Bruno Palma e Silva

Possui graduação em Design Gráfico pela Universidade Federal do Paraná (2007). Tem experiência na área de Desenho Industrial, com ênfase em Programação Visual. Atua profissionalmente nas áreas editorial e educacional, seja em mídia impressa ou digital, com foco em projetos gráficos, edição de livros, design de material didático, pesquisa de interface de usuário (UI) e design e ilustração de objetos de ensino (OEDs).

Informações coletadas do Lattes em 31/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Design Gráfico

2001 - 2007

Universidade Federal do Paraná
Título: Projeto gráfico e ilustrações para o Livro dos Cinco Anéis
Orientador: José Humberto Boguszewski

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Japonês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Programação Visual.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Design.

Projetos de pesquisa

  • 2001 - 2015

    Pesquisa e criação de websites e intranets, Descrição: Atuação em pesquisa e criação de websites e intranets, no tratamento de imagens e no desenvolvimento de identidade visual e interface para os softwares desenvolvidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Palma e Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2011

Aymará Edições e Tecnologia, Aymará Eduação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Designer ilustrador, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participação como designer e ilustrador da criação de objetos de aprendizagem digital para os Ensinos Fundamental, Médio e Superior. Também desenvolvimento de pesquisa em layouts de projetos de identidade visual e estudos de interface (UI e UX)

2005 - 2009

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Designer gráfico, Carga horária: 44

Outras informações:
Responsável pela coordenação do design, ilustração e pré-impressão de projetos gráficos de livros didáticos para Ensino Superior, bem como alguns volumes comerciais. Desenvolvimento também de peças de divulgação, e catálogos da casa. Em quatro anos de colaboração, efetuado trabalho diretamente em mais de 170 edições impressas.

2001 - 2015

ACTUMPLUS Soluções Tecnológicas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Designer, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação em pesquisa e criação de websites e intranets, no tratamento de imagens e no desenvolvimento de identidade visual e interface para os softwares desenvolvidos.

2015 - 2015

HTMILK ACELERADORA DE STARTUPS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Designer gráfico, Carga horária: 20

Outras informações:
Manutenção de website e pesquisa de interfaces gráficas para multiplataformas.

2012 - 2015

View Comunicação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Design, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação em projetos de interface (UI) para soluções de Tecnologia Educacional, criação de mascotes e personagens educativos, ilustração e identidade visual. Também participei na coordenação de equipes terceirizadas, da criação de animações e livros digitais animados.

2013 - 2017

Revista Parênteses

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Editor

Outras informações:
A Parênteses é uma revista independente voltada à literatura, tradução e fotografia, com publicação trimestral e distribuição livre na Internet. Participação de coordenação de equipes de design e contato com clientes.

2011 - 2016

Ensinar Digital

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação de design

Outras informações:
Coordenação de desenvolvimento de layouts e implementação de metodologias de ensino com adequação do uso de tecnologias educacionais.