Jeferson Camilo Costa Silva

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Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, J. C. C. ; P. GOMES . A GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: EM UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. A GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: EM UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA , v. III, p. 81-83-83, 2020.

• SILVA, J. C. C. ; P. GOMES . UM OLHAR DA GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE CODÓ-MA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, J. C. C. ; P. GOMES . Regulamentação da Profissão de Informática no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, J. C. C. . A QUALIDADE DA GESTÃO PÚBLICA NO ATENDIMENTO DE CONSULTAS NO CENTRO DE ASSISTÊNCIA MÉDICA (CAM) DE CODÓ-MA. CODÓ: UEMA, 2016 (ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2021

  PRIMEIRA AMOSTRA CIENTIFICA DO MARANHÃO, Descrição: JEFERSON CAMILO COSTA SILVA apresentou o trabalho AGESTÃO DO CONHECIMENTO NO SETOR PÚBLICO: Uma contribuição daliteratura ao município de Codó. na I Mostra Científica do Maranhão, promovido peloInstituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - IEMA, nos dias18 e 19 de novembro de 2021.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jeferson Camilo Costa Silva - Coordenador / PATRICIA GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA AUXÍLIO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NAS TURMAS DO CURSO TÉCNICO EM MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA, Descrição: Esta pesquisa científica aplicada propõe a confecção de um aplicativo educacional para ser utilizado como uma ferramenta complementar no processo ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e adultos, pois a inquietação tecnológica na temática dos aplicativos revelam necessidades pedagógicas que precisam ser resolvidas, supostamente a partir de questionamentos sobre o uso de aparelhos celulares dentro do ambiente escolar. A temática visa discutir a utilização de tecnologias da informação dentro dos espaços formais e não formais como instrumento e/ou ferramenta de construção do saberes, contribuindo para que as aulas sejam mais atrativas/interativas para os discentes e desafiadoras para os docentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) por meio do uso desse aplicativo educacional. Esta experiência vem colaborar com os novos desafios na área da educação, pois o uso de tecnologias digitais aumenta o interesse nos estudos por parte dos alunos que conseguem criar uma relação direta entre a escola, a vida e a utilização destes aplicativos móveis cada vez modernos e presentes no cotidiano. Introdução A falta de recursos sociais e financeiros aliados à necessidade de se inserirem no mercado de trabalho tem como resultado que os jovens/adultos abandonam as salas de aulas em busca de emprego. Assim, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma das alternativas encontradas por aquelas pessoas que por questões financeiras, ou algum outro tipo de problema não tiveram a oportunidade de começar, ou poder terminar seus estudos (CARVALHO, 2016). Entretanto, as barreiras existentes devido à falta de estudo e oportunidades precisam ser superadas, dentre elas, a permanência desse discente em sala de aula. Pois, Carvalho (2016) afirma que durante a década de 30 com a finalidade de instruir a população para atender as necessidades do mercado de trabalho e formar mão de obra qualificada, um grupo de intelectuais propôs ao estado elaborar um programa de política educacional, para melhorar o sistema de educação no Brasil (DALBOSCO, 2015), assim surge a Educação de Adultos. Muitos são os que conseguem retornar as salas de aulas e destes, poucos são os que permanecem frequentando a escola. Devido ao fato que, dentro da nova era da informação, onde todos nós temos acesso a tudo e a todos, por meio dos dispositivos móveis, a exemplo, os celulares, o uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC?s) dentro da sala de aula tem se tornado uma boa aliada no processo de construção de conhecimento como cita Pereira e Coelho (2017).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jeferson Camilo Costa Silva - Coordenador / Antonio Francisco de Almeida Ferreira - Integrante / Brenda Falcao Silva - Integrante / Alvaro Itauna Schalcher Pereira - Integrante / Francisco da Silva Paiva - Integrante / Francisco Adelton Alves Ribeiro - Integrante.

• 2017 - Atual

  MEMÓRIA DE MESTRES E MESTRAS DA CULTURA POPULAR DE CODÓ-MA: REGISTRO DOS PERFIS COMO CONTRIBUIÇÃO À MEMÓRIA ORAL DO PATRIMÔNIO IMATERIAL DO MARANHÃO, Descrição: O projeto de pesquisa que ora se apresenta intitula-se: ?MEMÓRIA DE MESTRES E MESTRAS DA CULTURA POPULAR DE CODÓ-MA: registro dos perfis como contribuição à memória oral do patrimônio imaterial do Maranhão? que tem como objetivo principal garantir a salvaguarda, difusão e compartilhamento do patrimônio cultural imaterial através das narrativas de vida do/as mestres e mestras da cultura popular do município de Codó ?MA por meio de registro de seus relatos e experiências enquanto fazedore/as de cultura.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Jeferson Camilo Costa Silva - Integrante / Carlos Wellington Soares Martins - Coordenador.

• 2016 - 2016

  PROJETO FAZENDO CIÊNCIA PARA ALIMENTAR E RECUPERAR O RIO ITAPECURU, Descrição: ABORSAGENM SOBRE A SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NA ESCOLA GOVERNANDOR ARCHER. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jeferson Camilo Costa Silva - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2022 - 2022

  A ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO SUPORTE PARA O ENSINO DE CONCEITO MATEMÁTICOS, Descrição: PROJETO QUE PROMOVE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA PARA ALUNOS DA COMUNIDADE ESTUDANTIL DE ESCOLA PRÓXIMA AO IEMA PLENO DE CODÓ-MA MEDIADOS POR ROBÓTICA EDUCACIONAL SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA ATIVIDADE VISANDO O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE TRABALHAR EM GRUPOS, DE PENSAR EM SOLUÇÕES ALTERNATIVAS PARA RESOLVER UM MESMO PROBLEMA, DESENVOLVER A CURIOSIDADE A HABILIDADE INVESTIGATIVA. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) Graduação: (0) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jeferson Camilo Costa Silva - Coordenador / DANILO LIMA FALCÃO - Integrante.

• 2022 - 2022

  A ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO SUPORTE PARA O ENSINO DE CONCEITO MATEMÁTICOS, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jeferson Camilo Costa Silva - Coordenador / DANILO LIMA FALCÃO - Integrante.

Prêmios