursou o ensino médio. Experiência na produção do próprio material didático de italiano e de língua portuguesa.

Informações coletadas do Lattes em 22/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Educação Especial e Inclusiva

2021 - Atual

Faculdade Educacional da Lapa

Especialização em Lingua portuguesa: as diferentes aprendizagens

2020 - 2021

Faculdade Educacional da Lapa
Título: Dificuldades de Aprendizagem

Graduação em Pedagogia

2020 - 2021

Faculdade Educacional da Lapa

Graduação em Letras - Italiano

2015 - 2018

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: A Didatização de materiais autênticos para o ensino de lingua italiana no IsF
Orientador: Profa. Dra. Alessandra Regina Riberiro Honório

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2011

Istituto Superiore Bonomi Mazzolari

Formação complementar

2022 - 2022

LE DOMANDE DELL'APPRENDENTE SULL'USO DELLE PREPOSIZIONI. (Carga horária: 1h). , ORNIMI EDITIONS, OR, Itália.

2022 - 2022

L?italiano e il calcio: per approfondire la lingua italiana attraverso il. (Carga horária: 1h). , ORNIMI EDITIONS, OR, Itália.

2022 - 2022

IL RUOLO DELLE COMBINAZIONI E DELLE COLLOCAZIONI LESSICALI. (Carga horária: 1h). , ORNIMI EDITIONS, OR, Itália.

2021 - 2021

Extensão universitária em Estudos do Léxico e Aplicações no Ensino de Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Tecnologias digitais e aplicativos para aulas de línguas. (Carga horária: 23h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2021 - 2021

GEPELT - ENSINO DA ORALIDADE NA BNCC: DESAFIOS E TENSÕES CURRICULARES. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2021 - 2021

LITERATURA POLICIAL JUVENIL. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Pernambuco, IFPE, Brasil.

2021 - 2021

INSEGNARE IN MODO INNOVATIVO LA CULTURA E LA CIVILTÁ ITALIANA A STRANIERI. (Carga horária: 2h). , ORNIMI EDITIONS, OR, Itália.

2021 - 2021

CORSO DI AGGIORNAMENTO IN DIDATTICA A DISTANZA DELLA LINGUA ITALIANA PER ST. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2021 - 2021

Consigli per insegnanti esperti di italiano L2. Con esempi dalla prova B de. (Carga horária: 1h). , Università per Stranieri di Siena, UNISTRASI, Itália.

2021 - 2021

Come insegnare Dante nel 2021?. (Carga horária: 1h). , Università per Stranieri di Siena, UNISTRASI, Itália.

2021 - 2021

Contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional e da Gramática de Design V. (Carga horária: 1h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2021

Estudo especifico de Filosofia: Confúcio e Mêncio. , Associação dos Integrantes da Vida Natural e Saudável, NS, Brasil.

2020 - 2020

Curso on-line: Semana da Alfabetização. (Carga horária: 10h). , Cursos de Aprimoramento CAP (Curso de Alfabetização na Prática), CAP, Brasil.

2020 - 2020

Análise de Discurso materialista: língua, ideologia e inconsciente. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2015 - 2015

IL BEL PAESE: L'ITALIA DA NORD A SUD. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2013 - 2013

Workshop Excelência no atendimento ao cliente. , UNIACIC, ACIC, Brasil.

2013 - 2013

Introdução à PNL - Programação Neurolinguistica. (Carga horária: 11h). , Instituto ser PNL, PNL, Brasil.

2009 - 2010

OPERATORE DELL'IMPRESA TURISTICA. (Carga horária: 360h). , Istituto Superiore Bonomi Mazzolari, BM, Itália.

2008 - 2008

Corso di italiano livello uno - B1. (Carga horária: 90h). , Università per Stranieri di Siena, SI, Itália.

2007 - 2008

Corso di italiano per stranieri livello elementare. (Carga horária: 35h). , Scuola Media Statale Bertazzolo, SB, Itália.

2007 - 2008

Corso di italiano per stranieri livello intermedio. (Carga horária: 40h). , Scuola Media Statale Bertazzolo, SB, Itália.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Turismo / Subárea: TURISMO.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: LINGUISTICA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Execução da Dança.

Organização de eventos

MENEGAT, S. . I MOSTRA DE CINEMA & LITERATURA DO CALUC. 2018. (Outro).

MENEGAT, S. . Projeto de Integração Graduação e Pos-Graduação: em debate as açoes de pesquisa, extensão e ensino (Atividade Arraia das Letras). 2017. (Outro).

MENEGAT, S. . "Café" na I Jornada e XVII Semana Acadêmica de Letras: Memórias dos 45 anos do Curso de Letras. 2017. (Outro).

MENEGAT, S. . Comissão de Monitores na I Jornada e XVII Semana Acadêmica de Letras: Memórias dos 45 anos do Curso de Letras. 2017. (Outro).

MENEGAT, S. . Comissão de Recepção e Credenciamento na I Jornada e XVII Semana Acadêmica de Letras: Memórias dos 45 anos do Curso de Letras. 2017. (Outro).

Participação em eventos

ANÁLISE LINGUÍSTICA EM PERSPECTIVA DIALÓGICA: REFLEXOS E REFRAÇÕES NA BNCC E UMA MOSTRA PRÁTICA POSSIVEL. 2021. (Outra).

A PRÁTICA DA LEITURA NA BNCC: PROPOSTAS DE TRABALHO EM SITUAÇÃO DE ENSINO. 2021. (Outra).

Aula Magna intitulada Democracia, Pandemia e Tecnologias da Informação e Comunicação. 2021. (Outra).

Dia Mundial da Língua Portuguesa: tensões entre línguas, povos, saberes.. 2021. (Encontro).

GÊNEROS ORAIS E ENSINO: RELAÇÕES ENTRE CURRÍCULO E SALA DE AULA. 2021. (Outra).

II CICLO DE CONFERÊNCIAS: LINGUÍSTICA TEXTUAL E BNCC- ?UMA REVISITAÇÃO AOS FATORES DE TEXTUALIDADE?. 2021. (Outra).

I SILAR ? Simpósio Internacional Língua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e em pesquisa e do VII SPLM ? Seminário de Pesquisas em Letras: (multi)letramentos. 2021. (Simpósio).

Jornada de Estudos em Português Língua Internacional. 2021. (Outra).

REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SOBRE ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL A PARTIR DA BNCC. 2021. (Outra).

Terza Giornata online di studio dedicata alla didattica dell?italiano L2/LS. 2021. (Oficina).

VII Encontro Internacional de Italianistas e Professores/as de Italiano do Brasil ? VII EIIPIB Virtual / IX Seminário Andrea Camilleri.Realidades, desafios e perspectivas do ensino particular de italiano no Brasil. 2021. (Seminário).

XIX congresso da Associação Brasileira de Professores de Italiano (ABPI). 2021. (Congresso).

Jornada de Linguistica Aplicada - on-line (ALAB). 2020. (Outra).

Jornada Virtual Italo Calvino - Linhas de Força. 2020. (Encontro).

II Jornada e XVIII Semana Acadêmica de Letras. 2018. (Seminário).

I MOSTRA DE CINEMA & LITERATURA DO CALUC. 2018. (Outra).

I MOSTRA DE CINEMA & LITERATURA DO CALUC.Mediação cultural - Integração Graduação e Pòs Graduação: em debate as ações de pesquisa, extensão e ensino. 2018. (Outra).

Estudos Humanísticos e Multidisciplinaridade - "Globalização, o risco de chauvinismo e a questão da linguagem". 2017. (Outra).

I JORNADA E XVII SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS - MEMÓRIAS DODOS 45 ANOS DO CURSO DE LETRAS. 2017. (Outra).

SEMINÁRIO DE PRÁTICA DE ENSINO DOS CURSOS DE LICENCIATURA DO CECA: DIVERSIDADES IDENTITÁRIAS E OS DESAFIOS PARA A Formação Docente. 2017. (Seminário).

V SEPEC - Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA.Análise Linguistica das Gramáticas do Português Brasileiro no Ensino Fundamental: dos documentos oficiais curriculares aos livros didáticos da rede básica pública de ensino. 2017. (Oficina).

V SEPEC - Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA. 2017. (Outra).

Interculturalidade e Escrita Feminina Latino-Americana: Imaginário e Memória. 2016. (Simpósio).

IV SEPEC - Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA. 2016. (Seminário).

VII Fórum das Licenciaturas: a Base Nacional Comum Curricular e os de Desafios para a Educação Brasileira. 2016. (Seminário).

Texto em Sala de Aula: o que isso significa?. 2015. (Encontro).

Produções bibliográficas

MENEGAT, S. . A SELEÇÃO, A AVALIAÇÃO E A RETOMADA DOS CONTEÚDOS NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM ESTUDANTES DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO ? PREPARATÓRIO PARA O ENEM.. In: VI SEMINÁRIO DE PRÁTICA DE ENSINO DOS CURSOS DE LICENCIATURA DO CECA ? SEPEC,, 2017, Cascavel PR. Anais do VI Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA - SEPEC: diversidades identitárias e os desafios para a formação docente. Cascavel: Unioeste, 2017., 2017.
MENEGAT, S. ; HULLEN, N. M. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PRIMEIRAS REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE. In: V SEMINARIO DE PRATICA DE ENSINO DOS CURSOS DE LICENCIATURA DO CECA, 2016, CASCAVEL. Anais do V Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA - SEPEC: diversidades identitárias e os desafios para a formação docente. Cascavel: Unioeste, 2017., 2016.
LIDIANE, C. A. ; MENEGAT, S. . 'A SELEÇÃO, A AVALIAÇÃO E A RETOMADA DOS CONTEÚDOS NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES DA PRÁXIS DOCENTE PARA O TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO ? PREPARATÓRIO PARA O ENEM'. Atena (IESB. Impresso) , 2021.
MENEGAT, S. ; De Souza, M. ; ROANI, G. B. ; HONORIO, A. R. R. . A ABORDAGEM DIDÁTICA NO CURSO DE LÍNGUA ITALIANA NO CELEM PARA PÚBLICOS DISTINTOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENEGAT, S. ; LIDIANE, C. A. . A seleção, a avaliação e a retomada dos conteúdos na área de Língua Portuguesa: reflexões acerca da pratica de ensino e estagio supervisionado com estudantes do terceiro ano do ensino médio - preparatório para o ENEM.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENEGAT, S. ; Paganotto, H. ; De Souza, M. . Desafios no Ensino da Língua Italiana para contextos diversos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENEGAT, S. . Os campos lexicais nas redes sociais de ensino de língua italiana.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENEGAT, S. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PRIMEIRAS REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEGAT, S. ; LIDIANE, C. A. ; OPAZO, A. P. U . Literatura de Língua Portuguesa: Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Literatura no Ensino Médio. 2018 (Resumos publicados em anais de congressos).
MENEGAT, S. ; LIDIANE, C. A. ; WATTHIER, L. . A SELEÇÃO, A AVALIAÇÃO E A RETOMADA DOS CONTEÚDOS NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM ESTUDANTES DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO ? PREPARATÓRIO PARA O ENEM. 2017 (Resumos publicados em anais de congressos).
MENEGAT, S. ; Paganotto, H. ; De Souza, M. ; HONORIO, A. R. R. . Desafios no ensino da lingua italiana para contextos diversos 2017 (Resumos publicados em anais de congressos).
MENEGAT, S. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PRIMEIRAS REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE 2016 (Resumos publicados em anais de congressos).

Outras produções

MENEGAT, S. . Estudos da Linguagem e Resistência na II Jornada e XVIII Semana Acadêmica de Letras: Letras da Resistência. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENEGAT, S. . Dicas: italiano e português. 2020; Tema: Dicas culturais e linguísticas. (Rede social).

Projetos de pesquisa

2018 - 2018

A DIDATIZAÇÃO DE MATERIAIS AUTÊNTICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ITALIANA NO ÂMBITO DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS (IsF), Descrição: Este trabalho resulta de reflexões oriundas das aulas de língua italiana no Programa Idiomas Sem Fronteiras (IsF), é embasado no desenvolvimento das aulas e nas necessidades específicas dos alunos durante os cursos de 2017 e 2018, no raciocínio e relações intertextuais que realizaram durante as aulas e da reflexão sobre a construção de conhecimento. A finalidade é a de apresentar e discutir o percurso de preparo das aulas e a maneira que os materiais didáticos e autênticos nos cursos foram elaborados e seus fins específicos. As questões norteadoras dessa análise são: De que modo estes materiais produzidos para os cursos foram didadizados? Quais as características e os objetivos dos exercícios analisados neste trabalho? Deste modo, é verificado e discorrido acerca deste período de docência em Língua Italiana no citado programa, buscando responder a tais questionamentos. Ainda, acredita-se numa proposta de ensino que priorize a formação do cidadão crítico e reflexivo e, assim sendo, o aporte teórico utilizado envolve os autores: Balboni (1998), Begotti (2006), Almeida Filho (2012 e 2013), Leffa (1999), Morhy (2004), Ribeiro (2016), Sarmento et al. (2016). A metodologia adotada compreende uma pesquisa qualitativa, com base na interpretação e análise de dados utilizando descrições com um caráter descritivo-analítico, a partir de análise documental. E, também espera-se, com este estudo, trazer importantes contribuições para a prática docente em língua italiana e demonstrar que o professor pode realizar a criação de material didático para os seus alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Saliza Menegat - Integrante / Alessandra regina ribeiro Honório - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Aulas Particulares

Vínculo: ESCOLA ON-LINE DE ITALIANO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA E CULTURA ITALIANAS, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de italiano como língua estrangeira; aulas particulares em modalidade presencial e em modalidade on-line (via plataforma Meet). Preparo e organização de aulas; produção do próprio material didático.

2020 - 2021

Curso e colegio Ideal

Vínculo: Professora regente integral, Enquadramento Funcional: PROFESSORA PEDAGOGA, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação como professora de língua portuguesa e demais áreas do conhecimento,

2020 - Atual

PEL - Programa de Ensino de Línguas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA E CULTURA ITALIANAS, Carga horária: 3

2017 - Atual

BLESSED IDIOMAS

Vínculo: INSTRUTOR DE CURSOS, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA ITALIANA, Carga horária: 6

Outras informações:
Atuação como professora regente de língua italiana como língua estrangeira; preparação e organização das aulas; organização de eventos; organização de livros de presença.

2018 - 2018

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar, Carga horária: 4

Outras informações:
Auxiliar na correção ortográfica e tradução de textos em língua estrangeira (italiano) no ARI/Reitoria - Internacional Office

2017 - 2018

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR LÍNGUA ITALIANA IsF, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação como professora bolsista de italiano como língua estrangeira no Programa Idiomas Sem Fronteiras, Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

2017 - 2017

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio remunerado junto ao Gabinete do Diretor no Campus de Cascavel.

2017 - 2017

Prefeitura Municipal de cascavel

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio na Escola Municipal Gladis Tibola, Carga horária: 30

Outras informações:
Auxiliar em atividades de incentivo à leitura; auxiliar em sala de aula.

2015 - 2016

Prefeitura Municipal de cascavel

Vínculo: estagio, Enquadramento Funcional: Estágio no Centro de Aperfeiçoamento - CEAVEL, Carga horária: 30

Outras informações:
Auxiliar em atividades de incentivo à leitura; auxiliar na conferência de conteúdo de livros; auxiliar na orientação de grupos de leitura; auxiliar usuários nas consultas e buscas ao acervo bibliográfico; auxiliar na correção ortográfica e tradução de textos em línguas estrangeiras.

2018 - 2019

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente Pedagógico, Carga horária: 12

Outras informações:
Residente no subprojeto de Língua Portuguesa: Residência Pedagógica - Unioeste/Campus Cascavel