Daniel Silva de Amorim Ferraz

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Produções bibliográficas

• MAGALHAES, M. O. ; FERRAZ, D. ; BRITO, F. S. . Inventario de Recursos da Aposentadoria: uma proposta de ampliação.. Revista Brasileira de Orientação Profissional , 2022.

• Ferraz, D. S. A. ; Oliveira Magalhães, Mauro de . Preferências discentes sobre estilos de liderança do professor: construção de uma medida psicométrica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA NETO, F. C. ; FERRAZ, D. S. A. ; BRITO, F. S. ; MAGALHAES, M. O. . Crenças discentes em relação à boa prática docente: construção de uma medida psicométrica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERRAZ, D. S. A. ; BRITO, F. S. ; MAGALHAES, M. O. . Preditores do ajustamento na transição para a aposentadoria: relações com saliência e realização de carreira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERRAZ, D. S. A. ; BRITO, F. S. ; MAGALHAES, M. O. ; Sampaio, Tainá Amorim . Avaliação de preditores do ajustamento na aposentadoria: ampliação do Inventário de recursos para a aposentadoria. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERRAZ, D. S. A. ; MAGALHAES, M. O. . Preditores do ajustamento na transição para a aposentadoria: relações com saliência e realização de carreira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEZES, A. E. G. S. ; SANTOS, C. A. ; FERRAZ, D. S. A. . Construção do Diretório Acadêmico e suas contribuições para a formação em Psicologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Pobreza e desenvolvimento humano desde a perspectiva da psicologia semiótico-cultural, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral compreender o processo de significação (atribuição de sentido) de adolescentes pertencentes às camadas populares considerando os diferentes contextos por onde eles transitam diariamente (casa, escola, igreja, comunidade etc). Neste estudo, chamamos de membrana social a fronteira semiótica entres contextos da experiência. O foco da pesquisa será a análise do processo de significação vivenciado pelos estudantes adolescentes, relacionada ao contínuo das experiências ao cruzar os contextos, e como eles negociam essas significações na construção do self, sob o signo da pobreza.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel Silva de Amorim Ferraz - Integrante / Giuseppina Marsico - Coordenador / Maria Virginia Machado Dazzani - Integrante.

• 2020 - 2021

  Pobreza como signo: analise desde a perspectiva da psicologia semiótico-cultural, Descrição: Este estudo integra um projeto de cooperação mais amplo intitulado Sob o signo da pobreza: Dinâmicas psicossociais e educacionais de pessoas de camadas populares a partir da perspectiva da psicologia semiótico-cultural, submetido e apoiado financeiramente pelo CNPq (Edital Universal/Chamada MCTIC/CNPq Nº 28/2018), coordenado pela Profa. Maria Virginia Machado Dazzani, do qual a autora desta proposta faz parte. Este projeto tem como objetivo geral compreender o processo de significação (atribuição de sentido) de adolescentes pertencentes às camadas populares considerando os diferentes contextos por onde eles transitam diariamente (casa, escola, igreja, comunidade etc). Neste estudo, chamamos de membrana social a fronteira semiótica entres contextos da experiência. O foco da pesquisa será a análise do processo de significação vivenciado pelos estudantes adolescentes, relacionada ao contínuo das experiências ao cruzar os contextos, e como eles negociam essas significações na construção do self, sob o signo da pobreza.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel Silva de Amorim Ferraz - Integrante / Giuseppina Marsico - Coordenador / Maria Virginia Machado Dazzani - Integrante.

• 2019 - 2020

  Construção de uma medida psicométrica para avaliação da preferência discente por estilos de liderança do professor, Descrição: O presente estudo tem como objetivo desenvolver um instrumento para avaliar a preferência por estilos de liderança de professores, comparar preferências por tais estilos entre discentes de diferentes cursos e comparar as preferências de estudantes norte-americanos e brasileiros. Nas pesquisas sobre liderança, nota-se uma escassez de reflexões sobre os liderados, suas motivações em diferentes situações, características de personalidade e também as maneiras pelas quais influenciam seus líderes. O estilo de liderança é uma característica determinante da eficácia da gestão comportamental da sala de aula. O professor, embora possua competência técnica, somente será capaz de motivar e guiar seus estudantes se exercer uma liderança efetiva e positiva sobre os mesmos. Professores líderes são capazes de afetar o desempenho acadêmico e o desenvolvimento psicossocial dos seus alunos. Alguns autores afirmaram que o fracasso no alcance de metas educacionais pode estar associado a carência de um estilo de liderança adequado em professores que sequer se percebem enquanto líderes. Estudantes convivem regularmente com os comportamentos e demandas de professores e vivenciam o impacto das práticas docentes sobre sua aprendizagem e satisfação acadêmica. Portanto, as preferências dos estudantes sobre a prática docente devem ser levadas em consideração. O conhecimento das preferências dos estudantes permite que professores compreendam a realidade de seus alunos em diferentes contextos de ensino-aprendizagem. A perspectiva dos estudantes torna-se ainda mais relevante se considerarmos que as novas gerações que acedem ao sistema de ensino têm apresentado diferenças importantes em motivações, valores e atitudes; revelando contrastes cada vez maiores em relação às gerações anteriores. A compreensão das crenças e expectativas destes indivíduos é fundamental para o desenvolvimento de novos modelos educacionais, incluindo o papel do professor. Esta pesquisa tem por objetivo desenvolver uma medida psicométrica das preferencias de estudantes em relação ao estilo de liderança do professor. Os estilos de liderança em sala de aula serão definidos de acordo com o modelo clássico de Kurt Lewin, que foi aplicado no contexto escolar por R. Dreikurs. Neste modelo os comportamentos do professor são categorizados em três estilos: autocrático, democrático e laissez-faire.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Silva de Amorim Ferraz - Integrante / Fernanda de Souza Brito - Integrante / Mauro de Oliveira Magalhães - Coordenador / Francisco Cardoso de Santana Neto - Integrante.

• 2018 - 2019

  Construção de uma medida psicológica das crenças discentes em relação à boa prática docente, Descrição: Esta pesquisa teve por objetivo a construção de uma medida psicométrica das crenças discentes sobre a boa prática docente. O ensino eficaz é um dos tópicos mais populares da psicologia educacional. Existem diferentes abordagens para pesquisar fatores de ensino e aprendizagem efetivos em relação à professores (Djigic, Gordana & Stojiljković, 2011). Alguns autores prestam atenção à personalidade do professor, outros enfatizam seus papeis e competências. Recentemente, pesquisadores têm se ocupado do conceito de gerenciamento de sala de aula, que engloba todos esses aspectos e é embasado no comportamento real do professor em sala. Esse enfoque se faz importante porque estudantes convivem regularmente com os comportamentos e demandas de professores, e vivenciam os resultados do desempenho docente sobre sua aprendizagem e satisfação acadêmica. Inúmeros estudos sugerem que as ações dos professores em sala de aula são as mais importantes em comparação com as atitudes de autoridades educacionais e escolares (Marzano & Marzano, 2003), assim como enfatizam que se os estudantes percebem o professor como um gestor eficiente, eles são mais propensos a motivaremse para suas tarefas e menos propensos a agir de modo incivilizado (Adeyemo, 2012; Kounin, 1970; Wang, Haertel & Walberg, 1993).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Silva de Amorim Ferraz - Integrante / Fernanda de Souza Brito - Coordenador / Mauro de Oliveira Magalhães - Integrante / Francisco Cardoso de Santana Neto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.

• 2017 - 2018

  Avaliação de preditores do ajustamento na transição para a aposentadoria: relações com personalidades vocacionais e processos de carreira, Descrição: A aposentadoria tem um elevado potencial estressor ao final da vida adulta. Embora muitas pessoas se adaptem satisfatoriamente a aposentadoria, um numero significativo ainda sofre com dificuldades de adaptação e prejuízos ao seu bem-estar. A adequada identificação dos antecedentes de bem-estar na aposentadoria é uma tarefa inacabada (Wang & Shi, 2014). Entre as variáveis com impacto no bem-estar do aposentado, os "recursos da aposentadoria" se referem aos recursos críticos para uma aposentadoria bem sucedida Acredita-se que o ajustamento a aposentadoria é o resultado direto do acesso a estes recursos. As variações em bem-estar podem ser entendidas como o resultado de mudanças nestes acessos. Wang et al. (2011) identificaram seis tipos de recursos importantes para trabalhadores em processo de aposentadoria: físicos, financeiros, sociais, emocionais, cognitivos e motivacionais. A presente pesquisa, em seu primeiro estudo, tem por objetivo investigar e testar o modelo proposto por Wang e colaboradores (Wang & Shultz, 2010; Wang et al., 2011) mediante o desenvolvimento do Inventário de Recursos para a Aposentadoria (IRA). Em um segundo estudo, serão examinadas as relações entre os recursos para aposentadoria medidos pelo IRA e medidas ajustamento na aposentadoria e satisfação na aposentadoria (ver descrição destas medidas na metodologia). O ajustamento na aposentadoria representa o quão bem um individuo se adapta às mudanças associadas e a satisfação na aposentadoria é definida como o nível de contentamento uma pessoa declara sobre sua vida na aposentadoria. Espera-se que o IRA seja capaz de identificar recursos a serem incorporados em programas de preparação para a aposentadoria, e auxiliar profissionais da área no planejamento de intervenções apropriadas à redução de déficits específicos que aposentados possam apresentar nos citados recursos. Será testada a hipótese de que a percepção de atendimento de metas de carreira é um preditor importante do ajustamento na transição para a aposentadoria em indivíduos com elevada saliência de carreira. Por fim, serão testadas hipóteses derivadas das ideias de Holland (1997) e apoiadas por estudos sobre as relações entre interesses ocupacionais e personalidade. Acredita-se que há diferenças nos preditores de satisfação e ajustamento na aposentadoria entre os aposentados agrupados de acordo com os interesses ocupacionais predominantes. Dito de outro modo, será investigado se determinadas categorias de recursos de aposentadoria são mais importantes do que outras para o bem-estar na aposentadoria na dependência dos interesses ocupacionais predominantes... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Silva de Amorim Ferraz - Integrante / Fernanda de Souza Brito - Integrante / Tainá Amorim Sampaio - Integrante / Mauro de Oliveira Magalhães - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.

• 2017 - 2017

  Medindo os efeitos políticos de políticas sociais baseada em regras no Nordeste brasileiro., Descrição: Objetivo: Compreender como os cidadãos vivenciam as políticas de governo e como essas políticas influenciam sua participação e engajamento políticos, comparando, através de entrevista e um questionário eletrônico, as experiências e expectativas de diferentes grupos de pessoas em municípios do Nordeste brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Silva de Amorim Ferraz - Integrante / Gendley Ramos Nascimento - Integrante / Carolina Castro - Integrante / Iann Barberino - Integrante / Fernanda Santos Mesquita - Integrante / Cleber Papaterra - Integrante / Rodolfo Dourado - Integrante / Gabriel Brito Santos - Integrante / Fernanda Caparelli - Integrante / Giovanna Galeffi - Integrante / Jonathan Phillips - Coordenador.

• 2016 - 2017

  A questão da adaptação em psicologia, Descrição: Objetivo: .O projeto se propõe a abordar criticamente as implicações, no que diz respeito à compreensão do comportamento humano, da assimilação feita pela psicologia do paradigma biológico da adaptação, a partir de fins do século XIX. Sabemos da importância do progresso da Biologia, durante o século XIX, para a consolidação da psicologia naquele período. Não só a Teoria da Evolução, de Charles Darwin, como também as descobertas neurofisiológicas que se deram durante o referido século criaram as condições para que autores como Weber, Fechner, e finalmente Wundt, encontrassem um caminho para o que se considerou como "o início da psicologia como ciência". Concomitantemente ao desenvolvimento da Biologia, a forte tendência materialista mecanicista do zeitgeist daquele momento apontava a concepção do ser humano como "organismo" como o caminho mais adequado para estudá-lo, corroborando a tendência reducionista que se colocava com a abordagem adaptacionista em psicologia. Desse modo, com algumas exceções, a relação homem-mundo passa a ser abordada como relação organismo-meio,regida pela necessidade de adaptação, decorrente do critério biológico da sobrevivência. A questão que a pesquisa pretende averiguar é: até que ponto se justifica, em psicologia, o paradigma da adaptação" Não será esse um paradigma que, eminentemente biológico, uma vez transposto para a psicologia inviabiliza a apreensão da dinâmica homem-mundo em toda a sua plenitude" Dados dos Planos de Trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Silva de Amorim Ferraz - Integrante / Betty Malin - Coordenador / Lucas Vezedek Santana de Oliveira - Integrante / Clara Magalhães Chamusca - Integrante / Ana Clara Nogueira Mororó - Integrante / Bruno Pamponet Silva Santos - Integrante / Joara Matos Ribeiro Barreto - Integrante / Guilherme Santos de Araújo - Integrante.