Monique Dias Souza

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• DIAS SOUZA, MONIQUE ; ECKERT, KLEBER . As palavras na publicidade: uma análise de anglicismos em briefings. LÍNGUATEC , v. 9, p. 34-50, 2024.

• BALZAN, CARINA FIOR POSTINGHER ; SONAGLIO PEDRASSANI, JÚLIA ; ISLABÃO DOS SANTOS, ALÉXIA ; DIAS SOUZA, MONIQUE ; ROCHA VIEIRA, LEANDRO . Material didático para estudantes imigrantes e refugiados na educação básica: uma proposta a partir do ensino de português como língua de acolhimento. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 12, p. 1-14, 2023.

• BALZAN, C. F. P. ; SOUZA, M.D. ; PEDRASSANI, J. S. ; VIEIRA, L. R. ; SANTOS, A. I. . Os desafios no acolhimento e no ensino delíngua portuguesa para estudantes imigrantese refugiados na educação básica. Revista Gragoatá (UFF) , v. 28, p. 1-23, 2022.

• PEDRASSANI, J. S. ; BALZAN, C. F. P. ; VIEIRA, L. R. ; SOUZA, M.D. . Análise de Materiais Didáticos para o Ensino de Português como Língua de Acolhimento. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 39, p. 17, 2021.

• SOUZA, M.D. ; BALZAN, C. F. P. ; VIEIRA, L. R. ; PEDRASSANI, J. S. . Ensino de língua portuguesa para imigrantes e refugiados: desafios e perspectivas. In: Mostra Técnico-científica, 2021, Bento Gonçalves. Anais Mostra Técnico-Científica, 2021.

• PEDRASSANI, J. S. ; BALZAN, C. F. P. ; VIEIRA, L. R. ; SOUZA, M.D. . Materiais Didáticos para o Ensino de Língua Portuguesa como Língua de Acolhimento. In: Mostra Técnico-científica, 2021. Anais Mostra Técnico-Científica, 2021.

• PEDRASSANI, J. S. ; BALZAN, C. F. P. ; VIEIRA, L. R. ; SANTOS, A. I. ; SOUZA, M.D. . Elaboração de material didático de Língua Portuguesa para estudantes imigrantes e refugiados da Educação Básica. In: Mostra Técnico-Científica 2ed, 2021. Anais Mostra Técnico-Científica, 2021.

• SOUZA, M.D. ; BALZAN, C. F. P. ; VIEIRA, L. R. ; SANTOS, A. I. ; PEDRASSANI, J. S. . Alunos imigrantes e refugiados na Educação Básica: a importância de uma formação docente para a Língua de Acolhimento. In: Mostra Técnico-Científica 2ed, 2021. Anais Mostra Técnico-Científica 2ed, 2021.

• FIGUEREDO, D. C. ; ECKERT, K. ; CORTES, D. ; BIAZUS, J. ; SOUZA, M.D. ; BALZAN, C. F. P. . Experiências de uma disciplina de extensão na área de Letras no IFRS campus Bento Gonçalves. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, M.D. ; ECKERT, K. . Análise do conteúdo de semântica em material didático do 6º ano do Ensino Fundamental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, M.D. ; BALZAN, C. F. P. ; VIEIRA, L. R. ; PEDRASSANI, J. S. . Ensino de língua portuguesa para imigrantes e refugiados: desafios e perspectivas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, M.D. ; SANTOS, A. I. ; PEDRASSANI, J. S. ; BALZAN, C. F. P. ; VIEIRA, L. R. . Alunos imigrantes e refugiados na Educação Básica: a importância de uma formação docente para a Língua de Acolhimento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BALZAN, C. F. P. ; VIEIRA, L. R. ; SANTOS, A. I. ; PEDRASSANI, J. S. ; SOUZA, M.D. . Formação de professores para Língua de Acolhimento: trabalhando com alunos imigrantes e refugiados. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2022

  Ensino de língua portuguesa para imigrantes e refugiados: desafios e perspectivas, Descrição: Descrição: A pesquisa visa investigar estratégias de ensino de língua portuguesa para imigrantes e refugiados que proporcionem uma aprendizagem da língua mais significativa e eficaz para esse grupo específico.Para tanto, realizará: 1. levantamento e análise do material didático disponível na internet acerca do ensino de língua portuguesa para imigrantes e refugiados, como livros e apostilas; 2. levantamento do número de imigrantes e refugiados que frequentam a Educação Básica na rede pública de ensino de Bento Gonçalves; 3. entrevista com docentes de Língua Portuguesa da rede pública, que atuam com alunos na condição de imigrantes e/ou refugiados nas séries finais do Ensino Fundamental. A partir dos resultados, poder-se-á realizar um diagnóstico do ensino de língua portuguesa para imigrantes e refugiados no município de Bento Gonçalves e pensar em estratégias de ensino e recursos didáticos para o ensino de língua portuguesa, favorecendo assim o processo de aprendizagem dos sujeitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Monique Dias Souza - Integrante / Carina Fior Postingher Balzan - Coordenador / Leandro da Rocha Vieira - Integrante / Júlia Sonaglio Pedrassani - Integrante.