Gilson José de Freitas

Professor de Matemática com graduação pela Faculdade Santa Marcelina (2011) e ampla experiência na educação básica, atuando atualmente na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. Possui sólida formação em Matemática, com ênfase em projetos educacionais na área. É também graduado em Educação Especial pela UNISANTA (2019) e em Pedagogia pela UNIFAVENI (2020), além de possuir pós-graduação em Educação Especial e em Metodologia do Ensino de Matemática pela FAVENI (2020). Atualmente, é mestrando no Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI) pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Ao longo de sua trajetória, tem se dedicado à formação contínua, à pesquisa e à implementação de práticas pedagógicas inovadoras no ensino de Matemática e na educação inclusiva.

Informações coletadas do Lattes em 12/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em EDUCAÇÃO INCLUSIVA

2025 - Atual

Universidade Estadual de Montes Claros
Título: Formação continuada de professores de Matemática para a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista, Ano de Obtenção:
Orientador: Prof. Dr. Jadson Rabelo Assis

Especialização em EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO FINANCEIRA

2023 - 2024

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA ECOSSISTEMA ÂNIMA

Especialização em TÓPICOS EM MATEMÁTICA

2020 - 2022

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA.
Orientador: DSc.ANA PAULA RODRIGUÊS

Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA

2019 - 2020

Fculdade Venda Nova do Imigrante
Título: ENSINO DE MATEMÁTICO NA ESCOLAPÚBLICA.
Orientador: DSc.ANA PAULA RODRIGUÊS

Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA

2019 - 2020

Faculdade Venda Nova do Imigrante
Título: ENSINO MATEMÁTICO NA ESCOLA PÚBLICA
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES

Especialização em CIÊNCIAS DA RELIGIÃO

2016 - 2016

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: O ENSINO RELIGIOSO E A FORMAÇÃO CIDADÃ
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES

Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

2015 - 2016

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES DE ENSINO
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES

Especialização em GESTÃO DO TRABALHO PEDÁGOGICO

2014 - 2015

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES

Graduação em andamento em PSICOPEDAGOGIA

2025 - Atual

Universidade de Cabo Verde

Graduação em EDUCAÇÃO ESPECIAL

2017 - 2018

Universidade Santa Cecilia
Título: AUTISMO
Orientador: SILVIA ÂNGELA TEIXEIRA PENTEADO

Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

2016 - 2019

CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
Título: EDUCAÇÃO INCLUSIVA DAS ESCOLAS PÚBLICAS
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES

Graduação em CIÊNCIAS

2009 - 2011

Faculdade Santa Marcelina
Título: MATEMÁTICA EM TODA PARTE
Orientador: ÉRICA MARQUES DA SILVA SANTOS

Formação complementar

2025 - 2026

Extensão universitária em EDUCAÇÃO INCLUSIVA. (Carga horária: 60h). , UNIVERSIDADE ABERTA DE PORTUGAL, UAB, Portugal.

2023 - 2023

BRAILE. (Carga horária: 40h). , UNOVA, UNOVA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em CURSO BÁSICO DE LIBRAS. (Carga horária: 180h). , SEEMG, SEEMG, Brasil.

2019 - 2019

AVALIADOR FEIRA DE MATEMÁTICA. (Carga horária: 4h). , Escola Estadual Odilon Behrens, E.E.O.B., Brasil.

2016 - 2016

I - SEMINÁRIO GESTÃO DE AVALIAÇÃO DE FEIRA DE MATEMÁTICA. (Carga horária: 4h). , IFMG- SÃO JOÃO EVANGELISTA, IFMG, Brasil.

2016 - 2016

ORGANIZAÇÃO DE FEIRAS DE CIÊNCIAS. (Carga horária: 4h). , IFMG- SÃO JOÃO EVANGELISTA, IFMG, Brasil.

2013 - 2015

Extensão universitária em TGD. (Carga horária: 300h). , Instituto Prominas Serviços Educacionais, PROMINAS, Brasil.

2014 - 2014

TEMPO INTEGRAL. (Carga horária: 16h). , SRE-GUANHÃES, SEEMG, Brasil.

2014 - 2014

PROJETO TEMPO INTEGRAL. (Carga horária: 16h). , SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE GUANHÃES, SRE-GUANHÃES, Brasil.

2013 - 2013

FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA FOR FAZ. (Carga horária: 40h). , MAGISTRA, SEEMG, Brasil.

2011 - 2011

EQUAÇÕES ALGÉBRICAS. (Carga horária: 3h). , FACULDADE SANTA MARCELINA, FASM, Brasil.

2011 - 2011

CONSTRUÇÃO DAS CÔNICAS. (Carga horária: 3h). , FACULDADE SANTA MARCELINA, FASM, Brasil.

2010 - 2010

COORDENADAS POLARES. (Carga horária: 3h). , FACULDADE SANTA MARCELINA, FASM, Brasil.

2010 - 2010

INTRODUÇÃO AOS NÚMEROS COMPLEXOS. (Carga horária: 2h). , FACULDADE SANTA MARCELINA, FASM, Brasil.

2009 - 2009

SISTEMA DE COORDENADAS NO PLANO E NO ESPAÇO. (Carga horária: 2h). , FACULDADE SANTA MARCELINA, FASM, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

I CONEI. Educação e Autismo Feminino: A formação Acadêmica de Mulheres Diagnosticadas na Vida Adulta. 2025. (Congresso).

I CONEI. O Poder Psiquiátrico e a Expansão dos Diagnósticos de Autismo: Desafios para a Educação. 2025. (Congresso).

I CONEI. Inclusão De Estudantes Com Síndromes Raras Na Escola Comum: Conhecer, Planejar E Incluir. 2025. (Congresso).

I CONEI. Políticas Educacionais e Interlocução com Políticas de Proteção de Crianças e Adolescentes em Situação de Violência Sexual. 2025. (Congresso).

I CONEI. Surdos na Prática Esportiva de Alto Rendimento. 2025. (Congresso).

I CONEI. Educação e Autismo Feminino: A formação Acadêmica de Mulheres Diagnosticadas na Vida Adulta. 2025. (Congresso).

I CONEI. Minicurso ? Inclusão Escolar na Perspectiva das Práticas Discursivas - (RE)Pensar a Produção de sentidos na Literatura - um Desafio. 2025. (Congresso).

I CONEI. Educação e Direitos Humanos. 2025. (Congresso).

I CONEI. Educação para a Cidadania e Cultura de Paz: ferramentas pedagógicas em defesa da educação inclusiva e no combate a violência escolar. 2025. (Congresso).

I CONEI. Educação, Inteligência Artificial e a Necessidade de uma Anterioridade Pedagógica. 2025. (Congresso).

I CONEI. Judô Inclusivo e a Adaptação de Placares em competições. 2025. (Congresso).

I CONEI. A importância do AEE no processo de inclusão de Estudantes com deficiência e TND. 2025. (Congresso).

I CONEI. Inclusão Escolar do Estudante com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Fundamental: Um Estudo de caso. 2025. (Congresso).

I CONEI. Inclusão indígena na educação superior: perspectivas e desafios institucionais. 2025. (Congresso).

I CONEI. Minicurso ? Autismo e práticas pedagógicas. 2025. (Congresso).

I CONEI. Palestra ? Um olhar para o estudante com TEA: A transição do Ensino Médio para a Universidade. 2025. (Congresso).

I CONEI. Alfabetização E Letramento Do Estudante Autista À Luz Da Teoria Histórico Cultural. 2025. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Inclusiva (I CONEI). INCLUSÃO E GEOMETRIA: A CONSTRUÇÃO DE CARRINHOS DE PAPELÃO A PARTIR DAS HABILIDADES DE UM ESTUDANTE COM TEA. 2025. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Inclusiva (I CONEI). Educação Inclusiva na Educação Básica: Autismo em Foco.. 2025. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Inclusiva (I CONEI). Inclusão E Geometria: A Construção De Carrinhos De Papelão A Partir Das Habilidades De Um Estudante Com TEA.. 2025. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação e Diversidade. 2025. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação e Diversidade. Sala de Recursos Multifuncionais: um caminho para a inclusão educacional. 2025. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação e Diversidade. Educação Inclusiva e Ensino Colaborativo na Educação Básica. 2025. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação e Diversidade. Matemática para todos: desafios e descobertas ? inclusão dos estudantes. 2025. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação e Diversidade. DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DE ESTUDANTE COM TEA: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. 2025. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação e Diversidade. A Educação Inclusiva desde a perspectiva do desenho universal para a aprendizagem. 2025. (Congresso).

III Congresso Internacional de Educação e Inovação. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA. 2025. (Congresso).

III Congresso Internacional de Educação e Inovação. 2025. (Congresso).

III Congresso Internacional de Educação e Inovação. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: OLHAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2025. (Congresso).

I Simpósio de Neuropsicologia na Formação e Assistência ao TEA promovido pelo Núcleo de Investigações Neuropsicológicas da Infância e da Adolescência (Neuronia) e pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia. 2025. (Congresso).

I Simpósio de Neuropsicologia na Formação e Assistência ao TEA promovido pelo Núcleo de Investigações Neuropsicológicas da Infância e da Adolescência (Neuronia) e pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia.Formação continuada de professores de Matemática para a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2025. (Simpósio).

I Simpósio de Neuropsicologia na Formação e Assistência ao TEA promovido pelo Núcleo de Investigações Neuropsicológicas da Infância e da Adolescência (Neuronia) e pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia.Educação Inclusiva: Formação de Professores para a Inclusão de Alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2025. (Simpósio).

I Simpósio de Neuropsicologia na Formação e Assistência ao TEA promovido pelo Núcleo de Investigações Neuropsicológicas da Infância e da Adolescência (Neuronia) e pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia.Práticas pedagógicas na sala de recursos multifuncionais: olhar na perspectiva da educação inclusiva de alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2025. (Simpósio).

I Simpósio de Neuropsicologia na Formação e Assistência ao TEA promovido pelo Núcleo de Investigações Neuropsicológicas da Infância e da Adolescência (Neuronia) e pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia.A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) como ferramenta de inclusão no ambiente escolar. 2025. (Simpósio).

IX CONEF - IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: Híbrido e Digital: desafios e perspectivas na formação de professores. TRAJETÓRIA ESCOLAR INCLUSIVA DE UM ESTUDANTE COM TEA: DESAFIOS, SUCESSOS E PERSPECTIVAS. 2025. (Congresso).

IX CONEF - IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: Híbrido e Digital: desafios e perspectivas na formação de professores. 2025. (Congresso).

IX CONEF - IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: Híbrido e Digital: desafios e perspectivas na formação de professores. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONCEITOS, RELAÇÕES E REFLEXÕES CRÍTICAS. 2025. (Congresso).

IX CONEF - IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: Híbrido e Digital: desafios e perspectivas na formação de professores. TRAJETÓRIA INCLUSIVA DE UM ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2025. (Congresso).

OFICINA: Brincadeiras infantis nas aulas de Matemática na perspectiva de Smole, Diniz e Cândido (2000). 2025. (Oficina).

OFICINA: Instruções acerca da formatação do Template de dissertação do PPGE. 2025. (Oficina).

OFICINA: Práticas de leituras sócio-políticas de Contos de Fadas: uma proposta argumentativa, discursiva e freireana. 2025. (Oficina).

PALESTRA: Desmistificando a submissão a Comitê de Ética. 2025. (Outra).

PALESTRA: Escrita Autobiográfica, autoria de professores formação profissional na Educação Básica. 2025. (Outra).

PALESTRA: Formatação dos trabalhos acadêmicos segundo às normas da ABNT, utilizando o Word.. 2025. (Outra).

PALESTRA: Reflexões sobre as contribuições das neurociências na FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2025. (Outra).

PALESTRA: Utilização da IA na Educação. 2025. (Outra).

XVI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (COPED) - "EDUCAÇÃO E PESQUISA: CONTRADIÇÕES E (IM)POSSIBILIDADES DA SUSTENTABILIDADE?. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA. 2025. (Congresso).

XVI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (COPED) - "EDUCAÇÃO E PESQUISA: CONTRADIÇÕES E (IM)POSSIBILIDADES DA SUSTENTABILIDADE?. 2025. (Congresso).

XVI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (COPED) - "EDUCAÇÃO E PESQUISA: CONTRADIÇÕES E (IM)POSSIBILIDADES DA SUSTENTABILIDADE?. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE AEE DE ESTUDANTES COM TEA. 2025. (Congresso).

RELME 31. 2017. (Oficina).

RELME 31. 2017. (Encontro).

RELME 31.DIALOGO ENTRE A MATEMÁTICA E A BIOLOGIA NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO. 2017. (Encontro).

X ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.ANÁLISE INTERDISCIPLINAR DOS DADOS GERADOS PELA MINI-ESTAÇÃO METEOROLÓGICA AUTOMATIZADA.. 2012. (Seminário).

SEMANA ACADÊMICA DE MATEMÁTICA UFV. 2011. (Simpósio).

XXVI SEMANA DE CIÊNCIAS. 2011. (Simpósio).

XIX SEMANA PEDAGÓGICA.O SENTIDO DO NÚMERO E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2010. (Outra).

XXV SEMANA DE CIÊNCIAS. 2010. (Seminário).

XXIV SEMANA DE CIÊNCIAS. 2009. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • DE FREITAS, GILSON JOSÉ ; FIGUEIREDO, IARA LOPES DUARTE ; RIBEIRO, IVANETE GOMES DE SOUZA ; ASSIS, JADSON RABELO . TECNOLOGIAS DIGITAIS, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICADIGITAL TECHNOLOGIES, PEDAGOGICAL MEDIATION AND INCLUSION: REFLECTIONS ON TEACHING PRACTICES IN BASIC EDUCATIONTECNOLOGÍAS DIGITALES, MEDIACIÓN PEDAGÓGICA E INCLUSIÓN: REFLEXIONES SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN EDUCACIÓN BÁSICA. ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 7, p. e10595, 2025.

  • SILVA, J. F. ; SILVA, V. M. ; FREITAS, G. J. . Diálogo entre Matemática e Biologia no Exame Nacional do Ensino Médio. ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMATICA EDUCATIVA , v. 32, p. 347-355, 2019.

  • COSTA, R. M. ; FREITAS, G. J. ; LIMA, A. P. . PROJETO MALUQUINHO POR FUTEBOL - UMA TABELINHA ENTRE O PORTUGUÊS A MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO FÍSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. REVISTA MINEIRA DE EDUCACAO FISICA (UFV) , v. v.24, p. 187, 2016.

  • DE FREITAS, GILSON JOSÉ ; FIGUEIREDO, I. L. D. ; JADSON RABELO ASSIS . DIALOGOS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Práticas inclusivas, Diversidade e Acessibilidade. 01. ed. , 2025.

  • FREITAS, G. J. ; JADSON RABELO ASSIS . INCLUSÃO E GEOMETRIA: A CONSTRUÇÃO DE CARRINHOS DE PAPELÃO A PARTIR DAS HABILIDADES DE UM ESTUDANTE COM TEA. In: I CONEI, 2025, NATAL. Anais do I Congresso Internacional de Educação Inclusiva (I CONEI).. NATAL: Editora Scienceduc, 2025. v. 01.

  • FREITAS, G. J. ; ANA PAULA DE FREITAS PAULA ; JADSON RABELO ASSIS ; FIGUEIREDO, I. L. D. . Educação Inclusiva na Educação Básica: Autismo em Foco. In: I CONEI, 2025, NATAL. Anais do I Congresso Internacional de Educação Inclusiva (I CONEI). NATAL: Editora Scienceduc, 2025. v. 01.

  • STELLA MARIS MESQUITA ASSIS ; FIGUEIREDO, I. L. D. ; JADSON RABELO ASSIS ; FREITAS, G. J. . A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) como ferramenta de inclusão no ambiente escolar. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FIGUEIREDO, I. L. D. ; JADSON RABELO ASSIS ; STELLA MARIS MESQUITA ASSIS ; FREITAS, G. J. . Práticas pedagógicas na sala de recursos multifuncionais: olhar na perspectiva da educação inclusiva de alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ANA PAULA DE FREITAS PAULA ; JADSON RABELO ASSIS ; FIGUEIREDO, I. L. D. ; FREITAS, G. J. . Educação Inclusiva na Educação Básica: Autismo em Foco. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREITAS, G. J. ; JADSON RABELO ASSIS . INCLUSÃO E GEOMETRIA: A CONSTRUÇÃO DE CARRINHOS DE PAPELÃO A PARTIR DAS HABILIDADES DE UM ESTUDANTE COM TEA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FREITAS, G. J. ; STELLA MARIS MESQUITA ASSIS ; JADSON RABELO ASSIS ; FIGUEIREDO, I. L. D. . Educação Inclusiva: Formação de Professores para a Inclusão de Alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FREITAS, G. J. ; SILVA, J. F. ; SILVA, V. M. . Diálogo entre matemática e biologia no Exame Nacional do Ensino Médio.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DE GUANHÃES-MG

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: GESTOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 24

2020 - 2021

SRE- GUANHÃES

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: DIRETOR EDUCACIONAL

2020 - 2021

Secretaria do Estado de Educação de Minas Gerais

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: DIRETOR DA DIRETORIA EDUCACIONAL - DIRE -, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2009

E.E. MARIA AUXILIADORA FARIA

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 4

2011 - 2011

E.E.PADRE ALFREDO KOBAL

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 16

2010 - 2010

E.E.CORONEL FRANCISCO GOMES CAMPOS

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 14

2011 - 2012

E.E. MARIA AUGUSTA SIVA ARAÚJO

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 18

2012 - 2013

E.E. MARIA AUGUSTA SILVA ARAÚJO

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 19

2021 - 2021

E.E.SENADOR FRANCISCO NUNES COELHO

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 19

2016 - 2017

E.E.SENADOR FRANCISCO NUNES COELHO

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20

2011 - 2011

E.E. Desembargador Canêdo

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESOOR, Carga horária: 18

2015 - 2015

E.E. Nossa Senhora do Carmo

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 18

2013 - 2014

E.E.ANTÔNIO VIÇOSO MAGALHÃES

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 11

2015 - 2015

E.E.DE SÃO SEBASTIÃO DO MARANHÃO

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 4

2021 - 2022

E.E.Odilon Behrens

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 21

2021 - 2022

E.E.Odilon Behrens

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 16

2018 - 2019

E.E.Odilon Behrens

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 20

2017 - 2017

E.E.Odilon Behrens

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 14

2019 - 2019

E.E FAZENDA SÃO SEBASTIÃO

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 20

2018 - 2018

E.E FAZENDA SÃO SEBASTIÃO

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 8

2016 - 2016

E.E FAZENDA SÃO SEBASTIÃO

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 16

2018 - 2018

E.E ALTIVO COELHO

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 16

2017 - 2017

E.E ALTIVO COELHO

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 16

2021 - 2025

Escola Estadual Odilon Behrens

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: CONVOCADO, Carga horária: 24

2024 - Atual

Escola Estadual Altivo Coelho

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: CONVOCADO, Carga horária: 24

2024 - 2025

ESCOLA ESTADUAL SENADOR FRANCISCO NUNES COLEHO

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: CONVOCADO, Carga horária: 24

2023 - 2023

Escola Estadual Fazenda São Sebastião

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: CONVOCADO, Carga horária: 24

2017 - Atual

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: TUTOR, Carga horária: 8

2017 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: GESTOR EDUCACIONAL, Carga horária: 24