Amábili Fraga

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• ROSINSKI, G. L. ; MICHIELIN, C. A. ; MARTINS, R. E. M. W. ; FRAGA, A. . DIALOGANDO COM AS CRIANÇAS SOBRE MIGRAÇÕES POR MEIO DA LITERATURA INFANTIL. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 11, p. 84-100, 2021.

• FRAGA, A. ; MARTINS, R. E. M. W. . As relações e os atravessamentos das questões de gênero no ensino: uma análise da Revista Latino-Americana de Geografia e Gênero. Revista latino-americana de Geografia e Gênero , v. 11, p. 262-285, 2020.

• FRAGA, A. ; MARTINS, R. E. M. W. . Estudos de gênero no ensino de geografia: um entrelaçamento necessário.. In: Aldo Gonçalves de Oliveira; Ana Claudia Giordani; Ivaine Maria Tonini; Ludmila Losada da Fonseca; Suzana Campos. (Org.). Geografias e educação: singulares mãos docentes.. 01ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2023, v. 01, p. 132-154.

• FRAGA, A. ; MARTINS, R. E. M. W. . Gênero e formação docente: Uma análise dos cursos de licenciatura em três universidades públicas da Região Sul do Brasil. In: Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins; Ana Maria Hoepers Preve; Ana Paula Nunes Chaves. (Org.). Educação geográfica em movimento. 1ed.Goiania: C&A Alfa Comunicação, 2023, v. 3, p. 51-66.

• MICHIELIN, C. A. ; SANTOS, A. R. ; FRAGA, A. ; ROSINSKI, G. L. . A GEOGRAFIA ATRAVÉS DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS: ABORDANDO O CONCEITO DE MIGRAÇÃO. In: Nilson de Souza Cardoso; Sueli Guadalupe de Lima Mendonça; Cristiane Antonia Hauschild Johann; Jaqueline Rabelo de Lima. (Org.). Nós passarinhos, eles passarão: formação docente em ação. 21ed.Campina Grande: Realize, 2022, v. 01, p. 66-75.

• ROSINSKI, G. L. ; SANTOS, A. R. ; FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. . A POTENCIALIDADE DAS LINGUAGENS TECNOLÓGICAS NAS AULAS DE GEOGRAFIA: O USO DO APLICATIVO TIKTOK. In: Nilson de Souza Cardoso; Sueli Guadalupe de Lima Mendonça; Cristiane Antonia Hauschild Johann; Jaqueline Rabelo de Lima. (Org.). Nós passarinhos, eles passarão: formação docente em ação. 21ed.Campina Grande: Realize, 2022, v. , p. 174-182.

• SANTOS, A. R. ; FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. . LITERATURA E GEOGRAFIA: UMA PROPOSTA A PARTIR DE TORTO ARADO. In: Nilson de Souza Cardoso; Sueli Guadalupe de Lima Mendonça; Cristiane Antonia Hauschild Johann; Jaqueline Rabelo de Lima. (Org.). Nós passarinhos, eles passarão: formação docente em ação. 21ed.Campina Grande: Realize, 2022, v. , p. 543-552.

• FRAGA, A. ; SANTOS, A. R. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. . MOVIMENTO FEMINISTA E QUESTÕES DE GÊNERO: UMA ABORGADEM NECESSÁRIA NA EDUCAÇÃO. In: Nilson de Souza Cardoso; Sueli Guadalupe de Lima Mendonça; Cristiane Antonia Hauschild Johann; Jaqueline Rabelo de Lima. (Org.). Nós passarinhos, eles passarão: formação docente em ação. 21ed.Campina Grande: Realize, 2022, v. , p. 579-588.

• FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . TECENDO POSSIBILIDADES PARA PENSAR A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO CURSO DE GEOGRAFIA LICENCIATURA DA UDESC/FAED. In: Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins; Alba Regina Battisti de Souza; Lourival José Martins Filho. (Org.). PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS - EXPERIÊNCIAS E DIÁLOGOS. 1ed.Campo Grande: Editora Inovar, 2021, v. , p. 57-67.

• FRAGA, A. ; XAVIER, Marcus Vinicius ; MARTINS, R. E. M. W. . GEOGRAFIA E GÊNERO: Uma proposta de práticas pedagógicas para o ensino de Geografia. In: Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins; Luciana Rossato. (Org.). Formação de professores/as em Geografia e história : saberes e práticas. 1ed.Gôiania: C&A Alfa Comunicação, 2021, v. , p. 19-36.

• MICHIELIN, C. A. ; FRAGA, A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA: RELATOS A PARTIR DO DIÁRIO DE BORDO GEOGRÁFICO. In: Luiz Martins Junior; Rosa E. Militz W. Martins; Marcia Vidal Candido Frozza. (Org.). ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: APRENDENDO A SER PROFESSOR/A. 1ed.Mato Grosso do Sul: Editora Inovar, 2020, v. 1, p. 40-51.

• MARTINS, R. E. M. W. ; MARTINS JUNIOR, L. ; MICHIELIN, C. A. ; FRAGA, A. ; ROSINSKI, G. L. . DA UNIVERSIDADE À EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTAS DE OFICINAS PEDAGÓGICAS TRABALHADAS NO PROGRAMA DE EXTENSÃO EM GEOGRAFIA ? FAED/UDESC. In: Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins; Julice Dias. (Org.). PERCURSOS DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS DA FAED/UDESC- 2018-2019. 1ed.Mato Grosso do Sul: Editora Inovar, 2020, v. 1, p. 203-216.

• FRAGA, A. ; MARTINS, R. E. M. W. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. . A implantação do novo currículo no curso de licenciatura em geografia da Universidade do Estado de Santa Catarina ? FAED/UDESC.. In: Rosa Elisabete Militz W. Martins; Ivaine Maria Tonini; Roselane Zordan Costella. (Org.). (Org.). Geografias interativas.. 1ed.Florianópolis: UDESC, 2020, v. 1, p. 143-174.

• FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . As Práticas escolares na formação de professores: a vivência do programa PIBID no curso de Geografia licenciatura da UDESC/FAED.. In: Coordenação Jadna Lucia Neves Heinzen. (Org.). Relatos e retratos do ensino de graduação da UDESC. 1ed.Florianópolis/SC. 20ed.Florianópolis: Editora UDESC, 2019, v. 2, p. 81-83.

• MICHIELIN, C. A. ; FRAGA, A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . Experienciando o estágio como um espaço para formação de professores de geografia.. In: Coordenação Jadna Lucia Neves Heinzen. (Org.). Relatos e retratos do ensino de graduação da UDESC. 1ed.Florianópolis/SC. 20ed.Florianópolis: Editora UDESC, 2019, v. 2, p. 75-78.

• SANTOS, A. R. ; FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. . LITERATURA E GEOGRAFIA: UMA PROPOSTA A PARTIR DE TORTO ARADO. In: VIII ENALIC, 2022, Campina Grande. VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. Campina Grande: Realize, 2021.

• MICHIELIN, C. A. ; SANTOS, A. R. ; FRAGA, A. ; ROSINSKI, G. L. . A GEOGRAFIA ATRAVÉS DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS: ABORDANDO O CONCEITO DE MIGRAÇÃO. In: VIII ENALIC, 2021, Campina Grande. VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. Campina Grande: Realize, 2021.

• ROSINSKI, G. L. ; SANTOS, A. R. ; FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. . A POTENCIALIDADE DAS LINGUAGENS TECNOLÓGICAS NAS AULAS DE GEOGRAFIA: O USO DO APLICATIVO TIKTOK. In: VIII ENALIC, 2021, Campina Grande. VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. Campina Grande: Realize.

• FRAGA, A. ; SANTOS, A. R. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. . MOVIMENTO FEMINISTA E QUESTÕES DE GÊNERO: UMA ABORGADEM NECESSÁRIA NA EDUCAÇÃO. In: VIII ENALIC, 2021, Campina Grande. VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. Campina Grande: Realize, 2021.

• MICHIELIN, C. A. ; FRAGA, A. . A Educação Sexual: uma perspectiva de tema transversal dentro da geografia escolar. In: 14 Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia, 2019, Campinas. Anais do 14 Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia. Campinas: UNICAMP/IG, 2019. v. 1. p. 628-637.

• FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . O ensino do conceito de paisagem: uma análise dos livros didáticos de Geografia do 6 ano. In: XVIII Simpósio de Geografia, 2018, Florianópolis. ANAIS DO XVIII SIMGEO DA UDESC, 2018.

• FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . As práticas escolares na formação de professores: a vivência do programa pibid no curso de Geografia Licenciatura da UDESC/FAED. In: VII Encontro Nacional das Licenciaturas, 2018, Fortaleza. Anais ENALIC, 2018. v. 1.

• ROSINSKI, G. L. ; FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; MARTINS, R. E. M. W. . KOMBO NA NGAÏ MERSENE : abordando migrações através da literatura infantil nos anos iniciais. In: VII Econtro Nacional das Licenciaturas, 2018, Fortaleza. Anais ENALIC, 2018. v. 1.

• MICHIELIN, C. A. ; FRAGA, A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . Experienciando o estágio como um espaço para formação de professores de geografia. In: VII Encontro Nacional das Licenciaturas, 2018, Fortaleza. Anais ENALIC, 2018. v. 1.

• FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . Panorama sobre a formação de professores na Revista Brasileira De Educação Em Geografia.. In: 29 Seminário de Iniciação Científica, 2019, Florianópolis. Anais 29 Seminário de Iniciação Científica, 2019.

• MICHIELIN, C. A. ; FRAGA, A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . Cartografia das publicações da Revista Brasileira De Educação Em Geografia (2011-2017).. In: 29 Seminário de Iniciação Científica, 2019, Florianópolis. Anais 29 Seminário de Iniciação Científica, 2019.

• ROSINSKI, G. L. ; FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; MARTINS, R. E. M. W. . Uma análise sobre os recursos didáticos na Revista Brasileira De Educação Em Geografia. In: 29 Seminário de Iniciação Científica, 2019, Florianópolis. Anais 29 Seminário de Iniciação Científica, 2019.

• SANTOS, A. R. ; FRAGA, A. ; MARTINS, R. E. M. W. . A implantação do novo currículo no curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Do Estado De Santa Catarina ? FAED/UDESC. In: 28 Seminário de Iniciação Científica, 2018, Florianópolis. Anais 28 Seminário de Iniciação Científica, 2018.

• FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; MARTINS, R. E. M. W. . A implantação do novo currículo no curso de licenciatura em geografia da Universidade do Estado de Santa Catarina ? FAED/UDESC. In: Colóquio Luso-Brasileiro de Educação - COLBEDUCA, 2017, Florianópolis. Anais do III COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2017.

• FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; MARTINS, R. E. M. W. . A implantação do novo currículo no curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Do Estado De Santa Catarina ? FAED/UDESC. In: 27 Seminário de Iniciação Científica, 2017, Florianópolis. Anais 27 Seminário de Iniciação Científica, 2017.

• FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. . As relações e os atravessamentos das questões de gênero no ensino: uma análise da revista latino-americana de geografia e gênero. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 12, 2021, Florianópolis. Lugares de fala [recurso eletrônico]: direitos, diversidades, afetos: anais eletrônicos. Florianópolis: UFSC, 2021. v. 12.

• MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. ; FRAGA, A. ; SANTOS, A. R. . A GEOGRAFIA ATRAVÉS DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS: ABORDANDO O CONCEITO DE MIGRAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROSINSKI, G. L. ; MICHIELIN, C. A. ; FRAGA, A. ; SANTOS, A. R. . A POTENCIALIDADE DAS LINGUAGENS TECNOLÓGICAS NAS AULAS DE GEOGRAFIA: O USO DO APLICATIVO TIKTOK. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. R. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. ; FRAGA, A. . LITERATURA E GEOGRAFIA: UMA PROPOSTA A PARTIR DE TORTO ARADO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. ; SANTOS, A. R. . MOVIMENTO FEMINISTA E QUESTÕES DE GÊNERO: UMA ABORGADEM NECESS?RIA NA EDUCAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRAGA, A. . AS RELAÇÕES E OS ATRAVESSAMENTOS DAS QUESTÕES DE GÊNERO NO ENSINO: UMA ANÁLISE DA REVISTA LATINO-AMERICANA DE GEOGRAFIA E GÊNERO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . Panorama sobre a formação de professores na Revista Brasileira de Educação em Geografia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROSINSKI, G. L. ; FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; MARTINS, R. E. M. W. . Uma análise sobre os recursos didáticos na Revista Brasileira de Educação em Geografia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MICHIELIN, C. A. ; FRAGA, A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . Cartografias das publicações da Revista Brasileira de Educação em Geografia (2011-2017). 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRAGA, A. ; SANTOS, A. R. ; MARTINS, R. E. M. W. . A implantação do novo currículo no curso de licenciatura em geografia da Universidade do Estado de Santa Catarina ? FAED/UDESC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . O Ensino do conceito de paisagem: uma análise dos livros didáticos de geografia do 6 ano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . As práticas escolares na formação de professores: a vivência do programa PIBID no curso de Geografia Llicenciatura da UDESC/FAED. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MICHIELIN, C. A. ; FRAGA, A. ; ROSINSKI, G. L. ; MARTINS, R. E. M. W. . Experienciando o estágio como um espaço para formação de professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROSINSKI, G. L. ; FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; MARTINS, R. E. M. W. . Kombo Na Ngaï Mersene: abordando migrações através da literatura infantil nos anos iniciais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRAGA, A. ; MICHIELIN, C. A. ; CHAVES, A. P. N. . Imagens da Cidade: Um Estudo das Espacialidades de Refugiados em Florianópolis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MICHIELIN, C. A. ; FRAGA, A. ; MARTINS, R. E. M. W. . A implantação do novo currículo no curso de licenciatura em geografia da Universidade do Estado de Santa Catarina ? FAED/UDESC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MICHIELIN, C. A. ; FRAGA, A. ; MARTINS, R. E. M. W. . A implantação do novo currículo no curso de licenciatura em geografia da Universidade do Estado de Santa Catarina ? FAED/UDESC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRAGA, A. . ESTUDOS DE GÊNERO NA GEOGRAFIA: Uma análise dos artigos da Revista Latino-Americana de Geografia e Gênero 2019 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2021

  Observatório de práticas pedagógicas de ensino de Geografia dos espaços escolares e não escolares de educação, Descrição: Este projeto foi aprovado pelo Edital de Chamada Pública FAPESC no. 04/2018 - Apoio à Infraestrutura para Grupos de Pesquisa da UDESC. Tem por objetivo conhecer a realidade da educação geográfica desenvolvida nas práticas pedagógicas em espaços escolares e não escolares de educação. Faz parte dos projetos desenvolvidos no LEPEGEO ? Laboratório de estudos e pesquisas de educação em geografia, da FAED/UDESC e no grupo de pesquisa CNPQ ?Ensino de Geografia e diferentes linguagens?. Tal interesse está relacionado a nossa atuação na formação inicial e continuada de professores de professores de Geografia e, com pesquisas com estudantes de graduação do curso de Geografia da FAED/UDESC, dos cursos de Pós-Graduação em Geografia da UFSC e do curso de Pós-Graduação em Educação da FAED/UDESC. O papel da universidade na formação do professor consiste em buscar a integração entre universidade e a educação básica, o que contribuirá para a qualificação dos/as professores/as.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amábili Fraga - Integrante / Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins - Coordenador.

• 2017 - Atual

  Educação Geográfica e Práticas Pedagógicas em Espaços Formais e Não Formais de Educação, Descrição: O objetivo deste projeto é conhecer a realidade da educação geográfica desenvolvida nas práticas pedagógicas em espaços formais e não formais de educação. Tal interesse está relacionado a minha atuação na formação inicial e continuada de professores de professores de Geografia e, com pesquisas com alunos do Mestrado em Geografia da UFSC e trabalhos finais de graduação dos alunos do curso de Geografia da FAED/UDESC. O papel da universidade na formação do professor consiste em buscar a integração entre universidade e o ensino básico, o que contribuirá para que os professores teorizem a sua prática, ao mesmo tempo em que recebem a formação específica da sua área. Para superar a fragmentação formação pedagógica/formação específica, ?o grande avanço é estabelecer pontos de partida para o estudo interligando teoria e prática. E para isso ocorrer é necessária uma fundamentação teórica tanto da ciência, da educação e dos processos de ensino-aprendizagem.? (CALLAI, 2003, p. 71). Pretende-se investigar como acontece a educação Geográfica e as práticas pedagógicas de pessoas que atuam em escolas que chamamos de espaços formais de educação e também práticas que são realizadas em espaços não formais de educação, mas que também são práticas pedagógicas que promovem a aprendizagem. Temos interesse em aprofundar conhecimentos sobre a abordagem teórico-metodológica que orienta estas intervenções de ensino e aprendizagem pois acreditamos que os resultados desta investigação podem auxiliar na (re) formulação dos currículos dos cursos de formação inicial e continuada de professores de geografia e das demais áreas, além de deflagrar e/ou potencializar um conjunto de projetos e ações que possam servir de suporte para práticas de sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amábili Fraga - Integrante / Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins - Coordenador.