Clelinda Costa da Silva

Licenciada em Física pelo Instituto Federal do Acre - IFAC (2018), Mestre no Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2020). Professora regente de Física na educação básica pela Secretaria de Estado de Educação e Esporte do Estado do Acre - SEE/AC de (2016-2023). Tem experiência na área de Física e Matemática, com ênfase em Física. Professora supervisora do Subprojeto de Física do PIBID da UFAC (2021-2023). Acadêmica do curso de Direito pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR e membro do Grupo de Estudos Processuais - GEP.

Informações coletadas do Lattes em 24/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado Profissional no Ensino de Ciências e Matemática - MPECIM

2018 - 2020

Universidade Federal do Acre
Título: RECURSOS E TECNOLOGIAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE CINEMÁTICA: metodologias ativas como tecnologia assistiva para estudantes com deficiência intelectual, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Salete Maria Chalub Bandeira

Graduação em andamento em Direito

2022 - Atual

Universidade de Fortaleza

Graduação em Física

2014 - 2018

Instituto Federal do Acre
Título: Recursos Didáticos no Ensino da Física a alunos com Deficiência Visual no Ensino Médio
Orientador: Liziany Lopes da Silva

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Antônio de Oliveira Dantas

Formação complementar

2021 - 2021

Neuropedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Gamificação Aplicada ao Ensino da Física. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Libras. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Ondas Mecânicas. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

Multimeios em Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

Desenvolvimento Humano. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

Dificuldades na Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

Evolução Estelar. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2018 - 2018

Tecnologia assistiva para a Educação Matemática inclusiva. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2018 - 2018

Instrumentação no Ensino de Física Utilizando uma Abordagem Prática. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2018 - 2018

Instrumentação no Ensino de Física Utilizando uma Abordagem Prática. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2018 - 2018

Signwriting e materiais táteis de baixo custo como tecnologia assistiva. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2018 - 2018

Fazendo do celular um laboratório de física. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2015 - 2015

LEGISLAÇÃO TRABALHISTA. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Acre, SENAI/DR/AC, Brasil.

2015 - 2015

SEGURANÇA DO TRABALHO. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Acre, SENAI/DR/AC, Brasil.

2015 - 2015

EMPREENDEDORISMO. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Acre, SENAI/DR/AC, Brasil.

2012 - 2012

OPERADOR DE COMPUTADOR. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal do Acre, IFAC, Brasil.

2012 - 2012

AUXILIAR ADMINISTRATIVO. (Carga horária: 200h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL, SENAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Participação em eventos

II SEMPECIM.AS DIFICULDADES DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NAS AULAS DE FÍSICA DO 2 ANO. 2018. (Outra).

VII EFRO.A IMPORTÂNCIA DO USO DE RECURSOS E MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FÍSICA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM DA TEORIA DE JEAN PIAGET. 2018. (Encontro).

Projeto Mesário Voluntário - Eleições 2016.Presidente de Seção. 2016. (Outra).

X CONNEPI. Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação. 2015. (Congresso).

Produções bibliográficas

SILVA, C. C. ; PEREIRA, 2018. . IMPORTÂNCIA DO USO DE RECURSOS E MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FÍSICA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM DA TEORIA DE JEAN PIAGET. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, C. C. . Relato de experiência de iniciação à docência: regência em aula remota sobre cinemática. Rio Branco: Scientia Naturalis, 2022 (Artigo Científico).

Prêmios

2018

3 Lugar na Modalidade Shot Oral no VII Encontro de Física de Rondônia - EFRO, Universidade Federal de Rondônia.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2023

Secretaria de Estado de educação e Esporte do Estado do Acre

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 18

2018 - 2018

Colégio Objetivo AC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2023

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora do PIBID, Carga horária: 8