Denise Ballester

Formação complementar

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Organização de eventos

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Orientou

Produções bibliográficas

• GOTARDELO, DANIEL RIANI ; Bollela, Valdes Roberto ; SOUZA, ANDERSON PROUST GONÇALVES ; BARROS, DAIANE DE PAULA ; BALBINO, JESUS MÍSTICA VENTURA ; Ballester, Denise . Role-Play Preceded by Fieldwork in the Teaching of Pharmacology: from Â-Raw SapÂ- to Â-Elaborated SapÂ-. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (IMPRESSO) , v. 41, p. 372-378, 2017.

• BALLESTER, D. ; GANNAM, S ; BOURROUL, M. L. ; ZOCCOLOTTO, S. M. C. . Avaliação da Consulta Médica Realizada por Ingressantes na Residência de Pediatria. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (IMPRESSO) , v. 35, p. 389-397, 2011.

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• Ballester, Denise . Diarreia Persistente. In: Gilio A, Escobar AMU, Grisi S, Bousso A, Ballester D, Diniz EMA, Lotufo JPB, Ragazzi SL, Ibidi SM. (Org.). Pediatria Geral- neonoatologia, pediatria clínica e terapia intensiva- Hospital Universitário da Universidade de São Paulo. 1ed.São Paulo: Atheneu, 2011, v. 1, p. 109-114.

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• ZUCCOLOTTO, S. M. C. ; BALLESTER, D. . Doença do refluxo gastroesofágico. In: Sucupira AC; Kobinger ME; Saito MI; Bourroul ML; Zuccolotto SM.. (Org.). Pediatria em consultório. São Paulo: Sarvier, 2010, v. , p. -617.

• GANNAM, S ; BALLESTER, D. . Pneumonias recorrentes. In: Sucupira AC; Kobinger ME; Saito MI; Bourroul ML; Zuccolotto SM.. (Org.). Pediatria em consultório. São Paulo: Sarvier, 2010, v. , p. 544-.

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• BALLESTER, D. ; MENEZES, M. A. M. D. . Insuficiência Renal Aguda. In: Sandra Grisi; Ana Maria de Ulhoa Escobar. (Org.). Prática Pediátrica. 1ed.São Paulo: Atheneu, 2000, v. 1, p. 205-216.

• BALLESTER, D. ; KODAIRA, M. S. . Artrite Séptica. In: Schvartsman. (Org.). Pronto Socorro em Pediatria. São Paulo: Savier, 1999, v. , p. -.

• BALLESTER, D. ; PAULA, R. I. ; MENEZES, M. A. M. D. ; GONÇALVES, A. M. F. . Infecções causadas por Staphylococcus aureus. In: Yassuhiko Okay; Vicente Odone Filho; Sandra J. F. E. Grisi. (Org.). Emergências Infecciosas em Crianças Portadoras de Patologias de Base. 1ed.São Paulo: Savier, 1998, v. , p. 71-.

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• BOURROUL, M. L. ; GANNAM, S ; FERRER, A. P. S. ; SCARAMUZZI, D. ; BALLESTER, D. . Reflexive portfolio: a tool to identify learning needs and promote critical appraisal?. In: AMEE Conference, 2010, Glasgow. AMEE 2010 Abstract Book. UK: Dundee, 2010. v. 1. p. 19-19.

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• BALLESTER, D. ; GANNAM, S ; BOURROUL, M. L. ; ZUCCOLOTTO, S. M. C. . Consulta Pediátrica em Ambulatório - experiência de ensino na graduação. In: 46o Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2008. Revista Brasileira de Educação Médica, 2008. v. 32. p. 276-276.

• GANNAM, S ; FERRER, A. P. S. ; BALLESTER, D. ; ZUCCOLOTTO, S. M. C. . Anamnese pediátrica em ambulatório: uma experiência de ensino centrado no aluno. In: 46o Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2008. Revista Brasileira de Educação Médica, 2008. v. 32. p. 103-103.

• GANNAM, S ; BALLESTER, D. ; ZUCCOLOTTO, S. M. C. . Inclusao da criança na consulta pediátrica: o uso da filmagem com feedack como proposta pedagógica. In: 46o Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2008. Revista Brasileira de Educação Médica, 2008. v. 32. p. 99-99.

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• GUILHOTO, L.M. ; BALLESTER, D. ; GILIO, A.E. . IMPORTANCE OF EEG EVALUATION IN FIRST EPILEPTIC SEIZURES IN CHILDREN FROM COMMUNITY HOSPITALS. In: Annual Meeting of the American Epilepsy Society, 2007, Philadelphia, Pennsylvania. Epilepsia. Supplement. New York, NY: Raven Press, 2007. v. 48. p. 100.

• CRUZ, R.D. ; PACHECO, S.P. ; GUILHOTO, L.M. ; BALLESTER, D. ; GILIO, A.E. . MILD MULTIPLE NEUROPSYCHOLOGICAL DYSFUNCTION IN BENIGN EPILEPSY WITH CENTROTEMPORAL SPIKES IN A COMMUNITY SAMPLE OF PATIENTS. In: Annual Meeting of the American Epilepsy Society, 2007, Philadelphia, Pennsylvania. Epilepsia. Supplement. New York, NY: Raven Press, 2007. v. 49. p. 147.

• GUILHOTO, L.M. ; BALLESTER, D. ; GILIO, A.E. . RECURRENCE OF FIRST NON-PROVOKED EPILEPTIC SEIZURE IN CHILDHOOD IN PATIENTS FROM THE COMMUNITY IN THE UNIVERSITY OF SAO PAULO HOSPITAL, SAO PAULO, SP, BRAZIL. In: Annual Meeting of the American Epilepsy Society, 2006, San Diego. Epilepsia. Supplement. New York, NY: Raven Press, 2006. v. 47. p. 135.

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• PEREIRA, A. C. C. ; BALLESTER, D. ; TRAVASSOS, C. E. ; GANNAM, S ; STOLLAR, F. . FIBROSE CÍSTICA: APRESENTAÇÃO INICIAL LEVE.. In: X X CONGRESSO BRASILEIRO DE PNEUMOLOGIA PEDIÁTRICA (POSTER), 2002, RIO DE JANEIRO. ANAIS DO XX CONGRESSO BRASILEIRO DE PNEUMOLOGIA PEDIÁTRICA, 2004.

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• BALLESTER, D. ; COLABORADORES . INFECÇÃO AGUDA EM CRIANÇAS COM HEPATOPATIAS (POSTER). In: XXIX CONGRESSO BRASILEIRO DE PEDIATRIA, 1995, GOIÂNIA. ANAIS DO XXIX CONGRESSO DE PEDIATRIA, 1995.

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• BALLESTER, D. ; ESCOBAR, A. M. U. ; BENATTI, C. S. ; MADI, J. ; ANDRADE, R. S. F. ; KODAIRA, M. S. ; GRISI, S. J. F. E. ; PAULA, R. I. . ANÁLISE DE 28 CASOS DE SÍNDROME SÉPTICA COM RECUPERAÇÃO DE KLEBSIELLA PNEIMONIAE EM HEMOCULTURA. In: VI CONGRESSO PAULISTA DE PEDIATRIA, 1994, SÃO PAULO. Revista Paulista de Pediatria. São Paulo: Sociedade de Pediatria de São Paulo, 1994. v. 12. p. 68.

• MADI, J. ; EISENCRAFT, A. P. ; BALLESTER, D. ; ESCOBAR, A. M. U. ; GRISI, S. J. F. E. ; KODAIRA, M. S. ; PAULA, R. I. . INFECÇÃO SISTÊMICA PELA CÂNDIDA TROPICALIS - relato de um caso e revisão da literatura. In: VI CONGRESSO PAULISTA DE PEDIATRIA, 1994, SÃO PAULO. Revista Paulista de Pediatria, 1994. v. 12. p. 69.

• ESCOBAR, A. M. U. ; EISENCRAFT, A. P. ; CAVALHEIRO, B.G. ; BENATTI, C. S. ; MOELLER, A. ; BALLESTER, D. ; KODAIRA, M. ; PAULA, R. I. ; MADI, J. ; ANDRADE, R. S. F. . ANÁLISE DE 28 CASOS DE SÍNDROME SÉPTICA COM RECUPERAÇÃO EM HEMOCULTURA DE KLEBSIELLA PNEUMONIAE: PADRÕES DE SENSIBILIDADE E RESISTÊNCIA. In: 6º Congresso Brasileiro de Pediatria, 1994. Revista Paulista de Pediatria. São Paulo: Sociedade de Pediatria de São Paulo, 1994. v. 12. p. 68.

• GANNAM, S ; BALLESTER, D. . Closing the gaps between tradicional and patient centred history talking. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ballester, Denise ; Gannam, Silmar ; OMORI, L. ; Bollela, Valdes Roberto . Como os estudantes realizam consultas médicas no internato de pediatria: bases para o ensino da consulta humanizada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A. A. ; Gannam, Silmar ; SCARAMUZZI, D. ; Ballester, Denise . A percepção dos residentes de pediatria sobre o modo de a realizar consulta médica: uma auto-avaliação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. ; ZUCCOLOTTO, S. M. C. ; GANNAM, S ; BOURROUL, M. L. ; ESCOBAR, A. M. U. . Does the resident of pediatrics include the patient?s perspective? audio-video recording of the consultation as a tool for the assessment of clinical competences. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOURROUL, M. L. ; GANNAM, S ; FERRER, A. P. S. ; SCARAMUZZI, D. ; BALLESTER, D. . Reflexive portfolio: a tool to identify learning needs and promote critical appraisal?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OMORI, L. ; SUCUPIRA, A. C. ; GANNAM, S ; FERRER, A. P. S. ; BALLESTER, D. . Auto-Avaliação com Feedback de Filmagens de Consultas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. ; GANNAM, S ; BOURROUL, M. L. ; ZUCCOLOTTO, S. M. C. . Avaliação da consulta médica realizada por ingressantes na Residência de Pediatria. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GANNAM, S ; COSTA, J. R. ; BALLESTER, D. . How parents and Teachers perceive child development. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BOURROUL, M. L. ; GANNAM, S ; FERRER, A. P. S. ; SCARAMUZZI, D. ; BALLESTER, D. . Reflexive Portfolio: a tool to identify learning needs and promote critical appraisal?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. ; BOLELA, V. . Avaliação da competência de comunicação dos estudantes da graduação para realização de consultas médicas humanizadas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BALLESTER, D. ; GANNAM, S ; ZOCCOLOTTO, S. M. C. . Avaliação da consulta médica realizada por ingressantes na residência da pediatria. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERRER, A. P. S. ; GANNAM, S ; BOURROUL, M. L. ; ZUCCOLOTTO, S. M. C. ; BALLESTER, D. . Video analysis and direct observation of medical student´s consultation: tools for identifying educational needs. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. ; ESCOBAR, A. M. U. . Análise da consulta médica em um ambulatório de ensino. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. ; BOURROUL, M. L. ; SUCUPIRA, A. C. ; GANNAM, S ; TRAVASSOS, A. C. ; KOBINGER, M. ; ZUCCOLOTTO, S. M. C. . Atendimento pediátrico em ambulatório ? descrição de uma experiência de ensino na graduação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . Múltiplos déficits neuropsicológicos leves em pacientes da comunidade com epilepsia benigna da infância com descargas centrotemporais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. ; GANNAM, S ; BOURROUL, M. L. ; ZUCCOLOTTO, S. M. C. . Consulta pediátrica em ambulatório ? experiência de ensino na graduação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . Múltiplos deficits neuropsicológicos leves em crianças com epilepsia benigna com descargas centrotemporais em uma amostra de pacientes da comunidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. ; SUCUPIRA, A. C. ; ZUCCOLOTTO, S. M. C. . O ensino da pediatria em ambulatório: avaliação da consulta médica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SUCUPIRA, A. C. ; BOURROUL, M. L. ; TRAVASSOS, A. C. ; BALLESTER, D. . Análise da relação médico-paciente com crianças em uma experiência de ensino em ambulatório de pediatria para residentes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GANNAM, S ; FERRER, A. P. S. ; BALLESTER, D. ; ZUCCOLOTTO, S. M. C. . Anamnese pediátrica em Ambulatório: uma experiência de ensino centrada no aluno. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BOURROUL, M. L. ; GANNAM, S ; TRAVASSOS, A. C. ; BALLESTER, D. . O ensino da pediatria ambulatorial ? descrição de uma experiência com a utilização do portfólio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. ; SUCUPIRA, A. C. . O ensino da pediatria em ambulatório: avaliação da consulta médica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . Parotidite recorrente da infância: relato de caso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . Perfil dos pacientes obesos de 2 a 7 anos num ambulatório geral de pediatria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . Síndrome metabólica em lactente: relato de caso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . Tireoidite linfocítica crônica na adolescência: relato de caso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . The importance of eeg evaluation in first epileptic seizures in children in community hospitals. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . Quality of life in children with new onset epilepsy from community: good news from the non refractory scenario. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . Primeira crise epiléptica não provocada na infância. taxa e fatores de recorrência em pacientes da comunidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GANNAM, S ; BALLESTER, D. ; KODAIRA, M. ; KODAIRA, M. S. ; ESCOBAR, A. M. U. . Abscesso pulmonar em um pré-escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . Fibrose cística: apresentação leve. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . Uso de corticóide inalatório em lactente com crises de sibilância persistente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TRAVASSOS, A. C. ; STOLLAR, F. ; CUNHA, A. C. P. ; GANNAM, S ; BALLESTER, D. . Fibrose cística: apresentação leve. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . Diagnóstico diferencial de hemorragia digestiva em pediatria. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . Fibrose cística: apresentação inicial leve. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALLESTER, D. . Febre em crianças de 0 a 2 meses de idade. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2010

  Centro de Formação e Pesquisa em Habilidades de Comunicação com Crianças, Descrição: É evidente a preocupação atual com a qualidade do atendimento médico, principalmente no que se refere à satisfação da clientela e a resolução dos problemas de saúde mais frequentes na população. O modelo biomédico é insuficiente para atender o adoecimento em sua totalidade, especiamente quando este se refere ao sofrimento da vida cotidiana dos indivíduos. A inclusão da perspectiva do paciente, um dos pressupostos da medicina centrada no paciente, passa a ser fundamental na realização da consulta. Essa perspectiva contempla os medos, as preocupações e a repercussão do problema de saúde na rotina de vida dos pacientes. Para uma abordagem centrada no paciente durante a realização da consulta médica é necessário o desenvolvimento de habilidades de comunicação específicas, como a escuta atenta, as perguntas abertas principalmente para iniciar a exploração de problemas referidos e as perguntas fechadas particularmente para o entendimento da história relatada, atitudes facilitadoras e encorajadoras do relato do paciente como contato visual, leve balançar afirmativo da cabeça, sumariar e parafrasear o conteúdo das narrações em intervalos de tempo o que pode demonstrar interesse pela história e aprimorar as informações obtidas, ter empatia com o paciente, compartilhar as propostas terapêuticas. Nesse contexto, ressalta-se a necessidade de capacitação específica em comunicação clínica, para alunos da graduação e pós-graduação e médicos em educação permanente, para o atendimento dos problemas de saúde mais frequentes na população de modo mais eficiente. Essa questão é ainda mais significativa quando se trata de consulta médica envolvendo crianças. A tríade formada pelo médico, pais e criança torna a comunicação durante a entrevista médica peculiar e a abordagem da criança nesse cenário mostra-se fundamental para o resultado final da consulta. A revisão da literatura mostra que pouco se conhece sobre essa habilidade de comunicação específica. Os estudos que aborda. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise Ballester - Coordenador.

• 2010 - 2010

  Avaliação da competência de comunicação clínica dos alunos da graduação para a realização de consultas médicas humanizadas, Descrição: Diversos autores referem que a realização da consulta médica associa-se a melhores resultados quando apoiada nos pressupostos do modelo centrado no paciente dentre os quais se destaca a inclusão da perspectiva do paciente. O objetivo desse estudo é avaliar como os estudantes da graduação em medicina estão realizando consultas médicas no final do curso. Os estudantes participantes da pesquisa serão selecionados durante o estágio de pediatria ambulatorial, 5º ano, duração de 8 semanas e que ocorre no Hospital Universitário. Serão gravadas em áudio e vídeo consultas médicas realizadas por estudantes escolhidos aleatoriamente, e que consentirem em participar da pesquisa durante o estágio de pediatria ambulatorial. Além da análise do vídeo da consulta pretendemos também entrevistar os pacientes ou responsáveis e os estudantes, separadamente, a respeito do modo como as consultas foram realizadas. Essa entrevista se consentida, também será gravada. O termo de consentimento livre e esclarecido será apresentado antes do início da consulta. A análise do material obtido por meio das filmagens e da gravação das entrevistas será realizada por técnica exploratória, metodologia qualitativa, com triangulação de métodos. Adotando-se como referencial teórico alguns pressupostos do modelo centrado no paciente serão caracterizadas as categorias gerais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise Ballester - Coordenador.

• 2010 - 2010

  O uso do portfólio como instrumento pedagógico na graduação médica, Descrição: Atualmente, vários autores que se dedicam e estudar a formação de médicos reconhecem a necessidade crescente de preparar profissionais competentes para analisar situações complexas, examinar diferentes alternativas de solução e capazes de se ajustar a diversas realidades de atendimento. Para tanto é preciso que aprendam com as experiências, tornando-se mais críticos e flexíveis e para isso, é fundamental que desenvolvam habilidade reflexiva. O portfolio (coletânea de registros de reflexões pessoais) tem sido apontado como um valioso instrumento de avaliação e de desenvolvimento da habilidade reflexiva. Este projeto de pesquisa destina-se a descrever a experiência do uso de portifolios como prática de ensino entre alunos do 5º ano no atendimento ambulatorial de crianças e adolescentes no Hospial Universitário da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Em 2008, no final do estágio de ambulatório de pediatria, cada aluno entregou todos os seus registros organizados num portfólio pessoal. Os portfólios de todos os alunos foram arquivados para que pudessem ser analisados posteriormente como o produto de um grupo de alunos. A análise do material obtido por meio da releitura dos portfólios, será feita sob a perspectiva de 4 categorias analíticas baseadas nos objetivos pretendidos com o estudo dos portfólios: dificuldades encontradas pelos alunos no atendimento; formas de superação descritas; conteúdos reconhecidos como aprendizado; evolução dos registros realizados. Estas categorias serão caracterizadas por metodologia qualitativa por meio da técnica exploratória. O estudo analisará material de avaliação formativa realizada pelo estudante e não contido em registro de prontuário. Os estudantes não serão identificados durante a pesquisa sendo que os dados obtidos são referidos como do grupo. Sendo assim, não se justifica o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) para a análise de todos os portfolios.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise Ballester - Coordenador.

• 2007 - 2009

  Ensino do residente de pediatria em um ambulatório geral: análise da consulta, Descrição: O objetivo deste estudo foi analisar se o modelo de ensino adotado no Ambulatorial Geral de Pediatria (AGEP) permite ao residente de pediatria, após um ano de estágio, conduzir uma consulta com a inclusão da perspectiva dos pais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise Ballester - Coordenador / Ana Maria de Ulhoa Escobar - Integrante / SILMAR GANNAM - Integrante / Sandra Maria Calioli Zuccolotto - Integrante / Maria Lucia Bourroul - Integrante.

• 2005 - 2007

  O desenvolvimento motor de lactentes pré-termo e a termo até a aquisição da marcha segundo Alberta Infant Motor Scale: um estudo de coorte, Descrição: A prematuridade se caracteriza por ser qualitativamente distinta do nascimento de termo, em função das intercorrências neonatais, do impacto do período de permanência na incubadora e da influência da ação da gravidade no desenvolvimento postural, do equilíbrio e da locomoção. Este estudo teve como OBJETIVOS: 1- comparar a coordenação motora axial de lactentes pré-termo (RNPT) saudáveis, com a de lactentes de termo (RNT), por meio dos escores da Alberta Infant Motor Scale (AIMS), segundo a idade cronológica (ICr) e corrigida (ICo), a partir do termo até a utilização da marcha independente como principal meio de locomoção; 2- verificar período de aquisição, entre RNPT e RNT, segundo ICo, de 7 itens avaliados pela AIMS (transição de quatro apoios para sentado; engatinhar; segurar o(s) pé(s) em supino; sentar-se independente; transição de sentado para quatro apoios; ficar em pé sem apoio; marcha independente); 3- determinar a influência de variáveis biológicas e sóciodemográficas para obtenção da marcha em RNPT. Métodos: estudo coorte, prospectivo, observacional, mensal e comparativo entre 101 RNPT (grupo de estudo) e 52 RNT (grupo controle). Foram ajustados modelo de regressão beta e equações de estimação generalizada para curvas de ICr e ICo, a fim de comparar a média mensal dos escores entre os grupos. Para comparar as idades de aquisição dos sete itens da AIMS entre os RNT e RNPT, foram utilizadas estimativas de Turnbull da distribuição da idade e modelo de taxa de falhas proporcionais de Cox para censuras intervalares. Para análise estatística dos resultados das médias mensais entre os grupos e as idades de aquisição dos itens, recorreu-se à construção de intervalo de confiança (IC). Para análise das variáveis prognósticas no tempo da aquisição da marcha nos RNPT, análise de sobrevivência para censuras intervalares e modelo de regressão Weibull foram utilizados. O nível de significância considerado foi < 5%. Resultados: Finalizaram o estudo 77 RNPT e 49 RNT. Os esc. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise Ballester - Coordenador.

Prêmios