Nahuan Alaff Virgino Soares

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . ESTRATÉGIA DE ENSINO PAINEL DE NOTÍCIAS: POTENCIALIDADES DE USO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. Revista Gestão e Organizações , v. 10, p. 1, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . Dimensões das Competências Digitais no Trabalho Docente no Ensino Superior: revisão sistemática da literatura. EAD & TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO , v. 13, p. 1, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . USE OF THE EDUCAPLAY PLATFORM IN THE CONTEXT OF PROFESSIONAL EDUCATION. E-TECH: TECNOLOGIAS PARA COMPETITIVIDADE INDUSTRIAL , v. 18, p. 1, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . ESTOU OFFLINE PARA O MERCADO? O DILEMA DA ATUAÇÃO DE PESSOAS IDOSAS NO TRABALHO SOB A LUZ DO FILME ?UM SENHOR ESTAGIÁRIO?. Revista Alcance ? Eletrônica , v. 31, p. 131-144, 2025.

• VIRGINO SOARES, NAHUAN ALAFF ; TAVARES DOS SANTOS, GABRIELA . COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA DOCÊNCIA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL. REVISTA INTERFACES CIENTÍFICAS - HUMANAS E SOCIAIS , v. 12, p. 391-410, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . O Dilema do Empreendedorismo Acadêmico: O Caso de uma Estudante Artesã. Revista de Casos e Consultoria , v. 16, p. 1-14, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIIRGINO ; SILVA, TIAGO NASCIMENTO DA . Quem Se Importa? Dilemas de Inovação e Transformação Comunitária. GESTÃO.ORG , v. 23, p. 1-25, 2025.

• DA SILVA FIRMINO, DIELLE ; TAVARES DOS SANTOS, GABRIELA ; VIRGINO SOARES, NAHUAN ALAFF . TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO. REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTÂNCIA , v. 25, p. 1-22, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO ; SILVINO, K. M. A. . Jovem Aprendiz: O Que Fazer Com O Dinheiro Que Conquistei?. Revista de Casos e Consultoria , v. 16, p. 1-15, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO ; DA SILVA, ACHILEM ESTEVAM . O MITO DA FÊNIX! QUAL CAMINHO SEGUIR, PARA NÃO DEIXAR A EMPRESA JÚNIOR VIRAR CINZAS?. Revista Alcance ? Eletrônica , v. 30, p. 96-105, 2024.

• VIRGINO SOARES, NAHUAN ALAFF ; OLIVEIRA, C. M. G. ; MORAIS, C. A. L. . ADOÇÃO DO MÉTODO DE CASO DEENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. E-TECH: TECNOLOGIAS PARA COMPETITIVIDADE INDUSTRIAL , v. 16, p. 1-1, 2024.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO ; SILVA, J. S. L. . Decisões difíceis: o dilema ético na Vale Consultoria Júnior. GVcasos - Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração , v. 14, p. 1, 2024.

• MACHADO, J. A. ; SOARES, N. A. V. ; SANTOS, G. T. . Entre o certo e o desconhecido, qual será sua escolha? Dilema de carreira. GVcasos - Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração , v. 14, p. 1, 2024.

• VIRGINO SOARES, NAHUAN ALAFF ; LEOPOLDO SANTOS, LUANA . Educação profissional de jovens aprendizes - percepção dos estudantes sobre os objetivos de desenvolvimento sustentável da organização das nações unidas. E-TECH: TECNOLOGIAS PARA COMPETITIVIDADE INDUSTRIAL , v. 15, p. 1-13, 2022.

• Virigno Soares, Nahuan Alaff ; SALES DA FONSECA, ROSSANE KEILE . Scientific production on digital competencies in higher education: a bibliometric study. E-TECH: TECNOLOGIAS PARA COMPETITIVIDADE INDUSTRIAL , v. 15, p. 1-13, 2022.

• SOARES, N. A. V. ; SANTOS, G. T. ; MELO, G.T. . Jogo De Cabo De Guerra Na Empresa Executive Consultoria Júnior: Qual Lado Seguir? Dilema De Orientação Estratégica. MÉTODOS E PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO , v. 4, p. 46-58, 2019.

• SOARES, N. A. V. ; VALE, A. M. ; SANTOS, G. T. . COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS DOS DOCENTES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DO NORDESTE DO BRASIL. In: Tiago Aroeira. (Org.). TEORIA E PRÁTICA EM ADMINISTRAÇÃO PERSPECTIVAS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E EMPRESARIAL. 1ed.São Paulo: Dialética, 2022, v. 1, p. 1-200.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO ; SILVA, A. C. V. ; SANTOS, M. K. S. ; SILVA, M. C. C. . A EFETIVAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO BRASIL: ANÁLISE DOCUMENTAL DO DECRETO Nº 10.936/2022. In: X Encontro Nacional de Agroindústria, 2025. o X Encontro Nacional de Agroindústria.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . O PAPEL DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA FORMAÇÃO DE JOVENS APRENDIZES. In: XII Encontro Brasileiro de Administração Pública ? EBAP 2025, 2025, Belém/PA. XII Encontro Brasileiro de Administração Pública ? EBAP 2025, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . Para Quem Doar? O Dilema de Confiança no Enfrentamento das Catástrofes Climáticas no Rio Grande do Sul. In: XII Encontro Brasileiro de Administração Pública ? EBAP 2025, 2025, Belém/PA. XII Encontro Brasileiro de Administração Pública ? EBAP 2025, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO ; SILVA, A. C. V. ; SANTOS, M. K. S. ; SILVA, M. C. C. . NVENTÁRIO DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE JOVENS APRENDIZES. In: XII Encontro Brasileiro de Administração Pública ? EBAP 2025, 2025, Belém/PA. XII Encontro Brasileiro de Administração Pública ? EBAP 2025, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO ; LIMA, L. . Ventos de Mudança: O Dilema do Empreendedorismo Social sob a Lente do Filme 'O Menino que Descobriu o Vento'. In: XII Encontro Brasileiro de Administração Pública ? EBAP 2025, 2025, Belém/PA. XII Encontro Brasileiro de Administração Pública ? EBAP 2025, 2025.

• SILVA, T. N. ; SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . Empreendedorismo Social: Inovação e Transformação Comunitária sob a Lente do Documentário 'Quem se Importa?. In: XII Encontro Brasileiro de Administração Pública ? EBAP 2025, 2025, Belém/PA. XII Encontro Brasileiro de Administração Pública ? EBAP 2025, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO ; SANTOS, G. T. . INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA TRAVESSIA EM ABERTO. In: XLIX Encontro da ANPAD ? EnANPAD 2025, 2025, Aracaju - SE. XLIX Encontro da ANPAD ? EnANPAD 2025, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO ; SANTOS, G. T. . Identidade Artesanal: Escolhas Estratégicas em Tempos de Conexões Globais. In: XLIX Encontro da ANPAD ? EnANPAD 2025, 2025, Aracaju - SE. XLIX Encontro da ANPAD ? EnANPAD 2025, 2025.

• ARAUJO, W. J. L. ; SANTOS, G. T. ; SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . CONSEQUENTES DA ROTATIVIDADE DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS NA GESTÃO DO CAMPUS IV DA UFPB. In: XLIX Encontro da ANPAD ? EnANPAD 2025, 2025, Aracaju - SE. XLIX Encontro da ANPAD ? EnANPAD 2025, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO ; SOUZA, M. A. . INFLUÊNCIA EM JOGO: DESAFIOS ÉTICOS NA DIVULGAÇÃO DE APOSTAS DIGITAIS. In: 36º ENANGRAD - Universidade de Fortaleza (UNIFOR), 2025, Fortaleza-CE. 36º ENANGRAD - Universidade de Fortaleza (UNIFOR), 2025.

• ROLIM, L. S. A. ; SANTOS, L. L. ; SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . O QUE ME MOVE? OS BASTIDORES DA ESCOLHA DE CARREIRA DE AURORA. In: 36º ENANGRAD - Universidade de Fortaleza (UNIFOR), 2025, Fortaleza-CE. 36º ENANGRAD - Universidade de Fortaleza (UNIFOR), 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIIRGINO . AQUI O SOL NASCE PRIMEIRO E TÃO DESINIBIDO: O DILEMA DO IMPACTO DO TURISMO NA CIDADE DE JOÃO PESSOA, PARAÍBA. In: SEMEAD 2025, 2025, São Paulo, SP. XXVIII SemeAd - Seminários em Administração, 2025.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . 'EMPREENDER DURANTE O CURSO É UMA BOA? DILEMA DE UMA ESTUDANTE ARTESÃ. In: EnEPQ 2024, 2024, São Paulo. Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa em Admnnistração, 2024.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO ; SANTIAGO, C. F. B. ; OLIVEIRA, C. M. G. . ENTRE DESAFIOS E DEDICAÇÃO: O DILEMA DE JOSÉ NA ONG VALE DO SABER. In: EnEPQ 2024, 2024, São Paulo. Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa em Admnnistração, 2024.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO ; SILVA, J. S. L. . DECISÕES DIFÍCEIS: O DILEMA ÉTICO NA VALE CONSULTORIA JÚNIOR. In: EnEPQ 2024, 2024, São Paulo. Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa em Admnnistração.

• MACHADO, J. A. ; SOARES, N. A. V. ; SANTOS, G. T. . ENTRE O CERTO E O DESCONHECIDO, QUAL SERÁ SUA ESCOLHA?. In: ENANGRAD, 2024, Campinas, SP. Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ENANGRAD), 2024.

• SOARES, N. A. V. . ESTOU OFLINE PARA O MERCADO? O DILEMA INTERGERACIONAL NO TRABALHO SOB A LUZ DO FILME ?UM SENHOR ESTAGIÁRIO?. In: 35º ENANGRAD, 2024, Campinas, SP. Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ENANGRAD).

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . DECISÕES DE CARREIRA: O DILEMA DE LUCAS ENTRE ESTABILIDADE E REALIZAÇÃO ACADÊMICA. In: XXVII seminários em admnistração 2024, 2024, São Paulo, SP. XXVII seminários em admnistração 2024, 2024.

• SOARES, N. A. V. ; MENDONCA, J. R. C. . COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA DOCÊNCIA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL. In: XXI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA, 2023, Loja-Equador. XXI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA, 2023.

• SOARES, N. A. V. ; SILVA, A. E. . O Mito Da Fênix Na Empresa ADM Soluções Júnior! Dilema Sobre Gestão De Pessoas. In: EnANPAD, 2022, Online. EnANPAD 2022, 2022.

• SOARES, N. A. V. ; SANTOS, L. L. ; SANTOS, G. T. . É MOMENTO DE MUDANÇA, ADAPTE-SE OU PEREÇA! Conflito Familiar Em Uma Microempresa Em Tempos De COVID.. In: Encontro Nacio, 2021. Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade- EnEPQ 2021.

• SOARES, N. A. V. ; SANTOS, G. T. . Um jovem trainee no comando: Como gerenciar minha equipe na Policlínica Sua Saúde?. In: EnANPAD 2021, 2021, Online. EnANPAD 2021, 2021.

• SOARES, N. A. V. ; MENDONCA, J. R. C. ; PAIVA, K. C. M. . COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: REFLEXÕES SOBRE O TEMA. In: Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2021, Online. XX Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2021.

• SANTOS, G. T. ; BALBINO, P. G. S. ; SILVA, R. M. ; SOARES, N. A. V. . Competências Socioemocionais Dos Diretores Da Educação Dos Municípios Do Interior do Nordeste do Brasil. In: XLIV ENCONTRO DA ANPAD - EnANPAD 2020, 2020, Online. XLIV ENCONTRO DA ANPAD - EnANPAD 2020, 2020.

• SOARES, N. A. V. ; VALE, A. M. ; SANTOS, G. T. . Competências Socioemocionais Dos Docentes Do Curso De Administração de uma Instituição Pública do Nordeste do Brasil. In: XLIII Encontro da ANPAD - EnANPAD 2019, 2019, São Paulo. XLIII Encontro da ANPAD - EnANPAD 2019, 2019.

• SOARES, N. A. V. ; SANTOS, G. T. ; MELO, G.T. . Jogo De Cabo De Guerra Na Empresa Executive Consultoria Júnior: Qual Lado Seguir? Dilema De Orientação Estratégica. In: XLIII Encontro da ANPAD - EnANPAD 2019, 2019, São Paulo. XLIII Encontro da ANPAD - EnANPAD 2019, 2019.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . APRENDER COM CASOS PARA ENSINO, QUADRINHOS E MÚSICA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. In: 2º Congresso Docentes UNIFIP, 2026, Patos. 2º Congresso Docentes UNIFIP, 2026.

• SOARES, N. A. V. ; OLIVEIRA, C. M. G. ; MORAIS, C. A. L. . ADOÇÃO DO MÉTODO DE CASO PARA ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. In: VIII Encontro de Secretariado da Paraíba - ENSECEPB, 2024, Mamanguape,PB.. VIII Encontro de Secretariado da Paraíba - ENSECEPB, 2024.

• SOARES, N. A. V. ; LIMA, A. S. ; SACRAMENTO, M. L. S. . ONDE DEVO DESCARTAR MEU MEDICAMENTO? ANÁLISE DOCUMENTAL DO DECRETO Nº 10.388, DE 5 DE JUNHO DE 2020. In: Simpósio Internacional de Gestão, Projetos, Inovação e Sustentabilidade (SINGEP, 2024, São Paulo, SP. Simpósio Internacional de Gestão, Projetos, Inovação e Sustentabilidade (SINGEP), 2024.

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . Para Quem Doar? O Dilema de Confiança no Enfrentamento das Catástrofes Climáticas no Rio Grande do Sul. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, NAHUAN ALAFF VIRGINO . O PAPEL DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA FORMAÇÃO DE JOVENS APRENDIZES. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, G. T. ; OLIVEIRA, P. M. ; SILVA, R. M. ; SOARES, N. A. V. . Competências Socioemocionais Dos Diretores Da Educação Dos Municípios Do Interior do Nordeste do Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, N. A. V. ; SANTOS, G. T. ; MELO, G.T. . Jogo De Cabo De Guerra Na Empresa Executive Consultoria Júnior: Qual Lado Seguir? Dilema De Orientação Estratégica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, N. A. V. ; VALE, A. M. ; SANTOS, G. T. . Competências Socioemocionais Dos Docentes Do Curso De Administração de uma Instituição Pública do Nordeste do Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Análise das contribuições do feedback ativo no engajamento do acadêmico na dimensão emocional em administração, Descrição: O termo engajamento acadêmico é um termo complexo e multifacetado uma vez que recebe influências de diferentes ciências tais comoeducação, sociologia e psicologia, com diferentes variáveis que orientam as pesquisas (Xing et al. 2022; Li, Xue, 2023), além disso, sofre de faltade estudos em relação às suas implicações e ao seu progresso (Alonso Tapia, Merino Tejedor, Huertas, 2022). Contudo, é possível indicar certoconsenso dos estudos que apontam nesta temática: este termo é caracterizado por meio de três dimensões, tais como o comportamento queenvolvem por sua vez o tempo e a dedicação no desenvolvimento das atividades desenvolvidas na e pela IES, a cognição que abarca osconceitos de regulação e autoeficácia por sua vez, e por fim, a dimensão das emoções caracterizada pela motivação, afetividade e resiliência(Ely-Sabach, 2021; Amaral, Frick, 2023; Xing et al. 2022; Alonso Tapia, Merino Tejedor, Huertas, 2022; Li; Xue, 2023).Alonso Tapia, Merino Tejedor, Huertas, (2022) afirmam que essas três dimensões engajamento comportamental, emocional e cognitivo sãoderivadas da teoria da autodeterminação, e explicam que essas dimensões podem ser entendidas separadas ou juntas. Neste trabalho,utilizaremos a dimensão das emoções, já que diante das recomendações de Li e Xue (2023), estudamos no ciclo de pesquisa anterior, PIBICUFPB, as três dimensões, e os resultados apontam para a importância das emoções no engajamento acadêmico, pois podem colaborar para oprocesso de reflexão dos discentes e docentes, tornando-os mais colaborativos em seus papéis no ambiente de aprendizagem o que resulta emganhos para o processo de formação (Alonso Tapia, Merino Tejedor, Huertas, 2022) em administração, por meio da reflexão que o feedbackproporciona tanto no engajamento discente como na prática docente (Li; Xue, 2023).Seguindo as recomendações de Alonso Tapia, Merino Tejedor, Huertas, (2022) posicionamos essa pesquisa na graduação em administração noensino presencial nas disciplinas que vivenciaram a estratégia de ensino Feedback ativo de forma estruturado.No ambiente de aprendizagem, o feedback tem recebido foco de estudo ao longo dos últimos anos do século XX, e tem como principaldescritores informações que estudantes e professores trocam ao longo do processo formativo (Boud, Molloy, 2013). Assim, ocorre a interação noprocesso de aprendizagem entre estudantes e docentes com base no diálogo, permitindo o desenvolvimento do pensamento reflexivo paraambos (FILIUS, 2018) que por sua vez pode gerar a revisão de comportamentos e emoções adotados ao longo do processo formativo e na vida.(Ramsey; Fitzgibbons, 2005). Para Evans (2013) o potencial dessa interação é ainda mais significativo quando o feedback se relaciona com asemoções, pois promove uma revisão mais profunda de valores, perspectivas e visão de mundo (Santos, Lira, Santos, 2021).É essa relação que essa pesquisa se propõe a estudar, do engajamento acadêmico na dimensão emocional e o feedback ativo. Autores comoSimão e Frison (2013) e Vachon, Le Blanc (2011) já defendem essa relação e ainda alertam que se negligenciada essa relação pode causartraumas, medo e inseguranças. Por isso, deve ser estudada e revisitada pelo docente na incorporação de uma postura analítico-crítica paradirecionar da forma mais adequada possível (Vilela, 2017), já que os estudantes valorizam estas iniciativas (Walker, Oliver, Mackenzie, 2021). OFeedback ativo é utilizado com base em Santos e Santos (2024) que detalha sua aplicação em 3 tempos e em momentos. Essa estruturação seráutilizada nesta proposta de pesquisa nas disciplinas do curso de administração no campus III da UFPB.Por meio desse debate teórico conclui-se que o feedback ativo como prática reflexiva se apresenta como impulsionador da dimensão emocionaldo construto do engajamento acadêmico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nahuan Alaff Virgino Soares - Integrante / Gabriela Tavares dos Santos Xavier - Coordenador / Luana Leopoldo Santos - Integrante.

• 2018 - 2019

  Desenvolvimento das competências socioemocionais dos discentes e docentes do curso de administração: uma análise qualitativa, Descrição: Analisar o desenvolvimento das competências socioemocionais dos docentes do curso de administração.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nahuan Alaff Virgino Soares - Integrante / Gabriela Tavares dos Santos - Coordenador / Amanda Macena do Vale - Integrante.

Prêmios