Isaque de Souza Rodrigues

Isaque Rodrigues graduou-se em Licenciatura em Matemática pela UERJ. É Mestre em Engenharia Nuclear pelo Instituto de Engenharia Nuclear IEN. Atualmente cursa o Doutorado no Programa Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ. Tem mais de 24 anos de experiência como docente nos Ensinos Fundamental e Médio e Ensino Superior. É professor do IFRJ com dedicação exclusiva desde 2008. Coordenou a Licenciatura em Matemática do Campus Volta Redonda do IFRJ de 2009 a 2015, tendo assim participado da implementação do curso, bem como de seu reconhecimento pelo MEC. Participou de diversas comissões de elaboração de documentos institucionais. Atuou como Coordenador de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do IFRJ de 2010 a 2013. Participou de várias bancas de concurso público para docentes e processos seletivos discentes. Ganhou o prêmio Destaque na II Feira Nacional de Matemática em Santa Catarina (2013). Coordenou o projeto de extensão "Torneio de Debates" e "Monitoria Acadêmica". Orientou vários trabalhos de TCC da Licenciatura em Matemática. Foi Diretor de Ensino do campus São João de Meriti entre os anos 2016 e 2018. Atualmente é professor do campus Nilópolis e coordena o projeto de pesquisa GeoGebra em Sala de Aula construindo sequências didáticas para o ensino de matemática na Educação Básica.

Informações coletadas do Lattes em 11/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares

2023 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Marcelo Almeida Bairral.

Mestrado em Mestrado em Engenharia Nuclear

2009 - 2012

Instituto de Engenharia Nuclear
Título: ESTUDOS DE LIMITES TERMO-HIDRÁULICOS PARA PROJETO DE VARETA COMBUSTÍVEL DE REATORES NUCLEARES
, Ano de Obtenção: 2012.Maria de Lourdes Moreira.

Graduação em Licenciatura em Matemática

1997 - 2004

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O ESTUDO DE FUNÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Carmen Especotti da Silva

Formação complementar

2013 - 2013

Oficina Liderança Servidora. (Carga horária: 36h). , PASSUS - Capacitação em Gestão, PASSUS, Brasil.

2011 - 2011

Gestão: Uma Nova Perspectiva da Gestão Pública. (Carga horária: 7h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.

Organização de eventos

RODRIGUES, I. S. ; ALVES, C. R. T. . 1° Debate entre Alunos: Redução da Maioridade Penal. 2015. (Outro).

RODRIGUES, I. S. ; ALVES, C. R. T. . II Debate entre Alunos - Cotas: Contra ou a favor?. 2015. (Outro).

RODRIGUES, I. S. . III Encontro PIBID IFRJ. 2013. (Congresso).

RODRIGUES, I. S. . II Encontro PIBID IFRJ. 2012. (Congresso).

RODRIGUES, I. S. . I ENCONTRO PIBID IFRJ. 2011. (Congresso).

Participação em eventos

Lançamento da Série Conversas com quem ensina com Ana Kaleff (UFF) e Marcelo Bastos(IFRJ-Nilópolis).Uma proposta de sequência didática para o estudo de Função Afim usando aplicativos construídos na plataforma GeoGebra. 2022. (Encontro).

II Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática - EPTEM.SALA DE AULA INVERTIDA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O ENSINO DE ÁREA DE TRIÂNGULOS USANDO A PLATAFORMA GEOGEBRA. 2021. (Encontro).

II Colóquio de Educação Matemática da Baixada Fluminense. 2019. (Congresso).

II Feira Nacional de Matemática. Atividades Desenvolvidas pelos Bolsistas do PIBID/IFRJ. 2013. (Feira).

V Seminário Nacional de Avaliação e Gestão das Feiras de Matemática. 2013. (Seminário).

CURSO DE GESTÃO: UMA NOVA PERSPECTIVA DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.CURSO DE GESTÃO: UMA NOVA PERSPECTIVA DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. 2011. (Outra).

IV Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática.Formação de Professores que Ensinam Matemática. 2011. (Oficina).

Fórum Nacional das Licenciaturas dos Institutos Federais. O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) E AS LICENCIATURAS DO IFRJ CAMPUS VOLTA REDONDA.. 2010. (Congresso).

II Jornada Científica de Volta Redonda. Uma Aplicação do Software "Régua e Compasso": Semelhança e Homotetia e Prismas. 2010. (Congresso).

II SEMATEC Sul. PIBID: Experiências Fora de Sala de Aula. 2010. (Exposição).

I SEMATEC sul. Produção de Energia Nuclear no Brasil. 2009. (Exposição).

Participação em bancas

Aluno: Adriana Borges dos Santos

RODRIGUES, I. S.; FERREIRA, Magno Luiz; MENDES, M. F. A.. Contribuição dos Jogos na Aprendizagem Matemática: Uma Análise das Potencialidades e Características de Alguns Jogos e Como Esta Metodologia Influencia no Domínio Afetivo dos Alunos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Kremmellin Barbosa dos Santos

COLONEZE, B. R. E. S.; Gaspar, J. C.;RODRIGUES, I. S.. PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERATIVA PARA O ESTUDO DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS UTILIZANDO A PLATAFORMA GEOGEBRA: UMA APLICAÇÃO NO MOVIMENTO HARMÔNICO SIMPLES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriel Nery

RODRIGUES, I. S.; BRAGA, E.. Um estudo sobre o papel das simulações no GeoGebra para a aprendizagem de conceitos de probabilidade. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Sérgio Miranda

RODRIGUES, I. S.; BRAGA, E.. O uso da história em quadrinhos como material didático para ensinar matemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Lohana Judice de Lima

RODRIGUES, I. S.; Santos, Cleber H.; SOUTO, K. C.. Cálculo Mental: Uma Análise Sobre Seus Praticantes e Suas Crenças. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Souza Pereira

Silva, A. L.; COLONEZE, B. R. E. S.; Fonseca, V. G.;RODRIGUES, I. S.. UTILIZAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA REFERENTE AO CONCEITO DE FUNÇÃO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Carlos Henrique Pereira Fernandes

Achilles, H.; Bispo, C.; Bastos, A. C.;RODRIGUES, I. S.. O ENSINO DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS POR MEIO DE ATIVIDADES EXPLORATÓRIAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Carlos Henrique Pereira Fernandes

RODRIGUES, I. S.. O ensino de Funções Exponenciais por meio de Atividades Exploratórias. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Augusto de Souza Conceição

VASSALLO NETO, R.; Almeida, J.R.; NOVAIS, A. S.;RODRIGUES, I. S.. A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA EDUCATIVA POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO DA CIDADE DE BANANAL/SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Naiane Nádia Sampaio Teixeira

NOVAIS, A. S.;RODRIGUES, I. S.; Naves, L. R.; Reis, T. S.. O ENSINO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA AMPARADO PELA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ENRIQUECENDO A CONSCIÊNCIA FINANCEIRA.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Thamara Lisandra Ferreira

BARROS, Renata A.; CARDOSO, G. S.; FERREIRA, Magno Luiz;RODRIGUES, I. S.. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DE POTENCIALIDADES ATRAVÉS DE RELAÇÕES COM ESTRUTURAS CEREBRAIS E DIMENSÃO AFETIVA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Samuel do Amaral Souza

RODRIGUES, I. S.; CARDOSO, G. S.; NOVAIS, A. S.. MATERIAIS MANIPULATIVOS E ATIVIDADES EXPLORATÓRIAS/INVESTIGATIVAS: uma experiência de atividade de ensino envolvendo a medida da área de sólidos geométricos.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Maxwell Rodrigues da Silva

RODRIGUES, I. S.; CARDOSO, G. S.; VASSALLO NETO, R.; PRAZERES, R. F.. MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Ingrid Pires

RODRIGUES, I. S.; VASSALLO NETO, R.; DIAS, E. D. M.. UTILIZAÇÃO DA INVESTIGAÇÃO EM ESTATÍSTICA COMO INSTRUMENTO DE REFLEXÃO SOBRE OS PREÇOS DE COMBUSTÍVEIS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Pablo José da Costa

RODRIGUES, I. S.; BARROS, Renata A.; VASSALLO NETO, R.. Uma Análise Sobre o Ensino de Semelhança Através da História do Livro Didática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Leonardo Simões da Silva

RODRIGUES, I. S.; VASSALLO NETO, R.; ALMEIDA, J. R. F.. Uma Proposta Metodológica para o Ensino das Cônicas no Ensino Médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, I. S.; Gaspar, J. C.; Bastos, M. S.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto - Edital No. 96/2018. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, I. S.; VAZ, R. F. N.. Processo Seletivo para Educação Profissional Técnica de Nível Médio de Cursos Integrados - IFRJ Edital No.71/2015. 2015. Instituto Federal do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, I. S.; VASSALLO NETO, R.; FREIRE, E. S.. Concurso Para Professor de Matemática do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio de Janeiro - Edital 80/2015. 2015. IFRJ.

RODRIGUES, I. S.; SILVA, P. M.. Processo Seletivo para Educação Profissional Técnica de Nível Médio de Cursos Concomitantes/Subsequentes - IFRJ. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, I. S.; FERREIRA, Magno Luiz; SILVA, A.. Concurso Para Professor de Matemática do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio de Janeiro - Edital 59/2013. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, I. S.; Santos, Cleber H.; LEAL, W.; SILVA, P. M.. Concurso Para Professor de Matemática do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio de Janeiro - Edital 12/2010. 2010.

RODRIGUES, I. S.; B, Jaqueline; Ferreira, M.L.. Concurso Para Professor de Matemática do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio de Janeiro - Edital 84/2010. 2010.

RODRIGUES, I. S.. EDITAIS INTEGRADOS DE ENSINO, PESQUISA, INOVAÇÃO E EXTENSÃO N3 e N4/2021. 2021. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, I. S.; CARDOSO, G. S.; VASSALLO NETO, R.. Processo de Transferência Externa e Reingresso Para os cursos de Graduação Edital No.167/2015. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, I. S.; VASSALLO NETO, R.; ALMEIDA, J. R. F.. Processo de Transferência Externa e Reingresso Para os cursos de Graduação 02/2015. 2014. IFRJ.

Orientou

Erika da Silva Pereira

LETRAMENTO ESTATÍSTICO NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA SME/RJ: análise do material didático e reflexões; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramentos) - IFRJ; Orientador: Isaque de Souza Rodrigues;

Talita Simão de Almeida

Contribuições para o ensino de Geometria Analítica: Uma proposta Didática para o Ensino de Elipse; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Isaque de Souza Rodrigues;

Cael ScherpelmPires

Sistemas de Equações Lineares e Lugares Geométricos: Uma Proposta Alternativa para o Estudo de Equações no R3; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Isaque de Souza Rodrigues;

Kremmellin Barbosa dos Santos

Proposta de uma sequência didática interativa para o estudo de Funções Trigonométricas utilizando a plataforma Geogebra: uma aplicação no Movimento Harmônico Simples; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Isaque de Souza Rodrigues;

Daniel Machado Benine

A UTILIZAÇÃO DO TANGRAM PARA O ENSINO DE ÁREA DE POLÍGONOS NO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Isaque de Souza Rodrigues;

Juliana Souza Tavares

POSSIBILIDADES DA PLATAFORMA GEOGEBRA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE POLIEDROS E RELAÇÃO DE EULER; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Isaque de Souza Rodrigues;

Juliana Souza Tavares

DESENVOLVIMENTO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DINÂMICAS E APLICATIVOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA PLATAFORMA GEOGEBRA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isaque de Souza Rodrigues;

Produções bibliográficas

RODRIGUES, I. S. ; COLONEZE, B. R. E. S. ; TAVARES, J. S. . Construindo Saberes e Práticas na Formação Inicial do Professor de Matemática. In: Marcelo Bastos. (Org.). Uma proposta de sequência didática para o estudo de Função Afim usando aplicativos construídos na plataforma GeoGebra. 1ed.Divinópolis-MG: Ritmos Editora, 2021, v. 1, p. 88-108.
RODRIGUES, I. S. ; COLONEZE, B. R. E. S. ; TAVARES, J. S. . SALA DE AULA INVERTIDA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O ENSINO DE ÁREA DE TRIÂNGULOS USANDO A PLATAFORMA GEOGEBRA. In: II Encontro Paranaense de Tecnologias na Educação Matemática ? II EPTEM, 2021, Curitiba/PR. SALA DE AULA INVERTIDA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O ENSINO DE ÁREA DE TRIÂNGULOS USANDO A PLATAFORMA GEOGEBRA, 2021.
RODRIGUES, I. S. ; AMARAL, M. A. ; LINS, A. M. C. . Sistemas de Equações Lineares e Lugares Geométricos: Uma Proposta Alternativa para o Estudo de Equações no R3. In: IV Jornada Científica do IFRJ campus Volta Redonda, 2012, Volta Redonda. II CADERNO DE PROGRAMAÇÃO, RESUMOS E TRABALHOS COMPLETOS. Rio de Janeiro: Scor Tecci, 2012. v. 1.
BARROS, Renata A. ; FERREIRA, Magno Luiz ; RODRIGUES, I. S. . Desenvolvendo a inteligência lógico-matemática em sala de aula. In: XIII Coferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife/PE. Anais do XIII CIAEM, 2011, 2011.
RODRIGUES, I. S. ; FERREIRA, Magno Luiz . PIBID e IFRJ: Um olhar sobre as novas experiências na formação de professores de matemática e física no Sul Fluminense. In: IV Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática, 2011, São Paulo. Anais do IV Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática, 2011.
RODRIGUES, I. S. . A Tartaruga e a Curva Cicloidal. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, I. S. ; COLONEZE, B. R. E. S. . Possibilidades da Plataforma GeoGebra. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, I. S. ; COLONEZE, B. R. E. S. . Possibilidades de sequências didáticas dinâmicas com aplicativos GeoGebra. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RODRIGUES, I. S. ; COLONEZE, B. R. E. S. ; TAVARES, J. S. . SALA DE AULA INVERTIDA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O ENSINO DE ÁREA DE TRIÂNGULOS USANDO A PLATAFORMA GEOGEBRA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, I. S. . POSSIBILIDADES DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DINÂMICAS COM APLICATIVOS GEOGEBRA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RODRIGUES, I. S. ; COLONEZE, B. R. E. S. ; TAVARES, J. S. . GEOGEBRA EM SALA DE AULA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, I. S. ; ALVES, C. R. T. . II Seminário de Pesquisa e Extensão do Sul Fluminense.Debate entre Alunos. Torneio de Debates entre Alunos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RODRIGUES, I. S. . PIBID: O BENEFÍCIO DA INTERAÇÃO ENTRE LICENCIANDOS E PROFESSORES NAS APLICAÇÕES DAS ATIVIDADES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, I. S. . O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) E AS LICENCIATURAS DO IFRJ ? CAMPUS VOLTA REDONDA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

RODRIGUES, I. S. ; MENDES, A. ; ESTEVES, F. S. ; CAMACHO, J. A. ; AMARAL, M. A. ; BEMFEITO, A. P. ; NASCIMENTO, S. . Grupo de trabalho para confecção do Regimento Interno - IFRJ - campus Volta Redonda. 2011.

RODRIGUES, I. S. . Formação Inicial e Continuada: PIBID e o Curso de Aperfeiçoamento de Ensino de Ciências e Matemática. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RODRIGUES, I. S. . Novas Tecnologias no Ensino de Matemática. 2010. .

RODRIGUES, I. S. . ENSINO DE CIÊNCIA NATURAIS E MATEMÁTICA. 2009. .

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

DESENVOLVIMENTO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DINÂMICAS E APLICATIVOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA PLATAFORMA GEOGEBRA, Descrição: Nossa pesquisa tem por objetivo contribuir para a inovação nas práticas pedagógicas através dos recursos tecnológicos do software GeoGebra. Para isso, capacitamos tecnicamente os alunos envolvidos e trabalhamos na formação da consciência crítica sobre o uso das tecnologias no processo pedagógico. Também construímos sequências didáticas com aplicativos dinâmicos, pedagogicamente planejados, usando os recursos tecnológicos da plataforma GeoGebra e publicamos os resultados obtidos em eventos científicos e mídias especializadas. O projeto foi submetido e aprovado pelo EDITAL INTERNO N° 04/2021 FOMENTO A PROJETOS DE PESQUISA DO CAMPUS NILÓPOLIS DO IFRJ. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Isaque de Souza Rodrigues - Coordenador / Bianca da Rocha e Silva Coloneze - Integrante.
2020 - 2021

Geogebra em Sala de Aula, Descrição: O projeto ?Geogebra em Sala de Aula? propõe sequências didáticas para o ensino de matemática usando a plataforma Geogebra. Um dos nossos objetivos é diagnosticar possíveis dificuldades no uso de tecnologias digitais educativas nas aulas de matemática em escolas de ensino básico e propor metodologias alternativas para efetivar esses recursos. O projeto foi submetido e aprovado pelo Edital N.º 01/2020 - Programas Institucionais de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC, PIBIC Jr e PIBIC EM). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Isaque de Souza Rodrigues - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Foi coordenador do curso de licenciatura em matemática de 2009 a 2015 no campus Volta Redonda, participando da implantação, implementação e reconhecimento do curso. Foi Diretor de Ensino no Campus São João de Meriti, participando da implantação do campus e seu projeto pedagógico.

Atividades

11/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Dirotoria da Unidade Nilópolis - DUNil.Cargo ou função, Comissão de Avaliação e Promoção da Permanência e Êxito Discente - Licenciatura em Matemática. Instrução Normativa No. 006 de 05 de março de 2020..
09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Dirotoria da Unidade Nilópolis - DUNil.Cargo ou função, Comissão de Auxílio à Integralização Discente - Licenciatura em Matemática. Instrução Normativa No. 007 de 05 de março de 2020..
05/2016 - 06/2018
Direção e administração, Instituto Federal de Ciência a Tecnologia do Rio de Janeiro.Cargo ou função, Diretor da Diretoria de Ensino, código CD.4 Portarias No 0845/2016 e No 1.086, DE 21 DE JUNHO DE 2018.
08/2017 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.Cargo ou função, Grupo de Trabalho para Construção do Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Práticas de Letramento - Campus São João de Meriti. Portaria 279/2017..
07/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Ciência a Tecnologia do Rio de Janeiro.Cargo ou função, Comissão Central de Reelaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2014 - 2018) Portaria 204/2016..
06/2015 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Volta Redonda.Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura em Matemática campus Volta Redonda. Portaria 124/2015..
09/2009 - 05/2015
Direção e administração, Unidade Volta Redonda.Cargo ou função, Coordenação do Curso de Licenciatura em Matemática campus Volta Redonda. Portarias No 0845/2009 e No 0450/2015..

2008 - 2009

COLÉGIO ESTADUAL FRANCISCO ASSUMPÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Aprovado em 1º lugar no referido concurso

2001 - 2004

COLEGIO GONÇALVES DIAS

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

2004 - 2009

Colégio Prioridade Hum

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32

2000 - 2002

Instituto de Educação Geraldo de Almeida

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20