Nathalia Cunha Polese

Graduada em Pedagogia Educação Infantil pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Pós-graduada em Psicopedagogia e Docência do Ensino Superior (ISEIB). Mestre em Educação pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), compondo a linha de pesquisa: Educação, Sociedade e Formação Humana. Integrante do Grupo de Pesquisa: Polis e Mnemosine: educação, memória e culturas (UEMG). Ocupa-se de temas de pesquisa aos estudos sobre identidades étnico-culturais, educação indígena, criança/infância, interculturalidade. Professora do curso de Pedagogia na Universidade de Uberaba (UNIUBE); responsável pelas correções em Ambiente Virtual, provas, bem como ministrar as disciplinas de todas os componentes do curso que é semipresencial.

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade do Estado de Minas Gerais
Título: Crianças Indígenas das aldeias Ava-canoeiros e Javaé (Formoso do Araguaia): relação entre cultura, infância e educação.,Ano de Obtenção: 2014
Karla Cunha Pádua.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: infância indígena; culturas da infância; educação; interculturalidade.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2009 - 2010

Instituto Superior de Educação Ibituruna
Título: Dificuldades de aprendizagem: possíveis intervenções pedagógicas
Orientador: Lírio Brant

Especialização em Pós-graduação em Docência do Ensino Superior

2009 - 2010

Instituto Superior de Educação Ibituruna
Título: Dificuldade de aprendizagem na alfabetização e possíveis intervenções: como crianças com dislexia se alfabetizam e a relação professor/aluno neste processo de aprendizagem e linguagem.
Orientador: Antonio Maurílio

Graduação em Pedagogia - Educação Infantil

2005 - 2008

Universidade de Passo Fundo
Título: Aprendizagem Infantil através do Construtivismo
Orientador: Sussi Menini Guedes

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Formação complementar

2012 - 2012

Etnologia Indígena. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Organização de eventos

LOPES, D. C. J. R. ; POLESE, N. C. . Programa Nacional do Livro Didático. 2015. (Exposição).

SILVA, K. O. A. ; POLESE, N. C. . Educação em prisões: prática e pesquisa. 2015. (Exposição).

ELIAN, I. T. ; POLESE, N. C. . Educação. Diversidade de Gênero e Sexual - Desafios na Formação de Professores. 2015. (Exposição).

POLESE, N. C. . A dimensão política do Ato Educativo. 2014. (Exposição).

POLESE, N. C. . Movimentos Sociais e educação: Experiências do MST. 2014. (Exposição).

POLESE, N. C. . JORNADA DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. 2014. (Outro).

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Participação em eventos

3° Seminário Educação e Formação Humana: desafios do tempo presente. 2015. (Seminário).

Jornada de Formação Acadêmica. 2015. (Encontro).

Workshop Internacional "Diálogos nas Fronteiras: a Educação como objeto de investigação na Antropologia Brasileira. 2015. (Outra).

11º ENCONTRO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA REGIÃO SUDESTE.INTERFACES ENTRE CULTURA E EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA INDÍGENA: UMA PESQUISA COM CRIANÇAS DA ALDEIA CANUANÃ (FORMOSO DO ARAGUAIA - TO). 2014. (Encontro).

Leitura e escrita na Educação Infantil: A experiência de Barcelona. 2014. (Outra).

5ºSBECE/2ºSIECE.A PESQUISA COM CRIANÇAS INDÍGENAS: SOB UM OLHAR ATENTO DE UM CORPO QUE FALA E UM OLHAR QUE SENTE. 2013. (Seminário).

5ºSBECE/2ºSIECE. 2013. (Seminário).

5ºSBECE/2ºSIECE.Minicurso: Estudos Culturais e Alfabetização. 2013. (Oficina).

IX SIMPOED - Simpósio de formação e profissão docente.A infância sob o olhar da criança indígena: dados preliminares da pesquisa. 2013. (Simpósio).

IX SIMPOED - Simpósio de formação e profissão docente. 2013. (Simpósio).

Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do tempo presente.Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do tempo presente. 2013. (Seminário).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).

Os gêneros do discurso em Mikhail Baktin. 2010. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Arlindo José da Silva

SILVA, A. J.;POLESE, N. C.. Aplicação de normas regulamentares de segurança na construção civil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Eualdo Lima Pinheiro

PINHEIRO, E. L.;POLESE, N. C.. Transbordo e transporte de resíduos sólidos urbanos domiciliares: cenário para um consórcio intermunicipal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade de Uberaba.

Aluno: José Carlos de Figueiredo

FIGUEIREDO, J. C.;POLESE, N. C.. A importância estratégica do controle ambiental e principais desafios de sua implementação na construção civil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Lidney Júlio de Souza

SOUZA, L. J.;POLESE, N. C.. Acidentes em alturas na construção civil: causas, normas regulamentares e a prevenção. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade de Uberaba.

Aluno: ALFREDO RODRIGUES ALMEIDA

ALMEIDA, A. R.;POLESE, N. C.. Análise de desempenho na gestão de projetos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Antonio José Barbosa Neto

BARBOSA NETO, A. J.;POLESE, N. C.. Parede de estacas secantes como alternativa de contenção. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Antonio Paulo Vicente Meireles

MEIRELES, A. P. V.;POLESE, N. C.. Métodos de ensaios não destrutivos utilizados para vistoria de final de ciclo de estruturas submarinas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Francisco Wagner da Silva Mota

MOTA, F. W. S.;POLESE, N. C.. Nivelamento geométrico com nível e trigonométrico com estação total. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade de Uberaba.

Aluno: NELSON CORREIA DA SILVA FILHO

SILVA FILHO, N. C.;POLESE, N. C.. Planejamento de uma obra rodoviária: um estudo de caso de pregão DNIT. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Osvaldo Pereira de Sousa

SOUSA, O. P.;POLESE, N. C.. Terraplanagem para ferrovias e suas adequações viárias: conceitos e aplicações. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Lourdes Gorete de Lima

POLESE, N. C.; SILVA, L. M.. A ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Aline Viviane Eustaquio

POLESE, N. C.; SIQUEIRA, R.. JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Patrícia Cristina Barbosa Severo

POLESE, N. C.. A valorização do deficiente auditivo na família, escola e sociedade.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação UNIRG.

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Comissão julgadora das bancas

José Alfredo Oliveira Debortoli

POLESE, N. C.; BRITO, J. E.;DEBORTOLI, J. A. O.. Crianças Indígenas na Aldeia Canuanã (Formoso do Araguaia - TO): relações entre cultura, infância e educação.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

José Alfredo Oliveira Debortoli

PADUA, K. C.;DEBORTOLI, J. A. O.; BRITO, J. E.. Crianças Indígenas da Aldeia Canuanã (Formoso do Araguaia - TO): relação entre cultura, infância e educação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

José Eustáquio de Brito

PADUA, K. C.; DEBORTOLI, J. A. O.;BRITO, J. E.. Crianças indígenas da aldeia Canuanã (Formoso do Araguaia - TO): relação entre cultura, infância e educação.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

José Eustáquio de Brito

PADUA, K. C.; DEBORTOLI, J. A. O.;BRITO, J. E.. Crianças indígenas da aldeia Canuanã (Formoso do Araguaia - TO): relação entre cultura, infância e educação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Karla Cunha Pádua

PADUA, K. C.; DEBORTOLI, J. A. O.; BRITO, J. E.. Crianças indígenas da aldeia Canuanã (Formoso do Araguaia-TO): relação entre cultura, infância e educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

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Foi orientado por

Elenice Pastore

Relações de gênero e trabalho na área da saúde; Início: 2007; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Elenice Pastore

Relações de gênero e trabalho na área da saúde; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Elenice Pastore;

Elenice Pastore

A produção diversificada e agroecológica no empreendimento familiar no meio rural; Análises sócio-culturais e proposição de processos produtivos e mercantis para viabilizar a unidade familiar em Passo Fundo; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Elenice Pastore;

Karla Cunha Pádua

Crianças indígenas da aldeia Canuanã (Formoso do Araguaia ? TO): relação cultura, infância e educação; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Karla Cunha Padua;

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Produções bibliográficas

  • POLESE, N. C. . A INFÂNCIA INDÍGENA JAVAÉ: pesquisa com crianças na Aldeia Canuanã (Formoso do Araguaia - TO). TESSITURAS: Revista de Antropologia e Arqueologia , v. 3, p. 423-434, 2015.

  • POLESE, N. C. ; CABRAL, L. T. . Uma análise do encanto e da luta pela terra dos indígenas em diferentes territorialidades. Revista Espaço Acadêmico (UEM) , v. 14, p. 71-80, 2015.

  • POLESE, N. C. . DO RIO DE LEITE: PROCESSOS ESPACIAIS E TEMPORAIS DO NOROESTE AMAZÔNICO. TESSITURAS: Revista de Antropologia e Arqueologia , v. 2, p. 282-288, 2014.

  • POLESE, N. C. ; PADUA, K. C. . AS CULTURAS INFANTIS NA DIVERSIDADE DOS CONTEXTOS: UM ESTUDO DA CRIANÇA NA ALDEIA CANUANÃ. Tellus (UCDB) , v. 27, p. 129-147, 2014.

  • POLESE, N. C. . A criança da aldeia Canuanã (TO), interfaces da aquisição do conhecimento. Revista Espaço Acadêmico (UEM) , v. 145, p. 19-27, 2013.

  • POLESE, N. C. . Aprendizagem Infantil através do Construtivismo: ensinar e aprender. Revista Espaço Acadêmico (UEM) , v. 11, p. 89-96, 2012.

  • POLESE, N. C. . A PESQUISA COM CRIANÇAS INDÍGENAS: SOB UM OLHAR ATENTO DE UM CORPO QUE FALA E UM OLHAR QUE SENTE. In: 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (SBECE) e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (SIECE), 2013, Canoas. 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (SBECE) e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (SIECE) - Nas contingências do espaçp - tempo. São Leopoldo - RS: Casa Leiria, 2013. p. 1-14-814-815.

  • POLESE, N. C. ; CABRAL, L. T. . UMA ANÁLISE DO ENCANTO E DA LUTA PELA TERRA DOS INDÍGENAS EM DIFERENTES REGIÕES E CONTEXTOS BRASILEIROS. In: VIII Colóquio Nacional de pesquisa em educação, 2013, Belo Horizonte. VIII Colóquio Nacional de pesquisa em educação. Espaços escolares e não-escolares de conhecimento. Belo Horizonte: PUC MINAS, 2013. v. VIII. p. 1-14.

  • POLESE, N. C. . CRIANÇAS INDÍGENAS DAS ALDEIAS AVA-CANOEIROS E JAVAÉ (FORMOSO DO ARAGUAIA - TO): RELAÇÃO ENTRE CULTURA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO. In: 14º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG, 2012, Belo Horizonte. 14º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG. Belo Horizonte: UEMG, 2012. v. 14. p. 30-31.

  • POLESE, N. C. ; Elenice Pastore ; Elisiane Campos Passos ; Lucileia Tamanho ; Luisa Dalla Rosa . Relações de gênero e trabalho na área da saúde.. In: XVII Mostra de Iniciação Cientifica- Universidade de Passo Fundo, 2007, Passo Fundo. CD da XVII Mostra de Iniciação Cientifica da Universidade de Passo Fundo., 2007.

  • FARENZENA, R. C. ; BASTOS, T. ; PINHEIRO, C. B. ; POLESE, N. C. . A in-conquistada escolarização no ambiente escolar.. In: VII COngresso Nacionbal de Educação- EDUCERE, 2007, Curitiba. CD do V Encontro Nacional de Atendimento ao Escolar Hospitalar, 2007.

  • POLESE, N. C. . Configurações de uma hospitalização cidadã no setor pediatrico de um hospital geral.. In: VII Congresso Nacional de Educação- EDUCERE, 2007. CD do V Encontro Nacional de Atendimento ao Escolar Hospitalar, 2007.

  • POLESE, N. C. ; Elenice Pastore . As relações de gênero entre os trabalhadores da área da saúde. In: XVI Mostra de Iniciação Científica UPF, 2006, Passo Fundo. CD XVI Mostra de Iniciação Científica, 2006.

  • POLESE, N. C. ; PADUA, K. C. . 'Nossa Mata, nosso rio, nosso mangue': a escola em narrativas de professores (as) indígenas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLESE, N. C. . O RIO, OS MITOS E A EDUCAÇÃO BILÍNGUE E INTERCULTURAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POLESE, N. C. . Impressões sobre infância indígena na Aldeia Canuanã. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLESE, N. C. . Sociologia da infância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLESE, N. C. . Crianças indígenas da aldeia Canuanã (Formoso do Araguaia - TO): relação entre cultura, infância e educação.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLESE, N. C. . As significações de um universo infantil indígena: aldeia Canuanã (TO).. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLESE, N. C. . Educação Indígena e a atuação do pedagogo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLESE, N. C. ; PADUA, K. C. . INTERFACES ENTRE CULTURA E EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA INDÍGENA: UMA PESQUISA COM CRIANÇAS DA ALDEIA CANUANÃ (FORMOSO DO ARAGUAIA - TO). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POLESE, N. C. . A BRINCADEIRA ARUANÃ: SIGNIFICAÇÕES TRAZIDAS PELAS CRIANÇAS NO CONTEXTO SOCIAL DA ALDEIA CANUANÃ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

POLESE, N. C. . Diálogos de pesquisa com populações indígenas: SIGNIFICAÇÕES DA INFÂNCIA INDÍGENA DADAS PELAS CRIANÇAS DA ALDEIA CANUANÃ (FORMOSO DO ARAGUAIA - TO).. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Universidade de Uberaba

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

  • 2014 - 2014

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora EaD - Especialização em Gestão Pública, Carga horária: 20

  • 2014 - 2014

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Designado Estado, Enquadramento Funcional: Professor - Magistério, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Ministrando as disciplinas: Aspectos Antropológicos, Aspectos Biopsicológicos da Educação Infantil e Metodologia da Alfabetização/Português/Geografia/História

  • 2012 - 2014

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Bolsista de mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2012 - 2013

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora - Curso de Aperfeiçoamento em EaD, Carga horária: 20

  • 2011 - 2012

    Centro Universitário Newton Paiva

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Tutoria - EaD, Carga horária: 30

  • 2011 - 2011

    Colégio O Castelinho

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

  • 2011 - 2011

    Escola Municipal Antônio Lino. Gurupi-TO

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Porfessor, Carga horária: 20

  • 2009 - 2010

    Colégio Dona Clara

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Atendimento pedagógico a crianças, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atividades pedagógicas direcionadas à crianças de 1ºano/09, tais como: alfabetização, letramento, atividades matemáticas, de ciências naturais e sociais, interação e socialização (substituição de professora titular, desde junho de 2009 à dezembro de 2009). Atendimento pedagógico à crianças de Maternal I (1 à 2 anos).

  • 2015 - 2015

    TUTORES EDUCACAO MULTIDISCIPLINAR

    Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professora Multidisciplinar, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Acompanhamento de alunos de 8 a 18 anos; atuação como Psicopedagoga, identificando as principais dificuldades de aprendizagem e as alternativas para auxiliá-los no percurso escolar.

  • 2015 - 2015

    Editora Leya

    Vínculo: Prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica, Carga horária: 80

    Outras informações:
    Assessoria Pedagógica no Estado de Minas Gerais. Principais atribuições: assessoria nas escolas particulares (mercado privado); resolução de dúvidas em relação ao material da Editoria, palestras e cursos de capacitação à pais e professores. Níveis atendidos: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, e Ensino Médio - em todas as disciplinas e áreas do conhecimento. Contrato de 3 meses: de outubro à dezembro de 2015.

  • 2016 - 2016

    Colégio Santa Dorotéa

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora - Fundamental I, Carga horária: 25

    Outras informações:
    Professora alfabetizadora - 1ª série do Ensino Fundamental. *Substituição/licença maternidade*

  • 2017 - Atual

    Colégio Santa Doroteia

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora - fundamental 1, Carga horária: 25