Keli Patricia Luca
Especialista em planejamento, gestão e implementação de EaD (UFF-2017). Pós graduada em gestão escolar com ênfase em Educação Infantil (2014) e psicopedagogia (2008). Graduada em Psicologia (1996) e licenciada em Filosofia e Pedagogia (2015). Professora readaptada na Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul. Desenvolveu um projeto de apoio à alfabetização utilizando recursos digitais para os anos iniciais. Experiência como professora em todos os agrupamentos da Educação Infantil desde 2002. Com alunos da graduação UNIVESP desenvolveu um trabalho de orientação de estudos e correção de trabalhos em parceria com a Fundação Vanzollini. Trabalhos diversos com capacitação de educadores. Mentora no Time de Autores Nova Escola (atividades para bebês). Autora das adaptações para o ensino remoto (no site Nova Escola para os bebês e alguns das crianças bem pequenas). Autora de trilhas para bebês no projeto ZAPCARINOS. Mestranda em educação na FEUSP com foco na formação docente.
Informações coletadas do Lattes em 11/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional interrompido em 2021 em Mestrado profissional em Educação
2020 - Atual
Universidade Municipal de São Caetano do Sul
Título: A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NOS BERÇÁRIOS: CONTRIBUIÇÕES À PRÁTICA REFLEXIVA., Ano de Obtenção:
Orientador: Profª Drª Marta Regina Paulo da Silva
Bolsista do(a): Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul, PMSCS, Brasil. Ano de interrupção: 2021
Especialização em Planejamento, implementação e gestão de EaD
2015 - 2017
Universidade Federal Fluminense
Título: O Facebook como ambiente virtual de aprendizagem
Especialização em Supervisão Escolar
2013 - 2014
Escola Superior Aberta do Brasil
Título: A função do supervisor escolar nas escolas públicas de educação infantil
Orientador: Claudia Silva
Aperfeiçoamento em BNCC Educação Infantil
2018 - 2018
Associação Nova Escola
Título: Bebês. Ano de finalização: 2018
Aperfeiçoamento em Psicopedagogia
2003 - 2006
Escola Superior Aberta do Brasil
Título: -----. Ano de finalização: 2006
Orientador: ------
Graduação em Pedagogia
2013 - 2015
FACULDADE PAULISTA SÃO JOSE
Orientador: Thereza Christina da Costa Jorge
Graduação em Psicologia
1992 - 1996
Universidade Metodista de São Paulo
Título: Psicoterapia familiar
Orientador: Laise Nollen
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Programa de Iniciação a Docência.
Produções bibliográficas
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LUCA, K. P. . Os boletins informativos como prática de documentação pedagógica. Pátio Educação Infantil, Porto Alegre RS, p. 32 - 35, 01 jul. 2018.
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LUCA, K. P. . A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA CONSTRUÍDA NA JORNADA JUNTO AOS BEBÊS: UMA RELAÇÃO DE CUMPLICIDADE COM AS FAMÍLIAS. In: III SEMINÁRIO DE POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL: PREOCUPAÇÕES E INCERTEZAS EM TEMPOS DE PANDEMIA, 2020, São Caetano do Sul. III SEMINÁRIO DE POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL: PREOCUPAÇÕES E INCERTEZAS EM TEMPOS DE PANDEMIA, 2020. v. único. p. 88-92.
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LUCA, K. P. . A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA C ONSTRUÍDA NA JORNADA JUNTO AOS BEBÊS: uma relação de cumplicidade com as famílias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
LUCA, K. P. . Professora cria projeto inovador para alfabetizar seus alunos em escola pública. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LUCA, K. P. . Uma prática de documentação pedagógica para aproximar famílias. 2016; Tema: Uma prática de documentação pedagógica para aproximar famílias. (Site).
LUCA, K. P. . Professora aproxima família e escola com boletins do berçário. 2016; Tema: Professora aproxima família e escola com boletins do berçário. (Site).
Projetos de pesquisa
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2020 - 2022
A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NOS BERÇÁRIOS: CONTRIBUIÇÕES À PRÁTICA REFLEXIVA, Descrição: Este projeto estava em fase de desenvolvimento (conclui somente o primeiro dos quatro semestres). Tive que solicitar o cancelamento devido ao corte das bolsas de 70%, porque não tenho condições financeiras para arcar com o custo total. Fez parte da linha de pesquisa de formação docente e profissionalidade, no âmbito de mestrado profissional do PPGE (Programa de Pós Graduação em Educação) na USCS (Universidade de São Caetano do Sul). Seu propósito era buscar por possíveis respostas para o seguinte problema de pesquisa: como a documentação pedagógica tem contribuído com as práticas reflexivas dos educadores do berçário da rede municipal de São Caetano do Sul? O foco na Educação Infantil foi devido a minha atuação profissional. Desde 2002 trabalho na rede pública municipal de ensino de São Caetano do Sul (SP) onde atuei como professora nesse segmento até 2015. Ano este em que tive a experiência com os bebês no berçário, depois de ter assumido a função de assessora pedagógica por 3 anos e iniciado o trabalho com a formação de educadores.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Keli Patricia Luca - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul, EMEF Elvira Paolilo Braido. , Rua Lisboa 399, Osvaldo Cruz, 09570510 - São Caetano do Sul, SP - Brasil, Telefone: (11) 42322676
Experiência profissional
2015 - 2020
EMEF Elvira Paolilo BraidoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Educação Básica
2020 - 2020
Centro de Capacitação dos Profissionais da Educação de SCSul Zilda ArnsVínculo: Formadora, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20
2013 - 2015
Centro de Capacitação dos Profissionais da Educação de SCSul Zilda ArnsVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenar e viabilizar as oficinas de boas práticas das escolas:
1) Educadores ? a partir das demandas de inscrições das escolas, oferecidas a todos em horário noturno;
2) Diretoras ? reunião mensal no CECAPE , em horário de trabalho, para compartilhar os temas estabelecidos a partir da demanda da própria rede;
3) PROAUDIS - reunião mensal no CECAPE , em horário de trabalho, para compartilhar os temas estabelecidos a partir da demanda da própria rede;
Mediar a reunião de supervisão da EAP (equipe de apoio pedagógico), acompanhando o trabalho de pesquisa e planejamento;
Elaborar a documentação que alimenta o processo aberto na SEEDUC;
Redigir pareceres pedagógicos, quando solicitados pela SEEDUC;
Articular parcerias para capacitações;
Pesquisar, estudar e partilhar bons materiais pedagógicos na página da Rede Social (Facebook) do professores da cidade;
Colaborar na elaboração e participar dos cursos EAD em parceria com a Positivo no site da Rede do Educador;
Visitar periodicamente as escolas, orientando as equipes gestoras e articulando com as professoras de apoio pedagógico no sentido de oferecer uma tutoria que melhore a qualidade do ensino;
Organizar e documentar as pautas e atas de reuniões semanais SEEDUC-CECAPE;
Desenvolver cursos na plataforma moodle para compartilhar com a Rede de Educação Infantil, atuando como mediadora nesses grupos de estudos;
Acompanhar o programa de pesquisa em parceria com a USP sobre o aprendizado linguistico e comportamental na rede de ensino;
2020 - Atual
Associação Nova EscolaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prestação de serviço como autora
Outras informações:
Atuei como autora de adaptações de planos de atividades da educação infantil para o site da Nova Escola, para uso no contexto domiciliar, com objetivo de serem usados durante o período de isolamento social.
2019 - Atual
Associação Nova EscolaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prestação de serviço como formadora
Outras informações:
Formação de formadores através de um grupo que atua nos segmentos da educação básica. Estou no grupo da educação infantil.
2018 - 2019
Associação Nova EscolaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prestadora de serviço como mentora
Outras informações:
Trabalhei por contrato temporário como Mentora no Projeto Time de Autores Nova Escola - https://novaescola.org.br/conteudo/11876/conheca-a-lista-dos-aprovados-para-os-times-de-autores-de-lingua-portuguesa-e-educacaoo-infantil
Fui selecionada como uma das 7 mentoras dentre quase 4000 professores inscritos, de várias partes do Brasil que escreveram planos de aula para educação infantil (faixa etária bebês) no projeto Times de Autores de Educação Infantil. Supervisionei de forma online e a distância a produção de 95 planos de aula. Todo o material está alinhado às habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Todo material está publicado no site: https://novaescola.org.br/busca?q=keli
2020 - 2020
CarinosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prestação de serviço como autora
Outras informações:
Autora de atividades em forma de trilhas que são enviadas por WhatsApp para famílias e cuidadores de bebês em situação de vulnerabilidade social nesse momento de distanciamento físico (escolas fechadas).
O site do projeto é: carinos.com.br
2020 - Atual
Emei Rosa PerrellaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuo como professora readaptada, auxiliando na readequação do PPP e desenvolvendo a construção do espaço maker.
2020 - 2020
Universidade Municipal de São Caetano do SulVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Programa de Iniciação à docência superior
Outras informações:
Auxiliei a professora que era minha orientadora no mestrado durante as aulas de Educação Infantil junto à turma de Pedagogia.
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