Jonathas Bueno Hara

Formado em Licenciatura em Matemática na Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e realizou estágio no Laboratório de Ensino de Matemática na Pontifícia Universidade Católica de Campinas. (2020). Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2023). Atualmente é graduando em licenciatura de Química e Física pela Unicamp.

Informações coletadas do Lattes em 19/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2021 - 2023

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Desafios da avaliação da aprendizagem de matemática nos anos finais do ensino fundamental em tempo de ensino remoto: narrativas de professores, Ano de Obtenção: 2023
Mônica Piccione Gomes Rios.Palavras-chave: Pandemia; Ensino Remoto; Avaliação de Ensino e Aprendizagem.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em andamento em Licenciatura integrada em Quimica e Fisica

2021 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Graduação em Matemática

2016 - 2020

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Colegio Poli - Bentinho

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

XXX Congresso de Iniciação Cientifica da Unicamp. Impactos da pandemia no ensino superior: percepção de estudantes de licenciatura de química e fisica sobre o ensino remoto.. 2022. (Congresso).

Curso Breve História da Educação Brasileira,.Curso Breve História da Educação Brasileira,. 2021. (Outra).

Produções bibliográficas

  • HARA, J. B. ; SHIRABIYOSHI, L. Y. ; AFONSO, M. N. . Matemática e RPG. Série Acadêmica (PUCAMP) , v. v.1, p. 120-149, 2019.

  • HARA, J. B. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM TEMPO DE PANDEMIA DA COVID-19: DESAFIOS E SUPERAÇÕES. In: ANAIS XII SIMPÓSIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E XII ENCONTRO DE EX-ALUNOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA PUC CAMPINAS, 2021, Campinas. XII SIMPÓSIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E XII ENCONTRO DE EX-ALUNOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA PUC CAMPINAS, 2021.

  • HARA, J. B. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TEMPO DE ENSINO REMOTO. In: XIV Seminario de produção de conhecimento em Educação e XVI Seminario da Faculdade de Educação., 2021, Campinas. XIV Seminario de produção de conhecimento em Educação e XVI Seminario da Faculdade de Educação., 2021.

  • HARA, J. B. ; SHIRABIYOSHI, L. Y. ; AFONSO, M. N. . Matemática e RPG. Série Acadêmica (PUCAMP) , 2019.

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2022

    Os impactos da pandemia no ensino superior, Descrição: A pesquisa, participante do ?Edital PRG/PRP ? Impactos da pandemia no ensino de graduação da Unicamp ? 2022?, tem o objetivo conhecer e analisar os impactos da pandemia para estudantes do curso de Licenciatura em Química e Física sobre o ensino remoto na Unicamp e conhecer e aprofundar o debate acerca das múltiplas dimensões afetadas no que se referem às relações e permanência de mulheres enquanto docentes no Ensino Superior no decorrer da pandemia de Covid-19. A pesquisa coletará informações por meio de questionário virtual semi-estruturado. Espera-se com essa pesquisa contribuir para identificar e compreender se e como a adoção do ensino remoto impactou na vida acadêmica dos/as estudantes do curso de Licenciatura em Química e Física no período da pandemia e se houve aprofundamento das marcas de diferenciação de gênero que sobrecarregam a atuação profissional feminina. Palavras-chave: Ensino superior; Covid-19; Ensino remoto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jonathas Bueno Hara - Integrante / Cristiane Machado - Coordenador / Maria Júlia Buck Rossetto - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2022

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2018

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2021 - 02/2023

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa

2016 - 2023

Professor Particular de Matemática

Vínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Professor particular de matemática, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - Atual

E.E.PROF MARIA CHEILA ALVES

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de matemática, Carga horária: 24

2024 - Atual

Colégio Doctus

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de matemática, Carga horária: 18

2020 - 2022

E.E. PROF.ª ADÉLIA CRISTINA BORGATO GRYSZCZENKO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de matemática, Carga horária: 32

2022 - 2023

E.E. PROFESSORA WANDA FELIX DE ANDRADE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de matemática, Carga horária: 40