Bianca Maturana Sala

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MATOS, L. S. B. ; SALA, B. M. ; ESCUDERO, L. C. ; RAAB, A. P. S. ; SILVA, J. L. ; SANTOS, R. A. ; KRUG, A. H. ; LOBO, B. ; FRANCO, D. ; DUTRA, L. ; SILVA, N. P. ; MACIEL, A. L. ; FORTES, P. ; FARIA, R. M. ; ALMEIDA, P. S. ; MACEDO, O. F. ; FASOLIM, C. A. ; LOPES, E. A. C. ; MIRANDA, C. ; VIEIRA, G. M. ; et.al . Um breve olhar sobre o fenômeno da depressão infantil no contexto escolar. In: Larissa dos Santos Baptista Matos. (Org.). Saúde emocional na escola: Um novo olhar sobre a educação. 1ed.São Paulo: APMC, 2019, v. 1, p. 40-43.

• SALA, B. M. . A clinica Fenomenológica existencial de curta duração e sua eficácia. In: III CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PRÁTICAS CLÍNICAS FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAIS IX CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE PSICOTERAPIA EXISTENCIAL RESGATANDO O CARÁTER DA EXISTÊNCIA, 2017, Rio de Janeiro. ANAIS DO III CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PRÁTICAS CLÍNICAS FENOMENOLÓGICOEXISTENCIAIS & IX CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE PSICOTERAPIA EXISTENCIAL: Resgatando o caráter sensível da existência. Rio de Janeiro: Ifen, 2017. v. 1. p. 26-430.

• AZEVEDO, D. C. ; SALA, B. M. . Psicodebate - Uma Discussão sobre o filme 'O Quarto de Jack'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SALA, B. M. . A prática clínica fenomenológico-existencial de curta duração e sua eficácia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  ESTUDO DE VALIDAÇÃO PARA AMPLIAÇÃO DE FAIXA-ETÁRIA DO TESTE DE ATENÇÃO ON-LINE (AOL): AVALIAÇÃO DA ATENÇÃO EM TEMPOS DE COVID-19, Descrição: Desde 2019 vivemos em uma pandemia de um novo Coronavírus que surgiu na China, para conter a disseminação do vírus, os governantes dos países tomaram medidas de distanciamento, fechamento de escolas, locais de trabalho e comercio, para diminuir a circulação de pessoas e o nível de transmissão do vírus. O isolamento mudou todas as formas de relações, principalmente nos vínculos escolares. De um dia para o outro os estudantes foram impedidos de frequentar as aulas presencialmente e a escola precisou se reinventar para dar continuidade no processo de educação, por meio de tecnologias da informação e comunicação. As crianças e adolescentes foram impactadas gravemente com o confinamento que pode causar altos níveis de estresse, que podem desencadear dificuldade emocionais e problemas de sono. O estresse afeta processos cognitivos regidos pelo Córtex Pré-Frontal, essa área domina os processos e funções do sistema executivo, além disso o estresse está diretamente relacionado a problemas de atenção. A ausência do contato social com os pares pode levar um aumento do consumo de tecnologia, dificuldade de se concentrar e não alcançar um desempenho acadêmico significativo. O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e hiperatividade-impulsividade. Crianças são frequentemente hiperativas e impulsivas. As maneiras de se comportar podem interferir em suas habilidades para se relacionar com a família e amigos, constantemente se envolvem em mais problemas que outras crianças. Diante do cenário da pandemia, confinamento e aulas a distância, é fundamental desenvolver instrumentos de referência para avaliar processos cognitivos, principalmente sobre o desempenho da atenção, em crianças e adolescentes de 6 a 17 anos a distância. O objetivo desta pesquisa é validar o teste de atenção on-line para a faixa etária de 6 a 17 anos, para identificar o desempenho da atenção concentrada, dividida e alternada nestas faixas etárias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca Maturana Sala - Coordenador / Liliane Isabel Guimarães - Integrante., Financiador(es): Vetor Editora Psico Pedagógica - Outra.