Carolina Correa Lima
Formada em Psicologia, acadêmica de licenciatura em Pedagogia, realizou cursos de extensão universitária no Reino Unido com foco em educação e desenvolvimento infantil. Participou de projetos socioambientais, com cooperativa de catadores de materiais recicláveis, educação e conscientização ambiental. Tem experiência na área de Psicologia e Educação Infantil, com ênfase em Psicologia Social, Ambiental e Gestão Interpessoal. Co-fundadora e Coordenadora Pedagógica da Comunidade de Aprendizagem Jardim Ciranda e da Kune- Rede de Educação Integral. Atualmente está envolvida com projetos de reconfiguração educacional, formação de educadores e desenvolvimento de Rede de Comunidades de Aprendizagem.
Informações coletadas do Lattes em 10/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Licenciatura em Pedagogia para bacharel
2022 - Atual
Graduação em Psicologia
2007 - 2013
Centro Universitário de Itajubá
Título: Tradução semântico-cultural da escala expectativas maternas de Johi e Maclean
Orientador: Taciane Marques Castelo Branco Porto
Graduação interrompida em 2006 em Pedagogia
2005 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande
Ano de interrupção: 2006
Formação complementar
2015 -
Grupo de estudos práticas pedagógicas inovadoras. , Jardim Ciranda, JC, Brasil.
2017 - 2017
Gaia Escola formando comunidades sustentáveis. , EcoHabitare, EHA, Brasil.
2014 - 2014
Crianças e o Consumo Sustentável. (Carga horária: 16h). , Ministério do Meio Ambiente, MMA, Brasil.
2013 - 2013
workshop de fotografia: Registro da biodiversidade. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.
2013 - 2013
Sustentabilidade no dia a dia: orientações para o. (Carga horária: 12h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2010 - 2011
Educação Ambiental Escolas Sustentáveis e Com-Vida. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2010 - 2010
Iniciando um pequeno e grande negócio. (Carga horária: 15h). , Educação SEBRAI, SEBRAI, Brasil.
2004 - 2005
Extensão universitária em Child Development. , The Open University, OU, Inglaterra.
2003 - 2003
Child Abuse Awareness. (Carga horária: 5h). , Plymouth Family Support Services, PFSS, Inglaterra.
2003 - 2003
Health & Safety- Risk Assessment. (Carga horária: 10h). , Pre-school Learning Alliance, PSA, Inglaterra.
2003 - 2003
UnderstandingChallegingPromotingPositiveBehaviour. (Carga horária: 5h). , Plymouth Family Support Services, PFSS, Inglaterra.
2002 - 2003
Extensão universitária em G.C.S.E in Psychology. , Swarthmore Center For Adult Education, SCAE, Inglaterra.
2002 - 2003
Childcare NVQ level 2. , Achievement Training Ltd, ATLTD, Inglaterra.
2001 - 2002
English as a Foreing Language Programme. , Plymouth School of Further Education, PSFE, Inglaterra.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
XVII Encontro Nacional da ABRAPSO.Projeto Lixo é Luxo. 2013. (Encontro).
III Simpósio de Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade.Por dentro da associação dos catadores de materiais recicláveis de Itajubá: uma visão da Psicologia. 2012. (Simpósio).
I Simpósio de Psicologia do Sul de Minas Gerais.Projeto Amigos da ACIMAR. 2012. (Simpósio).
Minuto Psi.Video- Projeto Amigos da ACIMAR. 2012. (Outra).
Psicologia Contemporânea Multiplicidade de Caminhos. 2011. (Outra).
15 Congresso de Iniciação Científica. A inteligência Teórica e Prática em crianças e adolescentes vítimas de violência: um estudo. 2006. (Congresso).
Educação, Cultura, Direitos Humanos e Sociedade em Angola. 2006. (Outra).
Diferentes Olhares para o cuidar e o educar na Educação infantil. 2005. (Encontro).
Produções bibliográficas
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SOUZA, L. D. M. ; TAVARES, D.C. ; LIMA, C. C. ; MORAES, I.G.S. ; HORTA, B.L. ; PINHEIRO, R.T. ; SILVA, R.A.S. . Dyspepsia - Differences on quality of life and gender. Psicologia, Saúde & Doenças , v. 9, p. 49-54, 2008.
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Teixeira A.M. ; LIMA, C. C. ; BERNARDES, M. E. C. ; RODRIGUES, J. ; CARVALHO, P. A. ; SANTOS, S. S. ; ABREU, L. . Recyclable materials collectors or environmental agents?: a self-assessment exercise.. In: 10th International Conference on Innovation and Management,, 2013, São Paulo. Proceedings of the 10th International Conference on Innovation and Management, 2013., 2013.
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CARVALHO, P. A. ; BERNARDES, M. E. C. ; LIMA, C. C. ; ALMEIDA, L. ; MACHADO, G. ; RODRIGUES, J. . O TRABALHO E O LIXO: UM OLHAR DA PSICOLOGIA SOBRE ASSOCIAÇÃO DOS CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS DE ITAJUBÁ.. In: In: 13 Congresso de Stress da ISMA-BR (International Stress Management Association), 2013, Porto Alegre. Anais do 13 Congresso de Stress da ISMA-BR (International Stress Management Association), 2013., 2013.
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CARVALHO, P. A. ; BERNARDES, M. E. C. ; LIMA, C. C. ; ALMEIDA, L. ; MACHADO, G. ; RODRIGUES, J. ; SOUZA, M. T. ; SILVA, A. C. C. E. ; SOUZA, A. . POR DENTRO DA ASSOCIAÇÃO DOS CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS DE ITAJUBÁ: UMA VISÃO DA PSICOLOGIA. In: III Simpósio de Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade, 2012, Itajubá. Anais do SIDTecS, 2012.
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LIMA, C. C. ; BERNARDES, M. E. C. ; BERNARDES, M. C. ; RODRIGUES, J. ; SANTOS, S. S. . Lixo é Luxo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
LIMA, C. C. ; BERNARDES, M. E. C. ; BERNARDES, M. C. ; RODRIGUES, J. ; SANTOS, S. S. . Curta Lixo é Luxo. 2014. Vídeo.
LIMA, C. C. ; BERNARDES, M. E. C. ; RODRIGUES, J. ; SANTOS, S. S. . Projeto Lixo é Luxo. 2013. Vídeo.
LIMA, C. C. ; MACHADO, G. ; RODRIGUES, J. . Projeto Amigos da ACIMAR. 2012. Vídeo.
LIMA, C. C. ; OLIVEIRA, L. ; COSTA, D. . Crianças e Consumo Consciente. 2014 (Contação de Estória).
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
Jardim CirandaVínculo: cofundadora, Enquadramento Funcional: coordenadora psicopedagógica, Carga horária: 20
2020 - Atual
Kune- Rede de Educação IntegralVínculo: Co-fundadora, Enquadramento Funcional: Gestora e Psicóloga Escolar
2020 - 2021
EcoHabitareVínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Formação de educadores Aprender em Comunidade
2012 - 2013
Associação dos Catadores Itajubenses de Materiais RecicláveisVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6
2013 - 2013
Centro de Tratamento Laura Saia PalomboVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Psicoterapia de Grupo com depentes químicos, Carga horária: 2
2012 - 2013
Clinica Escola da FEPIVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicoterapia Individual, Carga horária: 4
Outras informações:
O Atendimento Individual tem como finalidade, oferecer uma escuta especializada e acolhimento às pessoas que procuram a Clínica Escola do Curso de Psicologia da FEPI, ou ainda aqueles que são encaminhadas por instituições, escolas...Além do suporte psicológico oferecido a essas pessoas, o estágio de psicoterapia individual proporciona uma excelente oportunidade ao acadêmico de Psicologia, que vivencia o contato terapêutico, desenvolve habilidades relacionadas à escuta e acolhimento do indivíduo frente a suas angustias, medos, tristezas, dores, expectativas, dificuldades...
2012 - 2013
Clinica Escola da FEPIVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de psicodiagnóstico, Carga horária: 2
2012 - 2012
Clinica Escola da FEPIVínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: Psicoterapia Breve, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio Plantão Psicológico- objetivo deste estágio foi desenvolver nos acadêmicos de psicologia a capacidade de escuta e intervenção, baseada no modelo de intervenção breve.
2012 - 2012
Clinica Escola da FEPIVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de triagem, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio supervisionado de Triagem realizado na Clínica-Escola de Psicologia do Centro Universitário de Itajubá ? FEPI. Este estágio tem como objetivo permitir que o acadêmico de psicologia desenvolva a experiência de, através de entrevista, traçar o perfil psicológico do cliente, compreender sua trajetória de vida, seus conflitos, angustias e medos, a fim de elaborar uma hipótese diagnóstica inicial, uma conclusão diagnóstica e posteriormente realizar um encaminhamento para o atendimento mais adequado.
Para que seja alcançado o objetivo do estágio, torna-se necessário que o estagiário desenvolva alguns aspectos fundamentais, tais como: acolher o cliente que procura a Clínica-Escola, orientá-lo sobre os recursos disponíveis; encaminhando-o assim, para que receba atendimento adequado, além de aprimorar sua escuta.
2004 - 2005
Kings SchoolVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Nursery Assistant, Carga horária: 40
2003 - 2003
First StepsVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Nursery Assistant, Carga horária: 20
2011 - 2011
SESI- Colégio AquarelaVínculo: estágio, Enquadramento Funcional: Estágiária Escolar, Carga horária: 3
2012 - 2012
Vila BetelVínculo: Estagiária de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 3
Outras informações:
O estagio de grupo temático teve como objetivo trabalhar temas levantados por crianças na faixa etária de 10 anos, residentes do Bairro da Capetinga, no município de Itajubá- MG. A vertente dos temas trabalhados foi agressividade, tendo como subtemas diversos outros assuntos, como colaboração, saber ouvir, valores, medos... .
2011 - 2011
CEMEI Irmã Maria AuxiliadoraVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio Básico Observação de Bebês, Carga horária: 3
2012 - 2012
I Igreja Presbiteriana de ItajubáVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Orientação Vocacional, Carga horária: 3
Outras informações:
O Estagio de Orientação Vocacional, teve como objetivo auxiliar um grupo de adolescentes frente as suas escolhas e possibilidades profissionais.
2011 - 2012
Sistema Nacional de EmpregoVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Gestão de Pessoas, Carga horária: 5
Outras informações:
Estágio Organizacional- Desenvolvimento e implementação do projeto Sala de Espera
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