Luana Lopes
Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Maria (2021). Graduada em Processos Gerenciais pela Universidade Luterana do Brasil (2015). Pesquisadora voltada à historicidade da educação no contexto brasileiro, formação docente para a educação profissional e metodologias ativas. Possui experiência profissional na área administrativa, financeira e marketing. Atualmente atua com marketing digital: E-Commerce, campanhas, estratégias de vendas e performance.
Informações coletadas do Lattes em 07/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica
2019 - 2021
Universidade Federal de Santa Maria
Título: AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A CATEGORIA TRABALHO DOS PRIMEIROS CURSOS OFERTADOS PELO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA (CTISM),Ano de Obtenção: 2021
Roselene Moreira Gomes Pommes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissional e Tecnológica. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
Aperfeiçoamento em Metodologias Ágeis
2021 - 2021
Maíra Blasi
Título: Métodos Ágeis para Indústria. Ano de finalização: 2021
Graduação em Processos Gerenciais
2012 - 2015
Universidade Luterana do Brasil
Orientador: Rodrigo Mezzomo
Formação complementar
2011 - 2012
Assistente Administrativo para Cooperativas. (Carga horária: 1000h). , SESCOOP RS, SESCOOP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissional e Tecnológica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Ciências Humanas.
Participação em eventos
CTI 2019 Atividades da coordenadoria de educação básica técnica e tecnológica participante. 2019. (Encontro).
CTISM - As línguas hereditárias italianas nas Américas. 2019. (Encontro).
Educação prioridade nacional no Brasil Análise histórica e situação atual participante. 2019. (Encontro).
Interfaces en Palermo 2019 ? 7ma Edición. SALA DE AULA TRADICIONAL VERSUS SALA DE AULA INVERTIDA. 2019. (Congresso).
Salão do Conhecimento - Unijuí.A PERCEPÇÃO ACERCA DA CATEGORIA DE TRABALHO PRESENTE NA HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO BRASILEIRO: REFLEXÕES INICIAIS. 2019. (Encontro).
V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional ? A Produção do Conhecimento em Educação Profissional. Regressão social e resistência da classe trabalhadora? fo.A concepção de trabalho presente nos cursos técnicos profissionalizantes durante o período da ditadura civil-militar. 2019. (Outra).
V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional A produção do conhecimento em Educação Profissional: Regressão social e resistência da classe trabalhadora. 2019. (Outra).
V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional A produção do conhecimento em Educação Profissional: Regressão social e resistência da classe trabalhadora.A PERCEPÇÃO DE TRABALHO PRESENTE NOS CURSOS TÉCNICOS PROFISSIONALIZANTES DURANTE O PERÍODO DA DITADURA CIVIL-MILITAR. 2019. (Outra).
CTI 2018 Novas tendências na formação do século XXI e as tecnologias móveis. 2018. (Encontro).
IV Encontro HumanistIco multidisciplinar.O JOGO DIGITAL COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA. 2018. (Encontro).
IV Encontro Humanístico Multidisciplinar. 2018. (Encontro).
PROGRAD - II Encontro Compartilhando Saberes - Abertura. 2018. (Encontro).
Salão do Conhecimento - UNIJUÍ. 2018. (Exposição).
Produções bibliográficas
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POMMER, ROSELENE MOREIRA GOMES ; LOPES, LUANA . O JOGO DIGITAL COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade , v. 5, p. artigo n 1190, 2019.
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LOPES, L. ; POMMER, R. G. ; SCHOLLMEIER, A. M. L. ; MINUZZI, G. A. . A CONCEPÇÃO DE TRABALHO PRESENTE NOS CURSOS TÉCNICOS PROFISSIONALIZANTES DURANTE O PERÍODO DA DITADURA CIVIL-MILITAR. V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional , v. 5, p. 1, 2019.
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LOPES, L. ; POMMER, R. G. . A PERCEPÇÃO ACERCA DA CATEGORIA DE TRABALHO PRESENTE NA HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO BRASILEIRO: REFLEXÕES INICIAIS. Salão do Conhecimento , v. 1, p. 1-9, 2019.
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LOPES, L. ; POMMER, R. G. . O JOGO DIGITAL COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, RELACult, p. artigo n 1190, 05 mar. 2019.
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LOPES, L. ; POMMER, R. G. ; SCHOLLMEIER, A. M. L. . SALA DE AULA TRADICIONAL VERSUS SALA DE AULA INVERTIDA (flipped classroom). Reflexión Académica en Diseo y Comunicación. N XLIII.
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LOPES, L. ; POMMER, R. M. G. ; SCHOLLMEIER, A. M. L. ; MINUZZI, G. A. . A CONCEPÇÃO DE TRABALHO PRESENTE NOS CURSOS TÉCNICOS PROFISSIONALIZANTES A CONCEPÇÃO DE TRABALHO PRESENTE NOS CURSOS TÉCNICOS PROFISSIONALIZANTES DURANTE O PERÍODO DA DITADURA CIVIL-MILITARO PERÍODO DA DITADURA CIVIL-MILITAR. In: V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional, 2019, Natal, Rio Grande do Norte. V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional, 2019. v. 5.
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LOPES, L. ; POMMER, R. G. . A PERCEPÇÃO ACERCA DA CATEGORIA DE TRABALHO PRESENTE NA HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO BRASILEIRO: REFLEXÕES INICIAIS. In: Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2019, Ijuí. A PERCEPÇÃO ACERCA DA CATEGORIA DE TRABALHO PRESENTE NA HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO BRASILEIRO: REFLEXÕES INICIAIS, 2019.
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LOPES, L. ; SCHOLLMEIER, A. M. L. . Sala de aula tradicional versus sala de aula invertida (Flipped Clasroom). Reflexión Académica en Diseo y Comunicación , 2019.
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LOPES, L. ; POMMER, R. G. . A PERCEPÇÃO ACERCA DA CATEGORIA DE TRABALHO PRESENTE NA HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO BRASILEIRO: REFLEXÕES INICIAIS,. Salão do Conhecimento Unijuí , 2019.
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LOPES, L. ; SCHOLLMEIER, A. M. L. ; MINUZZI, G. A. ; POMMER, R. G. . A CONCEPÇÃO DE TRABALHO PRESENTE NOS CURSOS TÉCNICOS PROFISSIONALIZANTES A CONCEPÇÃO DE TRABALHO PRESENTE NOS CURSOS TÉCNICOS PROFISSIONALIZANTES DURANTE O PERÍODO DA DITADURA CIVIL-MILITARO PERÍODO DA DITADURA CIVIL-MILITAR. V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional , 2019.
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LOPES, L. ; POMMER, R. M. G. . O JOGO DIGITAL COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade , 2019.
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LOPES, L. ; POMMER, R. G. ; Luz, Ana ; ELLENSOHN, R. . SALA DE AULA TRADICIONAL VERSUS SALA DE AULA INVERTIDA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LOPES, L. ; POMMER, R. G. ; Luz, Ana ; MINUZZI, G. A. . A CONCEPÇÃO DE TRABALHO PRESENTE NOS CURSOS TÉCNICOS PROFISSIONALIZANTES A CONCEPÇÃO DE TRABALHO PRESENTE NOS CURSOS TÉCNICOS PROFISSIONALIZANTES DURANTE O PERÍODO DA DITADURA CIVIL-MILITARO PERÍODO DA DITADURA CIVIL-MILITAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOPES, L. ; POMMER, R. G. . A PERCEPÇÃO ACERCA DA CATEGORIA DE TRABALHO PRESENTE NA HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO BRASILEIRO: REFLEXÕES INICIAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOPES, L. ; POMMER, R. G. . O JOGO DIGITAL COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A CATEGORIA TRABALHO NOS PRIMEIROS CURSOS OFERTADOS PELO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA (CTISM), Descrição: Ao longo da história brasileira, as políticas públicas para a educação profissional e tecnológica sofreram alterações que estiveram relacionadas às oscilações vividas pelo modelo produtivo do país. Decorrente desse pressuposto, o presente projeto de pesquisa pretende investigar a percepção acerca da categoria de trabalho que norteou as propostas curriculares dos primeiros cursos técnicos integrados ofertados pelo CTISM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luana Lopes - Integrante / Roselene Moreira Gomes Pommer - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2019
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Linha de pesquisa voltada à formação docente para a educação profissional.
2011 - 2014
Banco Cooperativo SICREDIVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Caixa, Carga horária: 30
Outras informações:
Operações de caixa (pagamentos, depósitos, saques, transferências, entre outros). Comercialização de produtos e serviços da instituição. Prospecção de novos clientes. Esclarecimentos aos clientes e negociação.
2014 - 2016
UNIMED - Vale do Taquari e Rio PardoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente Financeiro, Carga horária: 44
Outras informações:
Atendimento ao cliente, Pessoa Física e Jurídica, presencial e telefônico. Contas a receber. Negociação e retenção da carteira.
2021 - Atual
DOCILE ALIMENTOSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Marketing
Outras informações:
Responsável pelo E-Commerce. Marketing digital, campanhas, estratégias de vendas e performance.
2020 - Atual
DOCILE ALIMENTOSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Responsável de SAC
Outras informações:
Responsável pelo projeto e estruturação do setor de Serviço de Atendimento ao Cliente na indústria. Atendimento ao cliente e consumidor. Análise de indicadores e acompanhamento de tratativas para melhoria contínua.
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