Maria Vanusia de Oliveira Silva

Possui Mestrado na área de formação de professores pela UNIFESP (2021) em Guarulhos/SP. Graduação em Ciências/Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (1998). Pós Graduação Lato Sensu - Especialização em Gestão Escolar pela FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA (2011). Curso de Pós Graduação Lato Sensu - especialização - em Educação Matemática, Área de Conhecimento: Ciências, Matemática e Computação pela Universidade Cruzeiro do Sul. (2015). Atuou como Coordenadora Pedagógica na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Américo de Almeida (SP). Onde atualmente é professora de ensino fundamental II.

Informações coletadas do Lattes em 28/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade Federal de São Paulo
Título: A formação de professores de matemática para a organização da Atividade Pedagógica envolvendo alunos em situação de vulnerabilidade social., Ano de Obtenção: 2020
Vanessa Dias Moretti.

Especialização em Pós-graduação Lato Sensu - especialização - em Matemática

2013 - 2015

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: "Principais semelhanças e diferenças encontradas entre as propostas curriculares do Estado de São Paulo e do Município de São Paulo
Orientador: Me. Luís da Silva Campos

Graduação em Pós Graduação Lato Sensu - Especialização em Gestão Escolar

2010 - 2011

Faculdade da Aldeia de Carapicuiba
Título: "Bullying: Nos Limites da Escola"
Orientador: Ivan Cação

Graduação em Ciências/Licenciatura Plena em Matemática

1994 - 1998

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Não houve
Orientador: Inexistente

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

XIII - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.PROBLEMAS DESENCADEADORES DE APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE FRAÇÃO EQUIVALENTE: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. 2019. (Encontro).

XIII - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA A ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA ENVOLVENDO ALUNOS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL. 2019. (Encontro).

XIII - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2019. (Encontro).

Atualizações em Neurociência para o ensino de Matemática.Atualizações em Neurociência para o ensino de Matemática. 2017. (Encontro).

XII Encontro Nacional da Educação Matemática. 2016. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.Principais Semelhanças e Diferenças das Propostas Curriculares do Estado e do Município de São Paulo. 2016. (Encontro).

Movimento Curricular em Matemática: possibilidades para a construção de um projeto interdisciplinar e autoral.Movimento Curricular em Matemática: possibilidades para a construção de um projeto interdisciplinar e autoral. 2015. (Outra).

Movimento Curricular: Diálogos sobre interdisciplinaridade, Projetos e Autoria.Movimento Curricular: Diálogos sobre interdisciplinaridade, Projetos e Autoria. 2014. (Outra).

Avaliação Externa - Reflexões sobre as práticas de ensino, aprendizagem e avaliação em Matemática.Avaliação Externa - Reflexões sobre as práticas de ensino, aprendizagem e avaliação em Matemática. 2013. (Outra).

Currículo e Possibilidades na Educação Contemporânea.Currículo e Possibilidades na Educação Contemporânea. 2013. (Seminário).

Disciplina e limites: Uma questão de ética e de construção de valores.Disciplina e limites: Uma questão de ética e de construção de valores. 2013. (Outra).

Escola: espaço do saber e do bem viver.Escola: espaço do saber e do bem viver. 2013. (Outra).

Temas transversais no corpo da LDB.Temas transversais no corpo da LDB. 2013. (Outra).

Grandezas e Medidas no trabalho articulado com Números, Operações, Geometria e Álgebra: Abordagens possíveis.Grandezas e Medidas no trabalho articulado com Números, Operações, Geometria e Álgebra: Abordagens possíveis. 2012. (Encontro).

Inclusão Etnorracial: Reflexão e Ação.Inclusão Etnorracial: Reflexão e Ação. 2012. (Outra).

Necessidades educacionais especiais: um enfoque sobre alunos com altas habilidade/Superdotação.Necessidades educacionais especiais: um enfoque sobre alunos com altas habilidade/Superdotação. 2012. (Outra).

Educação Integral e Escola de Tempo Integral: Perspectivas para o ensino Fundamental de 9 anos.Educação Integral e Escola de Tempo Integral: Perspectivas para o ensino Fundamental de 9 anos. 2011. (Outra).

Bullying: Cultivar a paz é o melhor caminho.Bullying: Cultivar a paz é o melhor caminho. 2010. (Outra).

Projeto Nota 1000 - Preservação do Patrimônio.Projeto Nota 1000 - Preservação do Patrimônio. 1999. (Outra).

Programa de Educação Continuada - promovido pela Universidade de Mogi das Cruzes - UMC.Programa de Educação Continuada - promovido pela Universidade de Mogi das Cruzes - UMC. 1998. (Seminário).

Produções bibliográficas

SILVA, M. V. O. ; MORETTI, V. D. . ATIVIDADE DE ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS, APRENDIZAGEM E VULNERABILIDADE SOCIAL. OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP , v. 10, p. 1-23, 2022.
SILVA, M. V. O. ; CAMPOS, L. S. ; ARAUJO, M. S. T. ; CABRERA, M. R. . SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE AS PROPOSTAS CURRICULARES DO ESTADO E DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS TEORIAS DE CURRÍCULO. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. II, p. 49-74, 2019.
SILVA, M. V. O. ; CAMPOS, L. S. ; ARAUJO, M. S. T. . Principais Semelhanças e Diferenças das Propostas Curriculares do Estado e do Município de São Paulo. In: XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016, São Paulo. ANAIS DO XII ENCONTRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. São Paulo: Editora da Universidade Cruzeiro do Sul, 2016. v. 1. p. 1-8.
VIRGENS, W. P. ; ROMEIRO, I. O. ; ZEFERINO, L. C. ; SANTOS, F. C. F. ; SILVA, M. V. O. ; ANGELO, A. G. S. . Problemas Desencadeadores De Aprendizagem Do Conceito De Fração Equivalente: Uma Perspectiva Histórico_Cultural. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M. V. O. . A Formação De Professores De Matemática Para A Organização Da Atividade Pedagógica Envolvendo Alunos Em Situação De Vulnerabilidade Social. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de São Paulo, EMEF JOSÉ AMÉRICO DE ALMEIDA. , Rua Altos do Oiti, 537, Vila Helena, 08081410 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 25865469

Experiência profissional

2000 - Atual

EMEF José Américo de Almeida

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental II e Médio