Raniele Alves Sousa

Possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Em 2017-2018, realizou a pesquisa intitulada "A ação da Polícia Internacional de Defesa do Estado/Direção Geral de Segurança (PIDE/DGS) através das páginas do Jornal O Século (1968-1975)", com financiamento da UEMA, e foi premiado como Bolsista Destaque da Iniciação Científica/Internacionalização (2017/2018). No período de 2018-2019, desenvolveu a pesquisa "A cobertura dos jornais Folha de São Paulo, Jornal Pequeno e O Combate sobre os movimentos rurais luso-brasileiros: os casos da Revolução Agrária do Alentejo e da Guerrilha do Araguaia (1972-1976)", financiada pela FAPEMA. Entre 2020 e 2021, realizou o estudo "A terra a quem trabalha: a legitimação da revolução agrária do Alentejo através da aplicação das leis de expropriação/nacionalização e da cobertura do jornal Diário do Alentejo (1974-1976)", apoiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Ex-membro do Núcleo de Pesquisa em História Contemporânea (NUPEHIC), sob a coordenação da Prof. Dr Monica Piccolo. Em 2019, participou de um Estágio Internacional na Universidade de Coimbra, com financiamento da FAPEMA, realizado de janeiro a março.

Informações coletadas do Lattes em 11/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em História

2022 - Atual

Universidade Federal do Maranhão
VICTOR DE OLIVEIRA PINTO COELHO.

Especialização em andamento em Atendimento Educacional Especializado- AEE

2024 - Atual

Instituto de Ensino de Superior Franciscano

Especialização em andamento em MBA em Gestão Pública

2024 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Especialização em Docência do Ensino Superior

2022 - 2023

Instituto de Ensino Superior Franciscano
Título: Reflexões sobre o acesso e permanência de jovens com Transtorno do Espectro Autista no ensino superior brasileiro
Orientador: Yuri Mateus Givago Alhadef Sampaio

Aperfeiçoamento em l Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos (ABP)

2024 - 2024

Ministério da Educação
Título: l Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos (ABP). Ano de finalização: 2024

Graduação em andamento em RELAÇOES INTERNACIONAIS

2022 - Atual

Universidade Estadual do Maranhão

Graduação em História

2017 - 2021

Universidade Estadual do Maranhão
Título: UMA REVOLUÇÃO NA REVOLUÇÃO: a legitimação da reforma agrária do Alentejo através da aplicação das leis de Expropriação/Nacionalização e da imprensa portuguesa (1974-1976)
Orientador: Dr.ª Monica Piccolo Almeida Chaves.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em andamento em Rede de computadores

2022 - Atual

Instituto Federal do Maranhão - Campus São José de Ribamar

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Administração

2017 - 2018

Instituto Federal do Maranhão - Campus São José de Ribamar

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

C.E.M LICEU MARANHENSE

Ensino Fundamental (1º grau)

2008 - 2013

liceu ribamarense

Formação complementar

2021 - 2022

Extensão universitária em Transformação Digital para pequenas e médias empresas. (Carga horária: 160h). , Fundação Democrático Rocha, FDR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em A imprensa e processos de impeachment no Brasil. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Desenho Didático para o Ensino On-line. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Mediação em EaD. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Mediadora no minicurso - POR UMA EDUCAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA ANTIRRACISTA. (Carga horária: 2h). , INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS SÃO JOSÉ DE RIBAMAR, IFMA- SJ RIBAMAR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Enfrentamento à violência doméstica e familiar contra a mulher. (Carga horária: 140h). , Fundação Democrático Rocha, FDR, Brasil.

2021 - 2021

Programa de Exposições: planejamento no contexto de gestão museológica. (Carga horária: 4h). , MM GERDAU - MUSEU DAS MINAS E DO METAL, MMM, Brasil.

2021 - 2021

Como elaborar um projeto de pesquisa. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Maranhão, IFMA, Brasil.

2021 - 2021

Consumo Consciente e Sustentabilidade. (Carga horária: 2h). , Escola Aberta do Terceiro Setor, EATS, Brasil.

2021 - 2021

Voluntariado ? descomplique, multiplique e pratique. (Carga horária: 3h). , Fundação Escola Aberta terceiro Setor, FEATS, Brasil.

2021 - 2021

Turismo de Base Comunitária. (Carga horária: 20h). , Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal, MMA, Brasil.

2021 - 2021

Contação de Histórias. (Carga horária: 3h). , Fundação Escola Aberta terceiro Setor, FEA, Brasil.

2021 - 2021

Exposições Museológicas: Curadoria de Arte e Acessibilidade. (Carga horária: 4h). , MM GERDAU - MUSEU DAS MINAS E DO METAL, MMM, Brasil.

2021 - 2021

Jornada Internacional do Autismo do SIEEESP. (Carga horária: 24h). , SIEEESP, SIEEESP, Brasil.

2021 - 2021

A Peritagem e a Museologia. (Carga horária: 6h). , MM GERDAU - MUSEU DAS MINAS E DO METAL, MMM, Brasil.

2021 - 2021

MOVIMENTOS DE AFETO: A POÉTICA DA DISTÂNCIA E A EDUCAÇÃO NA PANDEMIA. (Carga horária: 2h). , INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS SÃO JOSÉ DE RIBAMAR, IFMA- SJ RIBAMAR, Brasil.

2021 - 2021

Conceitos Básicos da Educação Financeira. (Carga horária: 3h). , Escola Aberta do Terceiro Setor, EATS, Brasil.

2021 - 2021

curso de aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovaç. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

História do Impacto Social no Brasil ? Potencializa. (Carga horária: 2h). , Escola Aberta do Terceiro Setor, EATS, Brasil.

2021 - 2021

Marketing Digital. (Carga horária: 2h). , Escola Aberta do Terceiro Setor, EATS, Brasil.

2021 - 2021

INGLÊS BÁSICO I. (Carga horária: 60h). , INSTITUTO EDUCACIONAL DO MARANHÃO, IEMA, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em Gestão e Liderança: empreender em tempos de crise. (Carga horária: 160h). , Fundação Democrático Rocha, FDR, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em Capacitação de Agentes Culturais: estratégias de de cultura e arte para o f. (Carga horária: 160h). , Fundação Democrático Rocha, FDR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Prevenção ao Suicídio. (Carga horária: 40h). , Fundação Democrático Rocha, FDR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Prevenção da automotilação. (Carga horária: 20h). , Fundação Democrático Rocha, FDR, Brasil.

2020 - 2020

Geografia Urbana. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Noções Básicas de Direito Administrativo. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Inglês Instrumental - Estratégias de Leitura. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Logística Reversa. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Negociação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Multimeios em Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Medicina Ocupacional. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Projetos Educacionais e Interdisciplinares. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Desenvolvimento Humano e Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Controle Social. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Como e onde publicar artigos científicos?. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2020 - 2020

ENSINANDO COM A WEB. (Carga horária: 15h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2020 - 2020

Teletrabalho e Educação a Distância. (Carga horária: 8h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

EDUCAÇÃO MIDIÁTICA E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). (Carga horária: 30h). , Instituto Palavra Aberta, IPA, Brasil.

2020 - 2020

APRENDENDO A ENSINAR ONLINE. (Carga horária: 40h). , INSTITUTO EDUCACIONAL DO MARANHÃO, IEMA, Brasil.

2020 - 2020

Rotinas Administrativas de RH. (Carga horária: 36h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

2020 - 2020

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Alianaça Brasileira pela Educação, ABE, Brasil.

2020 - 2020

Operações logísticas nas organizações. (Carga horária: 36h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

2020 - 2020

Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

História da Animação. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Estratégias de mediação em fóruns de discussão online. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Normas ABNT aplicadas a Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Princípios de Telecomunicações. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Gestão Financeira. (Carga horária: 3h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2020 - 2020

Introdução aos Estudos da Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

YouTube e suas potencialidades como ferramenta educacional. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

PRODUTIVIDADE ACADÊMICA: OTIMIZANDO A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2020 - 2020

O uso de aplicativos como recurso pedagógico. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Curso Gamificação para a Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Empreendedorismo e Impacto Social. (Carga horária: 5h). , kultivi, KULTIVI, Brasil.

2020 - 2020

Curso Processos avaliativos no ensino superior. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Curso Desenvolvimento de apresentações com slides. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Alfabetização de Jovens e Adultos - Fundamentos Metodológicos. (Carga horária: 40h). , Alianaça Brasileira pela Educação, ABE, Brasil.

2020 - 2020

Recursos Educacionais Abertos: repensando a produção de conteúdos. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Educação Especial: histórico, políticas e práticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Didática do Ensino da Música. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Conceitos em Biodiversidade. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Gestão Educacional. (Carga horária: 40h). , Alianaça Brasileira pela Educação, ABE, Brasil.

2020 - 2020

A Criança como Produtora Cultural. (Carga horária: 40h). , Alianaça Brasileira pela Educação, ABE, Brasil.

2020 - 2020

Ensino Híbrido: uma introdução ao tema. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Motivação em sala de aula: elementos para uma boa prática docente. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Curso Ensino Híbrido na educação superior. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Scratch: introdução à programação para educadores. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Cineclubismo e educação: possibilidades do cinema no contexto escolar. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Como Produzir Videoaulas. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Inglês Instrumental - Hospedagem/Turismo. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias Ativas na Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

A importância da elaboração de objetivos educacionais no Ensino Superior. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Conservação Preventiva para Acervos Museológicos. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Psicologia Organizacional. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Neuropedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Neoliberalismo: da origem à consolidação. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Ciclo de diálogos: pandemia e temas (re)emergentes. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

A questão agrária na contemporaneidade: luta pela terra e Reforma Agrária. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Transição política luso-brasileira em perspectiva comparada. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de História, ANPUH-MA, Brasil.

2019 - 2019

ENTRE TEXTOS E IMAGENS: O DIABO NO OCIDENTE MEDIEVAL (SÉCULOS VI- XIV). (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2019 - 2019

Psicologia da educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

A balaiada no Discurso dos seus historiadores. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

Religião, catequese e colonização: aspectos da atuação dos jesuítas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2018 - 2018

História Agrária Contemporânea: distintas perspectivas de análise do mundo. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em O nazismo através da História: ascensão, consolid. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em A música popular no ensino de História.. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração.

Organização de eventos

SOUSA, R. A. . I SEMINÁRIO DA CONSCIÊNCIA NEGRA - CAMPUS SJR: "POR UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. 2021. (Outro).

SOUSA, R. A. . VI Simpósio de História do Maranhão Oitocentista / VI Simpósio Internacional de História Contemporânea: 200 anos de regulamentação da imprensa no mundo luso-brasileiro.. 2021. (Outro).

SOUSA, R. A. . II Simpósio Memórias da Balaiada. 2018. (Outro).

SOUSA, R. A. . V Simpósio Internacional em História Contemporânea: Soberania, Relações de Poder e Propriedades. 2018. (Outro).

Participação em eventos

2º CONGRESSO NORDESTINO DE EAD. 2021. (Congresso).

a ?A Sala de Aula Invertida: Como Pensá-la??. 2021. (Outra).

A Cultura Maker como Aliada na Educação. 2021. (Outra).

Agência e Protagonismo: Uma reflexão sobre a formação de sujeitos nos espaços escolares. 2021. (Outra).

Agenda 2030 e a Educação Integral: um olhar para o território e para o sujeito. 2021. (Outra).

Alfabetização Midiática para Professor - Da Teoria à Prática. 2021. (Outra).

Análise de Dados Educacionais: O que é? Onde encontrar? Como usar. 2021. (Outra).

Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais (GBL) ? Estratégias para inserção de jogos digitais na prática educativa. 2021. (Outra).

A Relevância da Felicidade na Dinâmica Escolar. 2021. (Outra).

A saúde dos professores antes e durante a pandemia de Covid-19. 2021. (Outra).

BNC - Formação e as Competências Docentes: Como se posicionar?. 2021. (Outra).

Colóquio Humanidades Encantadas ? a afirmação da vida e do sonho no pensamento contemporâneo,. 2021. (Outra).

Combinação Socioafetiva para a Formação de Grupos. 2021. (Outra).

Competências na EaD: Um Olhar no Modelo Pedagógico. 2021. (Outra).

Conexões Criativas para um Cérebro Inovador. 2021. (Outra).

Consciência Negra e as relações étnico-raciais no contexto escolar. 2021. (Seminário).

Consciência Negra e as relações étnico-raciais no contexto escolar. 2021. (Seminário).

Cooperar para Aprender: Metodologias ativas como meio para novos possíveis. 2021. (Outra).

Criando experiências de aprendizagem a partir do planejamento reverso. 2021. (Outra).

Cultura Maker no Ensino Remoto. 2021. (Outra).

Desafios atuais na Educação Infantil Brasileira. 2021. (Outra).

Didática Assimétrica: Como transformar Ensino em Aprendizagem. 2021. (Outra).

Educação 4.0 na perspectiva inclusiva. 2021. (Outra).

Ensinando Inglês em Tempos de Lockdown: os benefícios inesperados das aulas remotas. 2021. (Outra).

Ensino Híbrido como inspiração para o ensino remoto. 2021. (Outra).

Ensino Híbrido x Ensino Remoto: concepções e expansões. 2021. (Outra).

Escolhendo os Modelos Híbridos- Dos Sustentados aos Disruptivos. 2021. (Outra).

Formação de Professores para o Pensamento Computacional. 2021. (Outra).

Games e ensino híbrido nas ferramentas Google. 2021. (Outra).

Gestão escolar, competências e saberes necessários à prática educativa para uma aprendizagem significativa. 2021. (Outra).

I Fórum de Internacionalização dos IFs do Nordeste. 2021. (Outra).

II Ciclo de Palestras sobre o Ensino de História. 2021. (Outra).

II Ciclo História e Infâncias e VIII Seminário. 2021. (Seminário).

Impactos da pandemia de Covid-19 na Educação Infantil. 2021. (Outra).

Microaprendizagem: tecnologias e educação atual. 2021. (Outra).

Modelos Pedagógicos em Experiências Híbridas com o Ensino Superior. 2021. (Outra).

Multimodalidade na Interação e Potencialidades na Educação. 2021. (Outra).

Narrativas Digitais dos Professores nas Redes Sociais: estratégias para divulgação da ciência e formação do letramento científico. 2021. (Outra).

Neurociências Cognitivas e seus Enlaces com a Educação. 2021. (Outra).

Oportunidades de Aprendizagem na Educação Infantil durante a Pandemia?. 2021. (Outra).

O Recriar Pedagógico e a Aplicação de Metodologias Inovadoras no Ensino Híbrido. 2021. (Outra).

Os desafios da docência na educação on-line - foco na curadoria, nas metodologias e na avaliação educacional. 2021. (Outra).

Os desafios do Ensino Híbrido. 2021. (Outra).

Os novos currículos à luz da BNCC: compreender para atuar. 2021. (Outra).

Palestra - A COR DO MÉRITO: as raízes da meritocracia e o racismo estrutural. 2021. (Seminário).

Palestra sobre povos indígenas e afro-brasileiros. 2021. (Outra).

Pandemia e volta às aulas: os professores estão prontos?. 2021. (Outra).

Pensando a Avaliação da Aprendizagem no Ensino Remoto. 2021. (Outra).

Política de Desenvolvimento Profissional Docente: Inovar na formação de professores?. 2021. (Outra).

Por uma Educação Antirracista. 2021. (Seminário).

Programa de Robótica Maker para escolas no Brasil - STEAM. 2021. (Outra).

Protagonismo Estudantil no Ensino Híbrido: Refletindo sobre Autorregulação, Autoeficácia e Resiliência. 2021. (Outra).

Recursos digitais e personalização: explorando recursos e estratégias para equidade. 2021. (Outra).

Seminário de Escrita Científica - IFMA. 2021. (Seminário).

Taxonomia de Bloom como ferramenta de apoio para uso das tecnologias digitais educacionais. 2021. (Outra).

Tecnologias Educacionais Inteligentes a Serviço dos Professores: da Inteligência Artificial à Inteligência Aumentada. 2021. (Outra).

Tecnologias educacionais para gamificação. 2021. (Outra).

TIC para apoio à pesquisa educacional. 2021. (Outra).

Transformação Digital e Inovação para o Ensino Básico. 2021. (Outra).

Transformação Digital e Inovação para o Ensino Básico. 2021. (Outra).

Transposição Didático-Digital e Avaliação da Aprendizagem nas modalidades de ensino remoto e híbrida. 2021. (Outra).

Universo IFMA 2020. 2021. (Outra).

VI Simpósio de História do Maranhão Oitocentista / VI Simpósio Internacional de História Contemporânea: 200 anos de regulamentação da imprensa no mundo luso-brasileiro.. 2021. (Simpósio).

Docência OnLife: saberes necessários à prática educativa híbrida. 2020. (Outra).

WEBNÁRIO ENSINO DE HISTÓRIA EM ÁFRICA: PERCURSO HISTÓRICO E SOCIAL DO ENSINO DE HISTÓRIA EM CABO VERDE. 2020. (Outra).

XII ENCONTRO DA ANPUH-MA POVOS INDÍGENAS NA HISTÓRIA: vivências, resistências e direitos sociais na atualidade. 2020. (Encontro).

XXXII Seminário de Iniciação Científica. 2020. (Seminário).

II Simpósio Internacional de Historiografias e Linguagens e IV Simpósio Internacional de África e Sul Global. 2019. (Outra).

VIII ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL DO MARANHÃO - Memória, Educação e Religiosidade: transformações e resistência,. 2019. (Outra).

I Encontro Escola Empresa. 2018. (Encontro).

II Colóquio sobre Sertão: Sertões em imagens diversas. 2018. (Outra).

II Simpósio Memórias da Balaiada. 2018. (Simpósio).

I Seminário Interno - Núcleo de Pesquisa em História Contemporânea.A ação da polícia internacional de defesa do Estado/Direção Geral de segurança (PIDE/DGS) através das páginas do Diário de Lisboa (1968/1974).. 2018. (Seminário).

VII Encontro Internacional de História Colonial. 2018. (Congresso).

V Simpósio do Maranhão Oitocentista: Religião, Cultura e Poder. 2018. (Simpósio).

V Simpósio Internacional em História Contemporânea. 2018. (Simpósio).

XI ANPUH-MA. 2018. (Encontro).

XI ENCONTRO REGIONAL ANPUH/MA2018 1968: CINCO DÉCADAS DO ANO QUE NÃO TERMINOU.U. A ação da Polícia Internacional de Defesa do Estado/Direção Geral de Segurança (PIDE/DGS) através das páginas do Jornal O Século (1968/1975). 2018. (Congresso).

Fórum: A Religiosidade de Matriz Africana no Contexto do Turismo Étnico Maranhense. 2017. (Outra).

I​ ​Encontro​ ​Coworking​ ​IFMA. 2017. (Encontro).

IEL encontro de estágio e carreiras. 2017. (Encontro).

IV simpósio em História Contemporânea - I colóquio de História das Américas do o Norte e Nordeste do Brasil: O Brasil e as Américas, perspectivas de ensino e pesquisa.A ação da Polícia Internacional de Defesa do Estado/Direção Geral de Segurança (PIDE/DGS) através das páginas do Jornal O Século (1968/1975). 2017. (Simpósio).

IV simpósio em História Contemporânea - I colóquio de História das Américas do o Norte e Nordeste do Brasil: O Brasil e as Américas, perspectivas de ensino e pesquisa. 2017. (Simpósio).

VII Encontro Internacional de História Antiga e Medieval do Maranhão. 2017. (Encontro).

X ENCONTRO REGIONAL ANPUH-MA 2017 AUTORITARISMOS E DEMOCRACIASSs. 2017. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • SOUSA, R. A. . OS DES[CAMINHOS] DA QUESTÃO AGRÁRIA E DA LUTA ARMADA NO BRASIL: A GUERRILHA DO ARAGUAIA E A BUSCA PELA POSSE DA TERRA ATRAVÉS DAS PÁGINAS DO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO [1972-1974]. In: BUENO, André; KELLI, Marcus Vinicius; VELOSO, Wendell dos Reis. (Org.). Diálogos na Rede: História, Educação, Ensino e Pesquisa.. 1ed.Rio de Janeiro: Sobre Ontens, 2020, v. 1, p. 299-304.

  • SOUSA, R. A. . A AÇÃO DA POLÍCIA INTERNACIONAL DE DEFESA DO ESTADO/ DIREÇÃO-GERAL DE SEGURANÇA (PIDE/DGS) ATRAVÉS DAS PÁGINAS DO JORNAL O SÉCULO EM 1974. In: Monica Piccolo; Leonardo Leal Chaves. (Org.). A AÇÃO DA POLÍCIA INTERNACIONAL DE DEFESA DO ESTADO/ DIREÇÃO-GERAL DE SEGURANÇA (PIDE/DGS) ATRAVÉS DAS PÁGINAS DO JORNAL O SÉCULO EM 1974. 1ed.Covilhã/São Luís: NOSPORCATUDOBEM/EDUEMA, 2019, v. 1, p. 143-152.

  • SOUSA, R. A. . A ação da polícia internacional de defesa do Estado/Direção Geral de segurança (PIDE/DGS) através das páginas do Diário de Lisboa (1968/1974).. In: XI ENCONTRO REGIONAL ANPUH/MA2018 1968: CINCO DÉCADAS DO ANO QUE NÃO TERMINOU.U, 2018, Alcantara. Anais do XI ENCONTRO REGIONAL ANPUH/MA2018 1968: CINCO DÉCADAS DO ANO QUE NÃO TERMINOU.U, 2018. v. 1. p. 289-315.

  • SOUSA, R. A. . OS DES(CAMINHOS) DA POLÍCIA POLÍTICA DO ESTADO NOVO PORTUGUÊS: A AÇÃO DA POLÍCIA INTERNACIONAL DE DEFESA DO ESTADO/ DIREÇÃO GERAL DE SEGURANÇA (PIDE/DGS) ATRAVÉS DAS PÁGINAS DO JORNAL O SÉCULO EM 1974. In: V Simpósio Internacional em História Contemporânea: Soberania, Relações de Poder e Propriedades, 2018, São Luís- MA. V Simpósio Internacional em História Contemporânea: Soberania, Relações de Poder e Propriedades, 2018. p. 747-757.

  • SOUSA, R. A. . A REPRESSÃO POLÍTICA EM PORTUGAL: A ATUAÇÃO DA POLÍCIA INTERNACIONAL DE DEFESA DO ESTADO/ DIREÇÃO GERAL DE SEGURANÇA (PIDE/ DGS) POR MEIO DAS PÁGINAS DO JORNAL O SÉCULO EM 1974. In: V Simpósio Internacional em História Contemporânea: Soberania, Relações de Poder e Propriedades, 2018, São Luís-MA. V Simpósio Internacional em História Contemporânea: Soberania, Relações de Poder e Propriedades, 2018. p. 758-769.

  • SOUSA, R. A. . A TERRA A QUEM TRABALHA: a legitimação da Revolução Agrária do Alentejo através da aplicação das leis de expropriação/ nacionalização e da cobertura do jornal Diário do Alentejo(1974-1976). In: SEMIC, 2021, São Luís. Caderno de resumos do XXXIII Seminário de Iniciação Científica da UEMA. SÃO LUÍS: EDUEMA, 2021. p. 1197-1200.

  • SOUSA, R. A. . A COBERTURA DOS JORNAIS FOLHA DE SÃO PAULO, JORNAL PEQUENO E O COMBATE SOBRE OS MOVIMENTOS RURAIS LUSO-BRASILEIROS: OS CASOS DA REVOLUÇÃO AGRÁRIA DO ALENTEJO E DA GUERRILHA DO ARAGUAIA (1972-1976). In: SEMIC- XXXI Seminário de Iniciação Cientifica da Universidade Estadual do Maranhão, 2019, São Luís. Caderno de Resumos, 2019., 2019, São Luís- MA. SEMIC- XXXI Seminário de Iniciação Cientifica da Universidade Estadual do Maranhão, 2019, São Luís. Caderno de Resumos, 2019., 2019. p. 838-840.

  • SOUSA, R. A. . A AÇÃO DA POLÍCIA INTERNACIONAL DE DEFESA DO ESTADO/ DIREÇÃOGERAL DE SEGURANÇA (PIDE/DGS) ATRAVÉS DAS PÁGINAS DO JORNAL O SÉCULO (1968/1975). In: SEMIC- XXX Seminário de Iniciação Científica da Universidade Estadual do Maranhão, 2018, São Luís- MA. SEMIX- XXX Seminário de Iniciação Científica da Universidade Estadual do Maranhão, 2018. p. 862-864.

  • SOUSA, R. A. . ESTADO E HEGEMONIA: a transição política em Portugal e a reforma agrária através dos jornais Diário do Alentejo e Combate. In: VI Simpósio de História do Maranhão Oitocentista / VI Simpósio Internacional de História Contemporânea: 200 anos de regulamentação da imprensa no mundo luso-brasileiro., 2021, São Luís. VI Simpósio de História do Maranhão Oitocentista / VI Simpósio Internacional de História Contemporânea: 200 anos de regulamentação da imprensa no mundo luso-brasileiro., 2021. p. 34-34.

  • SOUSA, R. A. . 'A terra a quem trabalha: a legitimação da revolução agrária do Alentejo através da aplicação das leis de expropriação/ nacionalização e da cobertura do jornal Diário do Alentejo (1974-1976)'. In: 31 Simpósio Nacional de História, 2021, Rio de Janeiro. 31 Simpósio Nacional de História, 2021.

  • SOUSA, R. A. . OS DES(CAMINHOS) DOS MOVIMENTOS RURAIS LUSO-BRASILEIROS: OS CASOS DA REVOLUÇÃO AGRÁRIA DO ALENTEJO E DA GUERRILHA DO ARAGUAIA, ATRAVÉS DAS PÁGINAS DOS JORNAIS FOLHA DE SÃO PAULO, JORNAL PEQUENO E O COMBATE (1972-1976). In: III Simpósio Internacional de Historiografias e Linguagens e IV Simpósio Internacional de África e Sul Global: Histórias e Literaturas em países africanos de língua portuguesa, 2019, São Luís- MA. III Simpósio Internacional de Historiografias e Linguagens e IV Simpósio Internacional de África e Sul Global: Histórias e Literaturas em países africanos de língua portuguesa, 2019.

  • SOUSA, R. A. . RETRATO DA MULHER NO REGIME SALAZARISTA ATRAVÉS DO FILME ?A CANÇÃO DA SAUDADE?.. In: I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DE HISTÓRIA DAS MULHERES, 2018, São Luís- MA. I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DE HISTÓRIA DAS MULHERES, 2018.

  • SOUSA, R. A. . A ação da Polícia Internacional de Defesa do Estado/Direção Geral de Segurança (PIDE/DGS) através das páginas do Jornal O Século (1968/1975).. In: IV Simpósio de História Contemporânea/ I Colóquio de História das Américas do Norte e do Nordeste, 2017, São Luís. IV Simpósio de História Contemporânea/I Colóquio de História das Américas do Norte e do Nordeste, 2017, São Luís. O Brasil e as Américas: perspectivas de pesquisa e ensino, 2017. p. 10-10.

  • SOUSA, R. A. ; MRANHAO, C. A. . III Workshop com foco no desempenho socioeconômico da cesta básica nos municípios de São José de Ribamar, Paço do Lumiar e Raposa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, R. A. . A conjuntura atual da economia-mundo capitalista: a perspectiva econômica da doença holandesa através do estudo de caso da Venezuela. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUSA, R. A. . ?A transição política em Portugal- a luta pelo poder e hegemonia através dos jornais Combate e Avante (1974-1976). 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUSA, R. A. . AÇAI SUNSET: Uma jornada global. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUSA, R. A. . II Workshop com foco no desempenho socioeconômico da cesta básica nos municipios de São José de Ribamar, Paço do Lumiar e Raposa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, R. A. . Por uma educação descolonizada e antirracista: reflexões sobre o papel da escola no combate ao racismo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUSA, R. A. . ESTADO E HEGEMONIA: a transição política em Portugal e a reforma agrária através dos jornais Diário do Alentejo e Combate. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUSA, R. A. . A TERRA A QUEM TRABALHA: a legitimação da Revolução Agrária do Alentejo através da aplicação das leis de expropriação/ nacionalização e da cobertura do jornal Diário do Alentejo(1974-1976). 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, R. A. . ESTADO E REVOLUÇÃO AGRÁRIA NO ALENTEJO: a legitimação da reforma agrária através da aplicação das leis de Expropriação/Nacionalização e da imprensa portuguesa (1974-1976). 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUSA, R. A. . OS DES[CAMINHOS] DA QUESTÃO AGRÁRIA E DA LUTA ARMADA NO BRASIL: A GUERRILHA DO ARAGUAIA E A BUSCA PELA POSSE DA TERRA ATRAVÉS DAS PÁGINAS DO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO [1972-1974]. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUSA, R. A. . terra a quem trabalha: análise da legitimação da revolução agrária do Alentejo através da aplicação das leis de expropri.ação/ nacionalização e da cobertura do jornal Diário do Alentejo (1974-1976). 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUSA, R. A. . OS DES(CAMINHOS) DOS MOVIMENTOS RURAIS LUSO-BRASILEIROS: OS CASOS DA REVOLUÇÃO AGRÁRIA DO ALENTEJO E DA GUERRILHA DO ARAGUAIA, ATRAVÉS DAS PÁGINAS DOS JORNAIS FOLHA DE SÃO PAULO, JORNAL PEQUENO E O COMBATE (1972-1976).. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUSA, R. A. . A COBERTURA DOS JORNAIS FOLHA DE SÃO PAULO, JORNAL PEQUENO E O COMBATE SOBRE OS MOVIMENTOS RURAIS LUSO-BRASILEIROS: OS CASOS DA REVOLUÇÃO AGRÁRIA DO ALENTEJO E DA GUERRILHA DO ARAGUAIA (1972-1976). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, R. A. . A COBERTURA DOS JORNAIS FOLHA DE SÃO PAULO, JORNAL PEQUENO E O COMBATE SOBRE OS MOVIMENTOS RURAIS LUSO-BRASILEIROS: OS CASOS DA REVOLUÇÃO AGRÁRIA DO ALENTEJO E DA GUERRILHA DO ARAGUAIA (1972-1976). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, R. A. . A AÇÃO DA POLÍCIA INTERNACIONAL DE DEFESA DO ESTADO/ DIREÇÃO GERAL DE SEGURANÇA (PIDE/DGS) ATRAVÉS DAS PÁGINAS DO JORNAL O SÉCULO (1968/1974). 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUSA, R. A. . A ação da polícia internacional de defesa do Estado/Direção Geral de segurança (PIDE/DGS) através das páginas jornal O Século (1968/1974).. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUSA, R. A. . OS DES(CAMINHOS) DA POLÍCIA POLÍTICA DO ESTADO NOVO PORTUGUÊS: A AÇÃO DA POLÍCIA INTERNACIONAL DE DEFESA DO ESTADO/ DIREÇÃO GERAL DE SEGURANÇA (PIDE/DGS) ATRAVÉS DAS PÁGINAS DO JORNAL O SÉCULO EM 1974. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUSA, R. A. . A REPRESSÃO POLÍTICA EM PORTUGAL: A ATUAÇÃO DA POLÍCIA INTERNACIONAL DE DEFESA DO ESTADO/ DIREÇÃO GERAL DE SEGURANÇA (PIDE/ DGS) POR MEIO DAS PÁGINAS DO JORNAL O SÉCULO EM 1974. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUSA, R. A. . O Estado Novo Português e o Ideal Feminino: uma análise do retrato da mulher no regime salazarista através do Filme 'A Canção da Saudade'.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUSA, R. A. . A AÇÃO DA POLÍCIA INTERNACIONAL DE DEFESA DO ESTADO/ DIREÇÃOGERAL DE SEGURANÇA (PIDE/DGS) ATRAVÉS DAS PÁGINAS DO JORNAL O SÉCULO (1968/1975). 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, R. A. . A AÇÃO DA POLÍCIA INTERNACIONAL DE DEFESA DO ESTADO/ DIREÇÃOGERAL DE SEGURANÇA (PIDE/DGS) ATRAVÉS DAS PÁGINAS DO JORNAL O SÉCULO (1968/1975). 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, R. A. . A ação da polícia internacional de defesa do Estado/Direção Geral de segurança (PIDE/DGS) através do jornal O Século (1968/1975).. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

SOUSA, R. A. . GESTÃO TERRITORIAL E A SEGREGAÇÃO SOCIOESPACIAL: UM ESTUDO SOBRE AS LOCALIDADES PIÇARREIRA, PARQUE VITÓRIA E AS TENDÊNCIAS DOS CONDOMÍNIOS FECHADOS EM SÃO JOSÉ DE RIBAMAR-MA. 2018.

SOUSA, R. A. . 'A terra a quem trabalha: a legitimação da revolução agrária do Alentejo através da aplicação das leis de expropriação/ nacionalização e da cobertura do jornal Diário do Alentejo (1974-1976)'. 2021. (Site).

SOUSA, R. A. . Relatório Final: A terra a quem trabalha: a legitimação da revolução agrária do Alentejo através da aplicação das leis de expropriação/ nacionalização e da cobertura do jornal Diário do Alentejo (1974-1976). 2021. (Relatório de pesquisa).

SOUSA, R. A. . Relatório Parcial: A terra a quem trabalha: a legitimação da revolução agrária do Alentejo através da aplicação das leis de expropriação/ nacionalização e da cobertura do jornal Diário do Alentejo (1974-1976). 2020. (Relatório de pesquisa).

SOUSA, R. A. ; SOUSA, R. A. . Relatório Parcial: A cobertura dos jornais Folha de São Paulo, Jornal Pequeno e O Combate sobre os movimentos rurais luso-brasileiros: os casos da Revolução Agrária do Alentejo e da Guerrilha do Araguaia (1972-1976).. 2019. (Relatório de pesquisa).

SOUSA, R. A. . Relatório Técnico- Estágio Internacional A cobertura dos jornais Folha de São Paulo, Jornal Pequeno e O Combate sobre os movimentos rurais luso-brasileiros: os casos da Revolução Agrária do Alentejo e da Guerrilha do Araguaia (1972-1976).. 2019. (Relatório de pesquisa).

SOUSA, R. A. . Relatório Final: A cobertura dos jornais Folha de São Paulo, Jornal Pequeno e O Combate sobre os movimentos rurais luso-brasileiros: os casos da Revolução Agrária do Alentejo e da Guerrilha do Araguaia (1972-1976).. 2019. (Relatório de pesquisa).

SOUSA, R. A. . Relatório Parcial: A ação da Polícia Internacional de Defesa do Estado/ Direção Geral de Segurança (PIDE/DGS) através das páginas do Jornal O Século (1968/1975). 2018. (Relatório de pesquisa).

SOUSA, R. A. . Relatório Final: A ação da Polícia Internacional de Defesa do Estado/ Direção Geral de Segurança (PIDE/DGS) através das páginas do Jornal O Século (1968/1975). 2018. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - 2021

    A terra a quem trabalha: a legitimação da revolução agrária do Alentejo através da aplicação das leis de expropriação/ nacionalização e da cobertura do jornal Diário do Alentejo (1974-1976, Descrição: Em Portugal, em abril de 1974 a Revolução dos Cravos, movimento coordenado pelas Forças Armadas portuguesas, destituiu a ditadura estadonovista, restabelecendo as liberdades democráticas e promovendo transformações sociais no país. Concomitantemente às manifestações de felicidade pela destituição do regime, as várias classes da sociedade rural dos campos do Sul de Portugal (agricultores, camponeses, assalariados rurais) dão início à organização dos seus principais objetivos para melhor defenderem os seus interesses. Durante este processo, a reforma agrária na região do Alentejo assumiu grandes proporções. Dito isto, refletir historicamente acerca dos des(caminhos) da Questão Agrária e os distintos movimentos de luta pela terra no século XX demanda considerar a permanência de uma estrutura agrária caracterizada pelo latifúndio. Para tal, é de suma importância a compreensão da atuação do Estado durante este processo. As primeiras ocupações datam de finais de 1974, alguns trabalhadores rurais começaram a explorar por conta própria os latifúndios, posteriormente, apoiados por leis agrárias. Em meados de 1975, o movimento de ocupação de terras ganhou mais intensidade em Évora e Portalegre e começou a tornar-se claro que se buscavam objetivos mais amplos, visando já a real transformação da estrutura da propriedade e da exploração agrícola, além da alteração das relações sociais de produção. Entre Agosto e Setembro de 1975, o movimento de ocupação de terras atinge o seu ápice em Beja e em Évora, devido à aprovação pelo Governo, em Julho, dos decretos lei 406-A e 407/75 que deram o suporte legal às ocupações. A partir desse momento, as ocupações deixavam de ser sentidas como ações situadas à margem da lei, e passam a ser vistas pelos ocupantes como atos de execução de leis em vigor. Nessa perspectiva vemos a intervenção do Estado como legitimador do contexto da Reforma, tornando-se, assim, necessário um estudo dos decretos, conhecidos como Leis de Expropriação e Nacionalização, que marcaram a segunda fase da Revolução Agrária ao reconhecer legalmente as Cooperativas de Produção Agrícola (CPA) e as Unidades Coletivas de Produção Agrícola (UCP).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raniele Alves Sousa - Integrante / Monica Piccolo Almeida Chaves - Coordenador.

  • 2018 - 2021

    A cobertura dos jornais Folha de São Paulo, Jornal Pequeno e O Combate sobre os movimentos rurais lusobrasileiros: os casos da Revolução Agrária do Alentejo e da Guerrilha do Araguaia (1972-1976), Descrição: Pensar historicamente a Questão Agrária e os distintos movimentos de luta pela terra no século XX requer considerar a permanência de uma estrutura agrária caracterizada pelo latifúndio, em estreita aliança entre grandes proprietários de terra e o Estado que, por muitas vezes, lançou o aparato repressor sobre os movimentos sociais. Especificamente no caso luso-brasileiro, dois movimentos destacam-se: a Guerrilha do Araguaia, ocorrida entre 1972-1976 nas regiões do Maranhão, Pará e Tocantins e cujo ponto de partida foi, e a Revolução Agrária do Alentejo, considerada a face mais radical da Revolução dos Cravos de 1974, que ocorreu nos distritos de Beja, Évora e Portalegre (uma das zonas de intervenção da Reforma Agrária). Em comum aos dois movimentos, não só a luta pela posse da terra, mas, também, o papel central do Partido Comunista. Se o papel organizativo do PC aproxima os movimentos, a atuação do Estado os diferencia radicalmente. No Brasil, o aparelho repressor da Ditadura civil-militar agiu intensamente na região, eliminando não só os guerrilheiros como também os camponeses. Em Portugal, o Movimento das Forças Armadas (MFA), que assumiu o poder com a destituição de Marcelo Caetano pela Revolução dos Cravos, abriu um canal de negociação com os trabalhadores rurais e, paulatinamente, a Secretaria de Estado da Agricultura e do Trabalho aprovou os elementos centrais da plataforma da Revolução Agrária, a partir de 08/1975. O primeiro ano do movimento, assim, promoveu ocupações e desapropriações que deram origem às Cooperativas de Produção Agrícola (CPA) e Unidades Coletivas de Produção Agrícola (UCP). Assim, esse plano de trabalho propõe-se a analisar, comparativamente, dois dos mais importantes movimentos pela posse da terra do Brasil e em Portugal: a Guerrilha do Araguaia e a Revolução Agrária do Alentejo, destacando seu processo de organização, suas principais propostas e conquistas e seu desfecho. Além disso, também propõe-se a Construir um painel analítico sobre as principais obras, no campo da História, que têm como tema a Guerrilha do Araguaia e a Revolução Agrária do Alentejo, investigar, entre os anos de 1972-1976, as publicações dos jornais Folha de São Paulo, Jornal Pequeno sobre a Guerrilha do Araguaia e, entre os anos de 1974 e 1975, as publicações do jornal O Combate sobre a Revolução Agrária do Alentejo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raniele Alves Sousa - Integrante / Monica Piccolo Almeida Chaves - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Bolsa.

  • 2018 - 2021

    Propriedade da Terra no Brasil e Portugal: Fundamentos legais e projetos em disputa (1970-1990), Descrição: Os eventos em torno dos cinquenta anos do golpe empresarial militar de 1964 suscitaram uma explosão de eventos acadêmicos, de publicações especializadas, de quase que diários programas televisivos e um amplo espaço na imprensa escrita. No entanto, tal explosão, em suas distintas áreas, está voltada para os acontecimentos do centro-sul do país. As especificidades dos (des)caminhos da ditadura empresarial-militar brasileira nas distintas regiões do pais não foram contempladas nem pelos estudos acadêmicos nem pela cobertura midiática. Assim, as análises que são construídas especificamente para a realidade do eixo Rio-São Paulo são nacionalizadas como se as demais regiões do Brasil fossem apenas caixas de ressonância. Em relação à ditadura salazarista, há ainda muito a ser respondido. Singular em sua longevidade, sendo mesmo considerada a mais longa no palco europeu, uma vez que durou entre 1926 e 1974. Foi instaurada através de golpe de Estado militar que, em 28 de Maio de 1926, derrubou a I República portuguesa e instituiu a chamada Ditadura Nacional Militar, que se transformou depois num regime ditatorial civil, erigido pelo novo chefe do governo, António de Oliveira Salazar. Através da instituição de uma nova Constituição, Salazar ergueu, a partir de 1933, o chamado Estado Novo, que sobreviveria à própria morte política do seu mentor, em 1968, pois continuou sob a vigência do seu sucessor, Marcello Caetano, período da chamada ?Primavera Marcelista?, quando foi destituída pela Revolução dos Cravos de abril de 1974. Só então o regime ditatorial português foi derrubado por um novo golpe militar, levado a cabo pelas patentes intermédias das Forças Armadas, envolvidas diretamente em uma guerra colonial, que vigorava desde 1961, em três teatros africanos - Angola, Guiné-Bissau e Moçambique . O eixo da investigação aqui proposta reside na investigação de dois distintos corpus documentais: a legislação que conduziu a política agrária e a b) a cobertura da imprensa sobre a temática, especificamente no Maranhão e em Portugal... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Raniele Alves Sousa - Integrante / Monica Piccolo Almeida Chaves - Coordenador / Victor Sallas Garcês Lima - Integrante / Luana dos Anjos Pereira - Integrante / Victor Gabriel de Jesus Santos David Costa - Integrante / Ruan Fernandes de Almeida - Integrante / Werbeth Serejo Belo - Integrante / Priscilla Piccolo Neves - Integrante / Leonardo Leal Chaves - Integrante / Raíssa Caroline Macau - Integrante / Drielle Sousa Bittencourt - Integrante / Victor de O.P.Coelho - Integrante / Leandro José Luz Riodades de Mendonça - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.

  • 2018 - 2021

    O MUNDO LUSO-BRASILEIRO EM PERSPECTIVA COMPARADA: ASCENSÃO E QUEDA DOS REGIMES DITATORIAIS NO SÉCULO XX, Descrição: O projeto em tela objetiva analisar, sob os pressupostos da História Comparada, o processo de consolidação, funcionamento e ocaso dos regimes ditatoriais no Brasil em Portugal, em suas dimensões política e econômica, buscando identificar: as engrenagens dos aparelhos de repressão e as rupturas e continuidades entre os regimes ditatoriais e aqueles estabelecidos após o período de Transição (pactuada o Brasil e por ruptura em Portugal). Assim, tem como foco os diversos projetos de transição no Brasil, passando pelo projeto Geisel-Golbery, pelo fim dos Atos Institucionais, pela aprovação da Lei de Anistia e pela eleição do primeiro governo civil após 21 anos de ditadura civil-militar. Em Portugal, o governo de Marcelo Caetano, a Revolução dos Cravos e o período conhecido como Processo Revolucionário em Curso (1974-1976). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Raniele Alves Sousa - Integrante / Monica Piccolo Almeida Chaves - Coordenador / Victor Sallas Garcês Lima - Integrante / Luana dos Anjos Pereira - Integrante / Victor Gabriel de Jesus Santos David Costa - Integrante / Werbeth Serejo Belo - Integrante / Priscilla Piccolo Neves - Integrante / Leonardo Leal Chaves - Integrante / Raíssa Caroline Macau - Integrante / Drielle Sousa Bittencourt - Integrante / Marcos Paulo Teixeira - Integrante / jefferson maciel lira - Integrante / Paulo Leandro da Costa Moraes - Integrante / Laura Luíza Silva e Silva - Integrante / Herik Eduardo Sousa Alve - Integrante.

  • 2017 - 2021

    O Colapso da Ditadura através da Imprensa: Uma análise Comparativa entre os casos de Portugal e do Brasil, Descrição: O foco central de investigação será duplo. Em primeiro lugar, o papel desempenhado pela imprensa escrita no processo de transição das ditaduras salazarista e empresarial-militar. Propõe-se assim a mapear a cobertura dos jornais ?O Estado do Maranhão?, ?O Imparcial? e ?Jornal Pequeno? acerca dos principais acontecimentos que marcaram o processo de transição brasileiro, tais como o fim do A.I.5, a reforma partidária de 1979, o retorno do pluripartidarismo, o processo de anistia, o movimento ?Diretas Já?, a política econômica e as diretrizes da gestão ambiental do governo Figueiredo e seus desdobramentos no estado do Maranhão. Já no que se refere ao caso português, serão investigados nos jornais ?A Capital?, ?Expresso?, ?Diário Popular? e ?Diário de 10 Lisboa? a cobertura às temáticas diretamente relacionadas aos momentos finais do governo de Salazar e ao período da chamada ?Primavera Marcelista?, tais como: as relações entre a longevidade da ditadura às condições estruturais da sociedade portuguesa, tardiamente industrializada e urbanizada ; as diretrizes da política econômica dos últimos anos ditatoriais ; o papel do regime, das suas instituições e do seu principal mentor, o ditador Oliveira Salazar na sobrevivência do Estado Novo português; a atuação do aparelho repressivo, nomeadamente a polícia política na durabilidade do regime ditatorial ; a colaboração de outras instituições, entre as quais a Igreja Católica e as Forças Armadas, ao regime ; o papel da guerra colonial e da estrutura militar na longevidade do regime ; as iniciativas governamentais para resolver a Questão Agrária sem a aplicação de políticas públicas que visassem a redistribuição da propriedade rural através da implementação da Reforma Agrária; e, de que forma a conjuntura internacional de Guerra Fria reforçou a sobrevivência de uma ditadura essencialmente anticomunista. Articulando esses dois blocos de investigação, aparentemente desconexos, a caracterização da imprensa como aparelho privado de hegemonia, fundamental no processo de construção do consenso na sociedade ou de organização de movimentos contra hegemônicos. O segundo foco de investigação recairá sobre os eixos centrais da ação do Estado Restrito no que se refere a três questões básicas: a política econômica, a gestão ambiental e os distintos projetos que procuravam a resolução da Questão Agrária. Assim, serão objetos de investigação as principais diretrizes dessas três áreas de atuação estatal buscando encontrar singularidades e complementariedades entre os casos português e brasileiros em seus específicos momentos de transição. A partir do acimo exposto, esse estudo justifica-se pelo caráter inovador proporcionado pela opção pela História Comparada e pela construção de conjuntos de problemas acerca dos processos de transição das ditaduras salazarista e empresarial-militar brasileira, em suas relações com a imprensa escrita, que podem, qual lanterna de popa, iluminar o significado histórico das ditaduras e, qual farol de proa, apontar tendências nas atuais configurações políticas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (4) . Integrantes: Raniele Alves Sousa - Integrante/ Monica Piccolo Almeida Chaves - Coordenador/ Ruan Fernandes de Almeida - Integrante / victor gabriel de jesus santos david costa - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Bolsa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Raniele Alves Sousa - Coordenador / Monica Piccolo Almeida Chaves - Integrante / Victor Sallas Garcês Lima - Integrante / Luana dos Anjos Pereira - Integrante / Victor Gabriel de Jesus Santos David Costa - Integrante / Ruan Fernandes de Almeida - Integrante / Werbeth Serejo Belo - Integrante / Priscilla Piccolo Neves - Integrante / Leonardo Leal Chaves - Integrante / Raíssa Caroline Macau - Integrante / Drielle Sousa Bittencourt - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2017 - 2018

    A ação da Polícia Internacional de Defesa do Estado/ Direção Geral de Segurança (PIDE/DGS) através das páginas do Jornal O Século (1968/1975), Descrição: Este trabalho está voltado para a análise da atuação da repressão política em Portugal durante os momentos finais da Ditadura estado-novista, mais especificamente no período do governo de Marcelo Caetano (1968-1974), sucessor de António Salazar, e durante o primeiro ano do regime revolucionário. Essa pesquisa pretende analisar a ação da Polícia Internacional de Defesa do Estado/ Direção Geral de Segurança (PIDE), criada em 1945, a partir da Política de Vigilância e Defesa do Estado (PVDE,1933-1945) e substituída pela DGS, cuja extinção deu-se em 1974, na sequência do golpe militar do Movimento das Forças Armadas (MFA) ocorrido em 25 de Abril, também conhecido como a Revolução dos Cravos. Para tal, a pesquisa será centrada na investigação das publicações dos impressos do Jornal português ?O Século?, no período de 1968 e 1975, com objetivo de mapear as publicações do periódico sobre a atuação da PIDE/DGS, a polícia política portuguesa que serviu, por um lado, para intimidar, e deste modo prevenir a contestação pública ao regime e, por outro, para destruir toda a oposição organizada contra o Estado Novo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raniele Alves Sousa - Integrante / Monica Piccolo Almeida Chaves - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual do Maranhão - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

Prêmios

2022

SELECIONADA NO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO DE PROFISSIONAIS EXTERNOS PARA ATUAREM NO CURSO DE MICRO EMPREENDEDOR INDIVIDUAL - MEI DO PROGRAMA QUALIFICA MAIS PROGREDIR NO ÂMBITO DA BOLSA FORMAÇÃO/PR, IFMA.

2022

APROVADA EM 1º LUGAR (HISTÓRIA- MUNICIPIO SÃO JOSÉ DE RIBAMAR) NO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATACAO TEMPORARIA DE PROFESSORES PARA ATUAREM NA EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS., SEDUC- MA.

2022

Aprovada em 5º no Processo Seletivo Simplificado Edital nº 09/2021 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) para o cargo de Agente Censitário Supervisor, IBGE.

2022

Aprovada em 9º lugar no seletivo para professor da SEMED- professor de História (anos finais), Semed.

2018

Prêmio bolsista destaque da Iniciação Científica/ Internacionalização (2017/2018), Universidade Estadual do Maranhão.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

secretaria municipal de educação de são luís

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2018

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC/ UEMA- INTERNACIONALIZAÇÃO, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2019

Centro de Documentação 25 de abril

Vínculo: Pesquisadora visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisadora visitante, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2021

Museu Casa de Nhozinho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediadora cultural, Carga horária: 40

2020 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20

2018 - 2019

Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC- FAPEMA, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2019

Universidade de Coimbra

Vínculo: Pesquisadora visitante, Enquadramento Funcional: Estágio Internacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas

Vínculo: membro, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 10

2022 - Atual

Ambev

Vínculo: ESTAGIÁRIA, Enquadramento Funcional: Estagiária do Posto de Atendimento Financeiro, Carga horária: 20

2022 - 2022

Instituto Federal do Maranhão - Campus São José de Ribamar

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora- disciplina Metodologia Científica, Carga horária: 12

2023 - Atual

UEB Agostinho Vasconcelos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de História, Carga horária: 20

2023 - Atual

UEB. Agostinho Vasconcelos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de Ciências- ensino fundamental, Carga horária: 20