Heloisa Scherer Correa

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CORREA, H. S. . Uma Viagem no Mundo da Imaginação. 1. ed. Santa Maria: Copigrafi, 2003. v. 350. 68p .

• CORREA, H. S. . Em outras Palavras. 1. ed. Santa Maria - RS: Imprensa Universitária, 2001. v. 500. 132p .

• CORREA, H. S. . Tempos da Escola. In: Denise Reis;HaydeeS.Hostin Lima; Maria Regina Caetano Soares. (Org.). Confraria in versos VI. Santa Maria, RS: Grafica Editora Pallotti, 2008, v. 1, p. 60-60.

• CORREA, H. S. . Outono. In: Denise Reis; Maria Regina Caetano Soares. (Org.). Confraria in Versos V. SANTA Maria - RS: Grafica Editora Pallotti, 2007, v. 1, p. 53-54.

• CORREA, H. S. . Gravatas. In: Maria Regina Caetano Soares; angelisa Fagundes da Silva. (Org.). Confraria In Versos IV. Santa Maria - RS: Gráfica Editora Pallotti, 2006, v. 1, p. 57-57.

• CORREA, H. S. . Mãos do HomeM. In: Ubirajara Anchieta; Casa do Poeta de Santa Maria (CAPOS). (Org.). Confraria IN Versos II. 1ed.Santa Maria - RS: Gráfica Editora Pallotti, 2004, v. 1, p. 51-52.

• CORREA, H. S. . Movimentos. In: Casa Do Poeta de Santa Maria- RS; Ubirajara Anchieta. (Org.). Confraria In Versos I. 1ed.Santa Maria: Pallotti, 2003, v. 1, p. 43-45.

• CORREA, H. S. ; ANDRADE, A. P. ; SANTOS, T. R. K. ; Louise Silvaira ; RANGEL, E. F. M. . O Adolescente e a Poesia. In: In Letras XII- Seminário Internacional de Letras., 2012, Santa Maria. Anais Seminário Internacional em Letras Unifra. Santa Maria: Seminário Internacional Em Letras:Língua E Literatura Na (Pós-) Modernidade.. v. 2-2012. p. 01-06.

• CORREA, H. S. . Leitura Produção Textual: Um Desafio Interdisciplinar. In: Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA, 2012, Santa Maria. Anais Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. Santa Maria: Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA: tecnologias de informação e comunicação e a sala de aula, 2012. v. 1.2012. p. 01-02.

• LIMA, E. ; CORREA, H. S. ; RODRIGUES, N. A. . Rádio Fala Galera: Educomunicação e Cidadania na Escola. In: II Educom Sul - Educomunicação e Direitos Humanos, 2013, Ijui RS. Educom sul Anais. Santa Maria, 2013. v. V2.

• OLIVEIRA, D. F. ; CORREA, H. S. ; ANDRADE, A. P. . Quem sou eu e a Interferêcia do Bullying em minha Imagem. In: SEPE- XVII Simposio de Ensino, Pesquisa e Extensão Educação e Cultura para a Transformação de Pessoas, 2013, Santa Maria. Anais Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. Santa Maria: XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão: educação e cultura para transformação de pessoa, 2013. v. V3.

• PIRES, A. C. C. ; CORREA, H. S. ; FERRARI, N. P. . Leitura e as Complexas Relações entre Teoria e Prática. In: SEPE- XVII Simposio de Ensino, Pesquisa e Extensão Educação e Cultura para a Transformação de Pessoas, 2013, Santa Maria. Anais Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. Santa Maria: XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão: educação e cultura para transformação de pessoas., 2013. v. V3.

• CORREA, H. S. ; RODRIGUES, N. A. . Rádio Escola: Uma Ferramenta de transmissão de conhecimento. In: I Educom Sul - Desafios e Perspectivas, 2012, Santa Maria - RS. RELATOS DE EXPERIÊNCIA - O Uso de mídia radiofônica no Processo Ensino Aprendizagem, 2012. v. V.1.

• LIMA, E. ; CORREA, H. S. ; RODRIGUES, N. A. . Planejamento Projeto Rádio Escola ? nas trilhas da Educomunicação Escola Básica Estadual Érico Veríssimo. In: I Educom Sul - Desafios e Perspectivas, 2012, Santa Maria - RS. RELATOS DE EXPERIÊNCIA - O Uso de mídia radiofônica no Processo Ensino Aprendizagem, 2012. v. V.1.

• HAAR, R. O. ; CORREA, H. S. ; ANDRADE, A. P. ; Louise Silvaira ; SANTOS, T. R. K. . Produção Textual um Ato Subsequente a Leitura. In: In Letras XII- Seminário Internacional de Letras., 2012, Santa Maria - RS. Seminário Internacional Em Letras:Língua E Literatura Na (Pós-) Modernidade. Volume 2, 2012., 2012. v. 2.

• CORREA, H. S. . Variações da Fala no Norte e Nordeste do Brasil. In: III Congresso Internacional de Educação Popular, 2002, Santa Maria - RS. III Congresso Internacional de Educação Popular:Milênio Educar para quê?. Santa Maria: Grafica Universsitária, 2002. v. 1.

• OLIVEIRA, D. F. ; CORREA, H. S. ; ANDRADE, A. P. ; PIRES, A. C. C. ; SOARES, V. R. O. . Quem Sou Eu e a Interferência do Bullying em minha Imagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PIRES, A. C. C. ; CORREA, H. S. ; ANDRADE, A. P. ; OLIVEIRA, D. F. ; SOARES, V. R. O. ; FERRARI, N. P. . A Leitura e as Complexas Relações entre Teoria e Prática.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, E. ; RODRIGUES, N. A. ; CORREA, H. S. . Rádio Fala Galera: Educomunicação e Cidadania na Escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRADE, A. P. ; OLIVEIRA, D. F. ; CORREA, H. S. ; RANGEL, E. F. M. ; PIRES, A. C. C. ; SOARES, V. R. O. ; BARACCHINI, B. P. ; FERRARI, N. P. . A Poesia de Manoel de Barros e o Uso de Webquest no Contexto PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREA, H. S. ; Manuela Bisolin ; FIALHO, V. R. . O uso de TIC no ensino de línguas e literatura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, H. S. ; Louise Silvaira . Leitura produção textual: Um desafio interdisciplinar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREA, H. S. ; RODRIGUES, N. A. . Referenciais de Rádio Escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, H. S. ; RANGEL, E. F. M. ; ANDRADE, A. P. ; Louise Silvaira ; HAAR, R. O. ; SANTOS, T. R. K. . O Adolescente e a Poesia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREA, H. S. ; RODRIGUES, N. A. . RÁDIO ESCOLA: UMA FERRAMENTA DE TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, E. ; CORREA, H. S. ; RODRIGUES, N. A. . PLANEJAMENTO PROJETO RÁDIO ESCOLA ? NAS TRILHAS DA EDUCOMUNICAÇÃO ESCOLA BÁSICA ESTADUAL ÉRICO VERÍSSIMO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAZZARDO, M. D. ; CORREA, H. S. . Oficina de Webquest. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FIGUEIREDO, A. F. ; ANDRADE, A. P. ; BARACCHINI, B. P. ; Louise Silvaira ; SANTOS, T. R. K. ; CORREA, H. S. ; RANGEL, E. F. M. . A RELEVÂNCIA DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO CONTEXTO PIBID. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRADE, A. P. ; FIGUEIREDO, A. F. ; BARACCHINI, B. P. ; Louise Silvaira ; CORREA, H. S. . ESTRATÉGIAS DE LEITURA POR MEIO DE OFICINAS PIBIDIANAS¹. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARACCHINI, B. P. ; OLIVEIRA, D. F. ; ANDRADE, A. P. ; CORREA, H. S. ; PIRES, A. C. C. ; SOARES, V. R. O. . A LEITURA NO MEIO ESCOLAR E A ATUAÇÃO PIBIDIANA EM UMA ESCOLA LOCAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREA, H. S. ; RODRIGUES, N. A. ; LIMA, E. . Projeto Rádioescola- Rádio Fala Galera Apresentação de Produções do Alunos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, H. S. ; RODRIGUES, N. A. . Objetos Educacionais - Mapa Mental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, H. S. . Webquest como Incentivo na Realização das Atividades Escolares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, H. S. ; RODRIGUES, N. A. ; LIMA, E. . Software Audacity como Proposta Pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, H. S. ; RODRIGUES, N. A. . Referenciais em Rádioescola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, H. S. ; FIALHO, V. R. ; Manuela Bisolin ; RANGEL, E. F. M. . O Uso de TIC no Ensino de Línguas e Literatura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, H. S. . Rádio escola: um veículo capaz de informar, entreter e interagir. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, L. M. M. ; CORREA, H. S. . Rodas de Conversas entre Universidade e Escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, H. S. . A Rádio na Escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREA, H. S. . Fórum Mundial de Educação Santa Maria Educação: Economia Solidária e Ética Planetária. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREA, H. S. . Ensino de Inglês na Rede Estadual e Municipal. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CORREA, H. S. . Livro em Debate. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, H. S. . Produção Textual. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, H. S. . Dialogando sobre a obra o Triste Fim de Policarpo Quaresma.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, H. S. . Variações da Fala no Norte e Nordeste do Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREA, H. S. . A língua Falada no Norte e Nordeste do Brasil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Anelise FAGUNDES ; REIS, D. ; SOARES, M. R. C. ; CORREA, H. S. . Confraria (in) Verso CAPOSM - 10 Anos. Santa Maria: Editora Pallotti, 2012 (Livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  GRUPO INTERDISCIPLINAR DE CONVIVÊNCIA (GIC): trânsitos de linguagem, educação em saúde e promoção de processos formativos, Descrição: : Sendo a linguagem heteróclita e multifacetada (pois é, ao mesmo tempo, física, fisiológica e psíquica) pertencente aos interesses de domínios diversos, os estudos sobre a linguagem interpõem a interdisciplinaridade como foco de conhecimento mais amplo sobre ela. Nesta perspectiva interdisciplinar (fonoaudiologia, psicologia, terapia ocupacional, letras, etc), esta proposta extensionista, que concebe homem e linguagem indissociáveis, pois a linguagem é da natureza humana, tem por objetivo promover a atualização das ações no Grupo Interdisciplinar de Convivência (GIC), fundado em 2010, por Elenir Fedossi, docente do curso de Fonoaudiologia da UFSM. O GIC é um grupo interdisciplinar de convivência (GIC) entre sujeitos com e sem afasia (comunidade de fala), interessados em compartilhar suas experiências, manifestando as múltiplas semioses envolvidas nas variadas formas de expressão no processo interativo (oral e escrito). Nesse intuito, promovem-se reuniões semanais, com duração de duas horas e trinta minutos, a fim de, por meio da promoção de ações com situações reais de interações diversas, proporcionar acompanhamento interdisciplinar aos sujeitos com afasia (usuários do SAF) e com isso ampliar os conhecimentos sobre a linguagem na formação de profissionais de variadas áreas de estudo (cursos de graduação em Fonoaudiologia, Psicologia, Letras e Terapia Ocupacional e pós-graduação em Distúrbios da Comunicação Humana da UFSM). Para além do cuidado interdisciplinar, com esta proposta continuada, presumimos a promoção de ações de educação em saúde e o favorecimento de espaço para realização de estágios supervisionados por profissionais de áreas da saúde. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Heloisa Scherer Correa - Coordenador / Célia Helena de Pelegrini Della Méia - Integrante.

• 2013 - 2014

  Educomunicação: o rádio como estratégia de ensino nas escolas de Santa Maria - RS, Descrição: O projeto analisa a introdução do rádio como estratégia de ensino/aprendizagem nas escolas estaduais de Santa Maria - RS. A ferramenta vem sendo instalada em diversos educandários com o objetivo de eficientizar o processo de ensino com estudantes de ensino médio e fundamental. Programas radiofônicos são produzidos com a orientação dos professores, para problematizar temáticas do dia-a-dia do cotidiano social dos estudantes. Estes, por sua vez, participam dos processos de produção de textos, edição e veiculação dos mesmos. Os primeiros dados coletados na pesquisa apontam para a relevância da implementação do rádio como estratégia de ensino/aprendizagem, na medida em que são percebidas, pela direção e professores das escolas, a qualificação dos textos produzidos, da comunicação oral e desinibição dos alunos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Maicon Elias Kroth - Coordenador / Luana Iensen Gonçalves - Integrante / MARQUES, Franciele - Integrante / Heloisa Scherer Correa - Integrante / Franciele Farias Carvalho - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Heloisa Scherer Correa - Integrante / Maicon Elias Kroth - Coordenador / Luana Iansen Gonçalves - Integrante / Franciele Marques - Integrante.

• 2012 - 2013

  A recontextualização e a metáfora como facilitadores na/para a compreensão do processo de popularização da ciência, Descrição: Esta pesquisa visa discutir o processo de Popularização da Ciência (PC), com foco no tópico desenvolvimento sustentável - água -, veiculado no programa Globo Ecologia (GE), Rede Globo de Televisão (RGTV). As atividades desenvolvidas até o momento compreendem a observação do programa, sua historicidade e revisão da literatura.Este é um dos programas que integram o projeto Cidadania constituído por vários produtos da Rede: Globo Educação, Globo Ciência, Globo Ecologia, Globo Universidade e Criança Esperança. Na grade de programação, ele está situado na guia educação. O Globo Ecologia é um programa com mais de 10 anos, estreou em 1990, com uma série de dez edições. No início, o formato era de revista eletrônica, com duração de 20 minutos, dividido em dois blocos de 10min. A partir de 03 de setembro de 2011, o Globo Ecologia passou a fazer parte do Globo Cidadania, atração que integra os cinco programas de responsabilidade social da TV Globo. Atualmente, o programa vai ao ar entre às 06h45min e 07h09min, somando 24 minutos de programação matinal. É veiculado entre o Globo Ciência e o Globo Universidade. Destacamos ainda que este estudo tem suas raízes nos indicadores de qualidade da educação no Brasil, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) SAEB/Prova Brasil, entre outros índices, os quais demonstram a fragilidade do conhecimento dos estudantes em três marcos referenciais: ciências, leitura e matemática. Reforçamos, ainda, que este trabalho congrega acadêmicos e se aproxima das metas propostas pelos Subprojetos PIBID Letras-Português e Letras-Inglês em relação ao aumento dos índices citados anteriormente.Nessa perspectiva, importa fortalecer as questões relativas ao texto televisivo em relação ao letramento e sua relação direta com a compreensão das linguagens visual, sonora e verbal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heloisa Scherer Correa - Integrante / Eliane de Fatima Manenti Rangel - Integrante / Najara Pinheiro Ferrari - Coordenador / Tânia Pires Neves - Integrante / CHAVES, Laurício Menezes - Integrante / KADER, Yasmin Naif Amin Mahmud - Integrante / PIAS, Amanda Araujo - Integrante / MONTAGNER, Marcia - Integrante.