Luara Carvalho Fontes Menezes

Graduada em Letras Vernáculas na Universidade Federal de Sergipe - UFS (2020). Mestranda em Estudos Literários (PPGL/UFS). Estudante de Psicanálise - Núcleo Psicanalítico de Aracaju (NPA). Na pesquisa, foi membro associado no Grupo de Pesquisa Laboratório de Estudos em Texto, Argumentação e Memória (LETAM) na mesma universidade. Também foi bolsista voluntária trabalhando com Gênero Textual Tiras (2017-2018) e Literatura de Mia Couto (2019-2020). Monitora na disciplina Sociolinguística do Departamento de Letras Vernáculas na Universidade Federal de Sergipe (2018-2019). No ensino, realizou estágio docência com bolsa no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), sob orientação de Taysa Mercia dos Santos Souza Damaceno (2017-2018). Tem como foco de interesse os estudos sobre: Criação Literária, Literatura e Recepção e Literatura Comparada. Atua como Revisora de trabalhos acadêmicos, E-books e livros.

Informações coletadas do Lattes em 24/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Língua Portuguesa

2016 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2015

COESI

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Estudo dos Romances de José de Alencar. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Estratégias de Leitura. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Análise Entoacional de Textos Falados. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Documentação Sociolinguística. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Interseções entre os Conceitos de Capacidade e Competência Argumentativa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Redação Científica e Plágio Acadêmico. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Assentando os Acentos: A Prática da Acentuação sem Regras. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Clube de Leitura Criadora: A Poética de Denis Diderot. Extensão promovida pelo Departamento de Letras Libras, sob coordenação do prof. Dr. Fernando de Mendonça.. 2020. (Outra).

Clube de Leitura Criadora: A Poética de Italo Calvino. Extensão promovida pelo Departamento de Letras Libras, sob coordenação do prof. Dr. Fernando de Mendonça.. 2020. (Outra).

Clube de Leitura Criadora Desentranhamentos de Clarice (A Poética de Água Viva). Extensão promovida pelo Departamento de Letras Libras, sob coordenação do prof. Dr. Fernando de Mendonça.. 2020. (Outra).

A Construção dos Espaços Ficcionais em Escritores(as) Latino-Americanos. Extensão promovida pelo Departamento de Letras, sob coordenação da profa. Dra. Christina Bielinski Ramalho.. 2019. (Outra).

Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Letras/UFS: Literatura e Resistência. 2019. (Outra).

Clube de Leitura Criadora: A Poética de Ana Maria Machado. Extensão promovida pelo Departamento de Letras Libras, sob coordenação do prof. Dr. Fernando de Mendonça. 2019. (Outra).

Clube de Leitura Criadora: A Poética de Clarice Lispector. Extensão promovida pelo Departamento de Letras Libras, sob coordenação do prof. Dr. Fernando de Mendonça, p. 2019. (Outra).

Clube de Leitura Criadora: A Poética de Haruki Murakami. Extensão promovida pelo Departamento de Letras Libras, sob coordenação do prof. Dr. Fernando de Mendonça. 2019. (Outra).

Debatedor no Clube de Leitura Criadora: A Poética de Mia Couto..VI SEMAC. Extensão promovida pelo Deparatamento de Letras Libras, sob coordenação do prof. Dr. Fernando de Mendonça.. 2019. (Outra).

Estratégias de Leitura (1a Edição). Extensão promovida pelo Condomínio de Laboratório Multiusuário de Informática e Documentação, sob coordenação da profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag.. 2019. (Outra).

Estratégias de Leitura (2a Edição). Extensão promovida pelo Condomínio de Laboratório Multiusuário de Informática e Documentação, sob coordenação da profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag.. 2019. (Outra).

Estratégias de Leitura (3a Edição). Extensão promovida pelo Condomínio de Laboratório Multiusuário de Informática e Documentação, sob coordenação da profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag.. 2019. (Outra).

Estudo dos Romances de José de Alencar (I). Extensão promovida pelo Departamento de Letras, sob coordenação da profa. Dra. Christina Bielinski Ramalho.. 2019. (Outra).

III Seminário de Pesquisa GEFELIT: 10 anos de Estudos em Filosofia e Literatura.. 2019. (Seminário).

I Mostra Científica dos Pesquisadores Iniciantes em Descrição Linguística. Extensão promovida pelo Condomínio de Laboratório Multiusuário de Informática e Documentação, sob coordenação da profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag.. 2019. (Outra).

Instituto Sophia Scientia. Entre Filmes e Documentários: O Brasil e suas Formas de Violência.. 2019. (Outra).

Leitura e Cognição: Estratégias Pedagógicas para Ampliar o Desempenho em Compreensão Leitora. Extensão promovida pelo Condomínio de Laboratório Multiusuário de Informática e Documentação, sob coordenação da profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag.. 2019. (Outra).

Manoel de Barros e Teixeira de Pascoaes: Filosofia da Natureza. Extensão promovida pelo Departamento de Letras Libras, sob coordenação da profa. Me. Raquel Pereira de Lima.. 2019. (Outra).

Memórias de Leitura. Extensão promovida pelo Condomínio de Laboratório Multiusuário de Informática e Documentação, sob coordenação da profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag.. 2019. (Outra).

Ministrante da Oficina de Estratégias de Leitura.Extensão promovida pelo Condomínio de Laboratório Multiusuário de Informática e Documentação, sob coordenação da profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag.. 2019. (Outra).

Ministrante da Oficina Estratégias de Leitura (1a Edição)..Extensão promovida pelo Condomínio de Laboratório Multiusuário de Informática e Documentação, sob coordenação da profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag.. 2019. (Outra).

Ministrante da Oficina Estratégias de Leitura (2a Edição)..Extensão promovida pelo Condomínio de Laboratório Multiusuário de Informática e Documentação, sob coordenação da profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag.. 2019. (Outra).

Ministrante da Oficina Estratégias de Leitura (3a Edição)..Extensão promovida pelo Condomínio de Laboratório Multiusuário de Informática e Documentação, sob coordenação da profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag.. 2019. (Outra).

Monitora do III Seminário de Pesquisa GEFELIT.GEFELIT: 10 anos de Estudos em Filosofia e Literatura. 2019. (Seminário).

Mostra de Fotopoemas na Biblioteca Epiphanio Dória - Poética dos Detalhes (Campus Itabaiana). Extensão promovida pelo Departamento de Letras, sob coordenação da profa. Dra. Christina Bielinski Ramalho.. 2019. (Exposição).

Mostra Midiática de Alunos de Libras. Extensão promovida pelo Departamento de Letras Libras, sob coordenação da profa. Me. Raquel Pereira de Lima.. 2019. (Exposição).

Oficina: Análise Entoacional de Textos Falados. Extensão promovida pelo Departamento de Letras Estrangeiras, sob coordenação da profa. Dra. Vanessa Gonzaga Nunes.. 2019. (Oficina).

Oficina de Estratégias de Leitura. Extensão promovida pelo Condomínio de Laboratório Multiusuário de Informática e Documentação, sob coordenação da profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag.. 2019. (Oficina).

VI SEMAC - Clube de Leitura Criadora: A Poética de Mia Couto. Extensão promovida pelo Deparatamento de Letras Libras, sob coordenação do prof. Dr. Fernando de Mendonça.. 2019. (Outra).

Vivência de Literatura - SESC Nordeste das Artes Sergipe. 2019. (Outra).

XX Encontro Regional de Estudantes de Letras do Nordeste.A Realização de Leituras Tabus: Aspectos Prosódicos e de Velocidade. 2019. (Encontro).

Acolhimento dos Calouros e Veteranos do Curso de Letras Português: A Questão do Plágio do Ensino Superior. 2018. (Outra).

IX Encontro Regional de Estudantes de Letras do Nordeste. 2018. (Encontro).

IX ENPOLE - Encontro de Pós-graduação em Letras.Concordância Verbal na Escrita Acadêmica: Análise de Resumos de Pesquisadores. 2018. (Encontro).

V SEMAC - II Fórum de Monitoria da UFS. 2018. (Outra).

"O Amor nos Tempos de Cólera: O Realismo Fantástico na Obra de Gabriel García Marquez. 2017. (Outra).

Café com Libras - Testemunhos e vivências da pessoa surda. 2017. (Encontro).

I Café com Libras: Testemunhos e Vivências da Pessoa Surda. Extensão promovida pela Divisão de Ações Inclusivas, sob coordenação da profa. Especialista Raquel Ferreira da Silveira. 2017. (Outra).

I Encontro Bienal Sergipano de Literatura - Antônio Carlos Viana: A Literatura em Êxtase. 2017. (Encontro).

II Colóquio PIBID Letras/Português UFS. 2017. (Outra).

IV SEMAC - Assentando os Acentos: A Prática da Acentuação sem Regras. 2017. (Outra).

IV SEMAC - Distinção conceitual entre capacidade e competência argumentativa. 2017. (Outra).

IV SEMAC - Educação em Direitos Humanos: Uma Exegese das Diretrizes Nacionais. 2017. (Outra).

IV SEMAC - Minicursos PIBIC 2017. Redação Científica e Plágio Acadêmico. 2017. (Outra).

Sextas Literárias Visuais no DLEV - "Os Processos", de Franz Kafka e Orson Welles: Uma Análise do Imaginário Jurídico-Estético no Romance e no Filme. 2017. (Seminário).

VI Semana de Letras da Faculdade Pio Décimo.A Presença das Tirinhas na Construção dos Sentidos do Texto: Uma Perspectiva Multimodal. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

MENEZES, LUARA ; LIMA, RAQUEL . Anchieta ou o Evangelho nas selvas: tessituras mítico-históricas dos heróis da narrativa - Luara Carvalho Fontes Menezes e Raquel Pereira de Lima. Revista Épicas , v. 11, p. 17-32, 2022.
FONTES, Luara Carvalho . Ambiguidade: processo semântico em piadas referentes à 'Professora de Joãozinho'. BOLETIM HISTORIAR , v. 8, p. 1, 2021.
PINHEIRO, Bruno (Org.) ; FONTES, Luara Carvalho (Org.) ; FREITAG, Raquel (Org.) . Processos psicossociais de exclusão social. 5. ed. São Paulo: Bluche, 2020. v. 1. 444p .
DANTAS, Karollyni ; FONTES, Luara Carvalho . Memorias (V Congreso Nacional de Actividad Física, XII Congreso Internacional de Motricidad y Ejercicio Físico). 1. ed. Armênia: Editorial Kinesis, 2019. v. 1. 220p .
FONTES, Luara Carvalho . A Realização de Leituras Tabus: Aspectos Prosódicos e de Velocidade. In: XX Encontro Regional de Estudantes de Letras do Nordeste - XX EREAL NE, 2019, São Cristóvão. ANAIS | EREL NE 2019, 2019.
FONTES, Luara Carvalho . Rêveries épiques dans Terra Sonâmbula: une relecture filmique de Mia Couto. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONTES, Luara Carvalho . A Realização de Leituras Tabus: Aspectos Prosódicos e de Velocidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FONTES, Luara Carvalho . Concordância Verbal na Escrita Acadêmica: Análise de Resumos de Pesquisadores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FONTES, Luara Carvalho . A Presença das Tirinhas na Construção dos Sentidos do Texto: Uma Perspectiva Multimodal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FONTES, Luara Carvalho . ANDRADE, Hiran. O Eclipse da Razão. Aracaju 2020 (Revisão Textual).
FONTES, Luara Carvalho . ANDRADE, Hiran. A Grandeza de Sísifo. Aracaju 2020 (Revisão Textual).
FONTES, Luara Carvalho . SEIXAS, Rodrigo. AÇU. Aracaju 2020 (Revisão Textual).
FONTES, Luara Carvalho . COMANCHE, André. Morte em 140 caracteres: Conto Policial. Aracaju 2020 (Revisão Textual).

Projetos de pesquisa

2019 - 2020

O Rio da Linguagem nas Margens da Narrativa Miacoutista: entrelaçamentos do real e do fantástico, Descrição: Este projeto se organiza como um espaço para o debate de reflexões críticas voltadas à relação da literatura com as outras artes, baseando-se numa perspectiva de análise intersemiótica e tendo como propósito ampliar e aprofundar os estudos advindos deste ramo da literatura comparada. Adotar a Intersemiose como postura de observação, revela-se uma oportunidade para discutir as experiências literárias nas textualidades contemporâneas, notadamente marcadas pelo diálogo de linguagens e a hibridez de formas e mídias. Com o objetivo de melhor delimitar este complexo âmbito de pesquisa, multifacetado por natureza, propomos a aplicação do conceito de mise en abyme como uma âncora teórica, um denominador e ponto de interseção para as leituras que aqui possam emergir. Advinda de uma técnica romanesca explorada por André Gide, a partir dos últimos anos do séc. XIX, a expressão deriva de um termo que, na heráldica, vem se referir ao ponto em que diversas figuras e formas se relacionam, dentro de escudos e medalhões, compondo em abismo o fundo de uma imagem sem, necessariamente, se tocarem. Posteriormente teorizada por Lucien Dällenbach (1977; 1979), que aprofundou o caráter especular e destacou a presença desta ideia de composição narrativa como uma constante passível de identificação, da Antiguidade aos tempos modernos, esta consciência nos surge como um método de investigação para melhor uniformizar o heterogêneo cenário aberto pela relação das artes. Assim, importa não somente verificar a maneira como variadas obras podem se relacionar, mais do que isso, torna-se relevante perceber a influência destas relações no gesto criativo, em si mesmo. Uma obra que se constrói em abismo, segundo Dällenbach, vem também se desdobrar numa ?autotextualidade?, em outras palavras, numa ?intertextualidade autárquica?, passando a depender intrinsecamente do diálogo com outros textos e linguagens para subsistir como forma autônoma e original. Sobreposição de camadas que logo se percebe como um modus operandi muito expressivo e recorrente na literatura contemporânea, seja em obras que ultrapassem o verbo escrito para alcançar novos domínios de visualidade e, até mesmo, sonoridade; ou literaturas que vêm encontrar nas tecnologias eletrônicas, na cibernética e na rede virtual, novos horizontes de possibilidades textuais. O conceito de mise en abyme, desde os romances e apontamentos ensaísticos de André Gide, presta-se como instrumento de análise comparatista, pois instaura numa obra a reflexividade direta por outra(s) obra(s), seja através de semelhança ou de contraste. Jogo de reflexos a ser resgatado por Dällenbach, ao definir uma narrativa em abismo como obrigatoriamente estruturada por meio de um ?relato espelhado?, assim como determina Umberto Eco (1989) em sua teoria de espelhamentos, ampliando o caráter vertiginoso das artes que se alimentam ininterruptamente. Os benefícios de pesquisas em tal escopo, oportunizam aos alunos de graduação uma dinâmica de reflexão que aproxima as artes sobre um mesmo eixo de investigação, a partir de exegeses reconhecidas nos estudos da Teoria Literária e da Intersemiose. Aproveitamento que igualmente aliamos a uma conexão com os estudos filosóficos, essenciais para uma compreensão mais profunda sobre os problemas colocados pelo uso da especularidade nas artes, advindo de um imaginário que remonta a Antiguidade, desde o mito de Narciso. Além de uma perspectiva multidisciplinar, este projeto levanta na comunidade acadêmica um debate sobre o diálogo das linguagens e mídias, ascendente na contemporaneidade e necessário para uma conscientização estética nos dias atuais.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luara Carvalho Fontes Menezes - Integrante / Fernando de Mendonça - Coordenador / Gabryelle Gois Lopes - Integrante / Evelyn Ralyne Freire Fonseca - Integrante / JULIA SORIANO DE SOUZA JESUINO JAEGER - Integrante / GEYVSON CARDOSO VARJAO - Integrante - Integrante / Igor Gonçalves Miranda - Integrante / Eliliane Santos Ferreira - Integrante / TULIO DE ARAUJO ROCH - Integrante / LUANA SANTANA LEITE - Integrante.
2017 - 2018

Gêneros Tiras presentes na Coleção Português Linguagem (6 e 7 anos) e no ENEM, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem o objetivo de comparar o tratamento dado ao gênero tiras presentes em uma coleção de LD Português Linguagem dos autores CEREJA, William Roberto e MAGALHÃES, Thereza Cochar da editora atual do Ensino Fundamental (6 e 7 anos) com aqueles gêneros tiras usados no ENEM. Verificar como o LD Português Linguagens trata o gênero tiras mais usados nas Provas de Língua Portuguesa do ENEM. Considerando o interesse do aluno pelas tiras uma vez que elas amplia sua compreensão da realidade, apontando-lhe formas concretas de participação social como cidadão, o Exame Nacional do Ensino Médio ? ENEM tem como objetivo principal ?avaliar as competências e as habilidades desenvolvidas pelos examinandos ao longo do ensino fundamental e médio, imprescindíveis à vida acadêmica, ao mundo do trabalho e ao exercício da cidadania, tendo como base a matriz de competências especialmente definida para o exame?. Nesse cenário, este plano de trabalho visa analisar como a Coleção Português Linguagem (6 ao 9 anos) trabalha os gênero tiras utilizados nas Provas de Língua Portuguesa do ENEM . Por isso a importância da análise desse gênero no LD.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luara Carvalho Fontes Menezes - Coordenador / Denise Porto Cardoso - Integrante / Letícia Carvalho Araújo - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2020

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membro Voluntário de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Aluna Voluntária de Iniciação Científica (2018-2019) no Projeto de Pesquisa "O Rio da Linguagem nas Margens da Narrativa Miacoutista" vinculado ao projeto "Literaturas em Abismo: por uma perspectiva intersemiótica", sob a orientação do professor Dr. Fernando de Mendonça.

2019 - 2019

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora Voluntária em Atividade de Extensão

Outras informações:
Monitoria Voluntária no II Seminário de Pesquisa GEFELIT: 10 anos de Estudos em Filosofia e Literatura (12/12/2019 - 13/12/2019).

2019 - 2019

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora Voluntária em Atividade de Extensão

Outras informações:
Monitoria Voluntária na Atividade de Extensão "Memórias de Leitura", promovida pelo Condomínio de Laboratório Multiusuário de Informática e Documentação, sob coordenação da profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag.

2018 - 2019

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora da disciplina Sociolinguística do Departamento de Letras Vernáculas do Centro de Educação e Ciências Humanas, sob orientação da profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag. Média final obtida: 10,0.

2017 - 2018

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membro Voluntário de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Aluna Voluntária de Iniciação Científica (2017-2018) no Projeto de Pesquisa "Gêneros tiras presentes na Coleção Português Linguagem (6 e 7 anos) e no ENEM" vinculado ao projeto "As Tiras no Livro Didático e na Prova de Linguagens do ENEM", sob a orientação da professora Dra. Denise Porto Cardoso.

2017 - 2018

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID - Residência Pedagógica, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista nos Programas Residência Pedagógica e PIBID Letras Português, atuando no subprojeto "O Jornal na Sala de Aula: Leitura, Escrita e Autoria", sob orientação da profa. Dra. Taysa Mércia dos Santos Souza Damaceno , no período de novembro de 2017 a março de 2015.

2020 - Atual

COESI

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Ensino Artes (ensino fundamental), Carga horária: 6

Outras informações:
Professora no Ensino de Artes no 6 e 7 anos do ensino fundamental

2019 - 2019

Colégio Educar

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura/Artes (Ensino Médio), Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de Literatura e Artes no 1, 2 e 3 ano do Ensino Médio.