Luan Maxwell Alves da Silva

Max Alves, atualmente, é professor da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco na Escola Técnica Estadual Professor Paulo Freire. Como professor, também já atuou no projeto de extensão "CAVest: um passo para universidade", no campus Vitória da Universidade Federal de Pernambuco. Tem experiência na área de História, com ênfase em História. É graduado em Licenciatura em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2017), universidade pela qual é mestre em Educação (2021) com especialidade em Formação de Professores e Prática Pedagógica. Pela mesmo universidade, ainda, é graduando em Biblioteconomia.

Informações coletadas do Lattes em 04/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2019 - 2021

Universidade Federal de Pernambuco
Título: A canção na prática docente de professores de História de Escolas de Referência do Ensino Médio e de Escolas Técnicas Estaduais de Pernambuco, Ano de Obtenção: 2021
José Batista Neto.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores; Prática docente; Ensino de História.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Prática pedagógica.

Graduação em História

2012 - 2017

Universidade Federal de Pernambuco
Título: O documento canção na aula de História: desafios de uma proposta didática
Orientador: Adriana Maria Paulo da Silva

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2008

Colégio 3 de Agosto

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Educação Geral e do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Prática pedagógica.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Metodologia Científica.

Participação em eventos

IX Colóquio Internacional de Políticas Curriculares. 2022. (Outra).

X Colóquio Internacional de Políticas Curriculares.A formação do professor de História e a utilização do documento alternativo. 2022. (Outra).

X Colóquio Internacional de Políticas Curriculares. 2022. (Outra).

XII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. 2021. (Congresso).

XII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. UMA TRAJETÓRIA DA CANÇÃO COMO UM DOCUMENTO ALTERNATIVO NA AULA DE HISTÓRIA. 2021. (Congresso).

IX Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.O Programa de Educação Integral de Pernambuco em uma pesquisa sobre a canção no ensino de História. 2020. (Outra).

XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.RECOMENDAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE NO USO DA CANÇÃO PELO PROFESSOR DE HISTÓRIA. 2020. (Encontro).

XIII Encontro Estadual de História.A canção na prática docente de professores de História. 2020. (Encontro).

XIII Encontro Estadual de História. 2020. (Encontro).

III Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa História: cultura, poder, sociedade e identidade.A canção como documento na aula de História e sua dupla articulação: um exercício de sensibilidade. 2019. (Seminário).

Semana de História da UFPE. 2019. (Outra).

Produções bibliográficas

ALVES DA SILVA, LUAN MAXWELL ; BATISTA NETO, JOSÉ . Canção na aula de história e sua apropriação temática pelo professor. REVISTA TÓPICOS EDUCAIONAIS (ONLINE) , v. 28, p. 216-242, 2022.
ALVES, Max. . A canção na prática docente de professores de História. In: GONÇALVES, Maria Célia da Silva; JESUS, Bruna Guzman de.. (Org.). Educação contemporânea: História. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2021, v. 18, p. 14-22.
ALVES, Max. . Recomendações para a prática docente do uso da canção pelo professor de História. In: Flávio Aparecido de Almeida. (Org.). Ensino de História: histórias, memórias, perspectivas e interfaces. 1ed.Guarujá: Editora Científica Digital, 2021, v. 1, p. 399-407.
ALVES, Max. . UMA TRAJETÓRIA DA CANÇÃO COMO UM DOCUMENTO ALTERNATIVO NA AULA DE HISTÓRIA. In: XII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação, 2021, Cuiabá. Anais de trabalhos completos do XII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Cuiabá: Universidade Federal do Mato Grosso, 2021. v. 4. p. 520-531.
ALVES, Max. . O Programa de Educação Integral de Pernambuco em uma pesquisa sobre canção no ensino de História. In: IX Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2021, João Pessoa. IX Colóquio Internacional de Políticas Curriculares - POLÍTICAS CURRICULARES E AS INOVAÇÕES (NEO)CONSERVADORAS: (trans)bordamentos, desafios e ressignificações. João Pessoa, 2020. p. 1-12.
ALVES, Max. . A canção na prática docente de professores de História. In: XIII Encontro Estadual de História da Anpuh-PE, 2020, Recife. História e mídia: narrativas em disputa. Recife: Câmara Brasileira do Livro, 2020. p. 1-17.
ALVES, Max. . RECOMENDAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE NO USO DA CANÇÃO PELO PROFESSOR DE HISTÓRIA. In: XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2020, Ponta Grossa. Anais do XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História - Perspectivas Web 2020. Ponta Grossa: ABEH, 2020. p. 1-9.
ALVES, Max. . A canção como documento na aula de História e sua dupla articulação: um exercício de sensibilidade. In: III Seminário nacional fontes documentais e pesquisa história: cultura, poder, sociedade e identidade, 2019, Campina Grande. III Seminário nacional fontes documentais e pesquisa história: cultura, poder, sociedade e identidade, 2019. p. 687-697.
ALVES, Max. . UMA TRAJETÓRIA DA CANÇÃO COMO UM DOCUMENTO ALTERNATIVO NA AULA DE HISTÓRIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALVES, Max. . A canção na prática docente de professores de História. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Max. . O Programa de Educação Integral de Pernambuco em uma pesquisa sobre a canção no ensino de História. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Max. . RECOMENDAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE NO USO DA CANÇÃO PELO PROFESSOR DE HISTÓRIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Max. . O Programa de Educação Integral de Pernambuco em uma pesquisa sobre canção no ensino de História. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Max. . A canção como documento na aula de História e sua dupla articulação: um exercício de sensibilidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2021

Mestre em Educação, Universidade Federal de Pernambuco.

2021

Mestre em Educação, Universidade Federal de Pernambuco.

2018

Licenciatura em História, Universidade Federal de Pernambuco.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de História

2023 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de História

Atividades

02/2015 - 07/2023
Extensão universitária , Centro Acadêmico Vitória - UFPE.,Atividade de extensão realizada, A atuação é como professor titular de História no projeto de extensão universitária "CAVest: um passo para universidade", no campus Vitória da Universidade Federal de Pernambuco, vinculado à PROExC. O projeto funciona como pré-acadêmico..

2023 - Atual

secretaria de educação de pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de História