Bruna de Souza Medina

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• VENERA, R. A. S. ; NART, G. . DIÁLOGO ENTRE A TECNOLOGIA SOCIAL DA MEMÓRIA, A HISTÓRIA ORAL E A FUNÇÃO DA HISTÓRIA. REVISTA BRASILEIRA DE TECNOLOGIAS SOCIAIS , v. 7, p. 102-114, 2020.

• VENERA, R. A. S. ; ANDRADE, J. A. ; NART, G. ; FRANCO, A. P. ; PINTO JUNIOR, A. ; MIRANDA, A. R. A. ; NICOLINI, C. ; CAVALCANTI, E. ; ZABARTO, J. ; GONCALVES, N. G. ; WANDERLEY, S. . A busca do outro e de nós: um projeto de História Oral para o campo de Ensino de História. 1. ed. Associação Brasileira de Ensino de História, 2022. 77p .

• VENERA, R. A. S. . A PRESENÇA DE POPULAÇÕES NEGRAS E QUILOMBOLAS NA HISTÓRIA DE JOINVILLE. In: Patrícia de Oliveira Areas; Cibele D. Piva; Dione da Rocha Bandeira; Felipe Borborema Cunha Lima; Fernando Cesar Sossai; Roberta Barros Meira; Sandra Paschoal Leite de Camargo Guedes. (Org.). Anais do V Encontro Internacional Interdisciplinar em Patrimônio Cultural - Patrimônio, Memória e Desenvolvimento Sustentável. 1ed.Joinville: Meître Editora, 2022, v. , p. 398-410.

• VENERA, R. A. S. . HISTÓRIA DE VIDA DE MULHERES QUILOMBOLAS COMO PATRIMÔNIO. In: Judite Sanson de Bem; Cristina Vargas Cademartori; Danielle Heberle Viegas. (Org.). VI Jornadas Mercosul: Memória, Ambiente e Patrimônio. 1ed.Canoas: Uniasalle, 2021, v. , p. 535-539.

• MELATTO, B. . Vozes do acervo: as histórias de pessoas com Esclerose Múltipla como patrimônio. In: Fernando Cesar Sossai. (Org.). Anais do XI Encontro Regional Sul de História Oral: história oral, sociedade e meio ambiente. 1ed.Joinville: Univille, 2021, v. , p. 1-10.

• ARTESANIAS E NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: APROXIMAÇÕES A PARTIR DO ATELIÊ BIOGRÁFICO. In: 27 ENCONTRO PROLER UNIVILLE - VIRTUAL 12 SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LINGUAGENS, LEITURA E CULTURA, 2021, Joinville. Anais do PROLER 2021. Joinville: Univille, 2021. p. 136-144.

• VENERA, R. A. S. . Memória e Identidade nas Narrativas (auto)biográficas. In: 26o ENCONTRO PROLER UNIVILLE - VIRTUAL, 2020, Joinville. ANAIS DO PROLER 2020. Joinville: Editora Univille, 2020. p. 74-85.

• VENERA, R. A. S. ; NART, G. . Diálogos entre a Tecnologia Social da Memória e a História Oral na exposição 'Comunicação Sensível'. In: XVII Encontro Estadual de História - Memória, Patrimônio e Democracia ANPUH-SC, 2018, Joinville, SC. Anais do XVII Encontro Estadual de História da ANPUH-SC, 2018.

• ALVES, K. C. S. . DIÁLOGOS FEMINISTAS: A EXPERIÊNCIA DE LUTA NA UNIVILLE. In: 13 SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LINGUAGENS, LEITURA E CULTURA ? PROLER JOINVILLE, 2022, Joinville. Anais 13 SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LINGUAGENS, LEITURA E CULTURA ? PROLER JOINVILLE. Joinville: Univille, 2022. p. 218.

• VENERA, R. A. S. . O homo oeconomicus e os sujeitos com esclerose múltipla. In: 6ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA - SUCST, 2019, Joinville. Anais de Evento realizado de 21 a 25 de outubro de 2019 na Univille, campi Joinville e São Bento do Sul.. Joinville: Editora Univille, 2019.

• VENERA, R. A. S. ; GOEDERT, R. . Os sentidos de trabalho entre jovens com Esclerose Múltipla. In: Semana Univille de Ciência, Sociedade e tecnologia - SUCST, 2018, Joinville, SC. 5ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA - SUCST. Joinville: Univille, 2018.

• ALVES, K. C. S. . Diálogos feministas: a experiência de luta na Univille. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELATTO, B. . Vozes do acervo: as histórias de pessoas com Esclerose Múltipla como patrimônio. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Artesanias e narrativas (auto)biográficas: aproximações a partir do ateliê biográfico,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, F. R. ; VENERA, R. A. S. . Ateliês (auto)biográficos: transformações metodológicas da pesquisa-formação em meio a pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Educação e comunidades quilombolas: espaços de empoderamento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VENERA, R. A. S. . A PRESENÇA DE POPULAÇÕES NEGRAS E QUILOMBOLAS NA HISTÓRIA DE JOINVILLE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VENERA, R. A. S. . Memória e Identidade nas Narrativas (auto)biográficas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VENERA, R. A. S. . HISTÓRIA DE VIDA DE MULHERES QUILOMBOLAS COMO PATRIMÔNIO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DAVET, E. C. . O processo de auto formação e a importância das construções subjetivas: a experiência através de um Grupo de Pesquisa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VENERA, R. A. S. . O homo oeconomicus e os sujeitos com esclerose múltipla. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VENERA, R. A. S. ; NART, G. . Diálogos entre a Tecnologia Social da Memória e a História Oral na exposição 'Comunicação Sensível'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VENERA, R. A. S. ; GOEDERT, R. . Os sentidos de trabalho entre jovens com Esclerose Múltipla. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, G. R. ; BEATHALTER, C. O. . Doce Inferno: açúcar e escravidão no Brasil Colonial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  Círculos de afetos múltiplos: o mundo do trabalho e a vida com Esclerose Múltipla, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Raquel Alvarenga Sena Venera em 06/05/2020., Descrição: Entender que as vidas são o maior patrimônio da humanidade implica em se atentar para as diferentes formas de vive-la, entre elas em condição crônica de doença. O que as condições culturais, como o mundo do trabalho, exigem dessas vidas? O que historicamente se tem exigido de todas as vidas em sua função laboral, mas especialmente daquelas cujas diferenças acabam por determinar uma condição desigual no mundo competitivo? Quais as relações que o trabalho impõe a essas pessoas? As exigências de organização e adaptação de vida, necessidade de empreender, expectativas de ?vida quase normal? com a medicação, constrangimentos com os sintomas que não são visíveis? Como organizam suas novas identidades profissionais? Como se mostram socialmente? Como vivem os desafios de sobrevivência como responsabilidade individual? Esse é o problema que essa pesquisa se propõe perseguir de como as múltiplas relações com o mundo do trabalho pode inferir significados nas narrativas de vidas com Esclerose Múltipla.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna de Souza Medina - Integrante / Raquel Alvarenga Sena Venera - Coordenador.

• 2017 - 2018

  Círculos de afetos múltiplos, Descrição: A presente pesquisa trabalha com Histórias de Vidas de oito jovens diagnosticados com Esclerose Múltipla. Utilizando-se das transcrições das entrevistas destacando os sentidos de trabalho no que tangem às mudanças de estrutura e lógica do capital na atualidade e a produtividade e a qualidade nas vidas em condições crônicas de doença... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna de Souza Medina - Integrante / Raquel Alvarenga Sena Venera - Coordenador.

• 2017 - Atual

  PCBIOGRAF - Narrativas (auto)biográficas e Patrimônio Cultural: a identificação diante da vulnerabilidade do outro, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Raquel Alvarenga Sena Venera em 06/05/2020., Descrição: ?PCBIOGRAF? é um projeto interdisciplinar que nasce de problematizações nos diálogos entre as áreas do Patrimônio Cultural, da Linguagem, da História e da Educação. Por essa razão é um ?guarda-chuva? que tem como objetivo analisar a produção da empatia em acervos de narrativas (auto)biográficas em uma aposta problematizadora de que esses registros são patrimônios culturais produtores de identificações, memórias e imaginários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna de Souza Medina - Integrante / Raquel Alvarenga Sena Venera - Coordenador / Eloyse Caroline Davet - Integrante / Gustavo Nart - Integrante / Bianca Melatto - Integrante / Roberta Buriti - Integrante / Wesley Batista Albuquerque - Integrante / Pedro de Souza - Integrante / Felipe Rodrigues da Silva - Integrante / Marcus Vinicius Magno Gonçalves - Integrante / Christophe Niewiadomski - Integrante / maureen Bartz Szymczak - Integrante / José Roberto Severino - Integrante / Graciane de oliveira - Integrante / Danilo de Matos Serafim - Integrante / Milton Marley videira - Integrante / andrea Tessaro - Integrante.

• 2015 - 2018

  MEMÓRIA - A pesquisa (auto) biográfica: desafios epistemológicos da Educação e da Memória, Descrição: ?MEMÓRIA? é um projeto interdepartamental e interdisciplinar, ele nasce no diálogo entre as áreas da Educação e do Patrimônio cultural. Por essa razão é um ?guarda-chuva? que articula as propostas de pesquisas de duas linhas de pesquisas distintas, quais sejam, a ?Política e Prática Educativa?, no Mestrado em Educação e a ?Patrimônio Cultural e Memória Social? no Mestrado em Patrimônio Cultural e Sociedade. O objetivo da pesquisa é analisar e organizar acervos de ?Histórias de Vida? em uma aposta de que o registro (auto) biográfico se configure uma produção heurística diante dos mais diversos contextos de produção subjetiva. A pesquisa está alçando no tabuleiro do jogo da Memória e Educação considerando subjetividades atravessadas pelos discursos contemporâneos relacionados: (i) às políticas de formação profissional; (ii) aos discursos de superações; (iii) às carreiras; (iv) à organização para o futuro e, ao mesmo tempo, (v) com as implicações epistemológicas desse tipo de pesquisa. Desse modo, se propõe contribuir para articular e fortalecer duas tendências que atravessam as trajetórias de pesquisa com essa característica: (i) a centralidade e valorização da História de Vida de pessoas comuns como Patrimônio Cultural e (ii) a compreensão de que a (auto) biografia apresenta desafios metodológicos no fazer pesquisa que demandam necessariamente diálogos interdisciplinares. Assumindo o território ?borrado? entre sujeito pesquisador e sujeitos pesquisados essa pesquisa se coloca no lugar interdisciplinar do campo do Patrimônio Cultural e Educação e se propõe aberta a diálogos entre campos de conhecimentos, mas, sobretudo, uma voz múltipla que comunicará as próprias (auto) biografias. No campo da Educação, especialmente no campo das políticas educacionais, como problematizar, através das narrativas dos jovens em processos de formação, as subjetividades atravessadas por exigências rápidas de consumo e sentidos de tempo presente/futuro muito latente, ao mesmo tempo em que os currículos de formação tencionam nos sentidos de tempo presente/passado, nas técnicas, saberes e experiências já existentes e demandas descartáveis, fugazes do mundo do consumo? As questões dessa pergunta já foram observadas em análises de pesquisas anteriores do grupo Políticas e Práticas Educativas . No campo do Patrimônio Cultural, como conquistar democraticamente um mundo onde as histórias de pessoas comuns se tornem reconhecidas e suas memórias contadas? Como considerar as formas como as subjetividades se fazem no contexto contemporâneo, nos discursos do mundo do trabalho, do sucesso, da conquista, da superação? Em um cenário contemporâneo de exigência produtiva, rapidez e competitividade, o intenso fluxo de informações nos oferece a sensação de domínio da História e das riquezas culturais da humanidade, além do impacto subjetivo de exigência de excelência e da ?realização de si?. A perspectiva de assumir que a História possui múltiplas vozes, e cada uma delas se faz partícipe de uma teia social de onde subjetividades são construídas, em forma rizomáticas, é assumida por essa pesquisa. A interlocução estabelecida entre as instituições envolvidas oferece uma ampliação do leque de diálogos teóricos. Isso significa considerar a atual e potente agenda política de nosso presente expressa na possibilidades de empiria dessa pesquisa e assim se assume também três frentes: (i) a escolha metodológica da História Oral; (ii) o compromisso com a proposta da memória em rede para que as Histórias de Vida sejam acolhidas, visibilizadas como Patrimônios Culturais; (iii) a escolha do recorte empírico como opção subjetiva em uma aposta de que contar e ouvir as histórias e vida como partilha de uma experiência são possibilidades de ressignificação de um presente político... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (9) . , Integrantes: Bruna de Souza Medina - Integrante / Raquel Alvarenga Sena Venera - Coordenador / Eliane Borh - Integrante / Maurren Bartz - Integrante / Eloyse Caroline Davet - Integrante / Gabriela Lennert - Integrante / Jessica Fernanda Alves - Integrante / Gustavo Nart - Integrante / Bianca Melatto - Integrante / Larissa Graper - Integrante / Roberta Buriti - Integrante / Wesley Batista Albuquerque - Integrante.

• 2014 - Atual

  MEMÓRIAS MÚLTIPLAS E PATRIMÔNIO CULTURAL EM REDE: O REGISTRO (AUTO) BIOGRÁFICO DIANTE DA AMEAÇA DA PERDA, Descrição: ?Memórias múltiplas? é um projeto que busca registrar e organizar em rede as Histórias de vida de pacientes acometidos pela Esclerose Múltipla, em Joinville e região, em uma aposta de que o registro (auto) biográfico se configure uma produção heurística diante da ameaça da perda da memória. A pesquisa está alçando no tabuleiro do jogo da memória e identidade, do esquecimento e alteridade junto a subjetividades marcadas por experiências muito particulares em um mesmo tempo e contexto contemporâneo. Desse modo, se propõe contribuir para articular e fortalecer duas tendências que atravessam as trajetórias de pesquisa com essa característica: (i) a centralidade e valorização da História de Vida de pessoas comuns como Patrimônio Cultural e (ii) a compreensão de que a (auto) biografia apresenta desafios metodológicas no fazer pesquisa que demandam necessariamente diálogos interdisciplinares. A interdisciplinaridade que essas tendências emanam é a potencialidade desse estudo. A aproximação com a área da Saúde, da Memória e do campo do Patrimônio Cultural permite trazer à tona desafios que tencionam entre a objetividade científica e a subjetividade dos sujeitos envolvidos nos processos de identificação/significação da pessoa doente, dos significados atribuídos à experiência temporal de vida e de memória mobilizados em diferentes contextos de formação ao longo da própria vida. Ao reconhecer a importância dos mecanismos que acionam sentidos (auto) biográficos, a narração oferece acesso à maneira como os doentes de Esclerose Múltipla se significam de forma singular, mas igualmente, sobre os sentidos disponíveis sobre a doença no imaginário social. Ao mesmo tempo, ainda que no presente a indústria farmacêutica e as pesquisas médicas oferecem perspectivas de tratamentos, cada vez menos agressivos e mais otimistas, o imaginário sobre a perda de memória e sobre os diferentes sintomas da doença ainda é grande e afeta, em grande medida, as perspectivas de futuro dos doentes. Em um cenário contemporâneo de exigência produtiva, rapidez e competitividade, o intenso fluxo de informações nos oferece a sensação de domínio da História e das riquezas culturais da humanidade, além do impacto subjetivo de exigência de excelência e da ?realização de si?. A perspectiva de assumir que a História possui múltiplas vozes, e cada uma delas se faz partícipe de uma teia social de onde subjetividades são construídas, em forma rizomáticas, é assumida por essa pesquisa. E ao assumir essa perspectiva se assume três frentes: (i) a escolha epistemológica da História Oral como opção política entendendo que toda História é uma articulação narrativa de passagens da vida que ficaram marcadas e (ii) o compromisso com a proposta da memória em rede para que as Histórias de Vida possam ocupar uma dimensão múltipla, ou seja, entender a sociedade como uma grande teia onde cada um pode registrar sua visão e (iii) a escolha do recorte empírico como opção subjetiva em uma aposta de que contar e ouvir as histórias e vida como partilha de uma experiência são possibilidades de ressignificação de um presente com qualidade de vida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna de Souza Medina - Integrante / Raquel Alvarenga Sena Venera - Coordenador / Maurren Bartz - Integrante / Eloyse Caroline Davet - Integrante / Gustavo Nart - Integrante / Bianca Melatto - Integrante / Larissa Graper - Integrante.