Camila Cavalcante Albuquerque

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ALBUQUERQUE, C. C. ; FARIAS FILHO, E. J. ; ALMEIDA, V. C. ; ALMEIDA, L. C. . ANÁLISE DE MUTAÇÕES GÊNICAS DO Aedes aegypti ASSOCIADAS À RESISTÊNCIA A INSETICIDAS QUÍMICOS; IMPACTOS E COMPARTILHAMENTO DESSAS VARIAÇÕES. In: Rommel dos Santos Siqueira Gomes , Luciana Cordeiro do Nascimento. (Org.). ANÁLISE DE MUTAÇÕES GÊNICAS DO Aedes aegypti ASSOCIADAS À RESISTÊNCIA A INSETICIDAS QUÍMICOS; IMPACTOS E COMPARTILHAMENTO DESSAS VARIAÇÕES. 1ed.João Pessoa: S&S, 2018, v. 1, p. 23-36.

• 1, S. D. S. M. ; ALBUQUERQUE, C. C. ; LUNA, M. S. O. ; DIAS, M. A. S. ; GAMBARRA, W. P. T. . DINÂMICA SALADA DE FRUTAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM FOCO EM VITAMINAS. In: IV Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências, 2019, Campina Grande. https://editorarealize.com.br/revistas/conapesc/trabalhos/TRABALHO_EV126_MD1_SA7_ID864_01082019104745.pdf. Campina Grande - PB: REALIZE, 2019. p. 1-10.

• ALBUQUERQUE, C. C. ; GAMBARRA, W. P. T. ; MINEIRO, S. D. S. ; FERNANDES, L. S. ; DIAS, M. A. S. . UTILIZAÇÃO DE PARÓDIA E MODELAGEM DIDÁTICA COMO FACILITADOR NO ENSINO DE CÉLULA EM CIÊNCIAS. In: IV Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências, 2019, Campina Grande. UTILIZAÇÃO DE PARÓDIA E MODELAGEM DIDÁTICA COMO FACILITADOR NO ENSINO DE CÉLULA EM CIÊNCIAS. Campina Grande - PB: Realize, 2019. v. 1. p. 1-9.

• ALBUQUERQUE, C. C. ; ARRUDA, M. C. A. ; FARIAS, C. E. A. ; ANTERO, K. F. . BOLO DIDÁTICO: TEORIA E PRÁTICA EM UMA SÓ RECEITA. In: III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2018, Campina Grande. BOLO DIDÁTICO: TEORIA E PRÁTICA EM UMA SÓ RECEITA. Campina Grande - PB: REALIZE, 2018. v. 1. p. 1-8.

• FARIAS, C. E. A. ; ALBUQUERQUE, C. C. ; ARRUDA, M. C. A. ; FERNANDES, L. S. ; ANTERO, K. F. . PERCEPÇÃO DA DIDÁTICA DE UM PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR. In: III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2018, Campina Grande. PERCEPÇÃO DA DIDÁTICA DE UM PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR. Campina Grande - PB: Realize, 2018. v. 1. p. 1-10.

• ALBUQUERQUE, C. C. ; LUNA, M. S. O. ; CARVALHO, V. F. ; DIAS, M. A. S. . ENSINO DE BIOLOGIA E ALIMENTAÇÃO: O PAPEL DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DE HÁBITOS SAUDÁVEIS. In: VI ENID / UEPB, 2017, Campina Grande. ENSINO DE BIOLOGIA E ALIMENTAÇÃO: O PAPEL DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DE HÁBITOS SAUDÁVEIS. Campina Grande - PB: REALIZE, 2017. p. 1-10.

• FARIAS FILHO, E. J. ; ALBUQUERQUE, C. C. ; MARCELINO, M. K. S. ; ALMEIDA, C. A. S . Avanços no tratamento da hemofilia b: novos insights sobre a aplicação da terapia gênica. In: Congresso Brasileiro de Hematologia, Hemoterapia e Terapia Celular, 2018, São Paulo. Avanços no tratamento da hemofilia b: novos insights sobre a aplicação da terapia gênica. Barcelona: Editorial production by Elsevier España, 2018.

• LUNA, M. T. S. ; RIBEIRO, C. P. ; ALBUQUERQUE, C. C. ; RODRIGUES, E. C. . A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR. In: no IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, João Pessoa. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR, 2017. v. 1.

• ALBUQUERQUE, C. C. ; RIBEIRO, C. P. ; LUNA, M. T. S. ; ALMEIDA, V. C. . DROGAS: CONSCIENTIZAÇÃO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE-PB. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, João Pessoa. DROGAS: CONSCIENTIZAÇÃO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE-PB. Campina Grande - PB: Realize, 2017. p. 1-10.

• ALBUQUERQUE, C. C. ; MINEIRO, S. D. S. ; GAMBARRA, W. P. T. . A SALA DE AULA DE CIÊNCIAS COMO ESPAÇO DE COLETIVIDADE NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE-PB. In: IV Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências, 2019, Campina Grande. A SALA DE AULA DE CIÊNCIAS COMO ESPAÇO DE COLETIVIDADE NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICIPIO DE CAMPINA GRANDE-PB. Campina Grande - PB: REALIZE, 2019. p. 1-4.

• FERNANDES, L. S. ; ALBUQUERQUE, C. C. ; BARBOSA JUNIOR, A. ; CABRAL, S. M. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A PRÁTICA DE OBSERVAÇÃO E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. In: IV Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências, 2019, Campina Grande. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A PRÁTICA DE OBSERVAÇÃO E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. Campina Grande - PB: REALIZE, 2019. v. 1. p. 1-5.

• ALBUQUERQUE, C. C. ; GAMBARRA, W. P. T. ; DIAS, M. A. S. . FARMÁCIA VIVA: IMPORTÂNCIA DAS PLANTAS MEDICINAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: VII ENID & V ENFOPROF / UEPB, 2019, Campina Grande. VII ENID & V ENFOPROF / UEPB. Campina Grande - PB: REALIZE, 2019. p. 1-6.

• ALBUQUERQUE, C. C. ; FERNANDES, L. S. ; ARRUDA, M. C. A. ; FARIAS, C. E. A. ; NEVES, C. F. F. . 'ESTÁGIO DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS POR ESTAGIÁRIOS EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE - PB. In: III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2018, Campina Grande. Anais III CONAPESC. Campina Grande - PB: REALIZE, 2018. v. 1. p. 1-4.

• ALBUQUERQUE, C. C. ; FARIAS, C. E. A. ; FERNANDES, L. S. ; ALMEIDA, V. C. . 'EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE-PB SOBRE MEIO AMBIENTE. In: III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2018, Campina Grande. Anais III CONAPESC. Campina Grande - PB: Realize, 2018. p. 1-4.

• MARTINS, E. R. A. ; ALBUQUERQUE, C. C. ; FARIAS FILHO, E. J. ; MARCELINO, M. K. S. ; ALVES, ; PEREIRA, B. N. S. ; MARTINS, P. G. S. ; WEETMAN, D. ; DONNELLY, M. J. . Spread of a trio of Pyrethroid-resistance Associated Target-site Mutations in Northeast Brazilian Aedes aegypti and its Dynamic on Evolving Insecticide Resistance. In: Integrated approaches and innovative tools for combating insecticide resistance in arbovirus vectors', 2018, Cingapura. Integrated approaches and innovative tools for combating insecticide resistance in arbovirus vectors", 2018.

• ALBUQUERQUE, C. C. ; FARIAS FILHO, E. J. ; MARTINS, W. F. S. . IMPACTO DO RELÓGIO CIRCADIANO E TEMPERATURA EM RELAÇÃO À ATIVIDADE MOTORA DO AEDES AEGYPTI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FARIAS FILHO, E. J. ; ALBUQUERQUE, C. C. ; MARTINS, W. F. S. . ANÁLISE DOS ATUAIS MÉTODOS DE CONTROLE DO MOSQUITO Aedes aegypti, ÊNFASE NOS MÉTODOS MOLECULARES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FARIAS FILHO, E. J. ; ALBUQUERQUE, C. C. ; CAVALCANTE, J. S. . Transcriptômica empregada ao estudo de venenos animais: desmascarando novos vilões entre a multidão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, C. C. ; CAVALCANTE, J. S. ; FARIAS FILHO, E. J. . Do genoma as toxinas: influência da duplicação sobre a composição de venenos animais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FARIAS FILHO, E. J. ; ALBUQUERQUE, C. C. ; CAVALCANTE, J. S. . Avanços no tratamento da Hemofilia B: Novos insights sobre a aplicação da terapia gênica. In: Congresso Brasileiro de Hematologia, Hemoterapia e Terapia Celular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, C. C. ; FARIAS FILHO, E. J. ; CAVALCANTE, J. S. . Tratamento da anemia falciforme: Avanços na manipulação de genes em busca da cura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FARIAS FILHO, E. J. ; ALBUQUERQUE, C. C. ; CAVALCANTE, J. S. . Prevalência das hemofilias A e B e realização do teste de triagem na regia Nordeste do Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2020

  Programa Residência Pedagógica, Descrição: Este Programa é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores tendo, como objetivo, contribuir para o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura. Neste intuito, fomenta a imersão do licenciando na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso. As atividades desenvolvidas pelo residente consistem de: regência de sala de aula e intervenção pedagógica, acompanhadas por um professor preceptor da escola com experiência na área de ensino do licenciando e orientada por um docente coordenador de área de sua Instituição Formadora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Cavalcante Albuquerque - Integrante / Marcia Adelino da Silva Dias - Coordenador / WANESSA PORTO TITO GAMBARRA - Integrante / Stephanie Diniz Silva Mineiro - Integrante.

• 2017 - 2018

  Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, Descrição: Projeto financiado pela CAPES, voltado às políticas de formação de professores, o qual se insere como um importante adjuvante à manutenção dos estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (formação inicial) e inserir os professores da educação básica no contexto da pesquisa em ensino de ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Cavalcante Albuquerque - Integrante / Marcia Adelino da Silva Dias - Coordenador / Valdelúcia Feliciano de Carvalho - Integrante.