Priscila Aparecida Rossato
Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Carlos Drummond de Andrade (2013) e graduação em Letras Português - Inglês pela Faculdade Campos Elíseos (2022). Atualmente é efetiva da Prefeitura Municipal de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Planejamento Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão democrática, atribuição de aula, técnicas de gestão, educação especial, participação social e reflexões teóricas.
Informações coletadas do Lattes em 13/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Especialização em Educação 5.0: Metodologias Ativas e Ensino Híbrido
2024 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Educação Especial e Inclusiva
2022 - 2024
Centro Universitário de Jales
Título: O docente atuando na Educação Inclusiva: Desafios da formação e atuação em sala de aula.
Orientador: Viviane Kawano Dias
Especialização em Neurociência Aplicada a Educação
2019 - 2020
Universidade Anhembi Morumbi
Título: A NEUROCIÊNCIA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: SABERES QUE CONTRIBUEM PARA UM ENSINO DE QUALIDADE
Orientador: Professora Dra Luci Fernandes
Bolsista do(a): Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.
Especialização em PIGEAD - Planejamento, Implementação e Gestão da EAD
2014 - 2016
Universidade Federal Fluminense
Título: Os novos espaços de aprendizagem nos ambientes virtuais
Orientador: Paula Faragó Vieira Barbosa
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em andamento em Administração
2024 - Atual
Universidade virtual do Estado de São Paulo
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2018 -
Extensão universitária em Atualização: Leituras literárias e práticas de escrita na escola: dimensões. (Carga horária: 36h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.
2021 - 2022
Extensão universitária em Educação de Surdos em perspectiva bilíngue: teoria à prática de ensino. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Tecnologias Emergentes a Serviço da Aprendizagem. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.
2017 - 2017
Tutor à distância. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação a distancia.
Participação em bancas
Vanessa SígoliROSSATO, P. A.. Gestão democrática efetiva na educação pública no Brasil após a redemocratização, um debate sobre dificuldades históricas e atuais.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da educação pública) - Universidade Federal de São Paulo.
Vanessa SígoliROSSATO, P. A.. Reflexões teóricas a partir de vivências em aulas de arte em escolas de Capão Bonito.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da educação pública) - Universidade Federal de São Paulo.
Vanessa SígoliROSSATO, P. A.. Participação social na EMEF Professora Daisy Amadio Fujiwara, na cidade de São Paulo.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da educação pública) - Universidade Federal de São Paulo.
Vanessa SígoliROSSATO, P. A.. Gestão democrática nas escolas municipais de São Paulo: agentes e entraves.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da educação pública) - Universidade Federal de São Paulo.
Vanessa SígoliROSSATO, P. A.. O que faz uma escola ser de qualidade? Um estudo de caso em duas escolas na região Centro-sul da Cidade de São Paulo.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da educação pública) - Universidade Federal de São Paulo.
Vanessa SígoliROSSATO, P. A.. Atribuição de aula no contexto atual da cultura administrativa pública: novas técnicas de gestão escolar em Itapevi-SP.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da educação pública) - Universidade Federal de São Paulo.
Vanessa SígoliROSSATO, P. A.. A Judicializacão de vagas em creches e o desafio da qualidade no atendimento: caso no município de Guarulhos-SP.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da educação pública) - Universidade Federal de São Paulo.
Vanessa SígoliROSSATO, P. A.. A experiência do professor de educação infantil do CEI e a sua desvalorização na atualidade.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da educação pública) - Universidade Federal de São Paulo.
Vanessa SígoliROSSATO, P. A.. A afetividade e o processo de aprendizagem: um estudo de experiências em escola estadual de Guarulhos.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da educação pública) - Universidade Federal de São Paulo.
Vanessa SígoliROSSATO, P. A.. O ensino fundamental na modalidade EJA: uma análise dos resultados acadêmicos alcançados no Vale do Ribeira-SP.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da educação pública) - Universidade Federal de São Paulo.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Prefeitura Municipal de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetiva, Carga horária: 30
Outras informações:
Participar da elaboração, implementação e avaliação do projeto político- pedagógico da unidade educacional, ? elaborar o plano de ensino da turma e do componente curricular, observadas as metas e objetivos propostos, zelar pela aprendizagem e freqüência dos alunos, planejar e ministrar aulas, registrando os objetivos, atividades e resultados do processo educativo, tendo em vista a efetiva aprendizagem de todos os alunos.
2019 - 2020
Universidade Anhembi MorumbiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora presencial, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuo como interface entre NEAD e comunidade acadêmica, apresentando o ambiente virtual de aprendizagem e sanando dúvidas relativas a esse espaço e suas funcionalidades no decorrer do semestre, além de apoiar na realização de atividades presenciais, registrando todas as atividades realizadas. .
2017 - 2019
Universidade Federal de São PauloVínculo: Contrato por Tempo Determinado, Enquadramento Funcional: Tutora Online, Carga horária: 20
Atividades
-
12/2017
Serviços técnicos especializados , Diretoria.,Serviço realizado, Mediar o fórum avaliativo. Corrigir atividades da plataforma (fórum e dissertativa). Atender as demandas de revisão de notas. Apontar necessidades de melhorias dos materiais instrucionais, Acompanhar o aluno em todas atividades.
2014 - 2019
Organização Nacional Defesa e Apoio a criança, idoso e adolescenteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40
2013 - 2014
Cei SoledadVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de Educação Infantil, cuidado na higiêne, alimentação e aprendizado infantil.
2011 - 2013
Fundação Sérgio ContenteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de Coordenação Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Assistência à Coordenadora Pedagógica, organização de processo seletivo para ingressar no curso, assistência aos professores, elaboração de provas para vestibulinho da instituição, atendimento ao aluno e encaminhamento para vagas de emprego.
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