Ana Heloísa Molina
Possui graduação em História pela Faculdade Auxiliun Filosofia Ciencias e Letras de Lins (1987), mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista- Unesp-campus de Marília (1995) e doutorado em História pela Universidade Federal do Paraná (2004). Atualmente é professor associado da Universidade Estadual de Londrina. Tem experiência na área de História, com ênfase em História e Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de história, linguagens visuais no ensino de história,modernidade na Primeira Republica e Eliseu Visconti, imagens e conhecimento histórico e imagens e ensino de história, memória e história, fotografia e memória. Realizou estágio pós doutorado junto ao programa de Pós Graduação em História da Universidade Federal Fluminense, sob a supervisão da profa dra Ana Maria Mauad com o projeto Usos e funções do fotojornalismo na produção do saber histórico: uma crítica visual dos livros didáticos de História. 1985-1995, em 2012-2013. E também o projeto de pesquisa intitulado Escritas visuais urbanas em Curitiba: a fotografia e seus registros sensíveis no acervo do Museu Paranaense 1900-1943, desenvolvido em estágio pós-doutoral junto ao Programa de Pós-Graduação em Multimeios do Instituto de Artes da Unicamp, em 2017, sob a supervisão da Profª Drª Iara Lis Franco Schiavinatto. Participa do grupo de pesquisa: Cultura Visual, Imagem e História. É integrante do Laboratório de Estudos dos Domínios da Imagem na História (LEDI) na UEL. Recebeu, junto com a profa Maria Renata da Cruz Duran, o prêmio Prof. Rubens Murillo Marques, da Fundação Carlos Chagas (2016) pelo projeto: "Literatura, tecnologia e inclusão de deficientes visuais no ensino de História: o que acontece quando Shakespeare vai à escola?"
Informações coletadas do Lattes em 30/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em História
2000 - 2004
Universidade Federal do Paraná
Título: "A influencia das artes na civilização". Eliseu D Angelo Visconti e modernidade na Primeira República
Orientador: Prof. Dr. Carlos Alberto M. Lima
, Ano de obtenção: 2004. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História; Imagem-representações; Visualidades; Primeira República.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil. Setores de atividade: Outros Setores.
Mestrado em Educação Brasileira (Marília)
1992 - 1995
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A formação de professores de História
Orientador: Prof. Dr. Ricardo Cusinato
, Ano de Obtenção: 1995.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Brasileira; Formação de professores; Professores de História.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Metodologia da História
1988 - 1989
Pós-doutorado
2017 - 2018
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fotografia.
2012 - 2013
Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fotografia.
Formação complementar
2007 - 2007
Extensão universitária em La enseñaza de la Historia en Argentina:Un panoram. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes/Especialidade: História da Arte.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas/Especialidade: Pintura.
Organização de eventos
MOLINA, ANA HELOISA . Terceiras Jornadas Latino Americanas de Ensino de História - XIII Seminário Nacional de Didática da Historia. 2022. (Outro).
MOLINA, A. H. ; FIUZA, A. F. ; EVANGELISTA, L. F. M. ; ROLIM, R. C. . BNCC, jovens e Ensino Médio em tempos virtuais: o que muda no ensino de História?. 2021. (Outro).
MOLINA, A. H. ; DELLAROZA, M. S. G. . IV ENCONTRO ANUAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E X SIMPÓSIO DE EXTENSÃO DA UEL - POR EXTENSO. 2021. (Outro).
MOLINA, ANA HELOISA ; CACHEL, A. ; FERREIRA, C. C. ; SCHERER, F. ; SELVATICI, M. ; PAVINI, R. ; MARIANO, S. ; PASCOLATI, S. ; CRISTOVAO, V. L. L. ; FURTOSO, V. B. . XIII SEPECH. Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humanas. 2021. (Outro).
MOLINA, ANA HELOISA ; ANDRE, R. G. ; VISALLI, A. M. ; RIBEIRO, Edmeia ; VIEIRA, J. R. ; SELVATICI, M. ; BARROS, P. M. ; BARBOSA, R. C. . VIII Encontro Nacional de Estudos da Imagem/ V Encontro Nacional de Estudos da Imagem. 2021. (Outro).
MOLINA, A. H. . VII Eneimagem/IV Eieimagem. 2019. (Outro).
MOLINA, A. H. ; IVANO, Rogério ; RIBEIRO, Edmeia ; VISALLI, A. M. ; BARBOSA, C. A. S. ; BELLA, A. G. G. ; FONSECA, A. A. ; PELEGRINELLI, A. L. M. ; SUZANO JUNIOR, B. F. ; GREJO, C. B. ; BUENO, L. B. S. ; AMARAL, M. E. P. ; DELIBERADOR, R. M. ; SILVA, R. C. M. ; BARBOSA, R. C. ; ANDRE, R. G. ; OLIVEIRA, T. . VI Encontro Nacional dos Estudos da Imagem/III Encontro Internacional dos Estudos da Imagem. 2017. (Outro).
MOLINA, A. H. ; VISALLI, A. M. ; MARTINEZ, C. E. P. M. ; RIBEIRO, Edmeia ; BARBOSA, R. C. ; ANDRE, R. G. ; CAVENHAGHI, A. R. A. ; LOPES, A. C. ; PELEGRINELLI, A. L. M. ; FONSECA, A. A. ; SUZANO JUNIOR, B. F. ; GODOI, P. W. ; ROMANELLO, J. L. ; DEMETRIO, S. R. ; OLIVEIRA, T. . V Encontro Nacional de Estudos da Imagem (ENEIMAGEM) e II Encontro Internacional de Estudos da Imagem (EIEIMAGEM). 2015. (Outro).
MOLINA, A. H. ; CRISTOVAO, V. L. L. ; KWASNIEWSKI, F. H. ; SUGUIHIRO, V. L. T. ; SILVA, P. O. R. ; SILVA, A. C. R. ; PIRES, A. F. . XXIII Encontro Anual de Iniciação Científica. 2014. (Outro).
MOLINA, A. H. ; VISALLI, A. M. ; RIBEIRO, Edmeia ; SELVATICI, M. ; OLIVEIRA, T. ; BARBOSA, R. C. . X Ciclo de Estudos Antigos e Medievais; XIII Jornada de Estudos Antigos e Medievais; V Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievais. 2014. (Outro).
MOLINA, A. H. ; RIBEIRO, Edmeia ; ANDRE, R. G. ; DIAZ, N. G. G. . América Hispânica: Cotidiano e costumes. 2014. (Exposição).
MOLINA, A. H. ; SANTANA, M. S. ; CUNHA, Maria de Fátima . II Semana de Estágios de História da UEL- Laboratório de Ensino de História e Laboratório de Estudos dos Domínios da Imagem na História. 2014. (Outro).
MOLINA, A. H. ; GAWRYSZEWSKI, A. ; VISALLI, A. M. ; RIBEIRO, Edmeia ; RORATO, M. ; DURAN, M. R. C. ; VILADARGA, J. C. ; MAUAD, A. ; MARTINEZ, C. E. P. M. ; BARBOSA, C. A. S. ; BONI, P. ; OLIVEIRA, T. ; MIANI, R. . IV Encontro Nacional de Estudos da Imagem (IV Eneimagem) e I Encontro Internacional de Estudos da Imagem (I Enimagem). 2013. (Outro).
MOLINA, A. H. ; FERRAZ, Francisco Cesar Alves ; CUNHA, Maria de Fátima ; RIBEIRO, Edmeia ; ANDRE, R. G. ; DURAN, M. R. C. . VII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós Graduação em História Social/XIV Semana de História/II Encontro das Especializações em História da Universidade Estadual de Londrina. 2013. (Outro).
MOLINA, A. H. ; RAMOS, Marcia Elisa Tete ; SANTANA, M. S. ; CUNHA, Maria de Fátima . I Semana de Estágios de História da UEL - Laboratório de Ensino de História e Laboratório de Estudos dos Domínios da Imagem na História. 2013. (Outro).
GAWRYSZEWSKI, A. ; ALVES, P. ; PAULA, Z. C. ; OLIVEIRA, T. ; MOLINA, A. H. ; MARTINEZ, C. E. P. M. ; VISALLI, A. M. ; RORATO, M. ; RIBEIRO, Edmeia . III Encontro Nacional de Estudos da Imagem (III Eneimagem). 2011. (Outro).
MOLINA, A. H. ; SOUZA, S. C. M. ; IVANO, Rogério ; GUIZELIN, G. S. ; ARRUDA, J. A. L. . V Seminário de Pesquisa. PPG História Social. Universidade Estadual de Londrina. 2011. (Outro).
MOLINA, A. H. ; ALEGRO, R. C. . IV Seminário da Rede de Estudos sobre Ensino de Aprendizagem em História: memória e produção do conhecimento. 2009. (Outro).
MOLINA, A. H. ; GAWRYSZEWSKI, A. ; VISALLI, A. M. ; OLIVEIRA, T. ; BILHAO, I. A. ; PAULA, Z. C. ; RIBEIRO, Edmeia ; ROMANELLO, J. L. ; RAMIREZ, H. R. ; ALVES, P. . II Encontro Nacional de Estudos da Imagem ( II Eneimagem). 2009. (Outro).
MOLINA, A. H. . I Simpósio Perspectivas em História Social/ II Seminário de Pesquisa do programa de História Social - UEL. 2008. (Outro).
GAWRYSZEWSKI, A. ; MOLINA, A. H. . I Encontro Nacional de Estudos da Imagem. 2007. (Outro).
MOLINA, A. H. ; ALEGRO, R. C. . III Seminário de Pesquisa da Rede de Estudos sobre Ensino Aprendizagem em História: Escola, História Local e Conhecimento. 2007. (Outro).
MOLINA, A. H. . Vidas severinas e veredas do sertão: leituras interdisciplinares. 50 anos Curso de Letras. 2006. (Outro).
MOLINA, A. H. . V Semana Pesquisa e Extensão do Centro de Letras e Ciências Humanas da UEL. 2006. (Outro).
CUNHA, Maria de Fátima ; MOLINA, A. H. . I Seminário de Pesquisa da Rede de Estudos Sobre Ensino-Aprendizagem em História: o Norte-Pioneiro do Paraná. 2006. (Outro).
MOLINA, A. H. . Semana de Calouros - CCH - Vidas Severinas e Veredas do Sertão: Leituras interdisciplinares. 50 anos - Curso de Letras. 2006. (Outro).
MOLINA, A. H. ; CUNHA, Maria de Fátima . Curso de qualificação profissional: subsídios para coleta e exploração de fontes para História do Paraná em sala de aula - II Etapa. 2006. (Outro).
MOLINA, A. H. . V SEPECH - Seminário de Projetos em Ciências Humanas. 2006. (Outro).
MOLINA, A. H. . XXIII Simpósio Nacional de História. História, Guerra e Paz. 2005. (Outro).
VISALLI, A. M. ; OLIVEIRA, T. ; MOLINA, A. H. . VI Encontro Internacional de Estudos Medievais. Medievalismo: Leituras Contemporâneas. 2005. (Outro).
GAWRYSZEWSKI, A. ; MOLINA, A. H. . Guerra Fria: o olhar dos desenhistas. 2005. (Exposição).
VISALLI, A. M. ; OLIVEIRA, T. ; MOLINA, A. H. . VI Encontro Internacional de Estudos Medievais - EIEM - Medievalismo: leituras contemporâneas. 2005. (Outro).
MOLINA, A. H. . Mapas Históricos do Paraná para a educação básica. 2004. (Outro).
MOLINA, A. H. . Mapas Históricos do Paraná para a educação básica. 2004. (Outro).
MOLINA, A. H. . Semana de História e Arquivologia. 2004. (Outro).
MOLINA, A. H. . Curso de Extensão: Cenas de um casamento: amor, família e sexualidade no Ocidente Cristão. 2004. (Outro).
GAWRYSZEWSKI, A. ; MOLINA, A. H. ; LENZ, Sylvia ; ALVES, P. . As imagens da guerra fria: o olhar dos desenhistas. 2004. (Exposição).
GAWRYSZEWSKI, A. ; MOLINA, A. H. ; ALVES, P. ; LENZ, Sylvia . A Guerra Fria em Debate. 2004. (Outro).
MOLINA, A. H. ; SILVA, Lucia Helena Oliveira ; SOARES, M. A. N. . Semana de História e Arquivologia. 2004. (Outro).
MOLINA, A. H. ; SILVA, Lucia Helena Oliveira ; SOARES, M. A. N. . Semana de História e Arquivologia. 2004. (Outro).
GAWRYSZEWSKI, A. ; MOLINA, A. H. ; LENZ, Sylvia ; ALVES, P. . As Imagens da Guerra Fria: o olhar dos desenhistas. 2004. (Exposição).
GAWRYSZEWSKI, A. ; MOLINA, A. H. ; LENZ, Sylvia ; ALVES, P. . A Guerra Fria em Debate. 2004. (Outro).
MOLINA, A. H. . VI encontro Nacional dos Pesquisadores em Ensino de História - 10 anos um balanço. 2003. (Outro).
MOLINA, A. H. . III Encontro Perspectivas do Ensino de História. 1998. (Outro).
Participação em eventos
II Seminario Internacional de Arte y Accesibilidad Cultural: subjetividades en disputas, territorios en movimiento y contra-memorias.Cidades e espaços de sociabilidades: desvendando lugares e atores sociais a partir de fotografias urbanas. 2021. (Seminário).
6 Simpósio Internacional de Ensino de História.O ACERVO FOTOGRÁFICO DO MUSEU PARANAENSE E A ESCRITA VISUAL DA CIDADE DE CURITIBA (1900-1943): POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE HISTORIA. 2020. (Simpósio).
XVII ENCONTRO REGIONAL DE HISTORIA DA ANPUH-PR.?Rua Quinze, a rua do Ouvidor de Curitiba?. Apreensões de sociabilidades nos registros fotográficos urbanos para um ensino de história sensível para/na cidade.. 2020. (Encontro).
VII Eneimagem/IV Eieimagem.O PASSEIO PÚBLICO DE CURITIBA ENQUANTO ESPAÇO DE SOCIABILIDADES EM REGISTROS FOTOGRÁFICOS DO ACERVO DO MUSEU PARANAENSE. 1913-1930. 2019. (Encontro).
VI Encontro Nacional dos Estudos da Imagem/III Encontro Internacional dos Estudos da Imagem.A fotografia e os registros sensiveis das paisagens urbanas de Curitiba (1900-1943): apontamentos de pesquisa. 2017. (Encontro).
VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA, XXII SEMANA DE HISTÓRIA,. REGISTROS FOTOGRÁFICOS DE CURITIBA E O ACERVO DO MUSEU PARANAENSE: SENSIBILIDADES E TRANSFORMAÇÕES NO INICIO DO SÉCULO XX. 2017. (Congresso).
XVII Semana de História, X Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em História Social, V Encontro das Especializações em História.TEMPO EM TRANS[E]ITO.Registros fotográficos de Curitiba e o acervo do Museu Paranaense no inicio do século XX: apontamentos de pesquisa. 2017. (Seminário).
XVI Semana de História, IX Seminario de Pesquisa do Programa de Pós Graduação em Historia Social e IV Encontro das Especializações em Historia.Ensino de História e formação de professores: perspectivas e possibilidades. 2016. (Seminário).
XVI Semana de História, IX Seminario de Pesquisa do Programa de Pós Graduação em Historia Social e IV Encontro das Especializações em Historia.Imagens de Historia do Paraná em livros didáticos de História: Paisagem, memória e identidade. 2016. (Seminário).
XVI Semana de História, IX Seminario de Pesquisa do Programa de Pós Graduação em Historia Social e IV Encontro das Especializações em Historia.Sessão de comunicação: Questões epistemológicas para o ensino de Historia. 2016. (Seminário).
XXIII Encontro Estadual de História. História: por quê e para quem? Anpuh São Paulo.Imagens sobre História do Paraná em livros didáticos de História e as construções visuais da paisagem: memória e identidade. 2016. (Encontro).
II Congresso Internacional de História - UEPG-UNICENTRO Produção e circulação do conhecimento histórico no século XXI. História do Paraná em imagens para textos didáticos da Educação Básica: que conhecimentos históricos constroem?. 2015. (Congresso).
III Congresso Internacional de História Regional. A fotografia impressa na construção historiográfica. 2015. (Congresso).
III Congresso Internacional de História Regional. Imagens que constroem sentidos: História do Paraná em imagens para textos didáticos. 2015. (Congresso).
V Encontro Nacional de Estudos da Imagem (ENEIMAGEM)e II Encontro Internacional de Estudos da Imagem (EIEIMAGEM).História do Paraná em imagens para textos didáticos da Educação Básica: circulação e construções de identidades. 2015. (Encontro).
XV Semana de História/VIII Seminário do Programa de Pós Graduação em História Social/III Encontro das Especializações em História/ I Encontro Estadual da ABED Soc.Coordenador de Sessão Temática História e Ensino. 2015. (Seminário).
XXXI Semana de História. Palavra e Destino Comum.Imagens que circulam e constroem: História do Paraná em imagens para textos didáticos da Educação Básica. 2014. (Seminário).
I Encontro dos grupos de pesquisa sobre ensino de história UENP-UEL.As pesquisas sobre o ensino de História na UEL. 2013. (Encontro).
IV Encontro Nacional de Estudos da Imagem (IV Eneimagem) e I Encontro Internacional de Estudos da Imagem ( I Enimagem).Usos e funções do fotojornalismo em livros didático de História: alguns apontamentos. 2013. (Encontro).
VI Congresso Internacional de História. Notas sobre o fotojornalismo de guerra em livros didáticos de História. 2013. (Congresso).
VII Seminário de pesquisa do programa de pós graduação em História Social/ XIV Semana de História/ II Encontro das Especializações em História da Universidade Estadual de Londrina.Fotojornalismo de guerra como fonte para a pesquisa em ensino de História. 2013. (Seminário).
VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de HIstória: Ensino de HIstória: memórias, sensibilidades e produçaõ de saberes.Imagem, memória e história: fotojornalismo e a espetacularização da guerra. 2012. (Encontro).
VI Seminário de Pesquisa do PPGHS, XIII Semana de História e I Encontro das Especializações em História da Universidade Estadual de Londrina.IMAGEM E MEMÓRIA: O CONCEITO DE GUERRA E O FOTOJORNALISMO EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. 2012. (Seminário).
XXIX Semana de História "O Mundo Atlântico: Tempos e Espaços.Imagem, memória e história: a idéia de guerra no fotojornalismo. 2012. (Seminário).
III Encontro Nacional de Estudos da Imagem.Imagens como fonte de pesquisa sobre a educação. 2011. (Encontro).
I Jornada do Fope: Diálogos sobre o estágio na formação inicial das licenciaturas.A produção de textos didáticos para o ensino médio a partir de fontes documentais. 2011. (Outra).
V Congresso Internacional de Historia. Imagens como fonte de pesquisa sobre a educação e o ensino. 2011. (Congresso).
V Seminário da Rede de Estudos sobre ensino e aprendizagem de história.Escola, sujeitos escolares e memória. 2011. (Seminário).
II Encontro Nacional de Estudos da Imagem.Apontamentos sobre a organização de conceitos historicos a partir de imagens no ensino fundamental e médio. 2009. (Encontro).
IV Congresso Internacional de História. Considerações de pesquisa sobre a organização de conceitos históricos a partir de imagens no ensino fundamental e médio. 2009. (Congresso).
IV Seminário de pesquisa da Rede de Estudos sobre Ensino e Aprendizagem em História: memória e produção de conhecimento.Memória de professores e cotidiano escolar. 2009. (Seminário).
Seminário Aberto do Grupo de Pesquisa Imagem, Memória e Informação.Imagem e construção do conhecimento histórico: investigando a construção de conceitos históricos a partir da imagem no ensino fundamental e médio. 2009. (Seminário).
VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de HIstória.Notas sobre a organização de conceitos históricos a partir de imagens no ensino fundamental e médio. 2009. (Encontro).
Construção de histórias: métodos e estratégias por um sentimento de pertença.Contação de histórias do norte do Paraná: memória e ensino aprendizagem em História. 2008. (Outra).
Encontro Cidades Novas. A construção de políticas patrimoniais.Contando histórias: extensão e pesquisa com professores da rede de ensino publico no Estado do Paraná. 2008. (Encontro).
II Semana de Filosofia e Sociologia do Colégio Estadual Marcelino Champagnt: diversos olhares sobre a contemporaneidade.Lembranças do meu sertão: imagens do caipira em Londrina. 2008. (Outra).
I Simpósio Perspectivas em História Social/II Seminário de Pesquisa do Programa de História Social - UEL.História Social e Ensino de História. 2008. (Simpósio).
I Simpósio Perspectivas em História Social/II Seminário de Pesquisa do Programa de HIstória Social-UEL.História Social e Ensino de HIstória. 2008. (Simpósio).
IV Simpósio Nacional de História Cultural.Imagem e construção do conhecimento histórico: investigando a organização de conceitos históricos a partir de imagens no ensino fundamental e médio. 2008. (Simpósio).
Semana de História Departamento de História UEL.Mesa redonda: Perspectivas de Pesquisa em História e Ensino. 2008. (Outra).
XI Encontro Regional Anpuh-PR. Patrimônio Histórico no século XXI.Contando Histórias: Extensão e pesquisa com professores da rede de ensino público do Estado do Paraná. 2008. (Encontro).
X Jornadas Nacionales y I Internacional de Enseanza de la História.Imagem e construção do conhecimento histórico: investigando a organização de conceitos históricos a partir de imagens no ensino fundamental e médio. 2008. (Seminário).
I Encontro Nacional de Estudos da Imagem. 2007. (Encontro).
I Encontro Nacional de Estudos da Imagem.Ensino de História e Imagens: possibilidades de pesquisa. 2007. (Encontro).
VI SEPECH - Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas. Interdisciplinaridade em Ciências Humanas.Tradução, imagem e comunicação. 2007. (Seminário).
XXIV Simpósio Nacional de História - História e Multidisciplinaridade: territórios e descolamentos.Construção do conhecimento histórico e imagens: limites e possibilidades de investigação. 2007. (Simpósio).
XXIV Simpósio Nacional de História - História e Multidisciplinaridade: territórios e descolamentos. 2007. (Simpósio).
Encontro Regional da ANPUH - PR e XII Semináriod e Pesquisa do DHI/UEM - O Profissional da História. 2006. (Encontro).
III Semana de História e Arquivologia e I Encontro do GT de Gênero e História. 2006. (Encontro).
III Simpósio Naciona de História Cultural.Lembranças do meu sertão: imagens de caipiras em Londrina. 1930-1950. 2006. (Simpósio).
III Simpósio Nacional de História Cultural.Coordenadora do Mini-Simpósio: Imagens, Representações e Práticas Culturais. 2006. (Simpósio).
II Seminário de Pesquisa da Rede de Estudos sobre Ensino-Aprendizagem em história: Norte Novo do Paraná.Conhecimento em Sala de Ula: possibilidades de construção. 2006. (Seminário).
I Semana de Sociologia do Colégio Estadual Marcelino Champagnat - Trabalho, Política e Blobalização: as contribuições das Ciências Sociais.Contação de Histórias do Norte do Paraná: memória e ensino - aprendizagem em história. 2006. (Outra).
I Semana de Sociologia para o Ensino Médio: Trabalho, Política e Globalização: as contribuições das Ciências Sociais.Contação de Histórias do Norte do Paraná: memória e ensino-aprendizagem. 2006. (Outra).
IV Semana de Educação do Curso Normal Superior - Políticas Educacionais no III Milênio: repensando a prática educativa.Contação de Histórias do Norte do Paraná: memória e ensino-aprendizagem em História. 2006. (Outra).
IV Semana de Educação - Políticas Educacionais no III Milênio: Repensando a Prática Pedagógica.Oficina: Contação de História do Norte do paraná: Memória e Ensino-Aprendizagem em História. 2006. (Outra).
Semana de Calouros - CCH - Vidas Severinas e Veredas do Sertão: leituras interdisciplinares. 50 anos - Curso de Letras.Grupo de pesquisa iconografia e memória. O documento visual como fonte para a pesquisa em história. 2006. (Outra).
VIII Simpósio de Iniciação Científica e VI Seminário de Ensino & Pesquisa.A contrução do saber científico: reflexões, vivência e pesquisa na área de ciências humanas. 2006. (Simpósio).
V SEPECH - Seminário de Projetos em Ciências Humanas.Tintas, Cores e Sombras: a pintura como fonte de pesquisa em história. 2006. (Seminário).
V SEPECH - Seminário de Projetos em Ciências Humanas.Grupo de pesquisa iconografia e memória. O documento visual como fonte para a pesquisa em história. 2006. (Seminário).
X Encontro Regional da ANPUH-PR e XII Seminário de Pesquisa do DHI/UEM - O Profissional da História. 2006. (Encontro).
X Encontro Regional da ANPUH - PR e XII Seminário de Pesquisa em História do DHI - O Profissional da História.Expositora da Mesa Redonda: O ensino de história no Paraná: desafios contemporâneos para o professor de história. 2006. (Encontro).
X Encontro Regional da ANPUH-PR e XII Seminário de Pesquisa em História do DHI - O Profissional da História.O Ensino de História no Paraná: desafios contemporâneos para o professor de história. 2006. (Encontro).
XVIII Encontro Regional de História. 2006. (Encontro).
XVIII Encontro Regional de História.Projeto contação de histórias do norte do Paraná: Uma experiência de pesquisa com professores da rede de ensino público. 2006. (Encontro).
Evento Científico - Projeto Contação de Histórias do Norte do Paraná. 2005. (Outra).
I Seminário de Pesquisa da Rede de Estudos sobre Ensino-Aprendizagem em História: o norte-pioneiro do Paraná.Mesa-redonda: Leituras da História e da Geografia sobre o Norte Pioneiro. 2005. (Seminário).
Semana de História e Arquivologia.Caipiras em quatro causos: música, pintura, literatura e poesia oral. 2005. (Outra).
Semana de História e Arquivologia.Ensino aprendizagem em história: sobre saberes e professores. 2005. (Outra).
VI Encontro Internacional de Estudos Medievais. Medievalismo: leituras contemporâneas.Imagens de mulheres medievais sob o olhar de pré-rafaelitas. 2005. (Encontro).
VI Encontro Internacional de Estudos Medievais - EIEM - Medievalismo: leituras contemporâneas.Leituras Contemporâneas da Idade Média: cidade, literatura e arte. 2005. (Encontro).
VI Encontro Internacional de Estudos Medievais - EIEM - Medievalismo: leituras contemporâneas.Imagens de Mulheres Medievais sob o Olhar de Pré-Rafaelitas. 2005. (Encontro).
VI Encontro Internacional de Estudos Medievais - EIEM - Medievalismo: leituras contemporâneas. 2005. (Encontro).
XXIII Semana de História: "História e Imagem : Imagem da História".Exposição: Guerra Fria: o olhar dos desenhistas. 2005. (Outra).
XXIII Semana de História. História da Imagem:Imagem da História.A influência das artes na civilização; Eliseu Visconti e a modernidade na Primeira República. 2005. (Outra).
XXIII Simpósio Nacional de História. História: Guerra e Paz. 2005. (Simpósio).
XXIII Simpósio Nacional de História. História: Guerra e Paz.Projeto Sesquicentenário do Paraná no contexto escolar: uma experiência com mapas históricos. 2005. (Simpósio).
XXIII Simpósio Nacional de História - história: Guerra e Paz. 2005. (Simpósio).
XXIII Simpósio Nacional de História - História: Guerra e Paz.A Influência das Artes na Civilização - Eliseu Visconti e modernidade na primeira república. 2005. (Simpósio).
XXIII Simpósio Nacional de História - História: Guerra e Paz.Integrando Diversidades: memórias em conflito no ensino-aprendizagem de história. 2005. (Simpósio).
XXIII Simpósio Nacional de História - História: Guerra e Paz.A Influência das Artes na Civilização "Eliseu Visconti e Modernidade na Primeira República". 2005. (Simpósio).
XXIII Simpósio Nacional de História - História: Guerra e Paz.Projeto "O sesquicentário do Paraná no contexto escolar": uma experiência com mapas históricos. 2005. (Simpósio).
2 Simpósio Nacional de História Cultural.2 Simpósio Nacional de História Cultural. 2004. (Simpósio).
IV Selisigno e V Simpósio de Leitura da UEL.IV Selisigno _ Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação e V Simpósio de Leitura da UEL. 2004. (Seminário).
Mapas Históricos do Paraná para a Educação Básica.Mapas históricos e Iconografia. 2004. (Outra).
Semana de História e Arquivologia.Semana de História e Arquivologia. 2004. (Outra).
Semana de História e Arquivologia.Ensino Aprendizagem em história: sobre saberes e professores. 2004. (Outra).
Semana de História e Arquivologia.Caipiras em Quatro Causos: música, pintura, literatura e poesia oral. 2004. (Outra).
XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).
Colegiado de curso de História.Mesa redonda. O historiador na contemporaneidade. 2002. (Outra).
Semana de História e de Arquivologia.Mesa Redonda. História, teoria e interpretações. 2002. (Outra).
VIII Encontro Regional de história - 150 Anos de Paraná: História e Historiografia.Cenas de Paisagens na Revista "A Galeria ilustrada". 2002. (Encontro).
XXI Simpósio Nacional de História: A História no Novo Milenio: entre o Individual e o Coletivo.Paisagens em pinturas do academicismo brasileiro e sua interface com outros registros visuais. 2001. (Simpósio).
Participação em bancas
MOLINA, A. H.; TRINCHAO, G. M. C.; ALVAREZ., P. V. B. H.; FERREIRA, C A L. REDESENHANDO A REPRESENTAÇÃO DOS POVOS INDÍGENAS NO CONTEXTO DO ENSINO DE HISTÓRIA: A CONTRIBUIÇÃO DAS OBRAS DE DANIEL MUNDURUKU. 2023. Dissertação (Mestrado em Desenho, Cultura e Interatividade) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
MOLINA, A. H.; DURAN, M. R. C.; DANTAS, M.. A jóia, as mulheres divinas e a coroa de Santa Brígida: a joalheria como representante das singularidades das mulheres homenageadas nos sermões do século XVIII. 2021. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; MORENO, J.; MELLO, P. E. D.. Fotografia, memória e ensino de História: trabalhadores do café no interior paulista. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
MOLINA, A. H.; FERREIRA, C A L; LUZ, J. A. R.. Entre textos e imagens: representações femininas em livros didáticos de História (2008-2014). 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
MOLINA, A. H.; MIANI, R. A.; QUELUZ, M. L. P.. De lá, para cá e além: a reprodução da charge documental como recurso didático de formação critica. 2017. Dissertação (Mestrado em COMUNICAÇÃO) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; SILVA, Lucia Helena de Oliveira; SILVA, W. C. L.. A senhora dona da memória: autobiografia e memorialismo em obras de Zélia Gattai. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MOLINA, A. H.; MARTINEZ, C. E. P. M.; CAMARGO, C. R.. Patrimonio cultural no âmbito escolar no município de Primavera do Leste/MT (1990-2012):entre a experiencia e o institucional. 2013. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; LENZ, Sylvia; BILHAO, I. A.. "A Voz do Trabalhador": cultura operária e resistência anarquista no Rio de Janeiro (1908-1915). 2013. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, W. C. L.;MOLINA, A. H.; CAMARGO, C. R.. Santo Dias: a construção da memória (1962-2005). 2013. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; CERRI, L. F.. A canção como mediação nos livros didáticos de História na Coleção História e Vida Integrada de Nelson e Claudino Piletti (1997 a 2007). 2012. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.
ALEGRO, R. C.;MOLINA, A. H.; JORGE, M.. Os jogos de interpretação de personagens e suas perspectivas no ensino de história. 2011. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; LIMOLI, L.; OLIVEIRA, E. G.. A mídia impressa nas aulas de língua portuguesa: uma proposta com a capa da Revista Veja. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; ALEGRO, R. C.; CERRI, L. F.. Jogos de interpretação de personagens, suas narrativas e perspectivas no ensino de história (qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; SIMON, C. G. B.; FONSECA, S. G.. Entre fatos e artefatos: a literatura e o ensino de História nos encontros acadêmicos nacionais (1979-2007). 2009. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; FONSECA, T. N. L. E.; VEIGA, C. G.. Entre imagens e palavras: educação e nacionalismo no Estado Novo (1937-1945). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
MOLINA, A. H.; VISALLI, A. M.; PAULA, Z. C.. O museu e a escola: memórias e histórias em uma cidade de colonização recente (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, Lucia Helena OliveiraMOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima. Resgatando a cidadania: relações raciais entre alunos e professores no ensino médio na disciplina de História. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.
MOLINA, A. H.; SILVA, W. C. L.; RODRIGUES, A. F.; AGUIAR, J. O.; CORREIA, H. H. S.. Imagens da América: os gigantes e o corpo gigantesco no imaginário dos séculos XVI e XVII. 2021. Tese (Doutorado em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MOLINA, A. H.; RAMOS, Marcia Elisa Tete; MENDES, C.M.M.; COSTA, C. J.; MENEZES, S. L.. Os tipos brasileiros de Albert Eckhout, a glorificação do exótico e a sua repercussão em livros didáticos presentes nos guias PNLD. 2019. Tese (Doutorado em História) - Universidade Estadual de Maringá.
MOLINA, A. H.SILVA, Lucia Helena Oliveira; CUNHA, Maria de Fátima; RODRIGUES, A. F.; MIKLOS, J.. O protagonismo das mulheres nos movimentos sociais da periferia: memórias e experiencias dos Clubes de Mães da Zona Sul de São Paulo: 1972-1988. 2018. Tese (Doutorado em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GALZERANI, M. C. B.; GATTI Jr, D.; SANTOS, M. I. F. P.; ZAMBONI, E.;MOLINA, A. H.. Imagens visuais nos livros didáticos:permanências e rupturas nas propostas de leitura (Brasil, décadas de 1970 a 2000). 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
MOLINA, A. H.; FERREIRA, C A L; TRINCHAO, G. M. C.. REDESENHANDO A REPRESENTAÇÃO DOS POVOS INDÍGENAS NO CONTEXTO DO ENSINO DE HISTÓRIA: A CONTRIBUIÇÃO DAS OBRAS DE DANIEL MUNDURUKU. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Desenho, Cultura e Interatividade) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
MOLINA, A. H.; PINTO JR, A.; BECHLER, R. S. R.. UMA HISTÓRIA EM PEDAÇOS: (IN)VISIBILIDADE E ESTEREÓTIPO IMAGÉTICO DA TEMÁTICA INDÍGENA EM LIVROS DIDÁTICOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
MOLINA, A. H.; RODRIGUES, A. F.; SILVA, W. C. L.. Clarice Lispector em biografia e fotobiografia: memória das escritas e das imagens. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MOLINA, A. H.; LUZ, J. A. R.; MIGUEL, A.. Neta Silva. Uma câmera na mão e um projeto de nação na cabeça: o INCE e a construção do "novo homem" e da "nova mulher" do Estado Novo. 2022.
MOLINA, A. H.; MELLO, P. E. D.; MORENO, J.. Fotografia, memória e ensino de História: trabalhadores do café no interior paulista. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
MOLINA, A. H.; FERREIRA, C A L; LUZ, J. A. R.. Entre textos e imagens: representações femininas em livros didáticos de História (2008-2014). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
MOLINA, A. H.; RAMOS, Marcia Elisa Tete; ALVES, R. C.. Por uma história pela vida: F. Nietzsche e J. Rüsen. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; MIANI, R. A.; BASTOS, M. D.. De lá, para cá e além: a reprodução da charge documental como recurso didático de formação crítica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em COMUNICAÇÃO) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; RIBEIRO, Edmeia; GAWRYSZEWSKI, A.. Quentes de cachaça: festas e corridas de cavalos em Guarapuava-PR através de processos-crimes e termos de bem viver (1854-1886). 2015.
LENZ, Sylvia;MOLINA, A. H.; JOANILHO, A. L.. Imprensa anarquista no Rio de Janeiro: informação, cultura e resistência operária (1908-1915). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.
MARTINEZ, C. E. P. M.;MOLINA, A. H.; PAULA, Z. C.. Patrimônio cultural no âmbito escolar no município de Primavera do Leste-MT (1990-2012): entre a experiência e o institucional. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; ALEGRO, R. C.; LIMA, L. P.. Tortura: tema para ensino de história na escola básica?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; BILHAO, I. A.; GAWRYSZEWSKI, A.. Dia de festa? ou dia de luto? o ideário anarquista nas comemorações do Primeio de Maio na visão do jornal "A Voz do Trabalhador". Rio de Janeiro. 1908 a 1915.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; GAWRYSZEWSKI, A.; RAMIREZ, H. R.. Futebol e nacionalismo na revista Veja (1969-1970). 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; RAMOS, Marcia Elisa Tete; FORTUNA, C. R. A. P.. Um olhar sobre o professor de história: identidade e síndrome de Burnout. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; ALEGRO, R. C.. Limites e possibilidades da construção do conhecimento histórico através da utilização de jogos de interpretação (RPG): um estudo e caso com os alunos do terceiro ano do Ensino Médio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; ALEGRO, R. C.; CUNHA, Maria de Fátima. Kamom de famílias com ascendencia japonesa em Assaí-PR: um estudo a partir da escola. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; COSTA, M. P.. Ditadura militar e tortura no Paraná no pós-64: o caso João Alberto Einecke. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; ALEGRO, R. C.. O currículo como campo de investigação no ensino de história (1980-2000). 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; VISALLI, A. M.; JOANILHO, A. L.. A morte e o medo na obra de Hieronymus Bosch. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; ALEGRO, R. C.; SUEIRO, W.. Leitura de estudantes da educação básica e de catadores sobre o cotidiano das crianças nos algodoais de Assaí-PR na década de 1950. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; ALEGRO, R. C.;SILVA, Lucia Helena Oliveira. História da madeira no norte do Paraná: análise de conteúdo do conhecimento prévio de alunos do ensino fundamental e profissional. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
ALVES, P.;MOLINA, A. H.; IVANO, Rogério. História e monumentos: forma e ação de um discurso político em Londrina (1950-2003). 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
SIMON, C. G. B.;MOLINA, A. H.; SILVA, Ileizi Fiorelli. Juventude, livros didáticos e ensino de história: um diálogo. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, Lucia Helena de Oliveira;MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima. Trabalho da Cura: benzedeiras e interpretações da cultura popular no interior do Paraná. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, Lucia Helena de Oliveira;MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima. Tecnologia e Educação: o computador e a internet como ferramentas pedagógicas. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
CUNHA, Maria de Fátima;MOLINA, A. H.; ALEGRO, R. C.. Fotografia na sala de aula: uma fonte visual nos livros didáticos de história. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
JOANILHO, A. L.;MOLINA, A. H.; VISALLI, A. M.. A representação do feminino nos quadrinhos: Mulher Maravilha, uma história americana (1941-1960). 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
CUNHA, Maria de Fátima;MOLINA, A. H.; SILVA, S. C. M. S. E.. O tempo de Elis Regina: novos sujeitos e representação política (1964-1980). 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
ALEGRO, R. C.;MOLINA, A. H.SILVA, Lucia Helena Oliveira. Necessidades educacionais especiais e ensino-aprendizagem em História. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
RIBEIRO, Edmeia;MOLINA, A. H.; SILVA, A. C. T.. Diego Rivera, um pintor da História Mexicana. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
ALEGRO, R. C.;MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima. Deficiência mental e ensino de história: visão dos professores da educação de jovens e adultos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; GAWRYSZEWSKI, A.; CUNHA, Maria de Fátima. A Presença Ausente de Anita Malfatti na Arte Moderna Brasileira. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; COSTA, M. P.;SILVA, Lucia Helena Oliveira. Claudia: Leia e use - perspectivas de uma revista feminina na década de 90. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; SANTOS, Ariovaldo Oliveira; CUNHA, Maria de Fátima. Espelho, espelho meu: Beleza, sociedade e consumo na década de 90. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; REIS, S. G.; ALEGRO, R. C.. Além das fronteiras do espaço e da imaginação: ficção científica e história na sala de aula. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; SILVA, Lucia Helena de Oliveira; LENZ, Sylvia. Arte, cidade e Renascença Italiana: Mantegna e os afrescos da Camara degli Sposi. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.SILVA, Lucia Helena Oliveira; RAMOS, Marcia Elisa Tete. Ensino de História e as canções de protesto: criando possibilidades. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.. O ensino de história e os pintores de Mauricio de Nassau: Frans Post e Albert Eckout. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; SILVA, Ileizi Fiorelli; ALMEIDA, Mariana J C. A avaliação na proposta de restruturação do ensino médio do Nucleo Regional de Ensino. Londrina PR. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; LIMA, Enezila de; CASTRO, Rosimeire Angelini. Portugueses e Indigenas. Um encontro de alteridade. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.. Agulha no palheiro. Reflexões sobre o movimento anarquista e sua presença nos livros didáticos. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.. Amor e traição em Lupicinio Rodrigues 1930-1950. Dimensões do universo boemio. 1997. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; AGUIAR, C. A.; FERNANDES, F. S.. A REPRESSÃO POLICIAL E A GUERRA AO TRÁFICO EM TROPA DE ELITE (2007). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, ANA HELOISA; FERREIRA, A. L.; SILVA, C. P.. IMAGEM E REVOLUÇÃO: A LEI DA REFORMA URBANA EM CUBA PELAS FOTOGRAFIAS DO JORNAL REVOLUCIÓN (1959-1960). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
ANDRE, R. G.;MOLINA, A. H.; VIEIRA, J. R.. Fotografias post-mortem como representação dos laços familiares no Brasil na passagem dos séculos XIX para o XX. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; FERRAZ, Francisco Cesar Alves; SOARES, M. A. N.. Capitão América contra o nazismo: o Sentinela da Liberdade e a mobilização dos Estados Unidos para a Segunda Guerra Mundial. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; FORTUNA, C. R. A. P.; ALEGRO, R. C.. Lugares e cotidiano: análise de mapas elaborados no Projeto Contação de Histórias do Norte do Paraná (2013-2014). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
FORTUNA, C. R. A. P.; SIMON, C. G. B.;MOLINA, A. H.. Literatura e o ensino de história: sujeitos e sensibilidades no romance Terra Vermelha. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; ALBUQUERQUE, A. C.; TONELLO, M. I.. Informação em álbuns: a transição da fotografia do âmbito privado para o público. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; IVANO, Rogério; ANDRE, R. G.. Testemunho e violência na fotografia de Greg Marinovichi: África do Sul, 1990. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; RAMOS, Marcia Elisa Tete; ANDRE, R. G.. "O Laboratório da História": pesquisa de recepção/apropriação do público escolar do Ensino Médio no Museu Oscar Niemeyer. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
GAWRYSZEWSKI, A.;MOLINA, A. H.; PAULA, Z. C.. Imagens da morte, imagens da vida: o caso do cemitério São Pedro em Londrina. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; BILHAO, I. A.; CUNHA, Maria de Fátima. O 1 de maio: as comemorações do Dia do Trabalho no jornal A Folha de Londrina. 1966 a 1970.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; ADUM, Sonia M. S. L.; RIBEIRO, Edmeia. Ernesto Che Guevara: um estudo do líder revolucionário através do filme A Guerrilha (Che 2). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; MARTINEZ, C. E. P. M.; LIMA, L. P.. Museu de Arte de Londrina: um estudo de recepção. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; SILVA, S. C. M. S. E.; PROENCA, W. L.. Funk Carioca: tensões e conflitos culturais no Rio de Janeiro contemporâneo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; FERRAZ, Francisco Cesar Alves; LENZ, Sylvia. "Why we fight": a propaganda político ideológica estadunidense no esforço de guerra. 1942-1945. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; FERRAZ, Francisco Cesar Alves; LENZ, Sylvia. "Why we fight": a propaganda político-ideológica estadunidense no esforço de guerra. 1942-1945. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; RAMIREZ, H. R.; REZENDE, M.J.. O nacionalismo brasileiro na copa de 1970 através da revista Veja. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; BILHAO, I. A.; IVANO, Rogério. Poder e dominação: as relações de poder no governo Vargas presentes em Memórias do Cárcere. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; COSTA, M. P.. Gênero e sexualidade: construções de diferença na vivência escolar no ensino médio (2007-2008). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; GAWRYSZEWSKI, A.. "Eles eram Incríveis": O Brasil da Banda "Os Incríveis" (1965-1974). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; BILHAO, I. A.; CUNHA, Maria de Fátima. Construção e desconstrução: a imagem de Lula na revista Veja (1979-1989). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; GAWRYSZEWSKI, A.; ALMEIDA, Jozimar Paes de. "Stars and stripes": uma breve história do Capitão América. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
ALEGRO, R. C.;MOLINA, A. H.; LEITAO, D. K.. Lucrécia Borgia e as representações da moda feminina em pintura: Roma/Ferrara, 1480-1908. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; FERRAZ, Francisco Cesar Alves; IVANO, Rogério. A História cantada: sociedade e cultura brasileira através da canção "Faroeste Caboclo" (1978-1987). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; GAWRYSZEWSKI, A.; BILHAO, I. A.. Negros farrapos:diferentes visões na literatura e na história. 1985-1995. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; VISALLI, A. M.; SOARES, M. A. N.. Abadia de Saint Denis. As transformações arquitetônicas de 1135 a 1144, que revelam a indissociação do político e do religioso como propiciadores do florescimento de um novo estilo arquitetônico, o gótico francês. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; FERRAZ, Francisco Cesar Alves; IVANO, Rogério. Transformações do uso da imagem fotográfica nos livros didáticos de história do Brasil - 1978 a 2004: o exemplo da era Vargas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; GAWRYSZEWSKI, A.; ROMANELLO, J. L.. O ideal anarquista em imagens: perspectivas temáticas das charges políticas do Jornal "A Plebe" (1917 a 1947). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; GAWRYSZEWSKI, A.; VISALLI, A. M.. Senhora e Rainha: a imagem da Virgem Maria na história do Ocidente cristão entre os séculos XIII e XV. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; ALEGRO, R. C.; CUNHA, Maria de Fátima. Sujeitos ausentes nas idéias sobre as origens de Rolândia. de Orion Villanueva (1974) aos alunos de 5 série (2007). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
ALMEIDA, Jozimar Paes de;MOLINA, A. H.; LENZ, Sylvia. Mito do Progresso: estudo de história ambiental em livros didáticos de história (1992 a 2002). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
ADUM, Sonia M. S. L.;MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima. As Representações do Mito Che Guevara na Juventude Universitária e Militante de Londrina do início do século XXI. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
CUNHA, Maria de Fátima;MOLINA, A. H.; TANNO, Janete Leiko. Escravidão no Brasil no livro didático de história do ensino fundamental e os PCNs (década 1990). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
CUNHA, Maria de Fátima;MOLINA, A. H.; COSTA, M. P.. Torquato Neto: uma poética de estilhaços em plena didatura militar (1971-1972). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; TANNO, Janete Leiko. Estudante de Papel: A representação do movimento estudantil na Folha de Londrina (1964-1974). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; COSTA, M. P.. Interação entre arte e corpo humano, na obra de Lygia Clark no período de 1958-1980. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
VISALLI, A. M.;MOLINA, A. H.; FERRAZ, Francisco Cesar Alves. As representações da mulher camponesa e aristocrata do Livro de Horas do Duque de Berry séculos XIV - XV. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
CUNHA, Maria de Fátima;MOLINA, A. H.; COSTA, M. P.. A Lei 5540/68 e os registros dos professores de história da UEL durante o regime militar (1968-1971). 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
VISALLI, A. M.;MOLINA, A. H.; JOANILHO, A. L.. O Medo do Além-morte na Tela "A morte e o avarento" de Heronymus Bosch. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
CUNHA, Maria de Fátima;SILVA, Lucia Helena OliveiraMOLINA, A. H.. O Ensino de História nos Livros Didáticos de Educação e Moral e Cívica e Organização Social e Política Brasileira e a Construção da Cidadania Durante a Ditadura Militar (1969-1979). 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
CUNHA, Maria de Fátima;MOLINA, A. H.; ALEGRO, R. C.. Conhecimento prévio no interior da teoria da aprendizagem significativa e aprendizagem em história: 1960-2003. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.SILVA, Lucia Helena Oliveira; COSTA, M. P.. História das Políticas Públicas Referentes ao Adolescente em Conflito com a Lei, Privado de Liberdade em Unidades de Internação de Londrina: 1979 a 2004. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, Lucia Helena OliveiraMOLINA, A. H.; SIMON, C. G. B.. Curso Especial Pré Vestibular da Universidade Estadual de Londrina. Para os carentes de oportunidades. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
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SILVA, Lucia Helena OliveiraMOLINA, A. H.; SOARES, M. A. N.. A disseminação das favelas no Rio de Janeiro após a reforma urbana de Pereira Passos (1900-1910). 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.
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MOLINA, A. H.; FERREIRA, C A L; FRAGA FILHO, W S. Banca examinadora de concurso publico para docente do ensino superior para área de Metodologia e Prática do Ensino da História/Estágio. 2012. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
MOLINA, A. H.; MORAES, M. T. D.; LUZ, J. A. R.. Banca examinadora para provimento do concurso público para professor adjunto. Área de Metodologia e Prática de Ensino de História. 2012. Universidade Estadual de Feira de Santana.
MOLINA, A. H.; JOANILHO, A. L.; DANTAS, M.. Banca examinadora do concurso público para provimento no cargo de professor para a área de História/História Moderna. 2010. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; SIMON, C. G. B.; GALZERANI, M. C. B.. Banca examinadora do concurso públio pra provimento no cargo de professor de ensino superior. Área História, sub area Metodologia e Prática de Ensino de História. 2008. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; FESTER, H. C. R.; FERNANDES, A. T. C.; TOLEDO, E.T,. Banca examinadora do concurso de professor adjunto . Área: História, sub area: ensino de História. 2008. Universidade Federal de São Paulo.
VISALLI, A. M.; SOARES, M. A. N.; VENTURINI, Renata L. B.;MOLINA, A. H.; IVANO, Rogério. Banca Examinadora do Curcurso Público para Provimento no Cargo de Professor para área de História/História Antiga. 2007. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; GUEDES-PINTO, A. L.; SCHIAVINATTO, I. L. F.; CONCEICAO, M. T.; BITTE, R. C. F.. Banca examinadora de Concurso para obtenção do Título de Livre Docência na Área de CONHECIMENTO E LINGUAGEM, na Disciplina EP 472- ESCOLA E CONHECIMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA, do DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO,CONHECIMENTO, LINGUAGEM E ARTE, da Faculdade de Educação, da Universidade Estadual de Campinas, ao qual se candidatou o Professor Doutor ARNALDO PINTO JÚNIOR.. 2022. Universidade Estadual de Campinas.
MOLINA, A. H.; DURAN, M. R. C.; EBENHOCH, M.; BRAGA, I. D.. Banca AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PARA ELEVAÇÃO DE NÍVEL DE PROFESSOR ADJUNTO ?D? PARA PROFESSOR ASSOCIADO ?A? - Prof Maria Renata da Cruz Duran. 2021. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; CHAGAS, W. F.; OLIVEIRA, I. B.. Banca AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PARA ELEVAÇÃO DE NÍVEL DE PROFESSOR ADJUNTO ?D? PARA PROFESSOR ASSOCIADO ?A? João Batista Gonçalves Bueno. 2021. Universidade Estadual da Paraíba.
MOLINA, A. H.; CECILIO, M. A.; TAAM, R.. Banca de avaliação para promoção de classe de Professor Adjunto nível D para a classe de professor associado nível A. 2014. Universidade Estadual de Maringá.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; RAMOS, Marcia Elisa Tete. Comissão examinadora de seleção pós graduação stricto sensu. Mestrado em História Social. 2013. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; SANTANA, M. S.. Banca de elevação de nivel de professor adjunto. 2012. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; RAMOS, Marcia Elisa Tete; CAINELLI, M.. Comissão examinadora de seleção pós graduação stricto sensu. Mestrado em História Social. 2012. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; SOARES, M. A. N.; OLIVEIRA, J.C. M. Banca Examinadora do Curcurso Público para Provimento no Cargo de Professor para área de História/História Antiga (teste seletivo). 2011. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; SOARES, M. A. N.; OLIVEIRA, J.C. M. Banca Examinadora do Curcurso Público para Provimento no Cargo de Professor para área de História/História Medieval (teste seletivo). 2011. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; ALEGRO, R. C.; CUNHA, Maria de Fátima. Banca Examinadora Seleção da Pós Graduação História Social Mestrado. 2011. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; VISALLI, A. M.; SOARES, M. A. N.. Seleção interna de docente para a área de História, sub área História Medieval. 2008. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; SIMON, C. G. B.. Comissão examinadora de seleção pós graduação stricto sensu. Mestrado em História Social. 2008. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; ALEGRO, R. C.; CUNHA, Maria de Fátima; IVANO, Rogério; GAWRYSZEWSKI, A.. Banca examinadora de seleção pós graduação lato sensu. Especialização em História Social e Ensino de História. 2008. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; ALEGRO, R. C.; CUNHA, Maria de Fátima. Comissão Examimadpra de seleção do curso de especialização em História Social e Ensino de História. 2007. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; SIMON, C. G. B.; CUNHA, Maria de Fátima. Comissão examinadora de seleção pós graduação stricto sensu Mestrado em História Social. 2007. Universidade Estadual de Londrina.
VISALLI, A. M.; SOARES, M. A. N.;MOLINA, A. H.. Teste seletivo público para docentes na área de História Antiga. 2006. Universidade Estadual de Londrina.
JOANILHO, A. L.;MOLINA, A. H.; SILVA, S. C. M. S. E.. Banca Examinadora de Avaliação de Desempenho para Elevação de Nível da Professora Angelita Marques Visalli. 2006. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; TANNO, Janete Leiko. Comissão examinadora de seleção do curso de especialização em História Social e Ensino de História. 2006. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.; CUNHA, Maria de Fátima; SIMON, C. G. B.. Comissão examinadora de seleção do curso stricto sensu Mestado em História Social. 2006. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.. Comissão examinadora de seleção do curso de especialização em Historia Social e Ensino de História. 2000. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.. Seleção para docente na área de Metodologia e Prática de Ensino de História. 1999. Universidade Estadual de Londrina.
MOLINA, A. H.. Comissão examinadora de seleção do curso de Especialização em História Social e Ensino de História. 1999. Universidade Estadual de Londrina.
Orientou
IMAGENS SOBRE A HISTÓRIA DO PARANÁ EM TEXTOS DIDÁTICOS PARA AS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
A escola como lugar de memórias e identidades: um estudo a partir de escritos de alunos do Ensino Médio do Colégio E; N; S; de Lourdes - Londrina-PR; 2013-2014; 2016; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Diretrizes curriculares estaduais de História no Paraná e orientação temporal: perspectivas e práticas de professores da rede estadual de ensino; Jacarezinho-PR; 2015; 2016; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Ana Heloisa Molina;
A violência no Regime Militar brasileiro e na escola na perspectiva de estudantes do Ensino Médio - Bela Vista do Paraíso - PR; 2015; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Narrativas de professores de História em Londrina-PR: seus saberes e práticas; 2014; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Ana Heloisa Molina;
A história dos cristãos-novos no Brasil Colonia e a escrita nos livros didáticos: um estudo comparativo; 2012; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Artes de fazer o ensino de história: professor, aluno e livro didático entre os saberes admitido e inventivo; 2012; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Narrativas escolares dos alunos do Colegio São Domingos - Faxinal - Pr da obra de José Ferraz de Almeida Junior (1850 -1899); 2012; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Identidades e memória: a greve dos professores do Estado do Paraná de 1988; 2012; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Ana Heloisa Molina;
A construção do conhecimento histórico escolar mediada pelo uso da imagem fotográfica: o governo Getúlio Vargas e a relação com a classe trabalhadora (1930-1945); 2010; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Ana Heloisa Molina;
O uso da imagem no ensino médio: uma avaliação sobre sua contribuição para a aprendizagem dos conteudos de historia; 2009; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Ana Heloisa Molina;
A escola como lugar de memória a partir de narrativas de alunos do Ensino Médio: O caso do Colégio Estadual Nossa Senhora de Lourdes - Londrina-PR; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Patrimonio e História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Imagens nos livros didáticos de História; Possibilidades para o debate a partir da Lei 10639/03; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
O movimento black power no livro didático de história da SEED do Paraná - Ensino Médio 2007; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Historia em Quadrinhos no ensino de historia: Mafalda e a Guerra Fria; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Professor, aluno e livro didático de História: entre os saberes admitidos e inventivo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Estudantes no jornal: a representação do movimento estudantil na Folha de Londrina (1968-1969); 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
O ensino de História local nas séries iniciais: as concepções de história das professoras no município de Cambé-PR em 2007; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
O perfil do "bom professor" segundo a Revista Nova Escola nos anos 1997 e 2007; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Retratos da juventude brasileira na música da Jovem Guarda (1956-1968); 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Hiroshima, meu amor: Mangá, ensino em história e uma experiência em sala de aula; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
O Ensino de história para alunos portadores de deficiência auditiva, uma investigação no Instituto Londrinense de Educação de Surdos em 2005; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Barbieri; Um cavalo de Tróia: o cinema, o ensino de história e uma aplicação em sala de aula; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Espelho, espelho meu: Beleza, sociedade e consumo na década de 90; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Além das fronteiras do espaço e da imaginação: ficção científica e história na sala de aula; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
"Cláudia"; Leia e use; Perspectivas de uma revista feminina na década de 90; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
A presença ausente de Anita Malfatti na arte moderna brasileira; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Arte e história: a pintura de Bruegel e o ensino de Historia; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
A inserção dos temas transversais na Escola Oficina de Cambé; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
A História da Argentina (1963-1973) pelos olhos de Mafalda; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Linguagem cultural no ensino de História; A canção enquanto recurso didático; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
O uso do cinema no ensino de história: avaliando uma experiência pedagógica no programa de correção de fluxo; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Ensino de história no 2 grau na escola pública da periferia de Londrina no período noturno; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social e Ensino de História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
A criação de jogos analógicos como método no ensino de História: um estudo das produções do Mestrado Profissional em ensino de História (ProfHistória); 2016-2020; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Cotidiano de uma escola rural de Arapongas: estudo de caso do Grupo Escolar Dezenove de Abril (1944-1965); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
FORMA E APRESENTAÇÃO COMO MEIO DE ENSINO NA OBRA DESTINADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE DO LIVRO CAMINHAR E TRANSFORMAR - HISTÓRIA (2014); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
A LEI 11; 645/08, A REPRESENTAÇÃO DOS POVOS INDÍGENAS E A PRODUÇÃO DE LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: ESTUDO DE CASO DA COLEÇÃO DIDÁTICA LEITURAS DA HISTÓRIA DE OLDIMAR CARDOSO ? 2012; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Livros paradidáticos de História da América: " A Descoberta da América" de Carlos Guilherme Mota (1992); ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
A PERCEPÇÃO DE MEMÓRIA E O ESPAÇO MUSEAL NAS NARRATIVAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: INSTITUTO ROBERTO MIRANDA (2016); ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Georgina de Albuquerque e Anita Malfatti: representações da mulher na Primeira República (1889-1930); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Imagem e imaginário de Londrina no livro didático de História para as séries iniciais do 1 ciclo do Ensino Básico; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Ensino de história e as temáticas de cidade e campo nas pinturas de Tarsila do Amaral: investigando as narrativas dos alunos do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Georgina Albuquerque e Anita Malfatti: dois olhares femininos na Primeira República; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Fotografia e História: Londrina em cartões-postais na década de 1940: o caso do Foto Estrela; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
A re-apresentação do movimento hippie nos livros didáticos de História na educação básica na década de 1980; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Estudante de Papel: A representação do movimento estudantil na Folha de Londrina (1964-1974); 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Interação entre arte e corpo humano, na obra de Lygia Clark no período de 1958-1980; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
História das políticas públicas referentes ao adolescente em conflito com a lei, privado de liberdade em unidades de internação de Londrina: 1979 a 2004; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Representações do professor segundo o cinema hollywoodiano da década de noventa; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
LEVANTAMENTO E ORGANIZAÇÃO DE ACERVO RELATIVO A HISTORIA DO PARANÁ EM TEXTOS DIDÁTICOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2001-2013; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Imagens do Paraná em livros didáticos das séries iniciais na cidade de Londrina-PR; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
Paisagens e Sertões: Interfaces de Pintura de Paisagem e Fotografia em Londrina na Primeira Metade do Século XX; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Heloisa Molina;
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MOLINA, A. H. . Leitura e leitores dos PCNs em História: algumas considerações. In: VII Encontro Regional de História. Violência e direitos: 500 anos de lutas, 2000, Marechal Cândido Rondon - PR. VII Encontro Regional de História. Violência e direitos. 500 anos de lutas. Programa e Resumos. Marechal Cândido Rondon - PR: Gráfica Escala., 2000. p. 41-41.
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MOLINA, A. H. . O descobrimento do Brasil em imagens e seu ensino: fronteiras do olhar. In: XX Simpósio Nacional de História - História e Fronteiras, 1999, Florianópolis- SC. Anais do XX Simpósio Nacional de História História e Fronteiras. Florianópolis: Ed. UFSC, 1999. v. 01. p. 263-263.
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MOLINA, A. H. . O ensino de História e a literatura shakesperiana: possibilidades. In: XX Simpósio Nacional de História- História e Fronteiras, 1999, Florianópolis - SC. Anais do XX Simpósio Nacional de História - História e Fronteiras. Florianópolis - SC: Ed. UFSC, 1999. p. 264-264.
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MOLINA, A. H. . Leituras de imagens sobre o Descobrimento do Brasil: uma abordagem histórica. In: I Selisigno - Seminário de Estudos sobre linguagens e significação e II Simpósio de Leitura deUEL, 1999, Londrina- PR. Anais do I Selisigno e II Simpósio de Leitura da UEL. Londrina_PR: Ed. UEL, 1999. p. 45-45.
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MOLINA, A. H. . Ensino de História medieval a partir do filme Ivanhoé: possibilidades. In: I Ciclo de Estudos Medievais: Heresia, Santa Inquisição e Bruxaria - CCH/UEL, 1998, Londrina -= PR. Anais do I Ciclo de Estudos Medievais: Heresia, Santa Inquisição e Bruxaria. Londrina- PR: Ed. Universidade Estadual de Londrina, 1998. p. 35-35.
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MOLINA, A. H. . História e Arte: documentos iconográficos no ensino de História. In: XIX Simpósio Nacional de História - História e Cidadania, 1997, Belo Horizonte - MG. Anais do XIX Simpósio Nacional de História - História e Cidadania. Belo Horizonte - MG: Ed. UFMG, 1997. p. 256-256.
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MOLINA, A. H. . Estágio supervisionado através de projetos temáticos. In: I Encontro Nacional de Estágios. Aspectos éticos e legais, 1997, Curitiba. i Encontro Nacional de Estágios. Aspectos éticos e legais. Anais.. Curitiba: UFPR: Pró reitoria de Graduação, 1997. p. 297-300.
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MOLINA, ANA HELOISA . Imagens e/no ensino de História. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, A. H. . A pesquisa, a memória e a representação na pesquisa histórica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, ANA HELOISA . Memoria e narrativas sobre as cidades: encontro de visualidades e lugares. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, ANA HELOISA ; SZLACHTA JR, A. M. ; BONETE, W. J. . Imagens e/no ensino de História. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, A. H. . Cidades, identidades, lugares. Fragmentos de memórias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, ANA HELOISA ; COSTA, M. A. F. ; FONSECA, V. A. . Os usos da imagem no ensino e na pesquisa em Historia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, ANA HELOISA . Transitos urbanos e a construção de Curitiba nos registros fotográficos do acervo do Museu Paranaense. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, A. H. . Imagem, Memória e História: diálogos, fronteiras e um campo em construção. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, A. H. . Imagens e ensino de História: práticas e pesquisas na sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, A. H. . Fotojornalismo de guerra como fonte para a pesquisa em ensino de História. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MOLINA, A. H. . História e historiografia: percursos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, A. H. . Imagens como fonte de pesquisa sobre a educação e o ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MOLINA, A. H. . A construção de saberes escolares a partir de imagens. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, A. H. . Estudos sobre a imagem na pesquisa histórica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, A. H. . A imagem enquanto instrumento na pesquisa em História e em Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOLINA, A. H. . Imagens e identidades de professores de História. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOLINA, A. H. . Teoria e Historiografia para Historia Local. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, A. H. . O uso da pintura como documento para historiadores: estudo de caso - Eliseu Visconti e modernidade na primeira república. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, A. H. . Contando histórias: extensão e pesquisa com professores da rede de ensino público do estado do Paraná. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOLINA, A. H. . Projeto contação de histórias do norte do Paraná: Uma experiência de pesquisa com professores da rede de ensino público. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MOLINA, A. H. . Mapas Históricos e Iconografia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, A. H. . Mapas históricos e iconografia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOLINA, A. H. . A representação do Bom Professor em imagens fílmicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOLINA, A. H. . Caipiras em quatro causos: música, pintura, literatura e poesia oral. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOLINA, A. H. . A representação do Bom Professor em imagens fílmicas e psctóricas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOLINA, A. H. . Comunicação Coordenada: Cenas de paisagem na revista: A Galeria Ilustrada. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOLINA, A. H. . Comunicação Coordenada: Leituras diversas de imagens: signos e símbolos inseridos no indivíduo e no coletivo histórico. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOLINA, A. H. . Academismo brasileiro como fonte de estudo da História do Brasil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOLINA, A. H. . História e Cinema: oficina de produção de roteiros para o ensino fundamental e médio - relato de uma experiência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOLINA, A. H. ; RAGUSA, H. . Tornarem-se senhores da memória e do esquecimento. Londrina, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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MOLINA, A. H. . A fotografia e a paisagem urbana: considerações acerca do registro visual e os espaços da(s) cidade(s) 2014 (Texto em formato de artigo : Oficina pedagógica para os Projetos LIFE e Novos Talentos UEFS-CAPES.).
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MOLINA, A. H. ; ALEGRO, R. C. ; CUNHA, Maria de Fátima ; SILVA, Lucia Helena Oliveira ; LIMA, A. M. S. . Elaboração de relatóiros de pesquisas e artigos 2006 (Curso de qualificação profissional: subsídios para coleta e exploração de fontes para História do PR).
Outras produções
MOLINA, A. H. . Parecerista ad hoc para UEFS Editora. 2022.
MOLINA, A. H. ; FERRETTI, O. . Avaliador. Recursista. PNLD 2018. 2018.
MOLINA, A. H. ; ARIAS NETO, J. M. . Avaliação pedagógica do PNLD. 2015.
MOLINA, A. H. . Participação em Conselho Editorial. 2006.
MOLINA, A. H. . Participação em Conselho Editorial. 2005.
MOLINA, A. H. . Parecerista ad hoc Acta Scientiarum.Education (UEM). 2011.
MOLINA, A. H. ; GAWRYSZEWSKI, A. ; VISALLI, A. M. ; PAULA, Z. C. ; MARTINEZ, C. E. P. M. ; RAMIREZ, H. R. ; ROMANELLO, J. L. ; BILHAO, I. A. ; OLIVEIRA, T. ; ALVES, P. ; RORATO, M. . Domínios da Imagem. 2007.
MOLINA, A. H. . Parecer institucional. Parâmetros Curriculares Nacionais em História. 1998.
MOLINA, A. H. . Parecer institucional. Parâmetros Curriculares Nacionais em História. 1996.
MOLINA, A. H. ; CUNHA, Maria de Fátima ; RAMOS, Marcia Elisa Tete ; XAVIER, E. ; SIMON, C. G. B. . Literatura, tecnologia e ensino de historia para deficientes visuais. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MOLINA, A. H. ; SANTOS, M. A. L. . 'Formação de professores e currículo: políticas curriculares nacionais, locais e as práticas de leitura, escrita e ensino de História na sala de aula'. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MOLINA, ANA HELOISA ; SANTOS, M. A. L. ; EVANGELISTA, L. F. M. . Imagens no ensino de História: cultura visual, narrativas e usos do passado na sala de aula. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MOLINA, A. H. . Cidades e Histórias. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOLINA, A. H. ; ETCHEVERRY, C. M. . Cidade e Patrimônio Histórico através da fotografia. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOLINA, A. H. . Oficina Fotografia e cidade. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOLINA, A. H. . Imagens: coleta e análise de documentos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MOLINA, A. H. . Oficinas disciplinares da Educação Básica: "Exploração da pintura como documento histórico em sala de aula". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOLINA, A. H. . Imagens como fonte de pesquisa na História e na Educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOLINA, A. H. ; BILHAO, I. A. . Dominios da Imagem. 2009. (Editoração/Periódico).
MOLINA, A. H. ; ALEGRO, R. C. . Anais. IV Seminário da Rede de Estusos sobre ensino e aprendizagem em história: memória e produção de conhecimento. 2009. (Editoração/Anais).
MOLINA, A. H. . Fotografia e cultura material. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MOLINA, A. H. ; MARTINEZ, C. E. P. M. . Fotografia e cultura material. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MOLINA, A. H. ; ALEGRO, R. C. . III Seminário de Pesquisa da Rede de Estudos sobre Ensino Aprendizagem em História. Escola, História Local e Conhecimento. 2007. (Editoração/Anais).
GAWRYSZEWSKI, A. ; MOLINA, A. H. ; PAULA, Z. C. . Domínios da Imagem. 2007. (Editoração/Periódico).
MOLINA, A. H. . Curso de qualificação profissional: subsidios para coleta e exploração de fontes para História do Paraná em sala de aula. II Etapa. Elaboração de relatórios de pesquisas e artigos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MOLINA, A. H. ; CUNHA, Maria de Fátima . Curso de qualificação profissional: subsidios para coleta e exploração de fontes para História do Paraná em sala de aula. II Etapa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MOLINA, A. H. . Mapas Históricos: alguns apontamentos e uma abordagem pedagógica e fotográfia como subsídio para projeto de pesquisa histórica. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MOLINA, A. H. . Mapas históricos e iconografia. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOLINA, A. H. . Mapas Históricos e Iconografia. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MOLINA, A. H. ; SILVA, Lucia Helena Oliveira ; CUNHA, Maria de Fátima ; ALEGRO, R. C. . Mapas históricos: alguns apontamentos e uma abordagem pedagógica. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto para professores da educação básica).
MOLINA, A. H. . Mesa Redonda: O Historiador na Contemporaneidade. 2002. (Debatedora).
MOLINA, A. H. . Apresentar o filme La vita é bella. 1999. (Comentário).
MOLINA, A. H. . Iconografia e História. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MOLINA, A. H. ; RIBEIRO, Edmeia ; ANDRE, R. G. . América Hispânica: cotidiano e costumes. 2014 (Exposição/atividade de extensão).
MOLINA, A. H. . Imagens da história do Brasil. 2000 (Curso) .
MOLINA, A. H. . Shakespeare em sala de aula. 1999 (Curso) .
MOLINA, A. H. . Iconografia e ensino de história. 1997 (Curso) .
MOLINA, A. H. . O uso de linguagens culturais no ensino de História. 1997 (Oficina) .
MOLINA, A. H. . Historia em quadrinhos: explorando novas estratégias no ensino de história. 1996 (Curso) .
MOLINA, A. H. . História em quadrinhos: explorando novas estratégias no ensino de História. 1996 (Curso) .
MOLINA, A. H. . História em quadrinhos: estratégias para o ensino de História. 1996 (workshop) .
MOLINA, A. H. . História em quadrinhos: estratégias para o ensino de História. 1996 (workshop) .
MOLINA, A. H. . História em quadrinhos: estratégias para o ensino de História. 1996 (workshop) .
MOLINA, A. H. . História em quadrinhos: estratégias para o ensino de História. 1996 (workshop) .
MOLINA, A. H. . Projeto de extensão Laboratório de Ensino de História - Universidade Estadual de Londrina. 1996 (worshop) .
MOLINA, A. H. . História em quadrinhos: estratégias para o ensino de História. 1996 (workshop) .
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
ESPAÇOS DE SOCIABILIDADES E ESCRITAS VISUAIS URBANAS EM CURITIBA: A FOTOGRAFIA E SEUS REGISTROS SENSÍVEIS NO ACERVO DO MUSEU PARANAENSE.1900-1943, Descrição: ESSA PROPOSTA DE PESQUISA INTENTA APRESENTAR A CIDADE DE CURITIBA A PARTIR DE SEUS REGISTROS VISUAIS INSCRITOS EM FOTOGRAFIAS PERTENCENTES AO ACERVO DO MUSEU PARANAENSE. TAL PROCEDIMENTO IMPLICA PENSAR A FOTOGRAFIA COMO ARTEFATO CULTURAL, COMO ELEMENTO CAPAZ DE CONFERIR SENTIDOS E RECONSTRUIR SENSIBILIDADES AOS CENÁRIOS CITADINOS, ÀS CENAS COTIDIANAS, ÀS FESTAS NA RUA, AOS SEUS PERSONAGENS E ÀS SOCIABILIDADES QUE NESSE ESPAÇO TÊM LUGAR. CONSIDERAMOS TAIS FOTOGRAFIAS COMO CORPUS DOCUMENTAL AQUELAS CONSTANTES NO ACERVO DO MUSEU PARANAENSE, CUJAS AUTORIAS NÃO SÃO DEFINIDAS OU PRONTAMENTE IDENTIFICÁVEIS, CUJOS REGISTROS INDICAM SEU AUTOR COMO ESPECTADOR PRIVILEGIADO DO SOCIAL, QUE EXERCE SUA SENSIBILIDADE EM CRIAR OUTRA CIDADE, PERCEBENDO MINÚCIAS, QUADROS E OUTRAS IMAGENS RECORTADAS DO ESPAÇO URBANO E SEUS ATORES. NOSSA INVESTIGAÇÃO CONSIDERA COMO RECORTES TEMPORAIS E ESPACIAIS A CURITIBA DO FINAL DO SÉCULO ÀS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX, MAIS PRECISAMENTE, A PARTIR DE 1900 (CONSIDERANDO O MARCO 1872 COM A CHEGADA DE IMIGRANTES ALEMÃES QUE INFLUENCIARAM MUDANÇAS ARQUITETÔNICAS E URBANAS E A VIRADA DO SÉCULO E SEU SENTIDO SIMBÓLICO QUANTO A MODERNIDADE, PROGRESSO E TRANSFORMAÇÕES, BEM COMO, A SEDIMENTAÇÃO DAS MUDANÇAS MATERIAIS E COMPORTAMENTAIS PROVOCADAS PELAS INFLUENCIAS DE DIVERSAS CORRENTES MIGRATÓRIAS) A 1943 QUANDO OCORREU O PLANEJAMENTO DO SEGUNDO GRANDE PLANO URBANÍSTICO DE CURITIBA, ENCOMENDADO EM 1941 À FIRMA PAULISTA COIMBRA BUENO & CIA, QUE POR SUA VEZ CONTRATOU O ARQUITETO E URBANISTA FRANCÊS ALFREDO AGACHE ENTREGUE À PREFEITURA DE CURITIBA EM 23 DE OUTUBRO DE 1943. AS MUDANÇAS GERADAS PELAS REFORMAS URBANAS EM SUAS ESTRUTURAS FÍSICAS E NA RECONFIGURAÇÃO DE TERRITORIALIDADES NO ESPAÇO PÚBLICO INTRODUZEM NOVOS E OUTROS CONSTRUCTOS IDENTIFICADORES, REORGANIZAM O IR E VIR, DEFINEM PROCESSOS FORMADORES DE FRONTEIRAS SIMBÓLICAS, MUDAM A PAISAGEM E INTRODUZEM OUTRAS REFERÊNCIAS NO MERCADO DE BENS MATERIAIS E SIMBÓLICOS (ARANTES NETO, 2000). ENTENDEMOS POR ?SOCIABILIDADES? UM CONJUNTO DE AÇÕES E DE INTERAÇÕES QUE INTEGRAM HOMENS E MULHERES EM SUAS AÇÕES COMO ATORES SOCIAIS, ELEGENDO ESPAÇOS, LUGARES, ETIQUETAS E COMPORTAMENTOS, QUE VIABILIZAM AS RELAÇÕES SOCIAIS. A COMPLEXIDADE DESSE JOGO INCIDE NA FORMA COMO TAIS LOCAIS SÃO APROPRIADOS E RESSIGNIFICADOS EM HIERARQUIAS, NOVAS POSIÇÕES E AFETOS RELACIONADOS AO LUGAR. PARA LUGAR, COMPARTILHAMOS A DEFINIÇÃO DE TUAN (1983): A TRANSFORMAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO EM LUGAR AFETIVO RECRIA, RENOVA E REFUNDA AS REMINISCÊNCIAS, AS MEMÓRIAS DE INDIVÍDUOS E DE GRUPOS DE FAMÍLIAS, REINVENTANDO AS REDES DE RELAÇÕES SOCIAIS E OS ESPAÇOS DE SOCIABILIDADES NAS PERIFERIAS E CENTROS DAS CIDADES. PELO PLANO AGACHE ADOTOU-SE UM SISTEMA RADIAL DE VIAS AO REDOR DO CENTRO COM MARCAS QUE PERMANECEM: AS GRANDES AVENIDAS, COMO VISCONDE DE GUARAPUAVA, SETE DE SETEMBRO E MARECHAL FLORIANO PEIXOTO; AS GALERIAS PLUVIAIS DA RUA XV DE NOVEMBRO; O RECUO OBRIGATÓRIO DE 5 METROS PARA CONSTRUÇÕES NOVAS; A CONCENTRAÇÃO DE FÁBRICAS NA ZONA INDUSTRIAL ATRÁS DA ESTAÇÃO FERROVIÁRIA; A PREVISÃO DE ÁREAS PARA O CENTRO CÍVICO E PARA O CENTRO POLITÉCNICO; O MERCADO MUNICIPAL. A FORÇA DA PROPOSTA DO PLANO AGACHE ORIENTOU AS AUTORIDADES MUNICIPAIS ATÉ 1958, QUANDO FOI CRIADO O DEPARTAMENTO DE URBANISMO DA PREFEITURA, JUNTO COM A COPLAC - COMISSÃO DE PLANEJAMENTO DE CURITIBA. SE POR UM LADO AS ELITES SÃO CONHECEDORAS DO QUE SE CHAMARIAM ?OS PROGRESSOS CIENTÍFICOS, CULTURAIS E ARTÍSTICOS? DE SEU SÉCULO, OS FOTÓGRAFOS, OS PROPRIETÁRIOS DE ESTÚDIO, OS AMADORES, OS ANÔNIMOS, RETOMAM ESSAS IDÉIAS QUE CIRCULAM EM MATERIALIDADES URBANAS E REGISTRAM, COMO TAMBÉM, MOBILIZAM, A VIDA URBANA FRUTO DE COMPOSIÇÕES DE FORÇAS, ACERTOS E ESQUECIMENTOS, RECRIANDO E SE APROPRIANDO DE OUTROS ESPAÇOS DE SOCIABILIDADES.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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2017 - 2018
Escritas visuais urbanas em Curitiba: a fotografia e seus registros sensíveis no acervo do Museu Paranaense 1900-1943, Descrição: Essa proposta de pesquisa intenta apresentar a cidade de Curitiba a partir de seus registros visuais, mas, sob outro viés: o da fotografia dispersa em caixas, albuns, folhas esparsas realizada por anônimos, lambe-lambes, aquelas constantes em arquivos de pequenos estúdios, fotógrafos amadores cujos nomes estão estampados em cantos, versos ou laterais de fotografias esquecidas e sem registro. Tal procedimento implica pensar a fotografia como artefato cultural, como elemento capaz de conferir sentidos e reconstruir sensibilidades aos cenários citadinos, às cenas cotidianas, às festas na rua, aos seus personagens e às sociabilidades que nesse espaço têm lugar. Consideramos tais fotografias como corpus documental aquelas constantes no acervo do Museu Paranaense, cujas autorias não são definidas ou prontamente identificáveis, cujos registros indicam seu autor como espectador privilegiado do social, que exerce sua sensibilidade em criar outra cidade, percebendo minúcias, quadros e outras imagens recortadas do espaço urbano e seus atores. Nossa investigação considera como recortes temporais e espaciais a Curitiba do final do século às primeiras décadas do século XX, mais precisamente, a partir de 1900 ( considerando o marco 1872 com a chegada de imigrantes alemães que influenciaram mudanças arquitetônicas e urbanas e a virada do século e seu sentido simbólico quanto a modernidade, progresso e transformações, bem como, a sedimentação das mudanças materiais e comportamentais provocadas pelas influencias de diversas correntes migratórias) a 1943 quando ocorreu o planejamento do segundo grande plano urbanístico de Curitiba, encomendado em 1941 à firma paulista Coimbra Bueno & Cia, que por sua vez contratou o arquiteto e urbanista francês Alfredo Agache entregue à Prefeitura de Curitiba em 23 de outubro de 1943. Foi desenvolvido em estágio de pós doutoramento junto ao Programa de Pós-Graduação em Multimeios do Instituto de Artes da Unicamp, em 2017, sob a supervisão da Profª Drª Iara Lis Franco Schiavinatto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador / Iara Lis Franco Schiavinatto - Integrante.
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2014 - 2016
IMAGENS SOBRE A HISTÓRIA DO PARANÁ EM TEXTOS DIDÁTICOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2001-2013., Descrição: VERIFICAR AS IMAGENS SOBRE A HISTÓRIA DO PARANÁ EM TEXTOS DIDÁTICOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA SIGNIFICA PENSAR COMO IMAGENS EM DIFERENTES SUPORTES SEJAM FOTOGRAFIAS, PINTURAS, LITOGRAVURAS ENTRE OUTROS CONSTROEM REFERÊNCIAS SOBRE HISTÓRIA LOCAL E MEMÓRIAS EM CRIANÇAS EM PROCESSO INICIAL DE ORGANIZAÇÃO DE CONCEITOS E CONHECIMENTO ESCOLAR E JOVENS COM TRAJETÓRIA ESCOLAR MAIS DELINEADA. O RECORTE TEMPORAL CONTEMPLADO ORIGINA-SE A PARTIR DA LEI 13381/2001 QUE TORNA OBRIGATÓRIO, NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO, CONTEÚDOS DA DISCIPLINA HISTÓRIA DO PARANÁ E A ATUALIDADE, ANALISANDO NESSE PERÍODO, OS TEXTOS DIDÁTICOS DESTINADOS À EDUCAÇÃO BÁSICA E QUE CONTEMPLEM AS TEMÁTICAS DE HISTÓRIA DO PARANÁ. FERRO (1992) JÁ NOS INDICAVA QUE ?(...) A IMAGEM QUE TEMOS DOS OUTROS POVOS OU DE NÓS MESMO É ASSOCIADA À HISTÓRIA QUE NOS FOI CONTADA QUANDO NÓS ÉRAMOS CRIANÇAS?, OU SEJA, CONTATOS E CONHECIMENTOS APRESENTADOS NESSA FASE POSSUEM UM POTENCIAL FORMADOR DE CRENÇAS, OPINIÕES E REFERENCIAIS IDENTITÁRIOS ESSENCIAIS NA CONSTITUIÇÃO DE DIRETRIZES NORMATIVAS TANTO PARA A ORGANIZAÇÃO DO COGNITIVO QUANTO PARA ASPECTOS DA VIDA PESSOAL, SOCIAL E RELACIONAL DO INDIVIDUO. A IMPORTÂNCIA DO CONTATO COM A HISTÓRIA LOCAL OU DO ESTADO QUE O INDIVIDUO NASCE É CRUCIAL NO TOCANTE À CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE, DO SENTIMENTO DE PERTENÇA E DA OBSERVAÇÃO MAIS ATENTA QUANTO ÀS MEMÓRIAS QUE TRANSITAM EM VÁRIOS MEIOS: ESCOLARES, SOCIAIS, FAMILIARES, RELIGIOSOS E CULTURAIS. SABEMOS QUE TAIS FRAGMENTOS DE MEMÓRIAS ENCARNADOS EM SUPORTES VISUAIS IMPLICAM EM SELEÇÕES, ESQUECIMENTOS, REAFIRMAÇÕES DE DETERMINADOS GRUPOS, IDÉIAS OU HISTÓRIAS DECALCADAS EM UM CIRCUITO DE PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO, APROPRIAÇÃO OU ADEQUAÇÃO DE LINGUAGENS VISUAIS E TEXTUAIS DE DADO RECORTE HISTORIOGRÁFICO E HISTÓRICO. A INVESTIGAÇÃO DE FRAGMENTOS TEXTUAIS E VISUAIS DE HISTÓRIAS REGIONAIS EM TEXTOS DIDÁTICOS SIGNIFICA REORGANIZAR OS ASPECTOS RELACIONAIS ENTRE HISTÓRIA NACIONAL E REGIONAL E PERCEBER AS IMAGENS REITERATIVAS NA E DA CONSTRUÇÃO DE UMA DADA MEMÓRIA E HISTORIA RECORTADA EM LUGARES: ? (...) LIDAR E RELER O PASSADO COM OS OLHOS NO PRESENTE E ATENTAR PARA A PRÓPRIA IDENTIDADE ? QUE ESTÁ SEMPRE EM JOGO E EM CONSTRUÇÃO. COM EFEITO, DE TEMPOS EM TEMPOS, SE REDESCOBRE O MESMO PAÍS, COMO SE FOSSEM MUITOS E TANTOS OS ATOS DE FUNDAÇÃO, OUTRAS AS AGENDAS, NOVOS OS NOMES RETIRADOS DA POEIRA DO TEMPO.? (SCHWARCZ, 1998,P.15). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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2012 - 2013
Usos e funções do fotojornalismo na produção do saber histórico: uma crítica visual dos livros didáticos de História. 1985-1995, Descrição: As questões que buscamos responder envolvem livros didáticos de história e fotojornalismo.Livros didáticos de história selecionam, recortam, organizam o saber histórico entre textos e imagens.As imagens dispostas nessa materialidade específica constroem sentidos, mediam significados, propõem ?realidades? tomadas como tal por seus leitores. O recorte temporal proposto elege dois marcos: 1985 quando surge o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), tendo como função avaliar, indicar, comprar e distribuir livros didáticos para as escolas públicas e 1995, quando o PNLD passa por uma reestruturação que emite pareceres detalhados sobre os livros inscritos para o PNLD/1997. Quanto ao recorte temático acerca das imagens fotojornalísticas optamos por aquelas veiculadas na mídia impressa e as voltadas às coberturas das guerras ( Guerra Civil Espanhola, Segunda Grande Guerra, Guerra da Coréia e Guerra do Vietnã) sendo esta última o marco temporal final do auge da fotografia-ação e a consagração da televisão. As questões que buscamos responder a partir dessas considerações pautam-se em indagar como naquela década (1985-1995) foram construídos os nexos entre textos e imagens fotojornalísticas na escrita do livro didático de história, pensando uma critica visual a partir de ferramentas teóricas do campo da fotografia e da história cultural, analisando as narrativas históricas e sua ?tradução? nas narrativas didáticas nos livros didáticos.Acerca dos procedimentos interpretativos da fotografia recorremos a MAUAD (1996) e KOSSOY (2005) que alertam para a complexidade desse objeto.Os pressupostos tomados para a abordagem do livro didático são amparados em CHARTIER enquanto elemento de mediação editorial (2002) e materialidade (1999). Os resultados e impactos esperados são: a organização de textos em revistas especializadas com a exposição de resultados e a divulgação das instituições envolvidas e no caso, das pesquisas realizadas no programa de pós-graduação em História Social do departamento de História ? UEL; oferecer contribuições, ainda não realizadas nesse recorte temporal específico nas áreas de História, Ensino de História e Visualidades; ampliação de dados e análises inexistentes na área de História, Ensino de História e Visualidades; estreitamento dos vínculos e das pesquisas engendradas no interior dos laboratórios de estudos imagéticos, a saber: LABHOI (Laboratório de Estudos de História Oral e Imagem) ? Universidade Federal Fluminense e LEDI (Laboratório dos Estudos dos Domínios das Imagens) ? Universidade Estadual de Londrina, reconhecidos espaços de produção acadêmica nacional; formação de recursos humanos com a participação de alunos da graduação e da pós-graduação lato e stricto sensu em orientações posteriores de Iniciação Cientifica e bolsas Capes, entre outras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador / Ana Mauad - Integrante.
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2011 - 2012
COMO OS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CONSTROEM O MATERIAL DIDÁTICO DESTINADO AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO., Descrição: As questões que buscamos responder a partir da explicitação legislativa são: o processo de formação inicial dos licenciandos em História lhes permite perceber as relações entre os saberes existentes e sua aplicação em sala de aula? Fornece, a contento, condições no interior da grade curricular atual, de construir materiais didáticos (aqui entendidos como textos didáticos, usos adequados de documentos visuais e escritos) ajustados às realidades escolares que atuam como estagiários? Como esses futuros professores dialogam com os PCNs e Diretrizes Curriculares do estado do Paraná? OBJETIVO GERAL Investigar como os alunos da licenciatura em História da Universidade Estadual de Londrina, a partir do terceiro ano, realizam o trato com os documentos escritos e visuais e realizam a mediação em sua organização como materiais didáticos destinados às aulas de regência no estágio supervisionado, a partir de questionários semi - estruturados, grupos de discussão e registros escritos.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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2008 - 2011
IDÉIAS SOBRE O CONHECIMENTO HISTÓRICO E O ENSINO DE HISTÓRIA VIVENCIADAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO, Descrição: O PROBLEMA EVIDENCIADO NESTE PROJETO REFERE-SE ÀS IDÉIAS SOBRE O CONHECIMENTO HISTÓRICO E O ENSINO DE HISTÓRIA QUE ORIENTAM AS PRÁTICAS DOS ESTUDANTES MATRICULADOS NAS TRÊS DISCIPLINAS DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO, NA LICENCIATURA EM HISTÓRIA DA UEL. ELE SE NORTEIA POR TRÊS QUESTÕES PRINCIPAIS: QUAIS SÃO OS CONCEITOS MANIFESTOS PELOS ACADÊMICOS DURANTE A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO? COMO ESSES CONCEITOS SÃO ENSINADOS E APRENDIDOS PELOS ESTUDANTES DA ESCOLA BÁSICA? É POSSÍVEL SE ESTABELECER UMA RELAÇÃO ENTRE O PROPOSTO NO PPPH E O OBSERVADO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Integrante / Maria de Fátima Cunha - Integrante / Regina Célia Alegro - Coordenador.
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2008 - 2010
IMAGEM E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO: INVESTIGANDO A ORGANIZAÇÃO DE CONCEITOS HISTÓRICOS A PARTIR DE IMAGENS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO - 2008-2009, Descrição: O objetivo deste projeto é investigar a organização de conceitos históricos calcados em imagens, considerando a perspectiva de alunos do Ensino Fundamental e Médio, a partir de questionários semi-estruturados. O universo a ser pesquisado será o Colégio Estadual Prof. José Aloísio Aragão - Colégio de Aplicação -, vinculado à Universidade estadual de Londrina, em uma ação/relação dinâmica dentro de um campo onde atuam professores da rede pública e estagiários dos diversos cursos de licenciatura da Universidade. Este projeto será vinculado ao Laboratório de Estudos dos Domínios da Imagem na História (LEDI), atrelado ao Departamento de História, como local de estudos e intercâmbio de idéias, especialmente àquelas vinculadas a imagem e suas relações. O vínculo com o grupo de pesquisa Rede de Estudos sobre Ensino e Aprendizagem em História também será frutífero pelas discussões apresentadas no tocante à complexidade das relações entre conhecimento ensino/aprendizagem. A apresentação de textos parciais em congressos, seminários, simpósios das áreas de História, educação e cultura visual permitem o diálogo com instâncias e fronteiras de conhecimentos afins. A organização de textos em revistas especializadas propõe a exposição de resultados e a divulgação da instituição e no caso, das pesquisas realizadas no Programa de Mestrado deste Departamento. A participação de alunos da graduação, pós-graduação lato e stricto sensu permite o recriar da pesquisa e integração horizontal e vertical de desdobramento do projeto. A inserção da escola e os alunos do Ensino Fundamental e Médio proporcionam uma vivência e adequação de falas e imagens, transbordando a noção de mero campo de pesquisa, mas, com a atuação de seus agentes e as re-adequações próprias a uma pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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2007 - Atual
Idéias sobre o conhecimento histórico e o ensino de história vivenciadas no estágio supervisionado, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Integrante / Lucia Helena Oliveira Silva - Integrante / Maria de Fátima Cunha - Coordenador / Regina Célia Alegro - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2004 - 2006
Caipiras e sertões: imagens e lembranças, Descrição: "Memórias caipiras através da música: lembranças do meu sertão"/sub. projeto: Caipiras e sertões: imagens e lembranças. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Integrante / Maria de Fátima Cunha - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
Projetos de desenvolvimento
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
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1997 - 2000
Laboratório de Ensino de História, Descrição: Laboratório de Ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Heloisa Molina - Coordenador.
Prêmios
2016
Prêmio Professor Rubens Murillo Marques, Fundação Carlos Chagas.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Londrina, Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de História. , Campus Universitário, 86050-199 - Londrina, PR - Brasil - Caixa-postal: 6001, Telefone: (43) 33714398, Fax: (43) 33714408, URL da Homepage:
Experiência profissional
1997 - Atual
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40
1996 - 1997
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2007
Ensino, História Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa, Imagens e ensino de História
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03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Comissão de Ensino - Departamento de História.
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03/2005
Extensão universitária , Centro de Letras e Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Projeto: Contação de Histórias do Norte do Paraná: memória e ensino aprendizagem em História.
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03/2004
Extensão universitária , Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de História.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão "Contação de HIstórias do Norte do Paraná: memória e ensino aprendizagem em História" Coordenação 2004 a 2008. Integrante, com o projeto renovado. 2009-2011.
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09/1997
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de História.,Linhas de pesquisa
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09/1997
Estágios , Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de História.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado.
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03/1996
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História
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02/2009 - 12/2011
Direção e administração, Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de História.,Cargo ou função, Coordenador da Comissão de Extensão do Departamento de História.
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03/2009 - 05/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Subcoordenador do Colegiado dos Cursos de Pós Graduação Lato Sensu das áreas básicas.
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03/2006 - 05/2010
Direção e administração, Centro de Letras e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em História Social e Ensino de História.
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03/2006 - 05/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Coordenador da Comissão de Pós Graduação do Centro de Letras e Ciências Humanas.
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03/1997 - 05/2010
Ensino, História Social e Ensino de História, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa, Ensino de História e Historiografia, Teoria e metodologia do ensino de História
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03/2006 - 03/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de História.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso.
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03/2004 - 03/2006
Direção e administração, Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de História.,Cargo ou função, Vice Coordenador de Colegiado de Curso.
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12/1997 - 12/1999
Direção e administração, Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de História.,Cargo ou função, Coordenadora de Estágio do Curso de História.
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09/1997 - 01/1999
Extensão universitária , Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de História.,Atividade de extensão realizada, Laboratório de Ensino de História.
1994 - 1996
Secretaria de Estado da EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II - História, Carga horária: 5
Outras informações:
No período de 05/08/95 a 29/02/96 esteve designada como Assistente Técnico Pedagógico em História na Diretoria de Ensino da Região de Lins
1988 - 1989
Secretaria de Estado da EducaçãoVínculo: professor eventual, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica II - História
Outras informações:
No período de 05/08/1995 a 29/02/1996 esteve designada como Assistente Técnico Pedagógico, área de História, na Diretoria de Ensino da Região de Lins
1990 - 1994
Fundação Educacional de PenapolisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrou as disciplinas de História Medieval e História Moderna
1990 - 1992
Fundação Paulista de Tecnologia e EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrou as disciplinas de História Geral e História do Brasil para turmas do ensino médio desta instituição.
1990 - 1990
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: professor temporário, Carga horária: 20
Outras informações:
Lecionou, no campus do Vale do Aço, no curso emergencial de Estudos Sociais, as disciplinas de História Moderna (Guanhães-MG), História Contemporânea (Guanhães-MG) e História do Brasil I (Porteirinha-MG)
Atividades
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01/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, curso emergencial de Estudos Sociais, disciplina de História Moderna
1989 - 1995
Faculdade Auxilium de Filosofia Ciências e Letras de LinsVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrou as disciplinas de História Moderna, Metodologia do Trabalho Científico,História Econômica, Metodologia da História
1988 - 1990
Preve Sociedade Civil de Ensino Ltda (Objetivo)Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor das disciplinas de História do Brasil e História Geral.Curso Supletivo
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