Lucas Matheus de Lima Dal Berto

possui Graduação em Matemática (Licenciatura) pela Universidade Federal de Goiás, regional Goiânia, Mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás, regional Goiânia (Área de Concentração: Álgebra). Durante a graduação foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no período de 2015 a 2018. Desenvolveu trabalhos na área da matemática pura, por exemplo, o trabalho intitulado Métodos para obtenção de Transformações Lineares via Ações em Bases, em parceria com o Professor Doutor Jhone Caldeira, apresentando um método alternativo dos encontrados nas bibliográficas de Álgebra Linear para se obter uma transformação linear. Desenvolveu também trabalhos na educação matemática, como, por exemplo, o trabalho intitulado Oficina com o Geogebra e o impacto da relação aluno-tecnologia no aprendizado, realizado em parceria com a Professora Doutora Elisabeth Cristina de Faria, que reflete sobre o impacto da relação aluno-tecnologia durante uma atividade, além de um capítulo, intitulado A narrativa de uma investigação Quixotesca - Os padrões matemáticos na turma de 5º ano, narrando a experiência acerca da elaboração, aplicação e discussão de uma atividade investigativa. Participou de eventos regionais e estaduais como ouvinte e apresentando trabalhos completos.

Informações coletadas do Lattes em 06/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Matemática

2021 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Título: Engel sinks in finite groups
Pavel Shumyatsky. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Matemática

2019 - 2021

Universidade Federal de Goiás
Título: Nilpotência de Grupos e Álgebras de Lie admitindo Grupos de Frobenius de Automorfismos
, Ano de Obtenção: 2021.Jhone Caldeira Silva.Bolsista do(a): CAPES e CNPq, CAPES E CNPQ, Brasil. Palavras-chave: Ações de Grupos; Grupo de Frobenius; Métodos lineares de Lie.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática

2023 - 2025

Universidade de Brasília, UnB
Título: O JOOGO DAS FUNÇÕES: JOGANDO E REVISANDO
Orientador: Igor dos Santos Lima

Graduação em Matemática

2015 - 2018

Universidade Federal de Goiás
Título: Processos de Resolução de Atividades Investigativas em Matemática por Alunos do 5º ano
Orientador: Elisabeth Cristina de Faria

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Eletrotécnica

2012 - 2013

SENAI Ituiutaba CFP Bebé Martins

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2013

Escola Dolores Peres Gomes da Silva

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2011

Escola Estadual Governador Israel Pinheiro

Formação complementar

2020 - 2020

Programa de Aperfeiçoamento de Professores Olímpicos. (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

2015 - 2016

Vivenciando o Cálculo no curso de Matemática. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação.

Organização de eventos

DAL BERTO, L. M. L. . XVI SUMMER WORKSHOP IN MATHEMATICS. 2024. (Outro).

DAL BERTO, L. M. L. . 9th TYAN International Thematic Workshop on Mathematics and 1st TYAN-Humboldt Workshop in Mathematics. 2023. (Outro).

DAL BERTO, L. M. L. . 23rd TWAS LACREP Young Scientist Conference and 2nd TYAN Regional Conference for Latin America and the Caribbean Region. 2023. (Outro).

DAL BERTO, L. M. L. . 5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

X ERMAC RS. 2021. (Encontro).

17º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2020. (Congresso).

Ciclo de Palestras da Escola de Verão 2020. 2020. (Outra).

I ERMAC. 2020. (Encontro).

XV Encontro Científico de Pós-Graduandos do IMECC. 2020. (Encontro).

16º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2019. (Congresso).

32º Colóquio Brasileiro de Matemática. 2019. (Outra).

Encontro de Licenciaturas e Educação Básica. 2019. (Encontro).

III Seminário PIBID Subprojeto Matemática Goiânia. 2019. (Seminário).

IV Colóquio dos Estudantes de Matemática e Estatística de Goías. 2019. (Outra).

II Seminário Pibid Subprojeto Matemática Goiânia. 2018. (Seminário).

XXVIII Semana do IME/UFG e V Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação do IME/UFG. 2018. (Seminário).

14º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2017. (Congresso).

I Seminário Pibid Subprojeto Matemática Goiânia. 2017. (Seminário).

VII Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - EDIPE. 2017. (Encontro).

5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática. 2016. (Congresso).

I seminário sobre as políticas governamentais e seus reflexos na educação - PIBID/IME. 2016. (Seminário).

LUDENS: Jogos e Brincadeiras na Matemática.Brincando e programando com a geometria da tartaruga. 2016. (Oficina).

LUDENS: Jogos e Brincadeiras na Matemática.Jogando Equações. 2016. (Oficina).

VII Simpósio de Matemática e Matemática Industrial. 2016. (Simpósio).

XXVI Semana do IME/UFG e III Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação do IME/UFG. 2016. (Seminário).

12º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2015. (Congresso).

12º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão.Introdução ao Arduino. 2015. (Oficina).

I Encontro PIBID Goiás. 2015. (Encontro).

II Colóquio dos Estudantes de Matemática e Estatística de Goiás. 2015. (Outra).

Participação em bancas

DAL BERTO, L. M. L.. Comissão avaliadora do Edital 006/2024 CAPES/PDSE. 2024.

DAL BERTO, L. M. L.. Banca de Correções das Provas da Olimpíada de Matemática do Estado de Goiás. 2021. Universidade Federal de Goiás.

DAL BERTO, L. M. L.. 2º Jornada Científica Dom Abel SU. 2019. Centro de Ensino em Período Integral Dom Abel SU.

Produções bibliográficas

CALDEIRA, JHONE ; BERTO, LUCAS MATHEUS DE LIMA DAL . Alternative method to determine linear transformations. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 16, p. e3900, 2024.
DAL BERTO, L. M. L. . A narrativa de uma investigação Quixotesca - Os padrões matemáticos na turma de 5º ano. In: Marcos Antonio Gonçalves Junior, Luciana Parente Rocha, Renato Sardinha. (Org.). Deixe-se contar: histórias de aulas de matemática, colaboração e formação de professores. 1ed.Goiânia: Cegraf UFG - Editora acadêmica com conselho editorial acadêmico, 2020, v. 1, p. 81-95.
DAL BERTO, L. M. L. ; ROQUE, S. R. ; CALDEIRA, J. ; FARIA, E. C. . Metodologias e ações no ensino de sistemas lineares de segunda ordem em uma turma de 8º ano. In: II Seminário PIBID Subprojeto Matemática Goiânia, 2018, Goiânia. Anais do II Seminário Pibid Subprojeto Matemática Goiânia, 2018. v. 1. p. 31-42.
DAL BERTO, L. M. L. ; MARTINS, I. R. . Métodos para obtenção de corpos fixos dos subgrupos de Galois: ilustrações para o polinômio ciclotômico p-ésimo sobre o corpo dos racionais. In: XXVIII Semana do IME/UFG e V Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação do IME/UFG, 2018, Goiânia. Anais da XXVIII Semana do IME/UFG e V Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação do IME/UFG, 2018. p. 138-147.
DAL BERTO, L. M. L. ; FARIA, E. C. . Oficina com o Geogebra e o impacto da relação aluno-tecnologia no aprendizado. In: I Seminário Pibid Subprojeto Matemática Goiânia, 2017, Goiânia. Anais do I Seminário Pibid Subprojeto Matemática Goiânia, 2017. p. 47-55.
DAL BERTO, L. M. L. ; FARIA, E. C. . O que os alunos fazem em atividades investigativas de geometria espacial?. In: VII EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino, 2017, Goiânia. Anais do VII Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino: Didática, escola e política: nenhum direito a menos, 2017. p. 744-751.
CALDEIRA, J. ; DAL BERTO, L. M. L. . Métodos para Obtenção de Transformações Lineares via Ações em Bases. In: VII Simpósio de Matemática e Matemática Industrial SIMMI 2016, 2016, Catalão. Anais do VII Simpósio de Matemática e Matemática Industrial - SIMMI 2016, IMTec/UFG/RC, 2016. p. 89-104.
DAL BERTO, L. M. L. ; SANTOS, R. N. ; LEAO, R. T. ; CALDEIRA, J. . As Interações Professor-Aluno e Aluno-Aluno influenciando no Ambiente Escolar: um Relato a partir de Vivências pelo Pibid. In: 14º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2017, Goiânia. Anais da 14ª edição do CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - 2017, 2017. p. 1567-1571.
DAL BERTO, L. M. L. ; CALDEIRA, J. . Transformações Lineares e Ações em uma Base: Ilustrações para Dimensões Pequenas. In: XXVII Semana do IME e IV Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação do IME, 2016, Goiânia. Anais da XXVII Semana do IME/UFG e IV Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação do IME/UFG, 2016. p. 448-453.
DAL BERTO, L. M. L. ; CALDEIRA, J. . Correspondências entre Álgebras de Lie e Grupos: um breve resumo cobre as correspondências de Mal'cev e Lazard. In: VI Colóquio de Matemática da Região Centro-Oeste, 2021, Brasília. Livro de Resumos, 2021. p. 184-185.
ALVES, B. T. T. ; SILVA, A. W. F. ; DAL BERTO, L. M. L. ; DAMASCENO, A. D. ; LOPES, A. F. . Caracterização do Uso de Antimicrobianos em Hospital Veterinário Universitário do Centro-Oeste do Brasil. In: 17º CONPEEX, 2020, Goiânia. Anais 17º CONPEEX, 2020.
DAL BERTO, L. M. L. ; FARIA, E. C. . Compartilhamento do conhecimento por meio do SuperLogo: algumas constatações. In: 2º Colóquio de Linguagens Midiáticas, 2018, Goiânia. Anais do 2º Colóquio de Linguagens Midiáticas, 2018. p. 82-83.
DAL BERTO, L. M. L. . A ordem do residual nilpotente de grupos é limitada pela cardinalidade de g-sinks. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DAL BERTO, L. M. L. ; ROQUE, S. R. ; CALDEIRA, J. ; FARIA, E. C. . Metodologias e ações no ensino de sistemas lineares de segunda ordem em uma turma de 8º ano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAL BERTO, L. M. L. ; FARIA, E. C. . Compartilhamento do conhecimento por meio do SuperLogo: algumas constatações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAL BERTO, L. M. L. ; MARTINS, I. R. . Métodos para obtenção de corpos fixos dos subgrupos de Galois: ilustrações para o polinômio ciclotômico p-ésimo sobre o corpo dos racionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DAL BERTO, L. M. L. ; FARIA, E. C. . Oficina com o Geogebra e o impacto da relação aluno-tecnologia no aprendizado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAL BERTO, L. M. L. ; FARIA, E. C. . O que os alunos fazem em atividades investigativas de geometria espacial?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAL BERTO, L. M. L. ; SANTOS, R. N. ; LEAO, R. T. ; CALDEIRA, J. . As Interações Professor-Aluno e Aluno-Aluno influenciando no Ambiente Escolar: um Relato a partir de Vivências pelo Pibid. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAL BERTO, L. M. L. ; CALDEIRA, J. . Transformações lineares e ações em uma base: ilustrações para dimensões pequenas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CALDEIRA, J. ; DAL BERTO, L. M. L. . Métodos para obtenção de Transformações Lineares via Ações em Bases. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

FARIA, E. C. ; ROQUE, S. R. ; SANTANA, G. S. ; LEAO, R. T. ; DAL BERTO, L. M. L. ; SODRE, L. C. ; BRAZ, R. A. . OS MOVIMENTOS DO PIBID SUBPROJETO MATEMÁTICA GOIÂNIA EM SUAS ESCOLAS PARCEIRAS. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DAL BERTO, L. M. L. . Organização do website do Subprojeto Matemática Pibid Goiânia. 2017; Tema: Divulgação do Subprojeto PIBID Matemática UFG Goiânia. (Site).

RODRIGUES, D. F. ; SOUZA, D. M. ; MOURA, K. M. ; DAL BERTO, L. M. L. ; PEREIRA, M. M. ; BRAZ, R. A. ; LEAO, R. T. ; FARIA, E. C. . Jogando Equações. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, G. O. ; DAL BERTO, L. M. L. ; PEREIRA, M. A. A. ; FARIA, E. C. . Brincando e programando com a geometria da tartaruga. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2008 - Atual

Ciberarte, Transmídia e Processos de Criação, Descrição: O projeto de pesquisa em poéticas visuais tem caráter teórico-prático. Ele visa a análise dos processos e procedimentos criativos envolvidos na geração de poéticas transmídia contemporâneas de base tecnológica, dando ênfase em artistas e obras emblemáticas da ciberarte e suas múltiplas tendências como arte computacional, arte telemática, HQtrônica, artes das realidades virtuais, arte da telepresença, bioarte, gamearte, arte robótica, arte transgênica, entre outras. Aliado a essa investigação teórica exploratória dos procedimentos e processos artísticos, também envolve o desenvolvimento prático de poéticas artísticas tecnológicas, baseadas em um universo ficcional transmídia, a chamada "Aurora pós-humana". A pesquisa também proporcionará o aprimoramento desse um universo ficcional inspirado nas proposições de artistas, filósofos e teóricos que tratam das implicações do desenvolvimento crescente de tecnologias - como realidade virtual, nanoengenharia, robótica, vida artificial e engenharia genética ? para a espécie humana. Esse universo ficcional é a base para criações artísticas em suportes tradicionais: histórias em quadrinhos e ilustração, como também em suportes digitais através da produção de HQtrônicas (narrativas híbridas hipermídia), música digital (projeto musical ?Posthuman Tantra?), performances cíbridas do Posthuman Tantra, gamearte, web arte, HQforismos, animações, videoarte, etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Lucas Matheus de Lima Dal Berto - Integrante / Edgar Silveira Franco - Coordenador / Luciana Hidemi Nomura - Integrante / Matheus Moura Silva - Integrante / Bruno de Abreu Mendonça - Integrante / Luiz Carlos Ferreira da Silva - Integrante / Danielle Barros Silva Fortuna - Integrante / Ademir Luiz da Silva - Integrante / Ivan Carlo Andrade de Oliveira - Integrante / José Antonio Loures Custódio - Integrante.