João Henrique da Costa Sol Afonso
Mestrando em Littérature française, générale et comparée pela Université de Strasbourg (Unistra), onde desenvolve pesquisa sobre poéticas do dadaísmo e do zaum. Graduado em Letras - Português/Francês pela Universidade Federal Fluminense (UFF), instituição onde integrou os grupos de pesquisa CNPq Estéticas do deslocamento de 2017 a 2019 e o grupo Poéticas do movimento de 2019 a 2020 e foi, durante quatro anos, organizador do evento Cineclube de Letras UFF. Atuou como professor assistente na França através do Programme d'assistants de langues vivantes en France 2020/2021. Tem interesse nas áreas de Teoria da literatura e Estética.
Informações coletadas do Lattes em 13/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Littérature française, générale et comparée
2021 - Atual
Université de Strasbourg
Título: Hasard et Violence dans la poésie de Tristan Tzara et de Daniil Harms
Orientador: Tatiana Victoroff
Palavras-chave: acaso; violência; poética; dadaísmo; zaum.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria da Literatura.
Graduação em Letras - Francês
2015 - 2020
Universidade Federal Fluminense
Título: Ilusão e melancolia em Cantares de perda e predileção
Orientador: Olga Donata Guerizoli Kempinska
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.
Formação complementar
2020 - 2020
Ensino de Línguas Mediado por Tecnologias Digitais. (Carga horária: 10h). , Laboratório de Formação de Professores de Línguas, (LABLÍNGUAS/UFF), Brasil.
2018 - 2018
Revista Presença: história, teorização estética e prática poética. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2017 - 2018
Língua Japonesa. (Carga horária: 90h). , Escola de Língua Japonesa de Niterói, ANN NITERÓI, Brasil.
2017 - 2018
Língua francesa. (Carga horária: 284h). , Alianca Francesa - Delegação Geral, AF/RJ, Brasil.
2016 - 2018
Stage pédagogique. (Carga horária: 300h). , Lycée Molière - Rio de Janeiro, LMRJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Tcheco
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Organização de eventos
VICTOROFF, T. ; AFONSO, J. H. C. S. ; MALFRAY, T. ; GUILLAUME, L. ; NIKOLAI, D. ; KIRSCH, J. ; VILLAIN, M. . Hors cadre Dostoïevski au XXIe siècle : éthique et polyphonie avec André Markowicz. 2022. (Outro).
VICTOROFF, T. ; AFONSO, J. H. C. S. ; MALFRAY, T. ; NIKOLAI, D. ; KIRSCH, J. ; VILLAIN, M. . Troisième journée d'études master / doctorat : Invitation aux voyages. 2022. (Outro).
AFONSO, J. H. C. S. . Festival de Cinema Étnico/Racial: Amarelos. 2018. (Outro).
AFONSO, J. H. C. S. . VI Cineclube de Letras UFF: Racismo. 2016. (Outro).
Participação em eventos
Ecole d'Automne 2022 : Enjeux éthiques et esthétiques de l'Intelligence Artificielle. 2022. (Seminário).
Regards croisés sur Dostoïevski : Julia Kristeva et André Markowicz. 2021. (Encontro).
O gótico e suas questões.Uma introdução às dinâmicas do real e da ilusão. 2020. (Encontro).
Le Goncourt, porte ouverte sur le romain contemporain. 2019. (Encontro).
XL Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. Metáforas e(m) nonsense. 2019. (Congresso).
Ciclo de Palestras Português para Estrangeiros. 2018. (Encontro).
Fórum de Discussão Caminhos da Literatura Brasileira: Caminhos da Crítica Textual. 2018. (Encontro).
III Encontro do grupo Estéticas do Deslocamento.A poética do nonsense em Alice. 2018. (Encontro).
II Simpósio Tradução e Criação. 2018. (Simpósio).
IV Encontro do grupo Estéticas do Deslocamento.Escrita do absurdo: a literatura nonsense de Ionesco. 2018. (Encontro).
O Perigo Amarelo Nos Dias Atuais. 2018. (Exposição).
Samuel Beckett - Linguagem, Palavra e Silêncio. 2018. (Simpósio).
XXXIX Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. A poética do nonsense em Alice. 2018. (Congresso).
1° Encontro Literatura, História e Pós-Colonialidade - África, Caribe e Américas: histórias e narrativas entrecruzadas. 2017. (Encontro).
Ciclo de Palestras Português para Estrangeiros. 2017. (Encontro).
Luiz Costa Lima: um teórico nos trópicos.O fingidor e o censor. 2017. (Encontro).
VIII Seminário "O Passado no Presente: Releituras da Modernidade". 2017. (Seminário).
Ciclo de Palestras Português para Estrangeiros. 2016. (Encontro).
III Cineclube de Letras: Feminismo. 2016. (Oficina).
IV Cineclube de Letras UFF: Transexualidade. 2016. (Oficina).
V Cineclube de Letras UFF: Legalização. 2016. (Oficina).
IV Ciclo de Palestras da Tutoria: Literatura e mundos possíveis. 2015. (Oficina).
Produções bibliográficas
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AFONSO, J. H. C. S. . Uma introdução às dinâmicas do real e da ilusão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AFONSO, J. H. C. S. . Metáforas e(m) nonsense. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AFONSO, J. H. C. S. . A poética do nonsense em Alice. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AFONSO, J. H. C. S. . A poética do nonsense em Alice. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AFONSO, J. H. C. S. . Escrita do absurdo: a literatura nonsense de Ionesco. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KEMPINSKA, Olga. D. G. ; ROLLI, M. M. ; AFONSO, J. H. C. S. . O fingidor e o censor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AFONSO, J. H. C. S. . A Poética Carrolliana em Alice. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AFONSO, J. H. C. S. . Tradução simultânea de entrevista com o cineasta Michel Hazanavicius no Festival do Rio, 2017. (Tradução/Outra).
Projetos de pesquisa
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2019 - 2020
Ilusão e melancolia em Cantares de perda e predileção, Descrição: Partindo do pressuposto de urgente necessidade de novos escritos de cunho interpretativo sobre obras literárias, a presente pesquisa se configura enquanto uma proposta de interpretação da obra poética Cantares de perda e predileção (1983), de Hilda Hilst, buscando romper com o teor amoroso e religioso, de acepção cristã, por muito projetado em suas obras pela tradição crítica e teórica. Para tanto, debruça-se sobre um corpus teórico antropológico, filosófico e psicanalítico, tendo destaque nesta produção Freud (2013) e Rosset (2008), com suas contribuições acerca do duplo do real, da ilusão e da melancolia, respectivamente. Desta maneira, propõe-se aqui um trabalho teórico que busca referências acerca dos temas evocados em uma seleção de poesias deste trabalho poético de Hilst, abrindo igualmente espaço para considerações acerca da produção editorial, feita por seu amigo e principal editor, Ohno, apontando para o uso de ironia em suas relações pessoais, bem como em suas obras, tendo por efeito a amenização do teor desesperador que se construía em sua vida como escritora e, sobretudo, em sua obra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: João Henrique da Costa Sol Afonso - Integrante / Olga Donata Guerizoli Kempinska - Coordenador.
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2017 - 2019
A Poética do Nonsense em Alice, Descrição: Tomando-se por base as metáforas náuticas e o naufrágio linguístico analogamente ao ato de escrita e ao ato de leitura, a presente pesquisa investiga as nuances da linguagem, a produção de sentidos, a criação de um mundo que contesta o impossível através da fantasia e do absurdo, a recepção literária plurilinguística, os valores filosóficos e etimológicos, e faz apontamentos quanto à gênese da obra Alice. Busca-se discutir as particularidades da função poética, seu caráter intraduzível, as tentativas de ?recriação? do efeito estético e sua presença na obra, as dificuldades encontradas na leitura e na tradução de um texto literário originalmente de língua inglesa, a influência da indústria cultural e das adaptações cinematográficas como fatores de banalização da obra e o lançamento da mesma como uma ?marca? para o mercado de entretenimento, tal como é proposto um panorama histórico-literário quanto às diversas maneiras de se criar literatura infantil na Inglaterra das últimas décadas do século XVIII e do século XIX, o uso de elementos que remetem à infância, o trabalho com textos para e sobre crianças, a oposição ao didatismo informacional, a presença da crítica à sociedade britânica e aos currículos escolares da era vitoriana, e os numerosos autores que influenciaram Lewis Carroll. Através de inversões, paródias e uma analogia ao mundo de cabeça para baixo, o autor possibilitou a existência de um universo às avessas, onde o estranhamento não soa tão estranho quanto deveria e as noções de adequação e congruência estão sempre em seus valores opostos, tendo como resultado, o nonsense, gênero da obra em questão e palavra presente no decorrer da trama, na construção de diálogos, no imaginário do País das Maravilhas e também como principal característica da poética carrolliana, que aqui é investigado através de uma perspectiva diacrônica, atentando-se para os empregos e usos deste vocábulo ao longo dos séculos e com valores filosóficos, uma vez que sua polissemia resultante de seu cunho poético é um dos fatores fundamentais para a produção do efeito estético da obra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: João Henrique da Costa Sol Afonso - Integrante / Olga Donata Guerizoli Kempinska - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
Prêmios
2020
Membro júri do II Choix Goncourt du Brésil, Institut Français du Brésil.
2019
Membro do júri do I Choix Goncourt du Brésil, Institut Français du Brésil.
2018
Diplôme d'études en langue française (DELF), niveau B2, Alliance Française.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Lycée Edouard Herriot. , 6 Place Edgar Quinet, 6ème, 69006 - Lyon, - França, Telefone: (33) 0472830960, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - 2018
Lycée Molière - Rio de janeiroVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor estagiário, Carga horária: 8
Outras informações:
Assistência em sala de aula aos professores efetivos, animação de intervalos com oficinas de jogos e desenvolvimento do projeto "Aide au travail personnel", no qual os alunos obtêm acompanhamento personalizado de estudos e revisão dos conteúdos propostos por seus professores.
2019 - 2020
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 12
Outras informações:
Instrutor de língua francesa do Programa de universalização em línguas estrangeiras (PULE), que tem por objetivo difundir o aprendizado de idiomas para a comunidade acadêmica.
2019 - 2020
Universidade Federal FluminenseVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Participante, Carga horária: 3
Outras informações:
Voluntário no programa falaMundo, que visa a conversação e troca mútua de experiências e auxílios entre estudantes brasileiros e estrangeiros, visando melhora na performance oral dos estudantes brasileiros em línguas estrangeiras e dos estudantes de outros países em língua portuguesa.
2019 - 2019
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 6
Outras informações:
Instrutor de língua francesa do Programa de Línguas Estrangeiras Modernas (PROLEM), que tem por objetivo difundir o aprendizado de idiomas para a comunidade interna e externa da universidade.
2017 - 2019
Universidade Federal FluminenseVínculo: Iniciação científica, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Desenvolvimento de pesquisa de iniciação científica em Teoria da Literatura fomentada pela FAPERJ.
2017 - 2018
Universidade Federal FluminenseVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Tutor
Outras informações:
Voluntário no Programa de Apadrinhamento do Intercambista (PAI), que proporciona uma experiência multilinguística e multicultural tanto para os padrinhos quanto para os estudantes estrangeiros. Atua como "padrinho" de estudantes franceses e japoneses.
2021 - Atual
Ministère de l'Éducation Nationale, de la Jeunesse et des SportsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente de educação, Carga horária: 18
Outras informações:
Assistente de educação no Collège le Ried, em Bischheim, França, gerido pela Academia de Strasbourg.
2020 - 2021
Ministère de l'Éducation Nationale, de la Jeunesse et des SportsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor assistente de língua portuguesa da Educação Nacional da França atuante na Academia de Lyon em três estabelecimentos, a saber, o Lycée Edouard Herriot, o Lycée Condorcet e o Collège Gérard Philipe, durante o ano escolar 2020/2021.
2020 - 2020
Centro Educacional de NiteroiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto de língua francesa, Carga horária: 8
Outras informações:
Ensino de FLE para turmas do ensino fundamental II seguindo a proposta experimental do estabelecimento e promovendo a abertura cultural e linguística dos alunos quanto à francofonia.
Criando um monitoramento
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