André Luiz dos Santos

Sou formado pela Escola de Ensino Superior Anísio Teixeira em Licenciatura Plena em Matemática, pós-graduado Lato Sensu em Informática na Educação com ênfase em Educação Matemática pelo Instituto Federal do Espírito Santo e mestre em Educação Ciências e Matemática pelo Instituto Federal do Espírito Santo. Atualmente, sou assessor da Educação de Jovens e Adultos da Prefeitura Municipal da Serra e professor de matemática do Estado do Espírito Santos. Tenho experiência na área de Educação Matemática, atuando principalmente nos temas: Matemática, Educação Matemática, em formações de professores que ensinam Matemática e formação de professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos.

Informações coletadas do Lattes em 10/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Educação em Ciências e Matemática

2017 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: O ensino de proporcionalidade na perspectiva a Educação Matemática Crítica, Ano de Obtenção:
Orientador: Maria Auxiliadora Vilela Paiva

Especialização em Pós-Graduação em Informática na educação

2012 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: UTILIZAÇÃO DOS SOFTWARES MICROSOFT EXCEL E SCRATCH COMO AUXILIO NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO E APLICABILIDADE DAS FUNÇÕES A ALUNOS DO 9º ANO
Orientador: Luiz Carlos Loss Lopes

Graduação em Licenciatura plena em matemática

2004 - 2007

Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira
Título: Desenvolvimento da leitura e escrita de textos em aulas de matemática do ensino fundamental
Orientador: Maria Auxiliadora Vilela Paiva

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Participação em eventos

7ª SEMANA DA MATEMÁTICA DO IFES.PROPORCIONALIDADE: DESENVOLVENDO O CONCEITO POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2018. (Outra).

V CONGRESSO REGIONAL DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. PROPORCIONALIDADE DIRETA E FUNÇÃO LINEAR: UMA EXPERIÊNCIA COM MODELAGEM MATEMÁTICA EM UMA TURMA DE 9º ANO. 2018. (Congresso).

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO NO VII SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ? VII SECIM.O ensino de proporcionalidade na perspectiva a Educação Matemática Crítica. 2017. (Seminário).

VII Encontro Capixaba de Educação Matemática. 2007. (Seminário).

VII Encontro Capixaba de Educação Matemática.Projeto Matemática e Arte. 2007. (Seminário).

A educação no ensino tecnológico. 2006. (Seminário).

I Simpósio Capixaba de Pesquisa em Edu. Matemática. 2006. (Simpósio).

A formação do Professor de Matemática. 2004. (Seminário).

Fórum Estadual de Discussão sobre o Currículo de Matemática. 2004. (Simpósio).

O ensino de matemática e as novas tendências da educação. 2004. (Seminário).

Produções bibliográficas

SANTOS, A. L. ; LORENZUTTI, A. O. F. ; SANTOS, E. S. A. ; CUNHA, G. C. A. ; LEITE, S. Q. M. ; SANTOS, A. L. . A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E CTS/CTSA A PARTIR DA PRODUÇÃO ARTESANAL DE SABÃO COM ÓLEO VEGETAL. In: V CONGRESSO REGIONAL DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 2018, Vitória. Anais do V Concefor, 2018.
SANTOS, A. L. ; LORENZUTTI, A. O. F. ; PAIVA, M. A. V. . PLANEJAMENTO DE UMA AÇÃO COLABORATIVA VISANDO À CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE PROPORCIONALIDADE. In: V CONGRESSO REGIONAL DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 2018, Vitória. Anais V Concefor, 2018.
SANTOS, A. L. ; SANTOS, F. F. C. ; LORENZONI, L. L. ; REZENDE, O. L. ; PRANE, B. D. . PROPORCIONALIDADE DIRETA E FUNÇÃO LINEAR: UMA EXPERIÊNCIA COM MODELAGEM MATEMÁTICA EM UMA TURMA DE 9º ANO. In: V CONGRESSO REGIONAL DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 2018, Vitória. Anais do V Concefor, 2018.
SANTOS, A. L. ; SANTOS, A. L. . O ensino de proporcionalidade na perspectiva a Educação Matemática Crítica. In: VII SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ? VII SECIM', 2017, Vitória. VII SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ? VII SECIM', 2017.
SANTOS, A. L. ; LORENZUTTI, A. O. F. ; PAIVA, M. A. V. . PROPORCIONALIDADE: DESENVOLVENDO O CONCEITO POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Centro Educacional Primeiro Mundo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 16

Outras informações:
Cargo : assessor Disciplina: Matemática (ensino fundamental e médio)

2011 - Atual

Centro Educacional Primeiro Mundo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32

Outras informações:
Cargo : professor Disciplina: Matemática (ensino fundamental e médio)

2013 - Atual

Prefeitura Municipal da Serra

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Outras informações:
Cargo : professor Disciplina: Matemática (ensino fundamental)

2019 - Atual

Faculdade Pitágoras - Serra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Cargo : professor Disciplinas: Cálculo I Geometria Analítica e Álgebra Linear

2007 - 2011

Escola Monteiro Lobato

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Cargo : professor Disciplina: Matemática (ensino fundamental e médio)

2007 - 2013

ESCOLA DA ILHA / FLORESCER

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Outras informações:
Cargo : professor Disciplina: Matemática (ensino fundamental)

2005 - 2005

Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 5

Outras informações:
Cargo : Monitor Disciplinas: Matemática I, Matemática II e Geometria.

2007 - 2007

Colégio Ceic

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Outras informações:
Cargo : professor Disciplina: Matemática (ensino fundamental)

2001 - 2006

Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Outras informações:
Cargo : professor Disciplina: Matemática (ensino fundamental e médio)