Marcella de Campos Bueno

Licenciada em Ciências pela USP e pós graduanda em Tecnologias Educacionais também pela USP, possuo grande experiência e habilidades desenvolvidas dentro da Educação em Campo, seja ambiental, para sustentabilidade ou para desenvolvimento humano interpessoal.Minhas habilidades com ferramentas de design, senso estético e comunicação completam o ciclo educacional da atualidade que carecem de experiências e vivencias reais mas com o apoio que a tecnologia nos fornece.

Informações coletadas do Lattes em 19/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Ciências

2013 - 2016

Universidade de São Paulo
Título: Viagens Pedagógicas como instrumento para Educação Ambiental: um estudo do meio
Orientador: Katherine Derlene Batagin Piotto

Formação complementar

2023 -

Extensão universitária em Tecnologias Educacionais. (Carga horária: 360h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2022 - 2022

Educação Ambiental e Unidades de Conservação. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2022 - 2022

Coleções Zoológicas como Recurso Didático para o ensino de Ciências e Bio.. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 - 2015

Educação Midiática e Práticas Educomunicativas. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2011 - 2011

Formação de Educadores ao Ar Livre. (Carga horária: 360h). , Outward Bound Brasil, OBB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Ensino de Ciências.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Turismo / Subárea: Ecoturismo, Turismo Pedagógico.

Participação em eventos

I Simpósio de Políticas Públicas para Educação Ambiental. 2014. (Simpósio).

Produções bibliográficas

  • BUENO, M. C. . Viagens Pedagógicas como instrumento para Educação Ambiental: um estudo do meio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Sustente-se: EducAÇÃO para Sustentabilidade, Descrição: O produto educacional a ser desenvolvido é uma plataforma que concentra conteúdos educativos e práticos para a sustentabilidade. O objetivo central é compartilhar de forma horizontal conteúdos que contemplem os três pilares da sustentabilidades: ambiental, social e econômico. Tais conteúdos serão divididos em Escolar e Cotidiano, entretanto a proposta central é mostrar que esses conteúdos transcendem os espaços, que tanto podem ser aplicados no contexto pedagógico quanto para a vida cotidiana visando maior qualidade de vida para todos.Será um site e nele terá conteúdos divididos por blocos temáticos, mas também avulso para que todo indivíduo, independente da sua forma de atuação no mundo, se beneficie disto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcella de Campos Bueno - Coordenador / Eduardo Ferro dos Santos - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - 2023

WasteBank Banco de Resíduos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Educação, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Analista de Educação Corporativa e Ambiental- Criação e implementação de jornada educativa com a reciclagem (escolar e corporativa)- Escolar: formação de professores, aula e atividade prática com alunos- Corporativa: treinamento de colaboradores, onboarding com novos colaboradores- Produção de material digital e impresso: apresentações educativas, corporativas e comerciais, ebook,peças comunicativas (banners, folders, adesivos).

2022 - 2022

Evoluir Educacional

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Educadora de Campo, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Educadora para o Projeto Alimentação Cultura.- Desenvolvimento de propostas pedagógicas para os temas: Incentivo à Leitura, Alimentação Saudável eAutocuidado, Herança Cultural Brasileira e Educação Antirracista. Propostas alinhadas com a BNCC.- Curadoria de conteúdos educativos, host nas aulas ao vivo pela plataforma Zoom e Google Meet,administração do grupo no WhatsApp.

2015 - 2017

Escola Associativa Waldorf Veredas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino, Carga horária: 44

Outras informações:
Auxiliar professores na preparação de material para aula e organização do laboratório de ciências. Auxílio com alunos de inclusão (síndrome de Down, dislexia, autista) Acompanhamento das turmas nas viagens de estudo do meio.

2012 - 2015

outward bound brasil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Instrutora Chefe, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Instrutora Chefe de cursos expedicionários formato imersão (de 5 a 12 dias) com jovens de diferentes classes sociais e portadores ou não de deficiências intelectuais. Ensino de aspectos da natureza in loco, tais como: clima, bioma mata atlântica, fauna e flora da Serra da Mantiqueira, formação geológica, tempestade elétrica e outros. Ensino de técnicas: navegação e orientação, montagem de acampamento, manejo de fogareiros, mínimo impacto em ambientes naturais, entre outros. Aplicação de dinâmicas e rodas de conversas afim de desenvolver aspectos sociais de comunicação, liderança, tomada de de decisão, entre outros.

2011 - 2014

Aimberê Treinamentos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Instrutora de Curso Profissionalizante, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Instrutora do curso presencial de Competências Mínimas do Condutor de Turismo de Aventura (NBR 15.285) pelos programas Aventura Segura e Bem Receber Copa em parceria com a ABETA (Associação Brasileira das Empresas de Ecoturismo e Turismo de Aventura) e SEBRAE. Atuando no desenvolvimento de habilidades técnicas e interpessoais do profissional tais como, navegação e orientação, conceitos básicos de meteorologia, segurança no acampamento, tomada de decisão, liderança, zona de conforto, entre outros.