Veronica Lunardi Bilibio

Graduada no Curso de Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atualmente é professora de Matemática na instituição de Ensino Mano a Mano Cursos, de Santa Marial/RS.

Informações coletadas do Lattes em 23/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Matemática

2010 - 2015

Universidade Federal de Santa Maria
Título: ENTENDIMENTOS DO PIBID/MATEMÁTICA-UFSM SOBRE AS DIMENSÕES DA ÁLGEBRA A PARTIR DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA
Orientador: Rita de Cássia Pistóia Mariani

Formação complementar

2015 - 2015

PAPMEM. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2014 - 2014

PAPMEM. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2013 - 2013

PAPMEM. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Organização de eventos

BILIBIO, V. L. . 4° Escola de Inverno de Educação Matemática e 2° Encontro Nacional PIBID - Matemática. 2014. (Congresso).

BILIBIO, V. L. . Núcleo Ciência Viva. 2013. (Exposição).

Participação em eventos

PIBID/SUL - PARFOR/SUL - ENLICSUL - 1° SEMINÁRIO REGIONAL PROESDE/LICENCIATURAS/SC. 2015. (Seminário).

4° Escola de Inverno de Educação Matemática e 2° Encontro nacional PIBID - Matemática. 2014. (Congresso).

VI Seminário Institucional PIBID - UFSM. 2014. (Seminário).

12° Semana Acadêmica Integrada do Centro de Ciências Naturais e Exatas. 2013. (Congresso).

10° Semana Acadêmica Integrada do Centro de Ciências Naturais e Exatas. 2011. (Congresso).

1° Colóquio de Matemática da Região Sul. 2010. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação de Santa Maria. 2008. (Seminário).

VIII Seminário Internacional de Educação. 2008. (Seminário).

Produções bibliográficas

BILIBIO, V. L. . Cartografia do PIBID/Matemática - UFSM: Um olhar sobre a Escola Básica Estadual Érico Veríssimo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BILIBIO, V. L. ; BENINI, G. ; MARIANI, R. C. P. ; FERREIRA, I. F. . GEOPLANO EM SALA DE AULA: UM RECURSO DIDÁTICO ALIADO AO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ÁREAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BILIBIO, V. L. ; RODRIGUES, E. B. ; GIACOMELLI, C. P. ; SCALABRIN, T. B. . Aplicações de Jogos matemáticos em sala de aula 2013 (Minicurso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2015

Escola Estadual de Ensino Médio Professora Naura Teixeira Pinheiro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como professora de matemática na turma do 1º ano do Ensino Médio. Eram minhas atribuições planejar, preparar e ministrar aulas, bem como participar de conselhos de classe e reuniões pedagógicas da escola.

2015 - 2015

Escola Estadual de Ensino Fundamental Professora Celina de Moraes

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como professora de matemática na turma do 6º ano do Ensino Fundamental. Eram minhas atribuições planejar, preparar e ministrar aulas, bem como participar de conselhos de classe e reuniões pedagógicas da escola.

2016 - Atual

Mano a Mano Cursos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como professora de Matemática em turmas de cursos preparatórios para Colégio Militar, Colégio Tiradentes, Colégio Técnico Industrial de Santa Maria, Politécnico, ENEM. Além disso, fazem parte das minhas atribuições a elaboração de apostilas didáticas, bem como aulas particulares de Matemática para todos os níveis de ensino, bem como concursos Públicos.

2013 - 2015

Seção Sindical dos Docentes da UFSM

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de Iniciação à docência do projeto: Limites e possibilidades do PIBID/Matemática na formação docente. Minhas atribuições eram participação em grupos de estudos, elaboração e execução de diversos projetos didáticos, intervenções em escolas e execução de oficinas com recursos didáticos manipuláveis e digitais.