SIRLEY DA CRUZ MOURA

Estudante de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Técnica em Informática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Camaçari. Participou como bolsista no projeto de extensão da Revista Literária Poeme-se, de 2016-2018. Atua com projeto de pesquisa que busca investigar as habilidades desenvolvidas por alunos egressos do curso de Informática do IFBA - Campus Camaçari. Pesquisadora PIBIC, no grupo de pesquisa FORMACCE - Grupo de Pesquisa em Formação e Currículo da UFBA. Atualmente, membro do grupo de pesquisa HCEL - História da Cultura Corporal, Educação, Esporte, Lazer e Sociedade,. Possui interesse em Educação e Sociedade, Educação e Tecnologias Contemporâneas e Desafios da Formação Docente.

Informações coletadas do Lattes em 31/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2018 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Curso técnico/profissionalizante em andamento em Técnico em Informática.

2014 - Atual

Instituto Federal da Bahia

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2018

Instituto Federal da Bahia

Ensino Fundamental (1º grau)

2010 - 2013

Ilay Garcia

Formação complementar

2024 - 2024

MEDIAÇÃO CULTURAL EM EXPOSIÇÕES: A ARTE DO DIÁLOGO. (Carga horária: 5h). , CO.LIGA, CO.LIGA, Brasil.

2024 - 2024

Gestão da Educação Infantil. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2024 - 2024

CURSO DE PROFICIÊNCIA LIBRAS. (Carga horária: 360h). , Instituto de Ensino e Aprimoramento Profissonal, INEAP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Participação em eventos

Congresso Internacional "Um Novo Tempo na Educação". 2020. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 2020. 2020. (Congresso).

XXV EPEN - Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste. Monitora do Evento - XXV EPEN - Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste.. 2020. (Congresso).

Avalies 2019 - 4º Simpósio de Avaliação da Educação Superior.. 2019. (Simpósio).

CONEDU. 2019. (Congresso).

XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação. 2019. (Seminário).

Congresso UFBA. INCLUSÃO & ACESSIBILIDADE NA UFBA: UM OLHAR TÉCNICO ADMINISTRATIVO. 2018. (Congresso).

Palestra: ? O uso dos aplicativos móveis para o ensino da matemática?. 2017. (Outra).

Seminário Integrador 2017.Revista Poeme-Se: Um Caminho para o Letramento Literário no IFBA Campus Camaçari. 2017. (Seminário).

IX Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Ciência alimentando o Brasil.. 2016. (Outra).

Produções bibliográficas

  • MOURA, S. C. . Sobrevivendo. Revista Poeme-se, https://revistapoemese.wixsite, p. 28 - 28, 11 jul. 2016.

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Desafios da formação de professores: estudo a partir dos egressos do PIBID., Descrição: Em estudo anterior acerca do Pibid, examinamos o modo como a iniciação à docência ganhou espaço dentro da universidade, ocupando lugar estratégico na formação universitária de professores e provocando a resinificação dos cursos de licenciatura. Nesse plano de trabalho serão investigados os desafios para a formação de professores da Educação Básica na Universidade Federal da Bahia, nas áreas de Física, Química, Biologia, Matemática e Ciências Naturais; Sociologia, Filosofia, História, Pedagogia e Geografia; Dança, Música, Teatro, Letras e Educação Física, a partir do estudo sobre os egressos do PIBID, no período de 2007 a 2017. Sera~o organizadas 03 (tre^s) frentes de investigac¸a~o: a construção/ampliacão/atualização de banco de dados sobre os egressos do Pibid na universidades, recorrendo a documentos de referência primária, produzidos na IES, considerando o desenvolvimento do Programa nos diversos cursos de licenciatura; entrevista semi-estruturada com estudantes, supervisores e coordenadores egressos do PIBID; análise de estudos já realizados acerca de egressos. Com o presente projeto espera-se alcançar informações precisas e amplamente referenciadas do processo de institucionalização do Pibid, dando subsídios para o processo de consolidação da formação de professores para a educação básica nas IES.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sirley da Cruz Moura - Coordenador / Alessandra Santos de Assis - Integrante / Alice Sampaio de Paula Marciel - Integrante.

  • 2018 - Atual

    A influência das habilidades adquiridas no curso técnico em Informática do IFBA - Campus Camaçari em outras áreas., Descrição: O projeto de pesquisa em questão tem como principal objetivo avaliar como o curso técnico do Campus Camaçari influência no desenvolvimento dos alunos que realizaram o curso porém decidiram seguir uma outra área. Busca-se analisar as possibilidades, experiências, técnicas e conhecimentos que o curso ofereceu e como isso pode ter agregado de maneira positiva ou negativa na vida profissional e acadêmica do aluno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sirley da Cruz Moura - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - Atual

Instituto Federal da Bahia

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento

2016 - 2018

Instituto Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Projeto de Extensão, Carga horária: 12

2021 - 2022

Prefeitura Municipal de Araquari

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Educador Social

Outras informações:
Atuação em Abrigo Institucional da cidade, com crianças e adolescentes abrigados em situação de vulnerabilidade social. Para além de cuidar dos plantões, o educador social, em parceria com os demais colaboradores da unidade, zelam pelo bem estar biopsicossocial, com ênfase no acompanhamento da vida escolar e o desenvolvimento das competências previstas para o nível de ensino ao qual se encontram, bem como também a recomposição das mesmas, em casos necessários.

2023 - 2023

Prefeitura Municipal de Salvador

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiaria, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação no programa PAAP - Programa de Apoio as Aprendizagens, tendo como um dos principais objetivos, auxiliar os educandos de 3 e 5 ano, na recomposição de habilidades e competências, sobretudo de Língua Portuguesa e Matemática.

2022 - 2022

Casa da Infância

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educador Social, Carga horária: 25

Outras informações:
Atuação em sala de aula em parceria com a Professora Regente, visando auxiliar os alunos e a professora na elaboração e execução de atividades, elaboração de propostas pedagógicas, dentro da abordagem regimiliana, tendo as crianças como atores ativos dos processo de ensino-aprendizagem.

2019 - 2021

Escola Rosa de Saron

Vínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 20

2023 - 2023

Maple Bear

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Júnior

Outras informações:
Atuação em unidade escolar pautada na metodologia do ensino bilíngue, onde pude auxiliar a Coordenação Pedagógica no cumprimento de atividades, eventos escolares e planejamentos.