CELINA ELIAS GOMES GONÇALVES

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GONCALVES, Celina Elias Gomes ; NETTO, Miguel Rodrigues ; CARDOVANI, Graziele Paceliuka De Caprio ; Goncalves, Celina Elias Gomes . REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA DO CAPITAL E REPERCUSSÕES NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EM TEMPOS NEOLIBERAIS. REVISTA DE ESTUDOS ACADÊMICOS (UNEMAT) , v. 15, p. 70, 2025.

• SANTOS, JOSIVALDO CONSTANTINO DOS ; GONÇALVES, CELINA ELIAS GOMES ; CARDOVANI, GRAZIELE PACELIUKA DE CÁPRIO ; BARBOSA, Osmara Evangelista ; RODRIGUES NETTO, MIGUEL . A escuta sensível como auxílio aos problemas enfrentados pelo jovem na escola. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e11781, 2024.

• GONÇALVES, CELINA ELIAS GOMES ; CARDOVANI, GRAZIELE PACELIUKA DE CÁPRIO ; BARBOSA, Osmara Evangelista ; NETTO, Miguel Rodrigues ; VIEIRA JÚNIOR, HÉLIO . As reformas do ensino médio e sua subserviência ao projeto de expansão do capital. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 22, p. e7339, 2024.

• RODRIGUES NETTO, MIGUEL ; OLIVEIRA, Ana Aparecida Morais de ; GONÇALVES, CELINA ELIAS GOMES ; CARDOVANI, GRAZIELE PACELIUKA DE CÁPRIO ; BARBOSA, Osmara Evangelista . Uma análise da repercussão das políticas educacionais quanto ao Ensino de Sociologia a partir das mudanças da sociedade brasileira. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e11874, 2024.

• RODRIGUES NETTO, MIGUEL ; DA ROSA, MARINÊS ; SIEBIGER, ELIZÂNGELA GOMES DOS SANTOS ; DE ARAUJO, ADRIANA KELLY BANDEIRA ; GONÇALVES, CELINA ELIAS GOMES ; CARDOVANI, GRAZIELE PACELIUKA DE CÁPRIO ; SCHORR, MAURICY DE OLIVEIRA ROSA ; BARBOSA, Osmara Evangelista ; OLIVEIRA, SOLAYNE GOMES MACIEL . A ABORDAGEM JORNALÍSTICA NOS CASOS DANIEL ALVES E SANDRA MARA FERNANDES: UMA ANÁLISE DAS QUESTÕES GERACIONAIS E DE GÊNERO. ARACÊ ¿ DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 6, p. 3076-3091, 2024.

• GONÇALVES, CELINA ELIAS GOMES ; OLIVEIRA, ANA APARECIDA MORAIS DE ; NETTO, MIGUEL RODRIGUES . JOVENS NO ENSINO MÉDIO: DILEMAS E DESAFIOS DO ENGAJAMENTO NOS GRÊMIOS ESTUDANTIS EM MATO GROSSO. In: 13° Seminário Nacional Sociologia & Política, 2024, UFPR. Curitiba: UFPR, 2024.

• Goncalves, Celina Elias Gomes ; BARBOSA, Osmara Evangelista ; NETTO, Miguel Rodrigues ; OLIVEIRA, Ana Aparecida Morais de ; CARDOVANI, Graziele Paceliuka De Caprio . MUDANÇAS NA SOCIEDADE BRASILEIRA E SUA REPERCUSSÃO NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: O ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS EM PERSPECTIVA,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONCALVES, Celina Elias Gomes ; BARBOSA, Osmara Evangelista ; NETTO, Miguel Rodrigues ; CARDOVANI, Graziele Paceliuka De Caprio ; OLIVEIRA, Ana Aparecida Morais de ; Goncalves, Celina Elias Gomes . TRANSFORMAÇÕES DO MUNDO DO TRABALHO E TECNOLOGIA DIGITAL NA PRÁTICA DOCENTE E AS REPERCUSSÕES PARA O JOVEM DO ENSINO MÉDIO E UNIVERSITÁRIO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Goncalves, Celina Elias Gomes ; OLIVEIRA, Ana Aparecida Morais de ; NETTO, Miguel Rodrigues . A resistência do movimento estudantil frente a reforma do ensino médio brasileiro. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Goncalves, Celina Elias Gomes ; OLIVEIRA, Ana Aparecida Morais de . A habilidade discursiva empresarial e o processo de naturalização da precariedade do trabalho. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Goncalves, Celina Elias Gomes . Liderança ética: uma prática educativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Goncalves, Celina Elias Gomes . Linha do Tempo: Uma atividade de síntese. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Goncalves, Celina Elias Gomes . Exposição Roma. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Projeto Lacuna, Descrição: Descrição: O projeto Lacuna nasceu com o propósito de valorizar o aspecto investigativo da ação pedagógica, e aliado as ferramentas tecnológicas, desenvolver um acolhimento das diferentes realidades. Preenchendo o espaço vago, dando prioridade para um saber que auxilie a prever situações constrangedoras na integração do jovem. A E. E. São Vicente de Paula, uma das maiores do município, possui na maioria estudantes adolescentes, expostos a níveis consideráveis de vulnerabilidade.Situação: Em andamento; Natureza:Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (21) . , Integrantes: Celina Elias Gomes Gonçalves - Integrante / Miguel Rodrigues Netto - Integrante / Graziele Paceliuka de Caprio Cardovani - Integrante / Roberto Alves de Arruda - Integrante / SANDRA PEREIRA DE CARVALHO - Integrante / Oseias Carmo Neves - Integrante / Edneuza Alves Trugillo - Integrante / Hélio Vieira Junior - Integrante / Jose de Souza Neto - Integrante / Josivaldo Constantino dos Santos - Integrante / MARINÊS DA ROSA - Integrante / Fernando Castilhero Monteiro - Coordenador / Loriene Soares Oliveira - Integrante / Evandro José Heck - Integrante / Solayne Gomes Maciel Oliveira - Integrante / Agnaldo Machado dos Santos - Integrante / Francy Laura de Moraes - Integrante / Adriana Kelly Bandeira de Araújo - Integrante / Renata Lucia Maluf - Integrante / Ana Paula Araújo dos Santos - Integrante / Quezia Nunes Junkes de Souza Kienen - Integrante / Fabiano Anastácio - Integrante / Alcione Bom Despacho Teixeira Costa - Integrante / Fabiana de Lima Dias - Integrante / Ilza Rodrigues Pereira Lucena - Integrante / Osmara Evangelista Barbosa - Integrante / Mauricy de Oliveira Rosa Schorr - Integrante / Andréia Maria Neri Ecco - Integrante / ELIZANGELA GOMES DOS SANTOS SIEBIGER - Integrante / Mariza kreiner - Integrante / Claudevânia Barbon Anderle - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.

• 2024 - Atual

  Fórum Social Estudantil, Descrição: A proposta visa criar o Fórum Social Estudantil para alunos de 8 e 9 anos da Escola Estadual Professora Edeli Mantovani de Sinop-MT, promovendo um espaço regular para encontros, diálogos e formação. Este fórum buscará discutir ações educacionais existentes e desenvolver novas propostas, com a participação ativa de estudantes e educadores. Com objetivos de: incentivar a participação dos estudantes na criação e implementação de políticas públicas educacionais, debater temas relevantes querefletem a pluralidade de vivências da comunidade escolar, com foco no desenvolvimento intelectual e tecnológico, propor açõespara melhorar a qualidade e a inclusão no ambiente escolar. O desenvolvimento metodológico será realizado reuniões comrepresentantes do grêmio estudantil e educadores para discutir ideias e propostas, palestras sobre tecnologias educacionais e metodologias de ensino, além de grupos de trabalho para criar propostas educacionais. As propostas aprovadas serão compiladas em registro documental a ser encaminhado à SEDUC-MT para apreciação. Inicialmente as temáticas que serão abordadas: Tecnologias educacionais, Participação na elaboração de políticas públicas, metodologias de ensino, promoção da permanência e conclusão da educação básica. A proposta inicial de cronograma é: de agosto a novembro de 2024, será a realização dos encontros e desenvolvimento das temáticas propostas. Início do Ano Letivo de 2025, acontecerá a submissão do documento final para a SEDUC-MT. Os Impactos que são esperados com a proposta de projeto: participação dos Estudantes na elaboração de políticas educacionais, formação que desperta o senso crítico, sentimento de pertencimento entre os alunos e incentivo de práticas pedagógicas democráticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (21) . , Integrantes: Celina Elias Gomes Gonçalves - Integrante / Miguel Rodrigues Netto - Integrante / Graziele Paceliuka de Caprio Cardovani - Integrante / Roberto Alves de Arruda - Integrante / SANDRA PEREIRA DE CARVALHO - Integrante / Oseias Carmo Neves - Integrante / Edneuza Alves Trugillo - Integrante / Hélio Vieira Junior - Integrante / Jose de Souza Neto - Integrante / Josivaldo Constantino dos Santos - Integrante / MARINÊS DA ROSA - Integrante / Fernando Castilhero Monteiro - Integrante / Loriene Soares Oliveira - Integrante / Evandro José Heck - Integrante / Solayne Gomes Maciel Oliveira - Integrante / Agnaldo Machado dos Santos - Integrante / Francy Laura de Moraes - Integrante / Adriana Kelly Bandeira de Araújo - Integrante / Renata Lucia Maluf - Integrante / Ana Paula Araújo dos Santos - Integrante / Quezia Nunes Junkes de Souza Kienen - Integrante / Fabiano Anastácio - Integrante / Alcione Bom Despacho Teixeira Costa - Integrante / Fabiana de Lima Dias - Integrante / Ilza Rodrigues Pereira Lucena - Coordenador / Osmara Evangelista Barbosa - Integrante / Mauricy de Oliveira Rosa Schorr - Integrante / Andréia Maria Neri Ecco - Integrante / ELIZANGELA GOMES DOS SANTOS SIEBIGER - Integrante / Mariza kreiner - Integrante / Claudevânia Barbon Anderle - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.

• 2024 - Atual

  JUVENTUDE, POLÍTICAS PÚBLICAS E ENSINO DE SOCIOLOGIA: CONEXÕES E DIÁLOGOS, Descrição: O projeto de pesquisa JUVENTUDE, POLÍTICAS PÚBLICAS E ENSINO DE SOCIOLOGIA: CONEXÕES E DIÁLOGOS consiste em esforço teórico e metodológico empreendido no contexto do Programa de Pós-Graduação de Sociologia em rede nacional (ProfSocio) em funcionamento no Câmpus Universitário de Sinop e que objetiva no âmbito da linha de pesquisa "Juventude e Questões Contemporâneas" compreender o processo identitário das juventudes escolares com enfoque principal para o ensino médio e sua relação com o ensino de sociologia, bem como o processo de formulação de implementação das políticas Públicas de Juventude - PPJ e suas interconexões entre escola, ensino e protagonismo juvenil. O projeto de pesquisa consiste na inserção dos mestrandos de sociologia na investigação científica estruturada, que ofereça subsídios para a construção de suas dissertações de mestrado e ao mesmo tempo ofereça elementos para se pensar a prática do ensino de sociologia no ensino médio e estabelecer a relação existente entre esse currículo que por muito tempo na história brasileira foi negado aos estudantes brasileiros e sua relação com as políticas de Estado para essa faixa geracional. O reconhecimento do processo de construção identitária da juventude em que se cruzam muitas variáveis também é objeto dos estudos aqui empreendidos pois sabemos que fatores como gênero, etnia, renda, local de moradia, religião, dentre outros, são elementos modificadores da percepção e da ação dos jovens em seu ambiente escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Celina Elias Gomes Gonçalves - Integrante / Miguel Rodrigues Netto - Coordenador / Ana Aparecida Morais de Oliveira - Integrante / Aline Wendpap Nunes de Siqueira - Integrante / Graziele Paceliuka de Caprio Cardovani - Integrante / Osmara Evangelista Barbosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

• 2024 - Atual

  ANÁLISE SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EJA EM ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO MÉDIO NORTE DE MATO GROSSO, Descrição: A análise do processo decisório em Políticas Públicas Educacionais, constituí nestapesquisa o aspecto fundamental na definição das agendas das políticas públicas quese enquadra como pesquisa no campo da Ciência Política. Objetiva a investigaçãosobre a EJA Educação de Jovens e Adultos, compreendida como a modalidadeeducacional da educação básica, destinada às pessoas que de algum modo nãotiveram acesso à escola e ao ensino sistêmico. Em circunstâncias diversas, foramimpedidas do acesso à escola, considerando os itinerários do cotidiano, e nãopuderam dar continuidade aos seus estudos, quando em idade escolarcorrespondente. A construção deste projeto de pesquisa derivou da realização do I edo II Curso de Ensino e Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos EJA:perspectivas da educação Básica. As ações de extensão foram realizadas nas datasde 22/05/2023 a 30/06/2023 e 23/10/2023 a 03/11/2023. A metodologia da pesquisaqualitativa, utilizará dos instrumentos de coleta e análise dos dados, levantamentossobre os indicadores de evasão, indicadores de permanência e os indicadores depromoção. A roda de conversas será utilizada para análise dos percursos de estudosdos estudantes. Quanto a análise do processo decisório e a atuação do Estado naoferta na modalidade da EJA, será analisada a implementação das agendas dapolítica da EJA, com levantamentos junto ao Governo do Estado de Mato Grosso, aDiretoria Regional de Educação (DRE), a Secretaria de Estado de Educação SEDUC ea Gerência da Educação Básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (22) . , Integrantes: Celina Elias Gomes Gonçalves - Integrante / Miguel Rodrigues Netto - Integrante / Graziele Paceliuka de Caprio Cardovani - Integrante / Roberto Alves de Arruda - Coordenador / SANDRA PEREIRA DE CARVALHO - Integrante / Oseias Carmo Neves - Integrante / Edneuza Alves Trugillo - Integrante / Hélio Vieira Junior - Integrante / Jose de Souza Neto - Integrante / Josivaldo Constantino dos Santos - Integrante / MARINÊS DA ROSA - Integrante / Fernando Castilhero Monteiro - Integrante / Loriene Soares Oliveira - Integrante / Evandro José Heck - Integrante / Solayne Gomes Maciel Oliveira - Integrante / Agnaldo Machado dos Santos - Integrante / Francy Laura de Moraes - Integrante / Adriana Kelly Bandeira de Araújo - Integrante / Renata Lucia Maluf - Integrante / Ana Paula Araújo dos Santos - Integrante / Quezia Nunes Junkes de Souza Kienen - Integrante / Fabiano Anastácio - Integrante / Alcione Bom Despacho Teixeira Costa - Integrante / Fabiana de Lima Dias - Integrante / Ilza Rodrigues Pereira Lucena - Integrante / Osmara Evangelista Barbosa - Integrante / Mauricy de Oliveira Rosa Schorr - Integrante / Sônia Regina Brembati Weizenmann - Integrante / Andréia Maria Neri Ecco - Integrante / ELIZANGELA GOMES DOS SANTOS SIEBIGER - Integrante / Mariza kreiner - Integrante.

Prêmios