Vivielle Figueirôa Pereira
Possui curso-tecnico-profissionalizante em Técnico em Logística pela Escola Técnica Estadual Maximiano Accioly Campos(2015), curso-tecnico-profissionalizante em Técnico em Administração pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PE(2014), ensino-medio-segundo-grau pela Bell High School(2013) e ensino-medio-segundo-grau pela EREM Sofônio Portela(2013). Atualmente é Voluntária - Secretária do Projeto Vestibular Solidário (Proexc UFPE). Tem experiência na área de Administração.
Informações coletadas do Lattes em 05/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Logística
2014 - 2015
Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Administração
2013 - 2014
Formação complementar
2011 - 2012
Língua Inglesa. (Carga horária: 216h). , Programa Ganhe o Mundo, PGM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Organização de eventos
STRIDER, M. ; SOUZA, M. ; VASCONCELOS, F. R. ; PEREIRA, V. F. . 3º Feirão do Estudante do Papo de Universitário. 2016. .
Participação em eventos
Diálogos Brasil - África no dia Internacionl de Combate ao Racismo. 2016. (Seminário).
V Meeting de Logística da ETEMAC. 2016. (Encontro).
IV Meeting de Logística da ETEMAC. 2015. (Encontro).
III Meeting de Logística da ETEMAC. 2014. (Encontro).
Prêmios
2015
Certificado de Láurea Acadêmica, Escola Técnica Estadual Maximiano Aciolly Campos.
2011
Honra ao Mérito, Laboratório do Ensino da Matemática do Moreno.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Projeto Vestibular Solidário (Proexc UFPE)Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Voluntária - Secretária
2010 - 2013
Laboratório do Ensino da Matemática do MorenoVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Voluntária - Monitora, Carga horária: 12
Outras informações:
Auxiliar o mentor da atividade na transmissão de conhecimento para o público infantil (Maternal - Fundamental II), adolescente e jovens (Ensino médio) e Adultos (Graduação e pós-graduação); Desenvolver atividades de raciocínio lógico e estudo com a matemática; Participar e monitorar exposições promovidas pelo LEMAM.
Criando um monitoramento
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