Thays Marcela Ferreira Yamashiro

Mestranda em Educação- Formação de Formadores, pela PUC-SP, especialista em Neurociência na Escola, pelo Instituto Singularidades, especialista em Língua Portuguesa, pela PUC-SP, professora de português e inglês e pedagoga. Realizou pesquisa acadêmica na área de Historiografia Linguística, sobre as influências das línguas africanas na língua portuguesa do Brasil, ministrou a oficina cultural ?Das Áfricas ao Brasil: uma viagem cultural? pela subprefeitura da Lapa, São Paulo, em 2009. Na área de Neurociência, realizou pesquisa sobre o desenvolvimento de crianças, pelo olhar das teorias de Wallon e Vygotsky. Atuou como professora de Língua Portuguesa e Inglês na rede pública estadual de São Paulo durante 6 anos. Atualmente, leciona inglês para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental em uma escola da rede privada.

Informações coletadas do Lattes em 25/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Educação: Formação de Formadores

2022 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Lílian Maria Ghiuro Passarelli

Especialização em Neurociência na Escola

2020 - 2022

instituto singularidades
Título: Desenvolvimento e aprendizagem de crianças entre 6 e 11 anos: abordagens de Wallon, Vygotsky e da Neurociência em diálogo.
Orientador: Adriessa Santos

Especialização em LÍNGUA PORTUGUESA

2007 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Marcas linguísticas africanas no português do Brasil
Orientador: Leonor Lopes Fávero

Graduação em Pedagogia

2016 - 2020

Faculdades Mozarteum de São Paulo

Graduação em Letras Português Inglês

2003 - 2005

Faculdades Integradas TIBIRIÇA

Formação complementar

2020 -

Extensão universitária em TKT CLIL. (Carga horária: 26h). , Faculdade Cultura Inglesa, CI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Organização de eventos

FERREIRA, T. M. ; FERREIRA, T. M. ; YAMASHIRO, T. M. F. . VI Seminário de Práticas do Mestrado Profissional Formação de Formadores PUC-SP. 2023. (Congresso).

FERREIRA, T. M. ; YAMASHIRO, T. M. F. ; FERREIRA, T. M. . 5 Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação SEDiAr. 2023. (Congresso).

FERREIRA, T. M. ; YAMASHIRO, T. M. F. ; FERREIRA, T. M. . 5 Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação SEDiAr. 2023. (Congresso).

Participação em eventos

5 Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação (SEDiAr). 2023. (Seminário).

VI Seminário de Práticas do Mestrado Profissional Formação de Formadores.O lugar do instrumento prova na avaliação da aprendizagem escolar. 2023. (Seminário).

Os professores e as novas arquiteturas na educação. Contribuições da Neurociência para a prática docente. 2022. (Congresso).

XI MOstra Psicologia da Educação.Vivendo a experiência em um componente curricular: Ação pedagógica do formador, saberes e práticas (FORMEP): Estágio Categorial. 2022. (Simpósio).

Produções bibliográficas

  • YAMASHIRO, T. M. F. ; FERREIRA, T. M. . Olugar do instrumento prova na avaliação da aprendizagem escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • YAMASHIRO, T. M. F. ; FERREIRA, T. M. ; FERREIRA, T. M. . CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, L. R. ; YAMASHIRO, T. M. F. ; BARRETO, B. T. ; CORDEIRO, A. A. A. ; TEIXEIRA, D. F. Q. ; VASCONCELLOS, M. P. ; SILVEIRA, G. R. ; FERREIRA, T. M. . Vivendo a experiência em um componente curricular: Ação Pedagógica do Formador - Saberes e Práticas - Estágio Categorial. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2022

Rede Pública Estadual de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

2023 - Atual

Colégio Franciscano Nossa Senhora Aparecida

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês

2019 - 2023

Rede Calvariana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês

2022 - 2023

Colégio Objetivo SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês