Luiz Matheus Rocha Inajosa

É graduado em Artes Visuais (Licenciatura) pela Universidade Federal do Amapá (2016-2021) e especialista em História da Arte pela Faculdade IBRA de Brasília (2021-2022). De 2017 a 2018 foi Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/UNIFAP) do Centro Integrado de Pesquisa e Pós-Graduação (CIPP) e pesquisador vinculado ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Participou, como Bolsista CAPES, do Programa de Residência Pedagógica, integrado à Política Nacional de Formação de Professores (2018-2020). Atua principalmente nos seguintes temas: Fundamentos e Crítica da Arte e Cultura Visual.

Informações coletadas do Lattes em 12/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em História da Arte

2021 - 2022

FACULDADE IBRA DE BRASÍLIA
Título: Dispensado do Trabalho de Conclusão de Curso de acordo com a Resolução nº 1, de 6 de abril de 2018, emitida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE)

Aperfeiçoamento em Residência Pedagógica

2018 - 2020

Universidade Federal do Amapá
Título: Narrativa - Residência. Ano de finalização: 2020
Orientador: Silvia Carla Marques Costa
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Artes Visuais

2016 - 2021

Universidade Federal do Amapá
Título: Circuito de Graffiti: o observador e a experiência.
Orientador: Silvia Carla Marques Costa

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2015

Colégio Santa Bartolomea Capitanio

Ensino Fundamental (1º grau)

2010 - 2012

Colégio Santa Bartolomea Capitanio

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Competências Profissionais, Emocionais, Tecnológicas para Tempos de Mudança. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2020 - 2020

I Workshop de Inglês Científico. (Carga horária: 6h). , Scientific English, S.E., Brasil.

2020 - 2020

Desenho Didático para o Ensino Online. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Dramaturgias (do/com o/no) digital?. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2019 - 2019

Jogos do Teatro do Oprimido - Contextos e Intencionalidades. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2018 - 2018

A importância da ética na formação profissional. (Carga horária: 8h). , Serviço Social do Comércio - Macapá (AP), SESC, Brasil.

2017 - 2017

Relações Humanas. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - AP (AP), SENAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes.

Organização de eventos

PEREIRA, A. A. ; RIBEIRO, R. C. ; SANCHES, M. P. T. ; COSTA, A. M. P. ; SANTOS, A. C. ; OLIVEIRA, A. K. B. ; SANTOS, J. E. C. ; INAJOSA, L. M. R. ; SOUZA, A. P. ; NUNES, K. D. . Seminário do Grupo de Pesquisa em Gênero, Educação, Diversidade e Decolonialidade. 2018. (Outro).

NASCIMENTO, C. ; INAJOSA, L. M. R. . Exposição "Fragmentos Híbridos 9". 2018. (Exposição).

NETTO, J. C. V. ; TAVORA, M. L. L. ; SOUZA, J. A. M. ; BASTOS, M. T. F. ; TABOR, A. ; INAJOSA, L. M. R. . Ciclo de Palestras "Arte, Imagem e Cultura no Subjacente da Cena". 2017. (Outro).

Participação em eventos

Rastros Urbanos - UFC: Narrativas na cidade em álbuns fotográficos. 2021. (Encontro).

A Metodologia Científica e os Desafios para a Construção da Pesquisa Acadêmica. 2020. (Seminário).

Competências Profissionais, Emocionais, Tecnológicas para Tempos de Mudança. 2020. (Encontro).

BNCC: o papel da tecnologia e os desafios de implementação. 2019. (Seminário).

BNCC: quem é o aprendiz do século 21?. 2019. (Seminário).

Exibição do Documentário 'Exu Rei'. 2019. (Encontro).

III Encontro das Licenciaturas em Teatro do Norte. 2019. (Encontro).

Jogos do Teatro do Oprimido - Contextos e Intencionalidades. 2019. (Oficina).

Jornada 'Paulo Freire em tempos de fake news'. 2019. (Outra).

O estudo do corpo Aluku na Guiana. 2019. (Seminário).

Pedagogias da Margem. 2019. (Seminário).

Seminário da Saúde do Trabalhador em Educação. 2019. (Seminário).

Teatro Negro: uma poética das encruzilhadas. 2019. (Seminário).

VI Encontro Nacional de Pedagogia das Artes Cênicas.NARRAÇÃO DE UMA VIVÊNCIA NA RUA: DOCÊNCIA, ESPAÇO, MOVIMENTOS. 2019. (Encontro).

V Seminário de Artes Cênicas do Amapá: Múltiplos territórios de ocupação. 2019. (Seminário).

Descrições da Cidade Atelier: Cultura(s), Fotobiografia(s) e Autopoiese(s) na Amazônia. 2018. (Seminário).

Educação Inclusiva - Práticas pedagógicas para uma escola sem exclusões. 2018. (Encontro).

Exposição 'Fragmentos Híbridos 9'. Metamorfose Amazônica. 2018. (Exposição).

I Encontro de Arte-Educação de Macapá. 2018. (Encontro).

II Colóquio Amazônias, Cidades e Jardins: arquitetura da paisagem e cultura paisagística. 2018. (Encontro).

II Encontro Amapaense de História da Educação.Grafite e Educação: interfaces potentes para ensinar e aprender com a cidade. 2018. (Encontro).

II Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia. Grafite e Educação: interfaces potentes para ensinar e aprender com a cidade. 2018. (Congresso).

III Fórum de Leituras de Paulo Freire da Região Norte. Grafite e Educação: interfaces potentes para ensinar e aprender com a cidade. 2018. (Congresso).

IV Semana Amapaense de Filosofia. 2018. (Outra).

Processos Educativos em Arte: posicionamentos em Artes Visuais e Teatro. 2018. (Encontro).

Religiosidades afro-indígenas na Amazônia. 2018. (Seminário).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2018."Os retratos de Luiz Braga: a 'imagem amazônica' entre proveniência e destinação". 2018. (Outra).

V Encontro do Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica: (Entre)laçando Saberes no Meio do Mundo. 2018. (Encontro).

1º Intervalo de Aula. 2017. (Encontro).

2º Intervalo de Aula. 2017. (Encontro).

3º Intervalo de Aula. 2017. (Encontro).

Ciclo de Palestras 'Arte, Imagem e Cultura no Subjacente da Cena'. 2017. (Outra).

Roda de Conversa sobre LGBTFOBIA. 2017. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2017.O auxílio das tecnologias educacionais no processo de ensino aprendizagem: discussões iniciais.. 2017. (Outra).

Seminário Temático do Grupo de Pesquisa Estudos Sobre Arte Moderna e Contemporânea.A imagem pensativa. 2017. (Seminário).

Orientou

IVY NASCIMENTO DE SOUZA / SÓCRATES COSTA MARQUES DOS SANTOS

Diálogos Virtuais: notas sobre arte e vida; 2021; Orientação de outra natureza; (Iniciação Científica - Artes - Ensino Fundamental II) - Colégio Expansivo; Orientador: Luiz Matheus Rocha Inajosa;

Produções bibliográficas

INAJOSA, L. M. R. . Grafite e Educação: interfaces potentes para ensinar e aprender com a cidade. In: II Encontro Amapaense de História da Educação / II Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia / II Fórum de Leituras de Paulo Freire da Região Norte, 2018, Macapá. Anais do II Encontro Amapaense de História da Educação / II Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia / II Fórum de Leituras de Paulo Freire da Região Norte. Macapá: Universidade do Estado do Amapá, 2018. p. 159-163.
INAJOSA, L. M. R. ; NETTO, J. C. V. . Os retratos de Luiz Braga: a ?imagem amazônica? entre proveniência e destinação. In: VII Congresso Amapaense de Iniciação Científica, 2018, Macapá-AP. Livro de Resumos do VII Congresso Amapaense de Iniciação Científica. Macapá: Universidade Federal do Amapá, 2018. v. 4. p. 247-247.
INAJOSA, L. M. R. ; COSTA, S. C. M. . Narração de uma vivência na rua: docência, espaço, movimentos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
INAJOSA, L. M. R. . Grafite e Educação: interfaces potentes para ensinar e aprender com a cidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
INAJOSA, L. M. R. ; NETTO, J. C. V. . Os retratos de Luiz Braga: a 'imagem amazônica' entre proveniência e destinação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
INAJOSA, L. M. R. . A Imagem Pensativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
INAJOSA, L. M. R. ; NUNES, K. D. . O auxílio das tecnologias educacionais no processo de ensino aprendizagem: discussões iniciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2021 - 2021

Diálogos Virtuais: notas sobre arte e vida, Descrição: A pesquisa visa promover um distanciamento sobre a visão tradicional que paira sobre o universo artesanal e seus desdobramentos no ensino escolar a partir de aperfeiçoamento teórico e entrevista virtual com artista local, residente em Macapá-AP, que produz artesanalmente, e cujo serviu como fonte de aprendizagem aos discentes, de forma a ampliar o entendimento sobre artesanato, seus processos de produção artística e, especialmente, sobre sua vida, como aquele que vive desta prática e ofício. O estudo resultou em um minidocumentário como instrumento mediador de informações sobre a visão do artesão e suas produções na contemporaneidade. P.s: Projeto premiado na IX Feira de Ciências e Engenharia do Amapá - FECEAP, obtendo o 1º lugar na área de Ciências Humanas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Matheus Rocha Inajosa - Coordenador / Ivy Nascimento de Souza - Integrante / Sócrates Costa Marques dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2017 - 2018

Os retratos de Luiz Braga: a 'imagem amazônica' entre proveniência e destinação, Descrição: Visa o estudo e a análise dos retratos de Luiz Braga (1956) - fotógrafo brasileiro contemporâneo, cujo objeto imagético é o habitante amazônico. Através de uma perspectiva subjetiva, procura-se estabelecer conexões entre campos de visualidades distintas: os lugares da cidade e os lugares da floresta. Cada campo, com suas peculiaridades, passa a ser trabalhado pelo olhar de um autor (fotógrafo) e usufruído por um público (observador). Desta forma, tais visualidades funcionam como dispositivos que modelam vivências, hábitos e identidades dos habitantes amazônicos (imagens performadas). Assim, esta pesquisa visa o encontro de duas questões: a da proveniência (o contexto do autor e sua produção) e a destinação (o público e os sentidos oriundos da fruição) - criando um paralelo entre a produção fotográfica de Braga e o perpasse pela definição de imagem de Marie-José Mondzain. E, por consequência, motivar reflexões a partir destes retratos que narram, ou ecoam a imagem de uma Amazônia indeterminada e reinventada: A Amazônia de Luiz Braga - a Amazônia do fotógrafo - a Amazônia do observador. P.s: Projeto premiado na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (2018), ocorrida na Universidade do Estado do Amapá - UEAP, obtendo o título de melhor trabalho de Iniciação Científica na área de Linguística, Letras, Artes e Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luiz Matheus Rocha Inajosa - Integrante / Joaquim Cesar da Veiga Netto - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2021

Melhor projeto científico na área de Ciências Humanas da IX Feira de Ciências e Engenharia do Amapá - FECEAP, Centro de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação - CAAHS/CEESP/NEES/SEED.

2018

Melhor trabalho de Iniciação Científica na área de Linguística, Letras, Artes e Educação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (2018), Universidade do Estado do Amapá.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2024

Escola Estadual Raimunda dos Passos Santos

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

09/2023 - 01/2024
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes

2020 - 2023

Expansivo

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

Atividades

02/2021 - 06/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Expansivo - Colégio e Curso.,Linhas de pesquisa

2018 - 2020

Escola Estadual Augusto Antunes

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes

2018 - 2020

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente Pedagógico, Carga horária: 20

2017 - 2018

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Atividades

10/2018 - 01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.,Linhas de pesquisa
07/2017 - 08/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.,Linhas de pesquisa

2025 - Atual

Escola Estadual Doutor Alexandre Vaz Tavares

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica e Profissional, Carga horária: 40