Ruan Andrey Tavares Borges

Graduando em Psicologia pelo Centro Universitário (UDF). Cursando Especialização em Análise Comportamental Clínica (EACC) pelo Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento (IBAC). Atualmente: 01. Projeto de Pesquisa sob a orientação do Dr. Fábio Libório Rocha, Tema: Transexualidade e cirurgias de redesignação sexual: a corporeidade e as fronteiras da mudança. 02. Monitor na Disciplina: Analise Experimental do Comportamento 1/2018 pelo Centro Universitário (UDF).

Informações coletadas do Lattes em 13/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Curso de formação em analise comportamental clínica

2016 - Atual

Instituto Brasiliense de Análise do comportamento

Graduação em andamento em Psicologia

2013 - Atual

UDF Centro Universitário

Formação complementar

2017 - 2017

Relações entre comportamento verbal e não verbal. (Carga horária: 7h). , Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento, IBAC, Brasil.

2016 - 2016

BioFeedback. (Carga horária: 7h). , Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento, IBAC, Brasil.

2016 - 2016

Terapia com Crianças e Adolescentes. (Carga horária: 7h). , Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento, IBAC, Brasil.

2016 - 2016

Terapia da aceitação e do Compromisso. (Carga horária: 7h). , Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento, IBAC, Brasil.

2016 - 2016

II Encontro Brasiliense de Psicologia e Medicina Comportamental. (Carga horária: 10h). , Instituto de Educação Superior de Brasília, IESB, Brasil.

2016 - 2016

XI Jornada Brasiliense de Análise do Comportamento. (Carga horária: 7h). , Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento, IBAC, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Psicologia Forense. (Carga horária: 8h). , Renova Cursos, RENOVA, Brasil.

2012 - 2012

Montagem e Configuração de micro. (Carga horária: 45h). , PROG INFO, PROG INFO, Brasil.

2010 - 2011

Informática. (Carga horária: 144h). , Via Educação Anápolis, VIA EDUCAÇÂO, Brasil.

2010 - 2011

Desenvolvimento Profissional. (Carga horária: 104h). , Via Educação Anápolis, VIA EDUCAÇÂO, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Participação em eventos

I Congresso Acadêmico de Psiquiatria do Centro Oeste. 2017. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • BORGES, R. A. T. . O poder de influência dos grupos na vida real e virtual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2011

Via Educação Anápolis

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 24

Outras informações:
Atuação como apoio a pesquisa no desenvolvimento de materiais a serem aplicados como atividades em sala de aula. Auxiliar as execuções dos materiais elaborados.

2011 - 2012

Ministério da Saúde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação de Atendimento Pessoal, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxiliar nas atividades de rotina como procedimentos setoriais, assim como na tramitação de documentos. Prestando o devido apoio aos superiores na execução de atividades de protocolo.

2017 - 2017

UDF Centro Universitário

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor na Disciplina, Carga horária: 10

Outras informações:
Promover e incentivar a expressão do potencial acadêmico e contribuir para sua formação profissional; Criar condições de aprofundamento de conteúdos teóricos para o desenvolvimento de habilidades relacionadas à atividade docente, na promoção da tríade: ensino, pesquisa e extensão; Contribuir para a melhoria do ensino das disciplinas do curso, participando das práticas existentes e da implementação de novas práticas e experiências pedagógicas no ensino; Potencializar aptidões e interesses no exercício da docência e na pesquisa; Disciplina : Analise Experimental do Comportamento

2017 - 2017

UDF Centro Universitário

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor na Disciplina, Carga horária: 10

Outras informações:
Promover e incentivar a expressão do potencial acadêmico e contribuir para sua formação profissional; Criar condições de aprofundamento de conteúdos teóricos para o desenvolvimento de habilidades relacionadas à atividade docente, na promoção da tríade: ensino, pesquisa e extensão; Contribuir para a melhoria do ensino das disciplinas do curso, participando das práticas existentes e da implementação de novas práticas e experiências pedagógicas no ensino; Potencializar aptidões e interesses no exercício da docência e na pesquisa; Disciplina : Teorias comportamentais

2016 - 2016

UDF Centro Universitário

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor na Disciplina, Carga horária: 10

Outras informações:
Promover e incentivar a expressão do potencial acadêmico e contribuir para sua formação profissional; Criar condições de aprofundamento de conteúdos teóricos para o desenvolvimento de habilidades relacionadas à atividade docente, na promoção da tríade: ensino, pesquisa e extensão; Contribuir para a melhoria do ensino das disciplinas do curso, participando das práticas existentes e da implementação de novas práticas e experiências pedagógicas no ensino; Potencializar aptidões e interesses no exercício da docência e na pesquisa; Disciplina: Teorias comportamentais

2015 - 2015

UDF Centro Universitário

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor na Disciplina, Carga horária: 8

Outras informações:
Auxiliar na aplicação de atividades/exercícios vocacionais.

2015 - 2015

UDF Centro Universitário

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Científico, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento de pesquisa sobre o tema: Os Fatores acadêmicos que podem aumentar o consumo de cigarros em universitários de instituições privadas,

2014 - 2014

UDF Centro Universitário

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor da Disciplina, Carga horária: 10

Outras informações:
Promover e incentivar a expressão do potencial acadêmico e contribuir para sua formação profissional; Criar condições de aprofundamento de conteúdos teóricos para o desenvolvimento de habilidades relacionadas à atividade docente, na promoção da tríade: ensino, pesquisa e extensão; Contribuir para a melhoria do ensino das disciplinas do curso, participando das práticas existentes e da implementação de novas práticas e experiências pedagógicas no ensino; Potencializar aptidões e interesses no exercício da docência e na pesquisa; Disciplina: Técnica de Avaliação psicológica I