Gilson José de Freitas
Professor de Matemática com graduação pela Faculdade Santa Marcelina (2011) e ampla experiência na educação básica, atuando atualmente na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. Possui sólida formação em Matemática, com ênfase em projetos educacionais na área. É também graduado em Educação Especial pela UNISANTA (2019) e em Pedagogia pela UNIFAVENI (2020), além de possuir pós-graduação em Educação Especial e em Metodologia do Ensino de Matemática pela FAVENI (2020). Atualmente, é mestrando no Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI) pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Ao longo de sua trajetória, tem se dedicado à formação contínua, à pesquisa e à implementação de práticas pedagógicas inovadoras no ensino de Matemática e na educação inclusiva.
Informações coletadas do Lattes em 12/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em andamento em EDUCAÇÃO INCLUSIVA
2025 - Atual
Universidade Estadual de Montes Claros
Título: Formação continuada de professores de Matemática para a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista, Ano de Obtenção:
Orientador: Prof. Dr. Jadson Rabelo Assis
Especialização em EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO FINANCEIRA
2023 - 2024
Especialização em TÓPICOS EM MATEMÁTICA
2020 - 2022
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA.
Orientador: DSc.ANA PAULA RODRIGUÊS
Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA
2019 - 2020
Fculdade Venda Nova do Imigrante
Título: ENSINO DE MATEMÁTICO NA ESCOLAPÚBLICA.
Orientador: DSc.ANA PAULA RODRIGUÊS
Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA
2019 - 2020
Faculdade Venda Nova do Imigrante
Título: ENSINO MATEMÁTICO NA ESCOLA PÚBLICA
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES
Especialização em CIÊNCIAS DA RELIGIÃO
2016 - 2016
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: O ENSINO RELIGIOSO E A FORMAÇÃO CIDADÃ
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES
Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
2015 - 2016
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES DE ENSINO
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES
Especialização em GESTÃO DO TRABALHO PEDÁGOGICO
2014 - 2015
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES
Graduação em EDUCAÇÃO ESPECIAL
2017 - 2018
Universidade Santa Cecilia
Título: AUTISMO
Orientador: SILVIA ÂNGELA TEIXEIRA PENTEADO
Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
2016 - 2019
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
Título: EDUCAÇÃO INCLUSIVA DAS ESCOLAS PÚBLICAS
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES
Graduação em CIÊNCIAS
2009 - 2011
Faculdade Santa Marcelina
Título: MATEMÁTICA EM TODA PARTE
Orientador: ÉRICA MARQUES DA SILVA SANTOS
Formação complementar
2025 - 2026
Extensão universitária em EDUCAÇÃO INCLUSIVA. (Carga horária: 60h). , UNIVERSIDADE ABERTA DE PORTUGAL, UAB, Portugal.
2023 - 2023
BRAILE. (Carga horária: 40h). , UNOVA, UNOVA, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em CURSO BÁSICO DE LIBRAS. (Carga horária: 180h). , SEEMG, SEEMG, Brasil.
2019 - 2019
AVALIADOR FEIRA DE MATEMÁTICA. (Carga horária: 4h). , Escola Estadual Odilon Behrens, E.E.O.B., Brasil.
2016 - 2016
I - SEMINÁRIO GESTÃO DE AVALIAÇÃO DE FEIRA DE MATEMÁTICA. (Carga horária: 4h). , IFMG- SÃO JOÃO EVANGELISTA, IFMG, Brasil.
2016 - 2016
ORGANIZAÇÃO DE FEIRAS DE CIÊNCIAS. (Carga horária: 4h). , IFMG- SÃO JOÃO EVANGELISTA, IFMG, Brasil.
2013 - 2015
Extensão universitária em TGD. (Carga horária: 300h). , Instituto Prominas Serviços Educacionais, PROMINAS, Brasil.
2014 - 2014
TEMPO INTEGRAL. (Carga horária: 16h). , SRE-GUANHÃES, SEEMG, Brasil.
2014 - 2014
PROJETO TEMPO INTEGRAL. (Carga horária: 16h). , SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE GUANHÃES, SRE-GUANHÃES, Brasil.
2013 - 2013
FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA FOR FAZ. (Carga horária: 40h). , MAGISTRA, SEEMG, Brasil.
2011 - 2011
EQUAÇÕES ALGÉBRICAS. (Carga horária: 3h). , FACULDADE SANTA MARCELINA, FASM, Brasil.
2011 - 2011
CONSTRUÇÃO DAS CÔNICAS. (Carga horária: 3h). , FACULDADE SANTA MARCELINA, FASM, Brasil.
2010 - 2010
COORDENADAS POLARES. (Carga horária: 3h). , FACULDADE SANTA MARCELINA, FASM, Brasil.
2010 - 2010
INTRODUÇÃO AOS NÚMEROS COMPLEXOS. (Carga horária: 2h). , FACULDADE SANTA MARCELINA, FASM, Brasil.
2009 - 2009
SISTEMA DE COORDENADAS NO PLANO E NO ESPAÇO. (Carga horária: 2h). , FACULDADE SANTA MARCELINA, FASM, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Participação em eventos
I CONEI. Educação e Autismo Feminino: A formação Acadêmica de Mulheres Diagnosticadas na Vida Adulta. 2025. (Congresso).
I CONEI. O Poder Psiquiátrico e a Expansão dos Diagnósticos de Autismo: Desafios para a Educação. 2025. (Congresso).
I CONEI. Inclusão De Estudantes Com Síndromes Raras Na Escola Comum: Conhecer, Planejar E Incluir. 2025. (Congresso).
I CONEI. Políticas Educacionais e Interlocução com Políticas de Proteção de Crianças e Adolescentes em Situação de Violência Sexual. 2025. (Congresso).
I CONEI. Surdos na Prática Esportiva de Alto Rendimento. 2025. (Congresso).
I CONEI. Educação e Autismo Feminino: A formação Acadêmica de Mulheres Diagnosticadas na Vida Adulta. 2025. (Congresso).
I CONEI. Minicurso ? Inclusão Escolar na Perspectiva das Práticas Discursivas - (RE)Pensar a Produção de sentidos na Literatura - um Desafio. 2025. (Congresso).
I CONEI. Educação e Direitos Humanos. 2025. (Congresso).
I CONEI. Educação para a Cidadania e Cultura de Paz: ferramentas pedagógicas em defesa da educação inclusiva e no combate a violência escolar. 2025. (Congresso).
I CONEI. Educação, Inteligência Artificial e a Necessidade de uma Anterioridade Pedagógica. 2025. (Congresso).
I CONEI. Judô Inclusivo e a Adaptação de Placares em competições. 2025. (Congresso).
I CONEI. A importância do AEE no processo de inclusão de Estudantes com deficiência e TND. 2025. (Congresso).
I CONEI. Inclusão Escolar do Estudante com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Fundamental: Um Estudo de caso. 2025. (Congresso).
I CONEI. Inclusão indígena na educação superior: perspectivas e desafios institucionais. 2025. (Congresso).
I CONEI. Minicurso ? Autismo e práticas pedagógicas. 2025. (Congresso).
I CONEI. Palestra ? Um olhar para o estudante com TEA: A transição do Ensino Médio para a Universidade. 2025. (Congresso).
I CONEI. Alfabetização E Letramento Do Estudante Autista À Luz Da Teoria Histórico Cultural. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Educação Inclusiva (I CONEI). INCLUSÃO E GEOMETRIA: A CONSTRUÇÃO DE CARRINHOS DE PAPELÃO A PARTIR DAS HABILIDADES DE UM ESTUDANTE COM TEA. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Educação Inclusiva (I CONEI). Educação Inclusiva na Educação Básica: Autismo em Foco.. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Educação Inclusiva (I CONEI). Inclusão E Geometria: A Construção De Carrinhos De Papelão A Partir Das Habilidades De Um Estudante Com TEA.. 2025. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação e Diversidade. 2025. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação e Diversidade. Sala de Recursos Multifuncionais: um caminho para a inclusão educacional. 2025. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação e Diversidade. Educação Inclusiva e Ensino Colaborativo na Educação Básica. 2025. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação e Diversidade. Matemática para todos: desafios e descobertas ? inclusão dos estudantes. 2025. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação e Diversidade. DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DE ESTUDANTE COM TEA: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. 2025. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação e Diversidade. A Educação Inclusiva desde a perspectiva do desenho universal para a aprendizagem. 2025. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação e Inovação. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA. 2025. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação e Inovação. 2025. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação e Inovação. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: OLHAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2025. (Congresso).
I Simpósio de Neuropsicologia na Formação e Assistência ao TEA promovido pelo Núcleo de Investigações Neuropsicológicas da Infância e da Adolescência (Neuronia) e pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia. 2025. (Congresso).
I Simpósio de Neuropsicologia na Formação e Assistência ao TEA promovido pelo Núcleo de Investigações Neuropsicológicas da Infância e da Adolescência (Neuronia) e pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia.Formação continuada de professores de Matemática para a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2025. (Simpósio).
I Simpósio de Neuropsicologia na Formação e Assistência ao TEA promovido pelo Núcleo de Investigações Neuropsicológicas da Infância e da Adolescência (Neuronia) e pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia.Educação Inclusiva: Formação de Professores para a Inclusão de Alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2025. (Simpósio).
I Simpósio de Neuropsicologia na Formação e Assistência ao TEA promovido pelo Núcleo de Investigações Neuropsicológicas da Infância e da Adolescência (Neuronia) e pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia.Práticas pedagógicas na sala de recursos multifuncionais: olhar na perspectiva da educação inclusiva de alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2025. (Simpósio).
I Simpósio de Neuropsicologia na Formação e Assistência ao TEA promovido pelo Núcleo de Investigações Neuropsicológicas da Infância e da Adolescência (Neuronia) e pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia.A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) como ferramenta de inclusão no ambiente escolar. 2025. (Simpósio).
IX CONEF - IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: Híbrido e Digital: desafios e perspectivas na formação de professores. TRAJETÓRIA ESCOLAR INCLUSIVA DE UM ESTUDANTE COM TEA: DESAFIOS, SUCESSOS E PERSPECTIVAS. 2025. (Congresso).
IX CONEF - IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: Híbrido e Digital: desafios e perspectivas na formação de professores. 2025. (Congresso).
IX CONEF - IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: Híbrido e Digital: desafios e perspectivas na formação de professores. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONCEITOS, RELAÇÕES E REFLEXÕES CRÍTICAS. 2025. (Congresso).
IX CONEF - IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: Híbrido e Digital: desafios e perspectivas na formação de professores. TRAJETÓRIA INCLUSIVA DE UM ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2025. (Congresso).
OFICINA: Brincadeiras infantis nas aulas de Matemática na perspectiva de Smole, Diniz e Cândido (2000). 2025. (Oficina).
OFICINA: Instruções acerca da formatação do Template de dissertação do PPGE. 2025. (Oficina).
OFICINA: Práticas de leituras sócio-políticas de Contos de Fadas: uma proposta argumentativa, discursiva e freireana. 2025. (Oficina).
PALESTRA: Desmistificando a submissão a Comitê de Ética. 2025. (Outra).
PALESTRA: Escrita Autobiográfica, autoria de professores formação profissional na Educação Básica. 2025. (Outra).
PALESTRA: Formatação dos trabalhos acadêmicos segundo às normas da ABNT, utilizando o Word.. 2025. (Outra).
PALESTRA: Reflexões sobre as contribuições das neurociências na FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2025. (Outra).
PALESTRA: Utilização da IA na Educação. 2025. (Outra).
XVI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (COPED) - "EDUCAÇÃO E PESQUISA: CONTRADIÇÕES E (IM)POSSIBILIDADES DA SUSTENTABILIDADE?. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA. 2025. (Congresso).
XVI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (COPED) - "EDUCAÇÃO E PESQUISA: CONTRADIÇÕES E (IM)POSSIBILIDADES DA SUSTENTABILIDADE?. 2025. (Congresso).
XVI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (COPED) - "EDUCAÇÃO E PESQUISA: CONTRADIÇÕES E (IM)POSSIBILIDADES DA SUSTENTABILIDADE?. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE AEE DE ESTUDANTES COM TEA. 2025. (Congresso).
RELME 31. 2017. (Oficina).
RELME 31. 2017. (Encontro).
RELME 31.DIALOGO ENTRE A MATEMÁTICA E A BIOLOGIA NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO. 2017. (Encontro).
X ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.ANÁLISE INTERDISCIPLINAR DOS DADOS GERADOS PELA MINI-ESTAÇÃO METEOROLÓGICA AUTOMATIZADA.. 2012. (Seminário).
SEMANA ACADÊMICA DE MATEMÁTICA UFV. 2011. (Simpósio).
XXVI SEMANA DE CIÊNCIAS. 2011. (Simpósio).
XIX SEMANA PEDAGÓGICA.O SENTIDO DO NÚMERO E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2010. (Outra).
XXV SEMANA DE CIÊNCIAS. 2010. (Seminário).
XXIV SEMANA DE CIÊNCIAS. 2009. (Seminário).
Produções bibliográficas
-
DE FREITAS, GILSON JOSÉ ; FIGUEIREDO, IARA LOPES DUARTE ; RIBEIRO, IVANETE GOMES DE SOUZA ; ASSIS, JADSON RABELO . TECNOLOGIAS DIGITAIS, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICADIGITAL TECHNOLOGIES, PEDAGOGICAL MEDIATION AND INCLUSION: REFLECTIONS ON TEACHING PRACTICES IN BASIC EDUCATIONTECNOLOGÍAS DIGITALES, MEDIACIÓN PEDAGÓGICA E INCLUSIÓN: REFLEXIONES SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN EDUCACIÓN BÁSICA. ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 7, p. e10595, 2025.
-
SILVA, J. F. ; SILVA, V. M. ; FREITAS, G. J. . Diálogo entre Matemática e Biologia no Exame Nacional do Ensino Médio. ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMATICA EDUCATIVA , v. 32, p. 347-355, 2019.
-
COSTA, R. M. ; FREITAS, G. J. ; LIMA, A. P. . PROJETO MALUQUINHO POR FUTEBOL - UMA TABELINHA ENTRE O PORTUGUÊS A MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO FÍSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. REVISTA MINEIRA DE EDUCACAO FISICA (UFV) , v. v.24, p. 187, 2016.
-
DE FREITAS, GILSON JOSÉ ; FIGUEIREDO, I. L. D. ; JADSON RABELO ASSIS . DIALOGOS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Práticas inclusivas, Diversidade e Acessibilidade. 01. ed. , 2025.
-
FREITAS, G. J. ; JADSON RABELO ASSIS . INCLUSÃO E GEOMETRIA: A CONSTRUÇÃO DE CARRINHOS DE PAPELÃO A PARTIR DAS HABILIDADES DE UM ESTUDANTE COM TEA. In: I CONEI, 2025, NATAL. Anais do I Congresso Internacional de Educação Inclusiva (I CONEI).. NATAL: Editora Scienceduc, 2025. v. 01.
-
FREITAS, G. J. ; ANA PAULA DE FREITAS PAULA ; JADSON RABELO ASSIS ; FIGUEIREDO, I. L. D. . Educação Inclusiva na Educação Básica: Autismo em Foco. In: I CONEI, 2025, NATAL. Anais do I Congresso Internacional de Educação Inclusiva (I CONEI). NATAL: Editora Scienceduc, 2025. v. 01.
-
STELLA MARIS MESQUITA ASSIS ; FIGUEIREDO, I. L. D. ; JADSON RABELO ASSIS ; FREITAS, G. J. . A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) como ferramenta de inclusão no ambiente escolar. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FIGUEIREDO, I. L. D. ; JADSON RABELO ASSIS ; STELLA MARIS MESQUITA ASSIS ; FREITAS, G. J. . Práticas pedagógicas na sala de recursos multifuncionais: olhar na perspectiva da educação inclusiva de alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ANA PAULA DE FREITAS PAULA ; JADSON RABELO ASSIS ; FIGUEIREDO, I. L. D. ; FREITAS, G. J. . Educação Inclusiva na Educação Básica: Autismo em Foco. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FREITAS, G. J. ; JADSON RABELO ASSIS . INCLUSÃO E GEOMETRIA: A CONSTRUÇÃO DE CARRINHOS DE PAPELÃO A PARTIR DAS HABILIDADES DE UM ESTUDANTE COM TEA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
FREITAS, G. J. ; STELLA MARIS MESQUITA ASSIS ; JADSON RABELO ASSIS ; FIGUEIREDO, I. L. D. . Educação Inclusiva: Formação de Professores para a Inclusão de Alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FREITAS, G. J. ; SILVA, J. F. ; SILVA, V. M. . Diálogo entre matemática e biologia no Exame Nacional do Ensino Médio.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - Atual
SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DE GUANHÃES-MGVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: GESTOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 24
2020 - 2021
Secretaria do Estado de Educação de Minas GeraisVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: DIRETOR DA DIRETORIA EDUCACIONAL - DIRE -, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
E.E. MARIA AUXILIADORA FARIAVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 4
2011 - 2011
E.E.PADRE ALFREDO KOBALVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 16
2010 - 2010
E.E.CORONEL FRANCISCO GOMES CAMPOSVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 14
2011 - 2012
E.E. MARIA AUGUSTA SIVA ARAÚJOVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 18
2012 - 2013
E.E. MARIA AUGUSTA SILVA ARAÚJOVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 19
2021 - 2021
E.E.SENADOR FRANCISCO NUNES COELHOVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 19
2016 - 2017
E.E.SENADOR FRANCISCO NUNES COELHOVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20
2011 - 2011
E.E. Desembargador CanêdoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESOOR, Carga horária: 18
2015 - 2015
E.E. Nossa Senhora do CarmoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 18
2013 - 2014
E.E.ANTÔNIO VIÇOSO MAGALHÃESVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 11
2015 - 2015
E.E.DE SÃO SEBASTIÃO DO MARANHÃOVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 4
2021 - 2022
E.E.Odilon BehrensVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 21
2021 - 2022
E.E.Odilon BehrensVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 16
2018 - 2019
E.E.Odilon BehrensVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 20
2017 - 2017
E.E.Odilon BehrensVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 14
2019 - 2019
E.E FAZENDA SÃO SEBASTIÃOVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 20
2018 - 2018
E.E FAZENDA SÃO SEBASTIÃOVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 8
2016 - 2016
E.E FAZENDA SÃO SEBASTIÃOVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 16
2018 - 2018
E.E ALTIVO COELHOVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 16
2017 - 2017
E.E ALTIVO COELHOVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 16
2021 - 2025
Escola Estadual Odilon BehrensVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: CONVOCADO, Carga horária: 24
2024 - Atual
Escola Estadual Altivo CoelhoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: CONVOCADO, Carga horária: 24
2024 - 2025
ESCOLA ESTADUAL SENADOR FRANCISCO NUNES COLEHOVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: CONVOCADO, Carga horária: 24
2023 - 2023
Escola Estadual Fazenda São SebastiãoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: CONVOCADO, Carga horária: 24
2017 - Atual
Centro Universitário Venda Nova do ImigranteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: TUTOR, Carga horária: 8
2017 - Atual
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENIVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: GESTOR EDUCACIONAL, Carga horária: 24
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Gilson José de Freitas e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?